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小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié) 篇1
通過(guò)20xx“國(guó)培”送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，它使我們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐交流中積累并學(xué)到了許多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師。無(wú)論哪一門(mén)科目，如果能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可起到事半功倍的效果。在英語(yǔ)教學(xué)中我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣隨著年級(jí)的上升而下降，成績(jī)也隨之下降，如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生保持強(qiáng)烈的求知欲，繼續(xù)把英語(yǔ)學(xué)好呢?通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，我的體會(huì)有如下幾點(diǎn)：
一、開(kāi)展豐富多彩的口語(yǔ)活動(dòng)
針對(duì)學(xué)生怕聽(tīng)怕說(shuō)的心理，且缺乏相應(yīng)的學(xué)語(yǔ)言的環(huán)境。我特意在課堂上開(kāi)設(shè)形式多樣的口頭活動(dòng)。具體做法：
1、布置課前的口語(yǔ)訓(xùn)練，如唱英文歌曲、朗讀英文簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，聽(tīng)錄音帶等，讓學(xué)生過(guò)渡到新課作準(zhǔn)備。
2、組織學(xué)生進(jìn)行句型問(wèn)答。這類活動(dòng)的內(nèi)容是已學(xué)過(guò)的基本句型，讓每個(gè)同學(xué)都有參加的機(jī)會(huì)。這樣既可以復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，也可以讓學(xué)生有鍛煉口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
3、巧設(shè)課堂小游戲或小比賽。在學(xué)完課文新內(nèi)容后，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些新穎巧妙的小題目，以游戲或比賽的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固新知識(shí)的積極性。
以上這些口頭活動(dòng)，占用時(shí)間雖然不多，但使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中有了聽(tīng)說(shuō)的機(jī)會(huì)。既提高了學(xué)生口頭表達(dá)能力和聽(tīng)力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
二、運(yùn)用幽默的教學(xué)語(yǔ)言和多樣化的教學(xué)手段
每堂課都有特定的學(xué)習(xí)內(nèi)容、固定的時(shí)間，作為一個(gè)好老師，應(yīng)當(dāng)用生動(dòng)的語(yǔ)言和靈活多樣的教學(xué)方法去吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我每節(jié)課都盡力做到精神飽滿，語(yǔ)言生動(dòng)清晰，方法多種多樣。在教學(xué)中，我結(jié)合教材內(nèi)容的`實(shí)際，并運(yùn)用演示、講授、提問(wèn)、討論等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。還幫助學(xué)生對(duì)新知識(shí)進(jìn)行趣記巧學(xué)，從而減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。另外，在練習(xí)設(shè)計(jì)方面，還注意根據(jù)不同層次的學(xué)生布置不同層次的題目，避免差生做題產(chǎn)生自卑心理。這樣，使到每個(gè)學(xué)生都有所收獲，有所發(fā)展，使學(xué)生越學(xué)越有勁。
三、創(chuàng)設(shè)懸念讓學(xué)生課后思考
小學(xué)生最愛(ài)聽(tīng)精彩的故事，因此，每節(jié)課末我總是把一些懸念的知識(shí)留給學(xué)生回家去思考。把一些有關(guān)說(shuō)話、聽(tīng)力或書(shū)寫(xiě)方面的動(dòng)畫(huà)內(nèi)容故意不放，讓學(xué)生回味本節(jié)的內(nèi)容，回家思考，想象畫(huà)面的內(nèi)容，下節(jié)課再在課堂中討論，回答。這樣做效果甚佳，使學(xué)生從始至終都能保持高漲的學(xué)習(xí)情緒。
四、注意多鼓勵(lì)和及時(shí)表?yè)P(yáng)
每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)同和贊賞，尤其是學(xué)生。學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都希望得到老師的肯定。我認(rèn)為，對(duì)于有進(jìn)步或表現(xiàn)好的學(xué)生，老師及時(shí)、真誠(chéng)和恰到好處的表?yè)P(yáng)，能使學(xué)生的積極性得到提高，所以，我能積極尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，但他的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)很棒，或者他回答問(wèn)題的聲音響亮，語(yǔ)感較好，我都對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，使他們?cè)诘玫劫澷p的同時(shí)，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
總之，我深深的體會(huì)到，只有讓學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中感受到樂(lè)趣，才能喚起他們學(xué)習(xí)。這次國(guó)培學(xué)習(xí)真的使我受益匪淺。
小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié) 篇2
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我聽(tīng)取了許多專家、教授的精彩講座，提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。對(duì)我的影響很深，使我對(duì)小學(xué)英語(yǔ)新課改有了更新的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及必要性。以下是我的學(xué)習(xí)心得：
一、通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了知識(shí)的視野
新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。我認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語(yǔ)課程改革力圖體現(xiàn)為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展;幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)展所必需的英語(yǔ)知識(shí)。英語(yǔ)教學(xué)就是讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、唱、演、練、玩、樂(lè)中悟出知識(shí)。倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。
我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識(shí)體系也隨之發(fā)生了改變。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的`教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
三、改進(jìn)教學(xué)方法
在這次學(xué)習(xí)中,學(xué)到了有趣的教學(xué)方法,不再枯燥無(wú)味,以英語(yǔ)歌詞為例說(shuō)明了它們?cè)谡n堂教學(xué)中有助于達(dá)到教學(xué)目的,特別是創(chuàng)設(shè)情景介紹新語(yǔ)言點(diǎn)的目的。他們的精彩表演,讓我明白英語(yǔ)歌曲、押韻詩(shī)和歌謠在英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)著同樣重要的位置,因?yàn)樗鼈兪且云涠绦 ⒕�、�?jié)奏強(qiáng)的特點(diǎn)深受少年兒童的喜愛(ài),在英語(yǔ)教學(xué)中合理地運(yùn)用它們,將有助于解決兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題,使兒童在特定的情景中理解語(yǔ)言、拾得語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。
根據(jù)教材特點(diǎn)有效的組織、協(xié)調(diào)、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。更為重要的是創(chuàng)設(shè)有利于合作的心理環(huán)境。在新課改課堂上，一個(gè)重要的標(biāo)志是學(xué)生要?jiǎng)�。所謂的動(dòng)是動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼觀察、動(dòng)心體會(huì)、動(dòng)耳傾聽(tīng)、動(dòng)口討論。學(xué)生動(dòng)用各種器官去學(xué)習(xí)，在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中處于主體地位，真正成為學(xué)習(xí)的主人。使學(xué)生渴望在合作中去學(xué)習(xí)、探究。在不斷的學(xué)習(xí)中，學(xué)生形成了合作學(xué)習(xí)的這種學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中常常反思，要在讀書(shū)中反思，在工作中反思。在教學(xué)工作的過(guò)程中，還必須要學(xué)會(huì)思考，思考工作中的成功與失敗，找到失敗的原因，從而在思考中得到進(jìn)步，不斷改變自己的教學(xué)方法。
四、觀看英語(yǔ)優(yōu)秀課，豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我們從優(yōu)秀課例中學(xué)習(xí)到：教師是從解決課堂教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題出發(fā)，以知識(shí)技能的語(yǔ)言訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn)，安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中,我一直認(rèn)為學(xué)單詞、句子、課文這些內(nèi)容很重要,而歌曲、押韻詩(shī)、歌謠這些內(nèi)容有些重要,有些不重要。在我以前的意識(shí)里,我認(rèn)為歌曲、押韻詩(shī)、歌謠最重要的作用是鞏固單詞或句子,還有是調(diào)節(jié)課堂氣氛,愉悅學(xué)生。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)收獲很大，學(xué)到了全新的教學(xué)理念，使我對(duì)新教材教法有了更新的認(rèn)識(shí)，在觀看視頻聽(tīng)講座，學(xué)到了全新的教學(xué)模式，我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
小學(xué)英語(yǔ)教師國(guó)培培訓(xùn)總結(jié) 篇3
作為一名片區(qū)中心小學(xué)英語(yǔ)教師，我有幸到貴陽(yáng)參加了貴州省國(guó)培計(jì)劃——小學(xué)英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是為期兩天的培訓(xùn)，時(shí)間是20xx年5月28日至29日兩天，這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。我的感覺(jué)都很充實(shí)，因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的名師，聽(tīng)到不同類型的講座，觀摩名師的示范課，我感受到思想火花的沖擊，以下是我的深刻體會(huì)：
一、聽(tīng)優(yōu)秀示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在培訓(xùn)過(guò)程中，我心里有的是更多感慨，其中最重要的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太重要了。都說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺(jué)得自己無(wú)論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作近7年了，我對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)的理論僅局限于知道英語(yǔ)教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過(guò)程中沒(méi)有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、聽(tīng)專家講座，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
在這次培訓(xùn)中，我們聽(tīng)了朱友杰老師和孫媛老師的精彩講座，尤其是朱友杰老師的講座《基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)設(shè)計(jì)》給我留下了很深刻的印象，此次講座涉及到如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，理解教學(xué)的理念和教學(xué)目標(biāo)以及核心素養(yǎng)的核心在哪里。朱老師在講這些理念時(shí)同示展示了他的'一些作品，特別是展示學(xué)生的話劇以及配音時(shí)，我感受頗深，我覺(jué)得學(xué)生要學(xué)的好，老師下的功夫肯定不會(huì)少，所以要老師和學(xué)生共同配合。下午是朱老師給我們上的示范課《Seasons》，從這堂示范課中我深刻意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的英語(yǔ)老師必須要有很扎實(shí)的教學(xué)功底，扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)，很好的耐心�？傊�，我覺(jué)得朱老師那句話說(shuō)的好，老師工作必須要有進(jìn)步，不要工作幾年了，方法還是剛上班是的那樣，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有。今后我一定要把培訓(xùn)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中。
三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中
現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)本套教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進(jìn)行加工，探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中我還以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時(shí)也可以成為一種評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，通過(guò)勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)，從而培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)能力。
總之，通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，運(yùn)用新課程提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高鄉(xiāng)下學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫(xiě)好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見(jiàn)，做好自我評(píng)價(jià)。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語(yǔ)教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
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