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  • 按圖形分類的教學(xué)方案

    時(shí)間:2022-06-28 14:52:10 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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    按圖形分類的教學(xué)方案

      準(zhǔn)備材料:

    按圖形分類的教學(xué)方案

      1、三級分類組合板一套。

      2、壓膜圖形一套:大小不等、顏色不一的圓形、正方形、長方形、梯形、六邊形、三角形。

      3、標(biāo)記卡:顏色標(biāo)記(紅色、非紅色)各一張,圖形標(biāo)記(圓形、非圓形)各兩張。

      4、裝圖形及標(biāo)記卡的小碟子個(gè),夾標(biāo)記卡和分類組合板的夾子兩個(gè),托盤一個(gè)。

      直接目的:學(xué)習(xí)按物體的不同特征進(jìn)行兩次分類。

      間接目的:

      1、感知集合與子集合的關(guān)系。

      2、良好邏輯思維能力的培養(yǎng)。

      活動提示:

      1、介紹教具,搬到操作毯上。取出分類組合板,在操作毯中央擺好二級分類板,剩下的三級組合板放在卷毯右邊。

      2、用二級分類板進(jìn)行分類:

     。1)取出碟中圖形散放在大長方形框內(nèi)。

     。2)取出紅色、非紅色標(biāo)記卡分別放在左右兩個(gè)小長方形框外的左上角和右上角。指著分類標(biāo)記卡問:“它表示什么?”幫助幼兒理解兩張標(biāo)記卡分別指示下框應(yīng)該放入什么顏色的圖形。

     。3)提問:框內(nèi)圖形有哪些顏色?哪些是紅色,那些不是紅色?

      (4)提示幼兒具體識別某種顏色的圖形。例如:“請你拿一個(gè)紅色的圖形!薄罢埬阒赋鲆粋(gè)不是紅色的圖形。”

     。5)請幼兒將大框內(nèi)紅色圖形一個(gè)一個(gè)地找出并放入左下框內(nèi)。

     。6)請幼兒將大框內(nèi)剩下的非紅色圖形一個(gè)一個(gè)取出并放入右下框內(nèi)。

      3、用三級分類板進(jìn)行圖形分類:

     。1)用剩下的分類組合板,將三級分類板拼好。并將剩下的四張分類標(biāo)記卡按“圓形”、“不是圓形”放在左邊兩個(gè)和右邊兩個(gè)框的左上角和右上角。

      (2)提問每張標(biāo)記卡表示什么,幫助幼兒確認(rèn)。

     。3)分別指著顏色標(biāo)記卡下的兩個(gè)框提問:哪些是圓形?那些不是圓形?圓形應(yīng)放在有那個(gè)標(biāo)記卡下的框里?

     。4)請幼兒按標(biāo)記進(jìn)行再次分類。

      4、活動結(jié)束時(shí)有秩序的整理教具。

      錯(cuò)誤訂正:分類標(biāo)記卡。

      延伸變化:

      1、提供剪成各種形狀的單色和花色的布,請幼兒分類。提示幼兒,二級分類標(biāo)記:有花紋、沒花紋;三級分類標(biāo)記:三角形、不是三角形。

      2、提供紅豆、黃豆、黑豆、花生米、木珠各八粒,蠶豆、綠豆、塑料珠若干粒,請幼兒分類。二級分類標(biāo)記:夠八個(gè)的、不夠八個(gè)的;三級分類標(biāo)記:是豆類的,不是豆類的。