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關(guān)于教會(huì)了我成長(zhǎng)作文
篇一：大海，你教會(huì)了我成長(zhǎng)
大海，你教會(huì)了我什么?我不由得陷入了沉思……
大海，你有寬闊的胸懷!一望無際，碧波蕩漾。你將五彩斑斕的魚兒，攬進(jìn)自己的懷抱，讓他們自由自在的生長(zhǎng);你將大大小小的船舶，納入自己的臂彎，任他們停留依靠;你讓水晶般璀璨的珊瑚，一株株占據(jù)你的心，如慈母哺育她們，長(zhǎng)成亭亭玉立的少女，閃亮你柔軟而博大的心靈!
大海，你教會(huì)了我什么?是寬容，是原諒，是博愛，是不拘小節(jié)!零碎的.片段涌進(jìn)我的腦海，如已經(jīng)碎成太多塊的拼圖，怎么也不能拼湊跟重來。記憶如潮水，逼迫我記起那不愿翻開的一頁(yè)——
清晨，老師一臉笑容，正如那明媚的陽(yáng)光。試卷要發(fā)下來了，我臉上寫滿了興奮，期待那如潮水般的贊揚(yáng)�？墒牵葋淼膮s是一句：“你落后了哦，要更加努力，向小文看齊!”我不愿相信，回回“霸占”前三名的我，這一次為什么會(huì)落后。我眉心緊鎖，看了看老師，一臉鼓勵(lì)的笑容，我卻認(rèn)為是嘲笑;小文對(duì)我開心地說著，我卻認(rèn)為是炫耀;同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我卻認(rèn)為是不友善的議論。下課，小文像只花蝴蝶，高興地在我周圍舞動(dòng)，妒忌的無名火直沖心底，懊惱也在我腦子里瞎轉(zhuǎn)悠。嫉妒使我被沖昏頭腦，心中的怨氣全朝他一個(gè)人發(fā)：“考試超過我了，了不起嗎?”她黯然神傷，落寞的回了座位。放學(xué)，不再是成雙成對(duì)，只有兩個(gè)人的孤單;上學(xué)，不再歡聲笑語(yǔ)，只有兩個(gè)人的沉默;上課，不再默契發(fā)言，只有兩個(gè)人的無精打采……本是我錯(cuò)了!我釋然了，只想與他和解。
電話即將接電話即將接通的一剎那，我明白了什么!是心有靈犀嗎?我們互相絮絮叨叨。笑語(yǔ)重來，歡歌依舊。大海為我們的友誼打著歡快的節(jié)拍……
大海，你教會(huì)了我成長(zhǎng)!
篇二：誰(shuí)教會(huì)了我們成長(zhǎng)
踏在人生的這場(chǎng)遠(yuǎn)途旅行，人海茫茫。是否會(huì)越活越渺小，害怕的也漸漸變多了。最后陽(yáng)光安好，歲月靜美。世界沒變，我們卻變了心境。只有行走，才能把我換給自己。時(shí)光低眉，有多少的往事被悄悄隱去。
時(shí)間無聲無息，青春落紅如雨。每個(gè)細(xì)微的轉(zhuǎn)動(dòng)，撥動(dòng)起我們的心弦;每道枯等的年輪，鐫刻了滄桑的洗禮。這就是時(shí)光留下的痕跡。當(dāng)回首時(shí)不癢不痛，只剩下時(shí)光的底片，唯一的`舊照片。最后痛的卻是我——不知不覺，伴時(shí)光的這條河迷惘。后知后覺，原來世界之大，每個(gè)生命都在孤寂。
時(shí)光可以把很多事情幻化成一縷陽(yáng)光流進(jìn)我的筆里。歲月微涼人安好的也有太多的回憶被拉扯，悉數(shù)著不舍。痛了、冷了、不說了、沉默了、夢(mèng)淡了、說好的微笑呢?那誰(shuí)又教會(huì)了我們成長(zhǎng)，也就只有時(shí)光吧。
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