《南轅北轍》教材分析理解

　　●重點(diǎn)生字

　　轅：（轅）yuán

　　車前駕牲畜的兩根直木：轅馬。車轅。駕轅。南轅北轍。舊時(shí)指軍營(yíng)、官署的外門，借指衙署：轅門。行（x妌g）轅。

　　筆畫(huà)數(shù)：14；部首：車；

　　造句：你做事情南轅北轍，這樣怎么能把事情做好。

　　轍：（轍）zhé

　　車輪壓的痕跡：覆轍。車轍。南轅北轍。車行的一定路線：上下轍。詩(shī)詞、歌曲、雜曲所押的韻：轍口。合轍押韻。辦法，主意：沒(méi)轍了。途徑，門路。

　　筆畫(huà)數(shù)：16；部首：車；

　　造句：車轍是一個(gè)重要的線索。

　　袁：姓。

　　筆畫(huà)數(shù)：10；部首：衣；

　　造句：這個(gè)孩子姓袁。

　　緊：（緊）jǐn

　　密切合攏，與“松”相對(duì)：擰緊。捆緊�？康脴O近：緊鄰。使緊：把琴弦緊緊。事情密切接連著，時(shí)間急促?zèng)]有空隙：緊湊。緊密。緊縮。加緊。抓緊。形勢(shì)嚴(yán)重，關(guān)系重要：緊急。緊促。緊迫。緊要。不寬裕：緊俏。緊缺。松

　　筆畫(huà)數(shù)：10；部首：糸；

　　造句：他們之間有著緊密的聯(lián)系。

　　●重點(diǎn)詞語(yǔ)

　　南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。

　　南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)�，F(xiàn)形容說(shuō)話口音不純，攙雜著方言。

　　天南海北：天的南邊，海的北邊，形容距離機(jī)器遙遠(yuǎn)。

　　聲東擊西：指造成要攻打東邊的聲勢(shì)，實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。

　　左鄰右舍：鄰居。

　　瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。

　　思前想后：形容對(duì)事務(wù)反復(fù)考慮，拿不定注意。

　　左膀右臂：能幫自己分擔(dān)的左右手。

　　●學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)十三個(gè)字；能寫(xiě)好十字。

　　2、朗讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)“誠(chéng)懇、固執(zhí)己見(jiàn)”等。

　　3、學(xué)會(huì)質(zhì)疑讀懂故事，體會(huì)成語(yǔ)的含義。

　　●課文重點(diǎn)

　　理解句意，讀懂《南轅北轍》的故事內(nèi)容，體會(huì)其中的道理。“要善于聽(tīng)取他人的正確意見(jiàn)”“一個(gè)人的行為與目的背道而馳，那么他永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的。”

　　●相關(guān)知識(shí)

　　再讀課文，看看從課文中有什么新的發(fā)現(xiàn)。假如季梁的朋友們來(lái)到我們中間，你想對(duì)他說(shuō)些什么？如果自己做錯(cuò)了事情，朋友給你指出來(lái)，你就要及時(shí)的改過(guò)來(lái)，不要太固執(zhí)了。通過(guò)這篇寓言我們了解到，一個(gè)人如果走的方向不對(duì)，是實(shí)現(xiàn)不了目標(biāo)的，做事情之前要想清楚，如果方向錯(cuò)了，就永遠(yuǎn)不會(huì)把事情做好。

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