百變的太陽幼兒園小班繪畫教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線以及點(diǎn)線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。

　　2、通過欣賞教師的范畫、遷移已有的點(diǎn)線經(jīng)驗(yàn)，豐富點(diǎn)、線的多樣性。

　　3、感受自由創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫：三幅彩色太陽的圖片。

　　2、水粉筆人手一支，黑色卡紙人手一張，顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃），每組一個(gè)分類盒（裝好顏料）、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示三幅太陽的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　�。�1）以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。

　�、傩⊥米诱业降奶�陽是什么樣子的？ （紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的）②今天，老師找到了三種不同的太陽。請(qǐng)你看看，這些和小兔子找的太陽一樣嗎？

　�。�2）教師出示三幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　�、龠@三個(gè)太陽什么地方不一樣？

　　②它們的光芒是什么樣子的？像什么呢？

　�、圻�有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢？

　�。�3）小結(jié)：太陽的光芒各種各樣，可以用點(diǎn)畫，也可以用線畫，真漂亮！

　　2、教師交代作畫要求。

　　（1）用語言激發(fā)幼兒作畫的興趣。小兔子找到太陽了，你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽？

　　（2）引導(dǎo)幼兒思考。①今天我們都要來設(shè)計(jì)一個(gè)太陽。畫太陽時(shí)先畫什么？再畫什么？②你想邀請(qǐng)點(diǎn)點(diǎn)、線線還是點(diǎn)線一起來做太陽的光芒呢？③你想用什么樣的點(diǎn)點(diǎn)（線線）呢？

　　教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點(diǎn)（線）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線經(jīng)驗(yàn)，為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

　　3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒用不同的線條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽的光芒。

　�。�2）關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒。

　　4、幼兒自由欣賞同伴的作品。

　　你喜歡哪個(gè)太陽？這個(gè)小朋友找誰來做太陽光芒的呀？

　　活動(dòng)建議：

　　1、區(qū)角活動(dòng)

　　①美術(shù)區(qū)：提供不同顏色的油泥，讓幼兒制作太陽。②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽傘”的游戲。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將兩個(gè)幼兒的作品背對(duì)背粘貼，在畫紙的中間填入棉花或其他填充物，做成立體的太陽懸掛在活動(dòng)室。

　　3、家園共育 ①家長(zhǎng)可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識(shí)。②家長(zhǎng)可以和幼兒收集生活中的廢舊材料，例如一次性紙盤、筷子、吸管等，共同手工制作太陽。

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