- 相關(guān)推薦
小數(shù)讀寫法教學實錄
小數(shù)是小學數(shù)學里的基礎(chǔ)又重要的內(nèi)容。以下是小編為大家整理分享的小數(shù)讀寫法教學實錄，歡迎閱讀參考。
一.信息展示，學生感知
師：老師課前收集了一些物品的，我們來看一看它們的單價。
一塊橡皮0.3元、一張信封0.05元、一本練習薄0.48元、
師：這些物品的單價都是小數(shù)。板書：小數(shù).用小數(shù)可以描述一些事情，反映一些現(xiàn)象。大家對小數(shù)不陌生吧？三年級的時候就學過了。今天這節(jié)課我們繼續(xù)研究。
二．新知探究，厘清意義
1.初識兩位小數(shù)
A．師：如果要你去商店買一塊橡皮，你怎么付錢？（三角錢）
題中要求你付的是0.3元，你卻付了三角錢，這里面的數(shù)學道理是什么呢？
B．
師：如果要買一張信封，又怎么付錢？（5分錢）
師：一張信封0.05元，你卻給了5分錢，給得對不對啊？（對）
師：這里的數(shù)學道理在哪里呢？
�。�1元=100分，1分是1元的1/100，5分就是1元的5/100，寫成小數(shù)就是0.05元。）
板書：5分=5/100元=0.05元
C．
師：如果我買一本練習薄只要付4角8分錢了對不對？（對）
也就是說4角8分錢就是0.48元？(是)
它們的價值相等？（相等）
怎么證明這一點？小組議議。
（4角8分就是48分，48分就是1元的48/100，寫成小數(shù)就是0.48元。）
板書：4角8分=48/100元=0.48元
D.
師：誰會來讀讀這三個小數(shù)？都會？請你來讀一讀
師：怎么讀的？
�。ㄐ�(shù)點右邊按順序讀出數(shù)字即可，不用加數(shù)位。）（板書讀法）
師：觀察這幾個小數(shù)，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？
（0.3是一位小數(shù)、0.05、0.48是兩位小數(shù)。）
師：我們來寫一寫。寫的時候要注意什么？（小數(shù)點不能丟掉）（寫法）
師：真不錯，我們繼續(xù)研究。
2.認識小數(shù)的意義
屏顯例2（出示米尺取10厘米、動畫展示）
A．認知兩位、三位小數(shù)的意義
師：這是一把米尺，我們截取了一部分，仔細觀察，1厘米改寫成用米作單位的分數(shù)是多少？寫成小數(shù)呢？同桌之間說說你的想法。
把1米平均分成100分，每份是1厘米，也就是1米的1/100，寫小數(shù)就是0.01米。
板書：1厘米=1/100米=0.01米。
師：如果把4厘米寫成分數(shù)是多少？寫成小數(shù)呢？
如果把9厘米改寫用米單位的數(shù)是多少？
板書：1厘米=1/100米=0.01米
4厘米=4/100米=0.04米
9厘米=9/100米=0.09米
師：仔細觀察，這里我們得到的都是幾位小數(shù)？（兩位）
前面所對應(yīng)的分數(shù)有什么共同的地方？（分母都為100）
師：繼續(xù)研究，你還想到了多少厘米？寫成分數(shù)是多少米？小數(shù)隨機寫，
師：現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)分母為100的分數(shù)寫成小數(shù)是幾位小數(shù)？（2位）
師：說得真好，誰再來說一說？（分母為100的分數(shù)可以寫成兩位小數(shù)。）
師：那什么樣的分數(shù)可以寫成三位小數(shù)呢？
我們繼續(xù)觀察剛才那把米尺，把他平均分成1000份，每份是1毫米。(課件出示)1毫米是1米的1/1000，還可以寫成0.001米。(板書1毫米=1/1000米=0.001米)那7毫米、15毫米寫成用米做單位的分數(shù)和小數(shù)各是多少?大家試試吧。
板書：1毫米=1/1000面米=0.001米
7毫米=7/1000米=0.007米
15毫米=15/1000米=0.015米
師：請大家觀察這一行分數(shù)和對應(yīng)的小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?
生：分母是1000的分數(shù)可以用三位小數(shù)表示。
師：如果分母是10000的分數(shù)可以用幾位小數(shù)表示？
B．揭示分數(shù)的意義
師：我們來看什么樣的分數(shù)可以改寫成小數(shù)呢？
生答(屏顯)：分母是分母是10、100、1000的分數(shù)可以用小數(shù)表示。
師：為什么要加省略號？（后面還可以是10000等等）
再從右往左看，你有什么發(fā)現(xiàn)？
生：一位小數(shù)表示十分之幾，兩位小數(shù)表示百分之幾，三位小數(shù)表示千分之幾。
師：這里我們是不是也要加上省略號？（加）
師：為什么？（可以有四位小數(shù)、五位小數(shù)等等）
師：其實這就是小數(shù)的意義。板書：的意義
三．練習鞏固，拓展延伸
1.試一試
師：上面每個圖形都表示整數(shù)1，你會用分數(shù)和小數(shù)把涂色部分表示出來嗎?
7/1033/1009/1000
0.70.330.009
選其中個小數(shù)請學生說出表示什么意義。并通過上下對比觀察，再次強化：分母是10、100、1000的分數(shù)，用小數(shù)米表示分別是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)。
師：陰影部分是0.7，淮能用小數(shù)表示出空白部分?它又表示什么意義?
2．出示空白圖形和0.9、0.07、0.52這三個分數(shù)，分別動手涂色表示出這三個小數(shù)。
3.快速搶答：
練一練1、2練習五4
4.我說你寫
0.1、0.59、0.966、0.889、0.58.
5.把2毫米用小數(shù)表示出來，你有幾種方法？
四．回顧總結(jié)，引出思考
師：誰來說說我們今天學習的內(nèi)容？你有哪些收獲？
【小數(shù)讀寫法教學實錄】相關(guān)文章：
賣炭翁的教學實錄03-29
《小數(shù)乘小數(shù)》教學設(shè)計07-27
《小數(shù)乘小數(shù)》的教學設(shè)計04-28
四年級數(shù)學下冊小數(shù)的意義教學實錄（精選12篇）03-21
“能源家族”教學實錄06-15
生物的啟示教學實錄02-10
《好的故事》教學實錄03-22
《貓》教學課時實錄03-09
名師《天窗》教學實錄02-18