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  • 國學(xué)小名士觀后感1600

    時(shí)間:2022-07-12 20:29:06 觀后感 我要投稿
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    國學(xué)小名士觀后感1600

    中華文化,博大精深,源遠(yuǎn)流長。我們要繼承中華先人的智慧結(jié)晶,學(xué)習(xí)先人的優(yōu)良品德,以先人名士的教導(dǎo)為教誨來傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀!以下是PINCAI小編為大家搜集提供到的關(guān)于國學(xué)小名士觀后感1600范文,歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)。

    國學(xué)小名士觀后感1600

    國學(xué)小名士觀后感1600

    “月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個(gè)節(jié)日?”“元宵節(jié)。”參賽選手回答。這是山東省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、山東廣播電視臺主辦的2015年首屆“國學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽現(xiàn)場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報(bào)名參加,經(jīng)過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進(jìn)入總決賽。這12位選手都是在復(fù)賽中通過“國學(xué)”和“美德”的雙重考驗(yàn)進(jìn)入決賽的。

    此次比賽突出“誦讀經(jīng)典、傳承美德,知行合一、學(xué)以致用”,繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。首屆“國學(xué)小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學(xué)習(xí)最好的時(shí)間有三個(gè),馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應(yīng)該利用好這些看似微不足道的空閑時(shí)間,抓緊學(xué)習(xí)這些經(jīng)典文化!

    “我知道國學(xué)不像景泰藍(lán)黃花梨,能隨隨便便拍出天價(jià),讀四書五經(jīng)也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實(shí)用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區(qū)臨沂第一中學(xué)的`謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”

    此次比賽設(shè)計(jì)了眾多環(huán)節(jié),全面考查選手對于國學(xué)經(jīng)典的理解與運(yùn)用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學(xué)小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態(tài)。”來自蘭山區(qū)的侯懿軒說:“我不僅認(rèn)識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學(xué)的力量!

    此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學(xué)生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學(xué)校結(jié)合“國學(xué)小名士”建立的國學(xué)社團(tuán)就達(dá)20多個(gè),參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學(xué)、傳承美德的新氣象。

    去年7月,來自棗莊賽區(qū)滕州市第一中學(xué)的“國學(xué)小名士”高晗,以大姐姐的身份走進(jìn)當(dāng)?shù)匦W(xué)的留守兒童群體,輔導(dǎo)他們做作業(yè),和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護(hù),高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學(xué)習(xí),敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時(shí),她還特意為留守兒童們上了一節(jié)暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

    “父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!痹陔菔袇^(qū)一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內(nèi)認(rèn)真地齊聲朗誦《弟子規(guī)》。這堂國學(xué)課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學(xué)小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學(xué)知識和傳統(tǒng)文化生動地傳授給孩子們。

    “本來覺得小朋友們不認(rèn)得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經(jīng)能較為流暢地朗誦!毙鞐钫f,在這次活動中,他不僅過了一把當(dāng)老師的癮,還通過弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,獲得了成就感,內(nèi)心很愉悅。

    據(jù)比賽主辦方有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,這次的“國學(xué)小名士”活動以“誦讀經(jīng)典,傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題,旨在讓青少年通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),把傳統(tǒng)文化中的正能量與社會主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來,讓他們因此而收獲成長。

    來自東營的季軍田藝萱說:“這次能夠參加‘國學(xué)小名士’經(jīng)典誦讀電視大賽,我很開心。這是一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會,也能讓我從經(jīng)典文化精髓中汲取養(yǎng)料,從而感悟人生,修身養(yǎng)性!

    國學(xué)小名士觀后感1600

    “少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球……”這首詩出于梁啟超之手,當(dāng)這首詩用在我們中華少年的身上時(shí),卻顯現(xiàn)了我們原本的特色。看完山東首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽時(shí),讓我感慨萬千,電視里少年們的表現(xiàn)讓我為之震驚!

    ??誦讀經(jīng)典??傳承美德 知行合一 學(xué)以致用

    誦讀經(jīng)典:比賽中,各位選手實(shí)力強(qiáng)悍,不相上下,以自己的實(shí)力拿到了高分,從這一點(diǎn)看來,可見他們讀的古詩詞有多么的廣泛。我和他們相比學(xué)識,我不如他們。

    傳承美德:待人真誠《大學(xué)》里面曾說過:“故君子必慎其獨(dú)也,小人閑居為不善,無所不至,見君子而后厭然,掩其不善以著其善,人之視己,如見其肺肝然,則何益矣,此謂成于中形于外!边@段話的意思是:我們在獨(dú)處的`時(shí)候,也要像在人前一樣,用這個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,不能做我們說的不誠信的事情。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”可能這些道理我們大家都懂,但是做起來卻不怎么樣。我覺得自己不如他們,我還要再繼續(xù)加強(qiáng)道德修養(yǎng),在慎獨(dú)這個(gè)方面多下功夫,我也會改正自己的不足,去為了實(shí)際的應(yīng)用而學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中不斷地提高自身的能力。

    也許我們在生活中都被慣壞了,過著衣來伸手飯來張口神仙般的日子,完全不知道謙讓和禮貌。在餐桌上我們也許只顧自己而不顧他人,自己顧自己一個(gè)人埋頭吃了起來,我們在餐桌上嘻嘻哈哈,大聲說話,打電話不出去打而是在餐桌前打,長輩還沒有坐下,我們便迅速的拿起筷子吃,我們喜歡吃的卻加不到,就跑下位子去夾。這一點(diǎn)我必須要改正,因?yàn)檫@些缺點(diǎn)讓我的修養(yǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的從手中溜走。在飯桌上應(yīng)該上長者先入座,在餐桌上我的主動性不高,沒有積極為長者倒水,我會改正。第二在吃完飯后,我們的盤子里還剩下很多食物,沒有踐行光盤行動!吨熳蛹矣(xùn)》告訴我們:一粥一飯當(dāng)思來之不易。謙讓自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,《孔融讓梨》和《山羊過河》的故事,我們從小都在說,但讓我們?nèi)?shí)踐起來,我感覺還是有些困難,以后我一定會自己努力改善自己。中國古語也有云:非知之艱,行之惟艱。所以在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會將古人的道德規(guī)范踐行到底,做到嚴(yán)于律己,寬以待人。

    公共衛(wèi)生,助人為樂:看似簡簡單單的兩件事,只要我們伸伸手就可以完成的,可我們偏偏還完不成。當(dāng)我們看到撒亂一地的垃圾桶時(shí)我們視而不管,有人遇到困難時(shí)我們不管不顧。古語有云:一語不能踐,萬卷圖空虛。子曰:“君子貴人而賤已,先人而后已!笨吹嚼夏棠痰牟巳隽艘坏貢r(shí),我們應(yīng)當(dāng)毫不猶豫的上去幫助她,F(xiàn)在報(bào)紙網(wǎng)站上時(shí)時(shí)會出現(xiàn)一些見義卻無人勇為的尷尬事件。當(dāng)老人倒在地上、出車禍的人倒在路上這時(shí)候數(shù)十人經(jīng)過卻無動于衷,我相信他們心里十分糾結(jié),但是就是因?yàn)橐粋(gè)個(gè)自私的顧慮斷送了他人的性命,這難道不令人悲哀嗎?孟子曾說過:“助人者人恒助之!蔽蚁嘈,當(dāng)我們幫助了別人,別人也會來幫助我們。

    知行合一:知是行的開始,行便是知的完成。知而不行,只是未知。那么知行合一,反映到我們平時(shí)考試上,別人問我答案,我知道不能說,而我卻告訴了別人,便是我的知與行沒有真正地讓它相輔相成、相互融合。

    學(xué)以致用:既然我們學(xué)了這些國學(xué)經(jīng)典,就要用他們來時(shí)刻規(guī)范自己在生活中的言行舉止,努力使自己成為一個(gè)真真正正具有良好品德的中華少年!

    國學(xué)小名士觀后感1600

    古典詩詞是我國文學(xué)寶庫的珍寶。四言詩經(jīng),五言古風(fēng),唐詩宋詞,構(gòu)成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn),是我們祖先智慧的結(jié)晶,是中國文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句,恢弘奇?zhèn)?遨游詩海,美不勝收。

    古詩是什么?要讓兒時(shí)的我來說,那就是一些稀奇古怪,難以理解的句子。而這些難以理解的句子,在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時(shí),背古詩對我來說是最復(fù)雜不過的了,背個(gè)詩簡直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國學(xué)小名士》后,我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度,實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的'古詩,都是祖先留下的財(cái)產(chǎn),這一份份財(cái)產(chǎn),是古人智慧的結(jié)晶,是中華燦爛文化的啟明燈,照亮了我們對古詩熱愛的激情。

    古詩句的境界也很高,不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等,更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。“盛年不重來,一日難再晨”這句詩句提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,時(shí)間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng),頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功!吧賶巡慌,老大徒傷悲”這句詩是勸告我們小時(shí)候要努力,不然長大了想后悔也來不及了……

    古詩句的意境也很多,讀著讀著,眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面!奥浠ㄈ霜(dú)立,微雨燕雙飛”伊人獨(dú)立花下,落英繽紛,一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫,在下真是佩服!八鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

    可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后,人們有什么問題就會使用它們查詢,可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱,人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

    我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了,古詩詞是每個(gè)中國人必須了解的文化,古詩詞有著悠久的歷史,其中也包含了我們祖先的智慧。

    中國,隨著時(shí)間的流逝,語言也發(fā)生了多次的變化,從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文,文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種,它們都被挖掘了新的價(jià)值,這種價(jià)值是無價(jià)的。

    我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口,我要向他們學(xué)習(xí),多積累古詩詞,多了解祖國文化,多看些好書,多儲存有用的知識。

    同學(xué)們,讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧!


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