DaF考試在中國舉行有優(yōu)勢

　　[學(xué)橋網(wǎng)絡(luò)教育]中國教育部門已經(jīng)同意2003年在中國舉行DaF的第一次考試，以后也許很快DSH這個每個同學(xué)都熟悉又懼怕的詞就變成另外一個記憶了：DaF。

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　　DaF考試在中國舉行之前的意義，對于已經(jīng)到了德國又被DSH所困擾的中國學(xué)生來說，還有幾層特別的優(yōu)勢：

　　1、DaF考試沒有次數(shù)限制：統(tǒng)一的DaF考試為每年舉行四次，只要報名參加，并且繳納相應(yīng)的考試費用（目前在100歐元/次左右），即可有機會。對于DSH每個德國大學(xué)只給兩次機會來說，對考生的心理壓力要小很多。 在中國學(xué)生普通丟分較多的聽力部分來說，心理上的放松，從而發(fā)揮本來就有限的真正水平，就顯得越來越重要了。

　　2、德國大學(xué)統(tǒng)一承認：相對于DSH來說，每個大學(xué)都是自己出題，于是造成難度的不統(tǒng)一。每個大學(xué)原則上也只接受自己大學(xué)的DSH通過考生，對于持另外一所大學(xué)DSH成績而要求注冊的學(xué)生來說，很大程度上還是取決于運氣了。而DaF由于是德國DaF考試中心統(tǒng)一制定，他們要求德國各大學(xué)都與承認。這已是一個趨勢。

　　3、考試的相對容易性：目前由于剛開始實行DaF考試，所以參加過DSH訓(xùn)練后再參加這樣的考試，有些考試會覺得容易，也有些學(xué)生會覺得很難。區(qū)別就在于真實的德語水平，和專門的訓(xùn)練。DaF考試和DSH考試的區(qū)別，有點類似于TOFEL和GRE的區(qū)別，后者側(cè)重專業(yè)方面的知識，而前者更重視實際水平的考核。以聽力題為例，DaF考試往往是生活中的對話和實際校園場景對話，而DSH就大多是科普文章了。并且DaF考試聽力部分，是普通的問答形式，而不是眾多DSH中令人色變的textwiedergabe（文章復(fù)述）。 認為DaF考試難的同學(xué)，基本上都是不了解，沒有經(jīng)過訓(xùn)練，因此不熟悉DAF考試的形式和答題方式。以DSH為例，如果一個從來沒有見過DSH考題的同學(xué)第一次來參加，那么他一定會認為DSH根本無法通過。 綜合來說，在同等水平，和同等訓(xùn)練程度上來說，DaF考試比一般德國大學(xué)DSH水平還是略低一些的。

　　4、考試分數(shù)的合理性：DaF考試分為3分、4分、5分等幾個級別。即考試結(jié)果是給你一個分數(shù)。即使發(fā)揮不理想，畢竟有個分數(shù)。在申請德國大學(xué)的時候，是有一定說服力的。例如，最近很多德國大學(xué)放寬了對DaF分數(shù)的限制，把4 X 5分（四個部分，每部分都要在4分以上）的分數(shù)線改為4 X 4分，也有部分FH的分數(shù)線降低在3分的水平。 相反，DSH考試只有兩個結(jié)果：通過，或者沒有通過。也就是說，59分和0分是一個結(jié)果。

　　5、DaF的準備學(xué)習(xí)更有助于真正掌握德語。實際說來，目前各大學(xué)及社會上的語言學(xué)校的DSH準備訓(xùn)練完全是比較務(wù)實并且枯燥的應(yīng)試訓(xùn)練，對于德語真正水平的提高有些阻礙。往往三四個月的訓(xùn)練只是為了提高考試分數(shù)，對于德語水平的提高往往放到次席的位置。而DaF考試本身就是重視實際應(yīng)用能力，因此在訓(xùn)練的同時，對于真正水平的提高是非常有效的。例如：DSH口試題基本上都是與你要學(xué)的本專業(yè)相關(guān)，那么對于沒有德語專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)同學(xué)來說，必然是背誦了一些專業(yè)詞匯匆匆上陣。而DaF考題是從生活中的話題入手，比如找房或者聊天，這是和日常生活息息相關(guān)的。

　　6、無須任何德國大學(xué)錄取通知書即可參加考試。而在取得了DaF成績之后，再申請德國大學(xué)，只要沒有專業(yè)對口、延簽等方面的問題，可以說是具有較大的優(yōu)勢。當然，可以免考DSH直接進入專業(yè)學(xué)習(xí)。