征文格式及范文
征文格式以及如下，歡迎大家的閱讀和瀏覽，希望可以幫助到你。
征文格式要求:
一、文章的撰寫項(xiàng)目及其順序要求 1. 標(biāo)題：2號(hào)黑體字 2. 姓名：小4號(hào)仿宋體，兩位以上作者姓名間加“，”，(在圓括號(hào)內(nèi)注明單位全稱、通信地址及郵政編碼，用小5號(hào)宋體)。 3. 摘要：小5號(hào)宋體(100~150字) 4. 關(guān)鍵詞：小5號(hào)宋體(3~5個(gè)，詞與詞間空一個(gè)字距離) 5. 正文：(5號(hào)宋體) 引言 文章主體 參考文獻(xiàn)(5號(hào)字體，參考文獻(xiàn)內(nèi)容為小5號(hào)字體)
二、圖與表的編排 正文中的圖、表應(yīng)有自明性，在論述中先文后圖、表。圖中的文字、符號(hào)、縱橫坐標(biāo)的標(biāo)值必須書寫清晰，標(biāo)目應(yīng)使用符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物理量和單位符號(hào)。圖與表的描述與內(nèi)容上切忌重復(fù)。照片圖應(yīng)反差明顯，畫面清晰，并標(biāo)明正確的擺放方向，避免使用復(fù)印件。
三、文稿章節(jié)編號(hào)法 文稿章節(jié)編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題頂格排序，一級(jí)為1，2……;二級(jí)為1.1，1.2……;三級(jí)為1.1.1，1.1.2……。引言不編號(hào)。
四、篇幅及行距 一律使用A4幅面，行距為單倍行距。
五、排版軟件 使用Word版本文字處理
范文如下：
所謂讀一本好書就是交一個(gè)良師益友，但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險(xiǎn)，大探究。一次體會(huì)書的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發(fā);沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補(bǔ)了我無(wú)聊的夜空，也是書帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書，只要愛書你就是一個(gè)愛生活的人，只要愛書你就是一個(gè)大寫的人，只要愛書你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書籍存在，快樂(lè)就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因?yàn)闀�，我的生活五彩斑斕，不再單調(diào)也不在寂寞……
要說(shuō)書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺(jué)得沒(méi)意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見證，我沒(méi)曾真正去品讀一本書或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒(méi)說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒(méi)人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現(xiàn)在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過(guò)不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧;愛一本書，啟迪一個(gè)人生;愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛書吧，他是智慧的源泉!
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