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《感恩父母》主題班會(huì)設(shè)計(jì)與分析范文
一、主題醞釀的階段
感恩----對(duì)于我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的話題,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺,去回?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母,但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對(duì)父母理解的卻比較少,對(duì)來自父母的關(guān)愛,體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母,亂花錢,心思用不在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)用功程度不夠,個(gè)別時(shí)候還頂撞父母,如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”,把父母對(duì)自己的愛加以引申,轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng),是本次主題班會(huì)要解決的問題。
二、組織實(shí)施階段
。ㄒ唬、準(zhǔn)備
因?yàn)橐陨狭信e的現(xiàn)象在班級(jí)存在已有很長(zhǎng)時(shí)間,且存在這樣問題的學(xué)生還為數(shù)不少,我覺得如果不做準(zhǔn)備,僅一節(jié)班會(huì)恐怕效果不理想,所以召開班會(huì)前我做了大量的準(zhǔn)備工作:
1、搜集有關(guān)母親十月懷胎的數(shù)據(jù)資料;
2、利用周末時(shí)間,給父母洗腳,讓父母談感受,自己寫感想;
3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌;
4、組織觀看了《媽媽再愛我一次》的電影(剪輯);
5、通知并邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)到時(shí)參會(huì);
。ǘ、召開主題班會(huì)
1、創(chuàng)設(shè)情境(5分鐘)
播放歌曲《母親》(3分35秒)導(dǎo)入,邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時(shí)間,啟發(fā)并思考:你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?
教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的愛。
2、初步感受(2分鐘)
在大屏幕上出示具有代表性的父親和母親的圖片,從視覺上感知父母的光輝形象。
3、篩選交流收集到的有關(guān)“母親十月懷胎”的資料,讓學(xué)生談感受,教師作總結(jié)。(10分鐘)
4、篩選交流給父母洗腳的感受。(10分鐘)
5、感恩父母(學(xué)會(huì)做人):請(qǐng)每位同學(xué)寫幾句簡(jiǎn)短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?讀給家長(zhǎng)代表點(diǎn)評(píng)。(10分鐘)
6、歌曲升華
師生及家長(zhǎng)同唱《感恩的心》(4分49秒)
7、教師總結(jié)(2分鐘)
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人最基本的道理。其實(shí)父母并不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,有時(shí)候陪父母聊聊天、一個(gè)祝福、一句問候、一個(gè)擁抱、一次洗腳,甚至只是一個(gè)微笑,對(duì)父母來說都滿足了。雖然父母愛我們并沒有想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至祖國(guó)都在關(guān)心我們。只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,學(xué)校社會(huì)才能和諧,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!
8、作業(yè):心靈表白《爸爸媽媽我想對(duì)你說》,周末回家后交給父母或讀給父母聽。
三、總結(jié)提升的階段
心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于生活中。感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,也正是因?yàn)橛辛恕案卸鞯男摹保覀兊纳畈艧o比精彩,無限生動(dòng)。從現(xiàn)在做起,從小事做起,感恩父母,感恩老師,感恩同學(xué),感恩我們身邊的每一個(gè)人。
四、分析
。ㄒ唬﹥(yōu)點(diǎn):
1、準(zhǔn)備充分,情感醞釀好
對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的問題發(fā)現(xiàn)及時(shí),班會(huì)前保質(zhì)保量完成了母親十月懷胎數(shù)據(jù)資料的收集、給父母洗腳感想及體會(huì)的書寫、《父親》和《母親》歌詞的摘抄和歌曲的學(xué)唱、《媽媽再愛我一次》電影觀后感的書寫等作業(yè),學(xué)生情感醞釀好。
2、活動(dòng)設(shè)計(jì)精細(xì),組織到位,時(shí)間把握好。
3、學(xué)生參與熱情高,能積極投入到設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來,達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參會(huì),與學(xué)生面對(duì)面交流,使教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)生之間達(dá)成了共識(shí),這種共識(shí)作用在學(xué)生身上,產(chǎn)生了很好的教育效果。
(二)存在的問題:
1、由于時(shí)間關(guān)系,班會(huì)上設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)做了臨時(shí)取消:學(xué)生親自模擬母親“十月懷胎”時(shí)的情形,負(fù)重5-7斤物品,真正感受母親“十月懷胎”的艱辛;
2、個(gè)別“作業(yè)”完成不好的同學(xué),沒有跟蹤教育,教育工作做的不到位。
3、沒有廣泛的發(fā)動(dòng)學(xué)生“獻(xiàn)言獻(xiàn)策”,聽取學(xué)生的意見,從學(xué)生的角度開展準(zhǔn)備活動(dòng)。