陽(yáng)光校園 我們是好伙伴征文
校園是陪我們度過(guò)青春的一部分。下面是小編為大家收集帶來(lái)的關(guān)于陽(yáng)光校園,我們是好伙伴征文。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)!
陽(yáng)光校園 我們是好伙伴征文:
清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。
兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力,一個(gè)個(gè)神采奕奕,跳繩、踢毽,絲毫感覺(jué)不到初冬的寒冷。在水池的.一邊,腰鼓聲陣陣傳來(lái),
原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看
他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。
在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿
梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍
毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!
校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽(yáng)光的校園。我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。
陽(yáng)光校園 我們是好伙伴征文(二):
世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng),都在陽(yáng)光下成長(zhǎng),而我也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
從我出生到至今,我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)與芳熏。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛死蠋。古人云:“一日為師,終身為父!睕](méi)有老師的諄諄教誨,就沒(méi)有今天的我。記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂?9。拿到試卷,我十分后悔。我覺(jué)得我自己沒(méi)有用心,把最簡(jiǎn)單的單位換算弄錯(cuò)了,被扣了1分,我很懊惱。我本想和老師解釋一下,誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵(lì)了我,我感動(dòng)萬(wàn)分,并明白了:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。”這個(gè)道理。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng),因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。很小我就跟姐姐學(xué)會(huì)了《童年》這首歌,我十分喜愛(ài)這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我第一個(gè)大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的`老師,大家好!我為大家唱一首歌,歌名叫《童年》!闭f(shuō)著,我唱了起來(lái)。突然,我一不留神把段子唱錯(cuò),跑了調(diào)。我十分害羞?赏瑢W(xué)們不但沒(méi)嘲笑我,反而像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說(shuō):“不要害羞,這樣的錯(cuò)誤我們誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)?”有的同學(xué)說(shuō):“別灰心,我們支持你!”那一刻,我落淚了,那淚水是感動(dòng)的。
感謝您敬愛(ài)的老師!感謝你親愛(ài)的小伙伴!因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊枚嘧硕嗖。我?ài)您,這校園的美好時(shí)光,是您伴我一路成長(zhǎng)。
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