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小班的音樂教案設計
活動名稱:
粉刷匠
活動來源:
根據(jù)兒童年齡特征,粉刷匠的形象具有較強的表演性,適合幼兒的角色扮演。從而激發(fā)幼兒對音樂的興趣和愛好,培養(yǎng)幼兒的樂感。
活動目標:
1.感受××××丨×××丨××××丨×—丨的節(jié)奏特點。
2.隨音樂大膽表現(xiàn),在動作表演中感受到歡快愉悅的音樂氛圍。
活動準備:
《粉刷匠》鋼琴彈奏以及歌曲視頻
活動重點:
熟悉歌曲內(nèi)容進行相應的表演
活動難點:
節(jié)奏的掌握
活動過程
一.開始環(huán)節(jié)
1.老師講述《粉刷匠》的故事,幼兒欣賞。
老師要給小朋友講一個關于粉刷匠的故事:有一個粉刷匠,他非常的熱愛勞動,他的粉刷本領很強,一天,他來到一間小房子,看到這房子的墻還沒有刷白,就說:“我要把這新房子刷一下,讓它變的更漂亮。于是他開始動手刷了,他先刷了房頂,再刷了墻壁。刷好了!新房子真的變樣了,變的更漂亮了?墒前,他一照鏡子,發(fā)現(xiàn)小鼻子變樣了。哈哈。
二.基本環(huán)節(jié)
1.欣賞視頻:我們一起來看一看剛剛故事里的粉刷匠吧!
2.回憶故事內(nèi)容,并以提問作為引導
提問:a我是一個粉刷匠,粉刷本領怎么樣?
b我要做一件什么事?
c我先刷了哪里再刷了哪里?
d結果,我的小鼻子怎么啦?
3.在兒歌中感受節(jié)奏
師:老師把剛才的故事編成了一首好聽的兒歌,你們仔細聽一聽。(邊念邊做動作)
4.學律動
師:現(xiàn)在我們都是愛勞動的粉刷匠了,我們一起邊念兒歌邊模仿手的動作。
A.第一句:胸前拍手
B.第二句:把手打直放在前面,左右晃手
C.第三句:前平舉雙手交替上下做刷墻的動作
D.第四句:伸出食指,雙手分別指自己的鼻子。
5.表演歌曲:我們一起來邊唱邊做!(老師和幼兒一起邊唱兒歌邊做相應的動作)
6.角色任務:小女生唱歌,小男生做動作;小男生唱歌,小女生做動作。
三.結束環(huán)節(jié)
教師鋼琴伴奏,幼兒跟著音樂自由表演動作,體驗表演中的歡樂。
結語:教案是老師在教學工作中所需要使用到的一種教學輔助材料,以上是小編整理收集的小班音樂教案,希望對大家有所幫助!
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