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如何實(shí)現(xiàn)自我管理
企業(yè)為什么總是出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，不是效率不高就是質(zhì)量不穩(wěn)，不是員工不敬業(yè)就是執(zhí)行不到位其實(shí)，制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是缺乏高素質(zhì)的管理者和員工，沒(méi)有高素質(zhì)的員工，企業(yè)的戰(zhàn)略、愿景、執(zhí)行、細(xì)節(jié)等就是水中花、霧中月。
管理的職能也不再停留于原先的計(jì)劃、控制、組織、協(xié)調(diào)，管理最終會(huì)從關(guān)注工作到關(guān)注人的整個(gè)人生，從人事管理走向自我管理。要提高管理者和員工素質(zhì)就一定要落實(shí)到自我管理，企業(yè)要成功必須推行自我管理。
員工自我管理是有效管理的基礎(chǔ)
自我管理是管理的最高形式，是管理的最高境界，同時(shí)也是有效管理的基本條件。在管理制度制定時(shí)是否考慮過(guò)這些條條框框同樣是要求自己去遵守的，實(shí)施管理前先自檢是否做到尊重與遵守，自我管理不僅是管理實(shí)施的保障，更是有效管理的基本的要求。
在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，知識(shí)型員工越來(lái)越多，員工的知識(shí)更加豐富，思維更加活躍，活動(dòng)空間更加廣泛，自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，管理者難以完全靠制度來(lái)管理員工。對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō)，自我管理是管理的最高境界，是最經(jīng)濟(jì)和有效的管理方法。
員工自我管理的榜樣
賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員和教練實(shí)際上是壓力管理與自我管理的能手。李小鵬賽前的練習(xí)、深呼吸，王皓比賽時(shí)看臺(tái)上中國(guó)乒乓球隊(duì)總教練蔡振華拼命向王皓做著“跑起來(lái)、叫起來(lái)”的手勢(shì)，很多運(yùn)動(dòng)員、教練在接受采訪時(shí)提到壓力、緩解壓力、解決心理問(wèn)題就是這個(gè)原因。
怎么才能實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的自我管理？
那么，面對(duì)這一人力資源管理的新課題，企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)怎么才能實(shí)現(xiàn)對(duì)員工的自我管理？以給予員工擔(dān)責(zé)任的自由，可以釋放他們內(nèi)在的能量呢？
從我做起是遵守管理制度，從我做起是以身作則，一個(gè)好的管理首先是一個(gè)被管理的好下屬�！邦I(lǐng)袖”的領(lǐng)袖是否比下屬的先臟、更臟，身為領(lǐng)袖，身為管理的執(zhí)行者，就應(yīng)該是帶頭做起，領(lǐng)著干，帶頭干。管理也是一項(xiàng)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)交付自己做的工作，給自己權(quán)限，就一定要負(fù)起責(zé)任，有責(zé)任心，絕不馬虎的完成自己份的工作，在自己的下屬面前帶個(gè)好頭，從自我做起！
員工自我管理的“八項(xiàng)原則”
可見，員工自我管理是個(gè)大大的難題那么，員工如何管好自己？員工加強(qiáng)自我管理需要堅(jiān)持哪些原則？這是譚老師多年以來(lái)在員工自我管理培訓(xùn)的課題上一直在想的一個(gè)問(wèn)題。我建議員工做好自我管理首先要堅(jiān)持以下“八項(xiàng)原則”：
1、目標(biāo)原則；
2、效率原則；
3、成果原則；
4、優(yōu)勢(shì)原則；
5、要事原則；
6、決策原則；
7、檢驗(yàn)原則；
8、反思原則。
銷售人員自我管理的十個(gè)辦法
最近，很多企業(yè)就銷售人員的自我管理找譚老師咨詢、顧問(wèn)、溝通、培訓(xùn)譚老師在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，銷售管理的發(fā)動(dòng)一般都是由己及人，就是皇帝也如此，他要早朝，別人到了，他也應(yīng)該到的，何況他人，明了此理，就要加強(qiáng)自我管理了，我這有十個(gè)適合銷售人員自我管理的辦法：
1、 目標(biāo)管理法
2、 座右銘管理法
3、自我處罰法
4、比較劣勢(shì)法
5、充分利用公司制度法
6、階梯管理法
7、學(xué)習(xí)管理法
8、換位思考法
9、因果管理法
10、他人管理法
員工自我管理的29個(gè)工具
自我管理工具1：用“四象限原理”規(guī)劃時(shí)間
自我管理工具2：用“80/20法則”分配時(shí)間
自我管理工具3：用“ABC控制法”使用時(shí)間
自我管理工具4：用“SMART”法確定目標(biāo)
自我管理工具5：用“目標(biāo)多杈樹法”分解目標(biāo)
自我管理工具6：用“6W3H”法分析細(xì)化目標(biāo)
自我管理工具7：用“PDCA工作循環(huán)”實(shí)施計(jì)劃
自我管理工具8：標(biāo)準(zhǔn)化管理
自我管理工具9：有效計(jì)劃法
自我管理工具10：正確評(píng)估自己的壓力水平
自我管理工具11：壓力管理曲線
自我管理工具12：魚刺因果圖
自我管理工具13：SWOT分析法
自我管理工具14：“五個(gè)為什么”分析法
自我管理工具15：橄欖球定律
自我管理工具16：“六頂帽子”思維法
自我管理工具17：根據(jù)意愿與能力對(duì)員工分類
自我管理工具18：馬斯洛的需求激勵(lì)模式
自我管理工具19：權(quán)衡效率與效果
自我管理工具20：情境領(lǐng)導(dǎo)模型
自我管理工具21：反饋的“JOHARI視窗”
自我管理工具22：溝通反思環(huán)
自我管理工具23：如何避免溝通中出現(xiàn)的問(wèn)題
自我管理工具24：用“剝洋蔥法”設(shè)定職業(yè)目標(biāo)
自我管理工具25：認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃
自我管理工具26：理清自己的愿景
自我管理工具27：理清自己的使命
自我管理工具28：頭腦風(fēng)暴法
自我管理工具29：深度對(duì)話
員工自我管理五項(xiàng)訓(xùn)練：
�。�1）自我預(yù)測(cè)工作能力
A、你是否能為自己承擔(dān)的工作發(fā)揮創(chuàng)造性？
B、是否通過(guò)自學(xué)努力提高業(yè)務(wù)工作質(zhì)量？
C、是否沒(méi)有發(fā)生過(guò)因接受工作指示方法方面的原因而引起的失誤？
D、是否沒(méi)有因工作的請(qǐng)示報(bào)告不及時(shí)而讓上級(jí)催促的情況？
E、在工作過(guò)程中，當(dāng)你自己處理不了時(shí)，是否及時(shí)向上級(jí)反映？
F、是否沒(méi)有因擅自作主而影響合作的現(xiàn)象？
G、能否在規(guī)定的期限內(nèi)完成任務(wù)？
H、是否在工作開始之前制訂周密的計(jì)劃，然后投入工作？
I、能否總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并體現(xiàn)到今后的工作中去？
�。�2）自我預(yù)測(cè)是否稱職
A、是否充分了解自己的職位（崗位）？
B、是否充分了解主管對(duì)你的期待？
C、是否充分意識(shí)到你的協(xié)作者對(duì)你的期待？
D、是否能主動(dòng)積極地進(jìn)行你的職責(zé)工作？
E、是否在需要時(shí)和他人合作完成你的責(zé)任？
F、是否對(duì)你的職責(zé)負(fù)責(zé)到底，讓上級(jí)能夠信賴？
G、是否有信心把職責(zé)與擬定標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合，不斷改善自己的績(jī)效？
（3）預(yù)測(cè)自我管理效率的好壞
A、進(jìn)行工作前是否先列出提綱或重要項(xiàng)目錄？
B、對(duì)于交辦的工作是否都清楚它的目的？
C、是否會(huì)使用好的工具（如電腦、參考書等進(jìn)行工作）。
D、是否能找出完成工作的關(guān)鍵因素或2個(gè)以上解決思路？
E、是否估計(jì)完成各項(xiàng)工作所需的時(shí)間？
F、是否估計(jì)完成各項(xiàng)工作的質(zhì)量水平？
G、是否注意到哪些作業(yè)較容易出問(wèn)題而特別留意？
H、是否評(píng)估自己的能力、經(jīng)驗(yàn)與時(shí)間后，請(qǐng)求上級(jí)支援？
�。�4）預(yù)測(cè)是否浪費(fèi)了時(shí)間
A、是否每天忙于雜事、瑣事，而真正重要的工作遲遲未完成？
B、是否每天被工作追趕，沒(méi)有空檔的時(shí)間？
C、是否每件事情都想在預(yù)定時(shí)間進(jìn)行，但往往都是無(wú)法準(zhǔn)時(shí)開始？
D、是否常常把事情延到最后，使自己在時(shí)間上沒(méi)有變通的彈性？
E、是否常常因?yàn)闇贤ú涣肌⑿畔⑹д`而使工作重新再做？
F、是接下許多工作才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有足夠時(shí)間依時(shí)進(jìn)行？
G、是否接到指令后才知道要做什么？很少做到先行準(zhǔn)備？
H、是否每天到了公司才開始想到做什么？
I、是否經(jīng)常這樣認(rèn)為：今天不做沒(méi)有關(guān)系，反正明天也能做。
J、是否在工作安排上時(shí)常前松后緊，應(yīng)付了事？
K、是否上交工作匯報(bào)或文案后經(jīng)常退回來(lái)補(bǔ)充？
�。�5）預(yù)測(cè)是否有自我消極情緒
A、缺乏自我訓(xùn)練與認(rèn)識(shí)
B、對(duì)桌面上的工作信心有多少？
C、從一開始就做正確的事，方法是什么？
D、獲得知識(shí)不足、素質(zhì)不行怎么辦？
E、未及完成的工作找理由。
F、過(guò)程發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，應(yīng)付著答復(fù)。
G、沒(méi)有把握又不請(qǐng)教，唯有拖著。
H、不知怎樣做？講著正在做。
I、思想跟不上學(xué)習(xí)，麻煩了。
J、這樣壓力我受不了。
K、我能踏出第一步嗎？
L、焦慮時(shí)更緊張自己。
員工自我管理的小技巧
在這里，送給您一個(gè)員工自我管理的小技巧：“做人要知足，做事知不足，做學(xué)問(wèn)不知足”。
最后，寄予所有工作在一線的員工朋友：通過(guò)不斷反思，在自我管理中逐步成長(zhǎng)。
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