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關(guān)于企業(yè)會(huì)為怎樣的職場新人投資
對(duì)于初入職場的新人來說,都希望能夠得到企業(yè)的重視,希望在機(jī)會(huì)和培訓(xùn)中收獲良好的職業(yè)發(fā)展。但是,每一家企業(yè)則會(huì)考慮新人是不是值得投資,是不是值得企業(yè)花費(fèi)時(shí)間和精力。那么,職場新人如何能夠成為企業(yè)青睞的高潛質(zhì)人才?企業(yè)又會(huì)為職場新人作哪些投資?
高潛質(zhì)人才的特征“窺視”
英國國際管理公會(huì)IPMA講師張嬰文女士在日前舉行的“2015東方講壇·職業(yè)生涯系列”講座中通過人才數(shù)字模型歸納表示:自我認(rèn)知、積極進(jìn)取、追求卓越、快速學(xué)習(xí)、適應(yīng)變化和敏銳的感知力,是高潛質(zhì)人才的主要特征。
那么,如何成為高潛質(zhì)的人才呢?張嬰文老師用了一個(gè)公式表達(dá):(能力+經(jīng)驗(yàn))×學(xué)習(xí)敏銳度=潛力。能力,一半是天賦,一半是后天的學(xué)習(xí)。而經(jīng)驗(yàn)則是職場者親身經(jīng)歷或者實(shí)踐過某一事物后的學(xué)習(xí)所得。首先,我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)不說“不”。不要拒絕崗位上領(lǐng)導(dǎo)給你的挑戰(zhàn),不要拒絕別人希望你的幫助,不要拒絕可能是一些額外的要求。其次,我們要一邊做事,一邊用眼睛觀察,學(xué)習(xí)身邊成功的人的行為和工作方式,尤其是看到優(yōu)秀的人的工作標(biāo)準(zhǔn),參與他們的討論并勤于思考。同時(shí),我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,樂意接受并承擔(dān)工作的結(jié)果,并從中吸取教訓(xùn)承擔(dān)責(zé)任。
企業(yè)更青睞不斷學(xué)習(xí)的員工
張嬰文老師表示,人才培養(yǎng)有個(gè)“721模式”,即一個(gè)人的成長70%是在崗位工作,20%是實(shí)踐帶教,而10%是課堂培訓(xùn)。
對(duì)于企業(yè)來說,有三類培訓(xùn)需求是愿意讓你重新回到課堂學(xué)習(xí)的。這三類需求包括:第一、崗位資質(zhì)需求,例如會(huì)計(jì)資格證; 第二、崗位績效需求,例如商務(wù)禮儀培訓(xùn)。第三、能力的發(fā)展,例如領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。這屬于10%的課堂培訓(xùn)學(xué)習(xí)范疇。
20%的實(shí)踐帶教學(xué)習(xí),也就是現(xiàn)在企業(yè)中的一些項(xiàng)目制工作。這些工作可能不是在你日常的工作里,需要一些業(yè)余的時(shí)間來完成。而這會(huì)提供好的機(jī)會(huì)讓你來嘗試新的業(yè)務(wù)和新的方法。而70%的崗位工作學(xué)習(xí),用通俗的話來講就是公司在不停地“折騰”你。如果你被公司不停地折騰,你應(yīng)該感到慶幸。因?yàn)楣臼窃诮o你積累崗位經(jīng)驗(yàn),公司看重你才會(huì)“折騰”你。
對(duì)于職場新人來說,在各個(gè)部門輪崗之后有很多部門想要你留下,或者給你一些工作機(jī)會(huì),那么你真的是幸運(yùn)的。這就是崗位機(jī)會(huì),而隨著職位提升將會(huì)有越來越多的挑戰(zhàn)在等著你。領(lǐng)導(dǎo)自然喜歡努力做事和喜歡勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的員工。
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