五險一金具體指什么
“"五險一金"具體指什么？” “你所在的工作單位每月給你交了多少社保費？”
面對這些關(guān)乎切身利益的問題，不少剛出校門的大學生卻一臉茫然。近日，浙江財經(jīng)學院外國語學院開展了大學生“五險一金”的認知度及畢業(yè)生享受“五險一金”情況的調(diào)研，該院學生在杭州地區(qū)15所高校、人才市場、相關(guān)區(qū)縣勞動保障局、人民法院等地進行了走訪調(diào)查，調(diào)查方式包括網(wǎng)絡(luò)問卷、實地問卷、發(fā)放宣傳紙、座談會、走訪、講座、現(xiàn)場咨詢等。
在被調(diào)查的15所高校1200名學生中，只有4%的學生肯定自己對“五險一金”非常了解，28%的學生則表示較為了解，不太了解的占了64%，還有4%的學生承認完全不了解。在表示了解的學生中，能準確說出“五險”、“一金”具體內(nèi)容的不足十分之一。由此可見，大學生的社會保障知識相當匱乏。
大學生社保知識匱乏，初入職場難免吃虧上當
方慧2009年從清華大學畢業(yè)后留校工作。工作了一個月后，才對“五險一金”有了一定了解，不過她倒是一點也不擔心，覺得“一般正規(guī)單位的福利都差不多，國家規(guī)定的事項合同里也都清楚”。
和她有同樣想法的學生不在少數(shù)，這些有著高學歷的求職者，對社會保障知識關(guān)注度卻不高。應屆大學畢業(yè)生往往急于就業(yè)，并缺乏社會經(jīng)驗，在與用人單位簽訂就業(yè)合同時往往比較盲目。由此帶來的隱患是，部分企業(yè)就會利用大學生社會保障知識的欠缺以及社會經(jīng)驗較少等弱點，降低對初入職職工的保障，推卸公司本應當承擔的責任。
“2010年上半年換了工作以后，才發(fā)現(xiàn)之前的公司沒有給我辦理醫(yī)療保險。這導致我現(xiàn)在的單位沒法幫我續(xù)繳醫(yī)療保險費�！�2008年畢業(yè)的小韓在杭州一家網(wǎng)絡(luò)公司工作，他雖然知道自己的工資有一部分需要繳納社會保險，公司也要繳一部分，但對于具體要繳哪些保險、公司繳了多少，他無從知曉�！暗轻t(yī)保不能補繳，只能累計。所以，我得從2010年開始重新繳�！�
據(jù)了解，社會保險受勞動保障行政部門監(jiān)督檢查，單位不繳“社�！�，可以通過勞動仲裁處理。
但畢業(yè)生們對此知之甚少。調(diào)研員在走訪中發(fā)現(xiàn)，大學生就業(yè)法律意識非常薄弱，只有6.5%的大學生表示非常了解勞動保障體系的法律效力，35.2%的大學生只是較為了解，不太了解和完全不了解的分別占到了47.9%和10.4%。
對于應屆畢業(yè)生來說，另一個法律盲點是：試用期內(nèi)是否享受保險。
成都一高校外語專業(yè)的露露被一家外企錄用后，一直以實習生的身份在公司里待了兩個多月。單位的人事部門告訴她一年以后才能簽聘用合同，露露與單位領(lǐng)導溝通無果以后，只好辭職。除了拿到一個月900元工資外，社保等一概都沒有。
調(diào)查中，38.5%的大學生認為試用期內(nèi)自己是沒有社保的，33.3%的人表示不清楚。僅有28.2%的大學生表示知道。杭州畢業(yè)生小胡是轉(zhuǎn)正沒多久的公司員工，盡管知道社保條例規(guī)定試用期員工有獲得用人單位按實發(fā)工資數(shù)買社保的權(quán)利，“但是別人沒有提這個要求的時候，我也沒提�！�
“月薪上萬，"五險一金"神馬的都是浮云”
除了自身缺乏相關(guān)知識外，很多大學生也缺乏社會保障意識，有些人還認為，只要收入高，別的就不用管了。
調(diào)查中，35%的求職者“從來沒有”向用人單位要求落實“五險一金”，45%的人則表示“根據(jù)情況”來提要求，只有20%的人表示“肯定”要求用人單位落實。這也反映了當下很多應屆畢業(yè)生的心理：一方面，希望得到滿意的薪資福利；另一方面迫于形勢壓力，不敢多要求福利。
還有不少大學生為了盡快擺脫待業(yè)的狀態(tài)，在還沒有充分意識到勞動合同中有關(guān)內(nèi)容重要性的情況下就盲目簽約。有人甚至表示，“如果能得到月薪上萬，"五險一金"神馬的都是浮云(都不值得一提編者注)�！�
“如果高薪和福利兩者不可兼得，我想我會選擇高薪吧，現(xiàn)在找工作這么難，我們開銷又大，當然是更高的薪水會更加吸引我們�！焙贾菀桓咝５拇笏膶W生說。
“單位說給我們保了，工作這么忙，我也就沒特別去了解，反正到時候能有錢拿就好了�！笨吹秸{(diào)研組所做的宣傳海報后，一個在杭州某單位已經(jīng)工作了3年的小伙子笑著說，“看來，以后得稍微去了解一下，關(guān)系到我的切身利益啊�！�
據(jù)了解，目前社保政策規(guī)定，單位繳的社保費用和個人繳納的比例為413:190，也就是說，如果個人拿出190元作為社保費的話，單位將拿出413元。這樣，個人的社保賬戶上將增加603元。這樣一算下來，個人拿出一份錢，單位就得為職員拿出2倍的錢。然而，看似穩(wěn)賺的一個“買賣”，卻還有不少人不樂意接受，不少職工認為“五險一金”用起來不方便。
2010年9月剛剛?cè)肼氂谏虾Ｒ患易稍児镜男￡愒u價：“"五險一金"用起來很不方便，生病了，寧可去藥店買藥，也不會去醫(yī)院排隊，如果沒有帶醫(yī)保卡，也無從報銷；而住房公積金如果不買房，也不能使用。與其交了保險，還不如發(fā)到自己的手上去投資�！�
“一些勞動者，只顧眼前利益，寧愿多拿點補貼，也不肯繳納社會保險�！焙贾菔袨I江人民法院民三庭庭長葉偉在調(diào)研訪談中說，“通常在私營、民營企業(yè)，這些單位希望減少企業(yè)支出，不愿意為員工承擔"五險一金"的費用；另一方面，勞動者也只在意薪資的多少，極少關(guān)心福利情況。最終在勞動合約解除時，這些員工會向企業(yè)提出補繳社會保險的條件，糾紛有時候就是這樣產(chǎn)生的�！�
就業(yè)指導應加入勞動法規(guī)和畢業(yè)生權(quán)益保護 葉偉告誡大學生，盡管發(fā)生在大學生身上的勞動糾紛比較少，但是關(guān)于“五險一金”等社會保障制度的相關(guān)知識，大學生有必要在校學習期間就應有所了解。只有這樣，大學生才能在擇業(yè)時更好地維護自己的切身利益及合法權(quán)益。
還在上大學的小吳非常關(guān)注就業(yè)，她常�？聪嚓P(guān)新聞，發(fā)現(xiàn)很多糾紛都是因為勞動者自身不重視“勞動合同”、“五險一金”，最后和企業(yè)發(fā)生糾紛的�！熬蜆I(yè)指導不應只是培訓如何面試、寫簡歷這些求職技巧，我覺得學校應該開設(shè)相應的課程，讓我們學習這些關(guān)乎我們自身利益的知識。如果能在大學里學到這樣的知識，那走上工作崗位就不用擔心自己權(quán)益會被損害了。”
據(jù)了解，目前不少學校已經(jīng)開始面向畢業(yè)生開設(shè)短期的“就業(yè)指導培訓”課程。浙江萬里學院就業(yè)指導中心錢錚老師介紹，浙江萬里學院有專門的就業(yè)指導課，有學分要求，課程包括：就業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)培訓、面試技巧、就業(yè)法律法規(guī)、國家勞動人事法規(guī)等。但是很多畢業(yè)生忙于自己手頭的事情，把培訓的機會丟掉了。也有部分學生認真學習了“就業(yè)指導”，但是他們一般都注重面試技巧、簡歷制作、薪資等內(nèi)容，反而不太關(guān)注個人權(quán)益。
北京工商大學畢業(yè)生吳鵬剛剛與鄭州某交通行業(yè)一國企簽訂了試用期合同，若表現(xiàn)出色，半年后他就能轉(zhuǎn)正。吳鵬說，要就業(yè)，《合同法》自然要懂啦。但是具體“五險一金”是什么，他也沒能一一列舉�！皩W校就業(yè)指導中心有過為期3天的就業(yè)指導培訓，我當時不在學校，沒有參加�！�
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