三年級(jí)下冊(cè)北師大版《電影院》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、結(jié)合具體的問題情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法，并經(jīng)歷這一過程。

　　2、會(huì)進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。

　　3、經(jīng)歷估算與交流算法多樣化的過程。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）。

　　教具準(zhǔn)備

　　演示板，掛圖等。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1、計(jì)算下面各題。

　　1611 1214 3221

　　2、結(jié)合以上各題，說說上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　二、講授新課

　　1、引入談話。

　　今天，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算方法，它與上一節(jié)課虛偽系內(nèi)容有什么不同呢，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔剿鬟^程中曲發(fā)現(xiàn)它，并掌握它。

　　2、教學(xué)例題。

　�。�1）出示課本主題圖。

　�。�2）認(rèn)真審視主題圖，說一說，你知道哪些信息。

　　l 一共有500人來電影院；

　　l 電影院里的座位一共有21排；

　　l 每一排一共可以坐26人。

　　（3）提出問題：這是21排26號(hào)，這句話是什么意思？它告訴我們什么？

　　（4）想一想：怎樣列式，可以算出一共有多少個(gè)座位？

　　2126 或 2621

　　（5）估算結(jié)果。

　　讓學(xué)生獨(dú)立思考探索，然后同伴間交流、提問、回答結(jié)果�，F(xiàn)在先請(qǐng)同學(xué)們估算一下。

　�。�6）探索筆算。

　　第一種方法：口算法，2620=520，261=26，520+26=546

　　第二種方法：簡便運(yùn)算，2621=2637=787=546

　　第三種方法：筆算，2621=546

　　2 6

　　2 1

　　2 6 1排有多少個(gè)座位。

　　5 2 20排有多少個(gè)座位。

　　5 4 6 21排有多少個(gè)座位。

　　再次強(qiáng)調(diào)：

　　第一：因數(shù)21十位上的2表示什么？（這里十位上的2表示2個(gè)十，即20。）

　　第二：積52中的2，為什么要寫在十位上？（這里的52，是表示52個(gè)十，即520。這里是把個(gè)位上的0省略不寫。）

　　最后，讓學(xué)生比較這三種算法中，哪一種簡單、方便。容易掌握，位了今后能解決較復(fù)雜的乘法計(jì)算，一般情況要求學(xué)生應(yīng)該掌握用豎式計(jì)算方法。

　　三、課堂活動(dòng)

　　1、打開課本，看書，有不理解的問題提出來，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。也可以讓同學(xué)之間相互幫助。

　　2、課本第31頁的試一試。

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、課內(nèi)作業(yè)。（課本第32頁練一練的1-4題）

　　第1題，首先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后交流結(jié)果。

　　第2題，用豎式計(jì)算題目。由學(xué)生獨(dú)立完成，然后同伴交流。

　　第3題，注意第17屆中的17，預(yù)防學(xué)生拿來列式計(jì)算。

　　第4題，是一道簡單的應(yīng)用題，這一題的難點(diǎn)在于時(shí)間單位的統(tǒng)一，要讓虛偽上理解：為什么要把1時(shí)轉(zhuǎn)化為60分，才能進(jìn)行列式計(jì)算。還要注意時(shí)間的進(jìn)率。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、小黑板。

　　2、五星級(jí)對(duì)應(yīng)的練習(xí)。與口算對(duì)應(yīng)的練習(xí)。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　電影院

　　列出算是：2126 或 2621

　　筆算，2621=546

　　2 6

　　2 1

　　2 6 1排有多少個(gè)座位。

　　5 2 20排有多少個(gè)座位。

　　5 4 6 21排有多少個(gè)座位。