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高三生父母如何做好家教工作
高中生很辛苦,高三生更辛苦,同時(shí)高三也是中學(xué)學(xué)習(xí)最后最重要沖刺階段。有的學(xué)生適應(yīng)良好,在沖刺階段,一度從中游沖上上游,然而也有些學(xué)生不能適應(yīng),以致影響到學(xué)習(xí)成效,這時(shí)候就要發(fā)揮作用,提前幫孩子做好準(zhǔn)備。
高三生父母如何做好家教工作
方法/步驟
首先,保持一顆平常心,進(jìn)入高三,適應(yīng)性的應(yīng)考訓(xùn)練、階段性的水平檢測(cè)將會(huì)增多,成績(jī)波動(dòng)變化是司空見(jiàn)慣的事。一般而言,孩子此時(shí)心態(tài)大多不是很穩(wěn)定,患得患失,父母一定要冷靜客觀積極鼓勵(lì)孩子們,讓他們不可計(jì)較一次得失。另外,作為父母一定要對(duì)孩子有信心,相信他們經(jīng)過(guò)高三一年的學(xué)習(xí),孩子只要認(rèn)真努力,情況一定會(huì)比現(xiàn)在好。
其次,客觀的認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)情況是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的前提,所以不但學(xué)生需要認(rèn)真歸結(jié)自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,并確定自己學(xué)習(xí)目標(biāo),父母也要幫助孩子及時(shí)進(jìn)行知識(shí)歸類,并認(rèn)真分析總結(jié)。這時(shí)候父母一定要與老師多交流,根據(jù)老師反饋的情況,來(lái)對(duì)自己孩子狀況加以分析,并有針對(duì)性幫助孩子改善其弱點(diǎn),例如有的數(shù)學(xué)不是很好,那么父母就要針對(duì)孩子數(shù)學(xué)薄弱版塊加強(qiáng)練習(xí)。
第三,高三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張繁重,很多學(xué)生抵抗力差,加上精神壓力大,結(jié)果一病很多天,如此不但耽擱學(xué)習(xí),同時(shí)也影響學(xué)習(xí)心態(tài)。所以高三了,學(xué)生必須加強(qiáng)體育鍛煉。父母也要做好后勤工作,注意營(yíng)養(yǎng),多做些魚(yú)、蛋、豆類、蔬菜等菜品。同時(shí)父母也要注意學(xué)生的情緒變化,加強(qiáng)溝通,了解孩子們的精神需求。
第四,高三學(xué)生很辛苦,做父母的也不輕松。總之,不論孩子或家長(zhǎng)都要樂(lè)觀自信,積極準(zhǔn)備,勞逸結(jié)合,做好沖刺準(zhǔn)備。然雖說(shuō)高三學(xué)習(xí)生活繁重,但也不是讓孩子不得放松,關(guān)在一個(gè)封閉環(huán)境里沒(méi)有假期周末,其實(shí)也可在孩子學(xué)習(xí)腦子累的時(shí)候,父母孩子一起近郊出游,談?wù)勑牧牧奶,讓孩子舒暢心情?huì)更有利于學(xué)習(xí)。
注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備很重要,搜集信息同樣重要,在孩子進(jìn)入高三后,父母要和孩子多交流,了解孩子的興趣理想,并根據(jù)孩子實(shí)際水平選擇正確的適合的學(xué)校。
高三學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子八項(xiàng)注意
學(xué)生高考的成績(jī)與外部環(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系。而對(duì)高考生影響最大的外部因素莫過(guò)于家庭的環(huán)境。家長(zhǎng)在高三一年中應(yīng)該充當(dāng)為學(xué)生排憂解難、做好后勤保障的角色,但是如果指導(dǎo)失誤,也可能起到相反的作用。在發(fā)揮自己的作用時(shí),家長(zhǎng)們要注意八個(gè)方面的問(wèn)題。
一忌如臨大敵。進(jìn)入高三后,家長(zhǎng)身上表現(xiàn)出的“考試焦慮癥”,不僅會(huì)直接感染學(xué)生,而且會(huì)使家長(zhǎng)自己失去冷靜。所以家長(zhǎng)們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定,注意用自己的積極樂(lè)觀去沖淡孩子心中的緊張不安。
二忌嘮叨不休。不要整天把高考掛在嘴邊,更不要用“要為父母爭(zhēng)口氣”等言語(yǔ)刺激孩子。過(guò)分的叮囑只會(huì)對(duì)孩子的生理和心理造成不良影響,家長(zhǎng)不要過(guò)多地干涉孩子的行為,要給他們一個(gè)比較寬松的復(fù)習(xí)環(huán)境。
三忌照管過(guò)度。過(guò)分的關(guān)照會(huì)給孩子更大的壓力,對(duì)學(xué)生精神上的關(guān)心和物質(zhì)上的關(guān)照都要適度。
四忌期望過(guò)高。要了解孩子的實(shí)際水平,不要給孩子過(guò)高的預(yù)期。家長(zhǎng)要做孩子制定高考目標(biāo)的指導(dǎo)者。
五忌盲目攀比。不要對(duì)孩子說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好如何勤奮的言語(yǔ),這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理,而要多進(jìn)行縱向的比較,努力發(fā)現(xiàn)孩子每時(shí)每刻的進(jìn)步,同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺陷,以達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短、鼓舞士氣的效果。
六忌反差太大。家庭環(huán)境或氛圍的改變不宜過(guò)大,衣食住行都保持原樣未嘗不可,可以讓孩子適當(dāng)?shù)乜纯措娨暋⒙?tīng)聽(tīng)音樂(lè)或逛逛街。
七忌威逼利誘。不要用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,這不僅不能起到激勵(lì)作用,反而可能導(dǎo)致孩子心理失衡。
八忌家教無(wú)度。不要不惜血本請(qǐng)名師做家教、開(kāi)小灶,這樣不僅擠占了孩子自由消化復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間,而且有揠苗助長(zhǎng)之嫌。
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