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  • 小班教案大力士爸爸

    時間:2022-12-17 12:19:19 教師 我要投稿
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    小班精品教案大力士爸爸

    小班精品教案大力士爸爸

    【設(shè)計意圖】

    小班精品教案大力士爸爸

    “爸爸”是孩子們最熟悉的親人,“我的爸爸”也是孩子們比較熟悉的話題,比較容易引導(dǎo)他們積極而有趣地交談,也基本符合小班幼兒的年齡特點和他們已有的經(jīng)驗。在本學(xué)期主題中有一節(jié)和爸爸有關(guān)主題的活動。主要目標(biāo)是體驗和爸爸在一起時的愉快、甜蜜、安全的感覺、增進(jìn)父子間的親情。所以我設(shè)計了本節(jié)活動課。

    【活動目標(biāo)】

    1、愿意和爸爸一起游戲,體驗和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺。

    2、欣賞散文詩,增進(jìn)父子間的親情。

    【活動準(zhǔn)備】

    1、邀請孩子的爸爸來園參加活動。

    2、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶、幼兒用書。

    【活動過程】

    一、談話引出課題。

    “我們每個人都有一個爸爸,各人的爸爸都不一樣。今天請小朋友來介紹一下哪個是你的爸爸?說說你的爸爸是什么樣子的?

    二、游戲《比一比》

    請幼兒將自己的小手與爸爸的大手比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做那些事情?

    三、欣賞散文詩《我的`爸爸》

    1、配合掛圖完整欣賞散文詩一遍。

    2、請爸爸和幼兒一起表演散文詩中的內(nèi)容,并請幼兒說一說感受:爸爸舉起寶寶,寶寶像什么?寶寶坐在爸爸翹起的二郎腿上,,就像坐什么?騎到爸爸脖子上有什么感覺?

    3、教師提問:你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最愿意和爸爸做什么?

    4、和爸爸一起看書,加深對散文詩的理解,增進(jìn)父子間的感情。

    四、親子游戲:請幼兒和爸爸一起做游戲,體驗和爸爸一起游戲的快樂。

    (1)齊心協(xié)力向前行:

    玩法:與爸爸面對面,脫鞋子站在爸爸雙腳上,父子緊握雙手,一起向前行走,先到終點者為勝。

    (2)小猴爬樹:

    玩法:與爸爸對面手拉手,聽到口令后,爸爸用力向上提,孩子兩腳交替踩著爸爸的身體向上爬,最先踩到爸爸肩膀者為勝。

    5、教師小結(jié)。

    爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應(yīng)該聽爸爸的話,關(guān)心爸爸,愛爸爸。

    6、和爸爸一起表演《我家有幾口》結(jié)束活動。

    【活動反思】

    愛玩是每個孩子的天性,游戲是孩子們最感興趣的事情。本節(jié)活動,我著重以游戲貫穿其中。從開始的游戲《比一比》到表演散文詩,到親子游戲,都緊緊圍繞活動目標(biāo)。和自己的爸爸一起做游戲,是本節(jié)活動的一個亮點。通過一個個游戲活動,讓幼兒真正體驗到和爸爸一起游戲愉快、甜蜜、安全的感覺,在欣賞表演散文詩的同時,增進(jìn)了父子間的親情,目標(biāo)完成較好,活動較為成功。

    小班精品教案大力士爸爸

    課題:14、大力士

    活動目的:

    1、通過看圖,講“大狗熊和小兔子”的故事,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)、理解與想象的能力。

    2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、紙張等工具和材料。

    活動準(zhǔn)備:

    1、教師在課前準(zhǔn)備幾件可以旋轉(zhuǎn)降落的小教具,用來引發(fā)學(xué)生的制作興趣。

    2、學(xué)生準(zhǔn)備剪刀、膠水、紙張等工具和材料。

    活動內(nèi)容與方法:

    一、基本活動:讀童話想問題

    本活動是一項包括看、講、發(fā)現(xiàn)問題以及設(shè)計制作的綜合實踐性活動,活動開始的時候,教師可以問問同學(xué)們是否喜歡看卡通畫,請大家仔細(xì)看看學(xué)生用書中的卡通畫,組織同學(xué)們講“大狗熊和小兔子”的故事。當(dāng)兩三個同學(xué)講述后,教師再復(fù)述一次并講評。然后,提粗幾個問題:小兔子真的比大狗熊力氣大嗎?為什么重的.東西擲得遠(yuǎn),輕的東西反而投擲不遠(yuǎn)呢?是所有重的東西都投擲的很遠(yuǎn)嗎???通過研討童話中的問題,引導(dǎo)同學(xué)們了解空氣阻力、物體的形狀、輕重,在投擲物體的時候多會起作用。因此,在研究問題的時候,要從多個方面去考慮問題,不能想當(dāng)然地說重的東西一定投擲的很遠(yuǎn)?瓷先ズ孟裢米拥牧獯,其實于大狗熊比賽投擲重的物體的時候就一定贏不了。擇業(yè)時基本活動要解決的問題。

    二、拖延與延伸:做個紙片自己投擲

    學(xué)生要求在教室的指導(dǎo)下制作一塊長條形的紙片。紙片投擲出去以后不是隨意飄落,而是有規(guī)律地尖頭朝下、旋轉(zhuǎn)落地。這種現(xiàn)象蘊(yùn)含著一定的自然科學(xué)道理:制片下邊折成多層的紙棍,紙條下都變細(xì)而且重量集中,使投擲出去的紙片像射箭一樣箭桿必然超前或朝下。同時,由于紙片上方開了一塊小縫,開縫兩側(cè)的紙片向相反的方向彎曲形成兩個風(fēng)葉,從而使紙片前進(jìn)或者降落的時候,像風(fēng)車一樣圍繞中軸旋轉(zhuǎn);兩片風(fēng)葉的旋轉(zhuǎn)又加大了前進(jìn)的阻力,所以這塊小紙片就會像雞毛一樣投擲不遠(yuǎn)。


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