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期末考試總結(jié)與反思800
時間像白駒過隙 ,眨眼間緊張的段考已經(jīng)過去了,可是這次的考試結(jié)果卻令我很不滿意。
我的成績就像一場大暴雨,嘩嘩的直線下降。語文一向是所有科目中我認為最不理想的,雖然沒有一點粗心的地方,可是課外閱讀題目回答的不是很全面所以不能拿完分。這說明每次上課我沒有認真聽講,知識沒有理解透徹。還有作文,作文一向是我的弱項,可以說一點都不會寫,這次也不例外,所以我以后要多看作文書加強寫作水平。
說起數(shù)學這次真的是考的太差了。從小學到中學教我的數(shù)學老師都說我不是不會做而是太粗心,所以這次我做每一道題目都很細心,一道計算題我在草稿紙上算了三四次,在試卷上又算了一次,自己卻還洋洋得意還以為考的不錯,但還是有題目因為粗心犯了寫錯單位的低級錯誤而被扣分。也許是意外,也許是沒有掌握好數(shù)學知識;也許是其他原因吧。94分,對于一向數(shù)學成績比較好的我是一種能力的否定、粗心馬虎的印證。試卷上那一個又一個鮮紅的叉如千萬把刀刺著我的心,一刀又一刀,很痛很痛。不明白,同樣的試卷,別人能考110,120分,我卻不能。說明我對這些知識領(lǐng)會不深,心煩意燥、馬馬虎虎使白試卷上畫上了紅叉。
外語是我的弱項,每次都是它拉我的后腿,這次也不例外。每節(jié)課我都認真聽了,每個知識點我都懂了,可是學了后面的卻忘了前面的。這就說明我沒有認真復習,所以每次考試都考不好。
生物、地理是這個學期會考的科目,可是這次卻也考得不是很理想,知識也有一些沒有記牢期末考試反思800字期末考試反思800字。
物理是這幾個科目中下滑比較厲害的科目,以前還對物理比較感興趣,隨著內(nèi)容越來越難,有一些知識沒有聽懂,所以每次聽課都不是很認真,因此這次考試從以前的八十幾分降到了六十幾分。
這次考試之后我發(fā)現(xiàn)自己在學習的過程中有很多缺點:一是自己太粗心,這次考試的所有科目都因粗心而失分;二是自己的學習態(tài)度不夠端正,上課沒有認真聽講,該背的內(nèi)容沒有背熟,理解知識不夠透徹。這些都是我應該吸收的教訓啊!
我要加倍努力,下次考出好成績。相信自己:我能行!
期末考試總結(jié)與反思800
期末考試結(jié)束后,面對四個班的成績,我喜憂參半:喜的是個班成績比較均衡,優(yōu)秀率都在百分之八十以上,及格率百分之九十九。憂的是我所教的四個班中的學困生比其他班多幾個。感覺自己在平時的轉(zhuǎn)化學困生工作中下了不少功夫,為什么沒有進展呢?我靜下心來好好反思自己的工作,總結(jié)經(jīng)驗與不足,為下學期的工作做一下鋪墊:
一、教學經(jīng)驗
1。精心備課,不打無準備之仗。每節(jié)課上課前,我除了精心編寫教案、學案外,還上網(wǎng)搜集各種英語課本知識相關(guān)的小視頻,小動畫,制作精美使用的課件,盡量用多種手段吸引學生的注意。事實證明精心,好上課的材料是提高課堂效率的有效策略。
2.嚴寬結(jié)合,狠抓課堂常規(guī)。我一直堅持對學生充滿愛的教育,但絕不是無條件無原則的愛。尤其是在抓班級教學常規(guī)工作中,我更是注重嚴寬結(jié)合,當學生注意力集中時,我就抓緊講解基礎知識。當學生表現(xiàn)疲憊不專心時,我就放慢速度,運用課堂口令幫助學生集中精力。如:我要求學生坐端正會說:one-two-three學生就說:a-b-c并坐好。我要求學生認真聽會說:listen!學生要說:i will listen!總之,恰當?shù)目诹钫Z是保證課堂順利進行的重要條件之一。
3.以鼓勵為主,關(guān)注學困生。我感覺教師的鼓勵是學生奮進的催化劑,尤其針對學困生。平時我總是多給學困生表現(xiàn)的機會,及時肯定他們的進步,堅持給他們寫鼓勵性評語,讓他們時時嘗到成功的甜頭。一學期下來,個班的學困生明顯減少,并且普遍增強自信心,發(fā)揮出較強的主觀能動性,激發(fā)出前所未有的興趣和熱情,英語成績持續(xù)上升,在這次期末考試中脫穎而出。對于紀律不好的.學生,我也是堅持多表揚少批評的原則,只要他們一有好的表現(xiàn),我就會在全班同學面前大加表揚,強化他們已經(jīng)形成的好習慣。確保班上每一個孩子都能參與到課堂教學的有效互動中,提高了課堂教學效率,在這次期末考試中四個班的成績名列前茅。
二、不足之處: 1.對待學困生缺少耐心,沒有關(guān)注好每一個學困生,為他們制定恰當?shù)难a習計劃和措施。
2.經(jīng)常犯急躁情緒,沒有很好的反思自己的課堂教學而怪罪學生不會學習。
今后我會在原有成績的基礎上繼續(xù)努力,潛心學習,積極探索更加有效地教學策略,關(guān)注每一個學生,為他們的終生學習奠定堅實的基礎!
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