cad設(shè)計說明范文

設(shè)計題目：自行車前叉設(shè)計 設(shè)計者：印寶來 班級學(xué)號：11031736 指導(dǎo)教師：朱寶利

一、自行車前叉部分說明

前叉部件在自行車結(jié)構(gòu)中處于前

CAD 課程設(shè)計說明書

設(shè)計題目：自行車前叉設(shè)計 設(shè)計者：印寶來 班級學(xué)號：11031736 指導(dǎo)教師：朱寶利

一、自行車前叉部分說明

前叉部件在自行車結(jié)構(gòu)中處于前方部位，它的上端與車 把部件相連，車架部件與前管配合，下端與前軸配合，組成 自行車的導(dǎo)向系統(tǒng)。轉(zhuǎn)動自行車車把和前叉，可以使前輪改 變方向，起到了自行車的導(dǎo)向作用。此外，還可以起到控制 自行車行駛的作用。前叉部件的受力情況屬于懸臂梁性質(zhì)， 故前叉部件必須具有足夠的強(qiáng)度等性質(zhì)。

二、前叉的基本數(shù)據(jù)

總長=445mm

總寬=120mm

前部長度=225mm

前端直徑=103mm

半球半徑=30.48mm

三、利用 solidworks 制圖

1、簡述下造型的基本過程

2、單擊新建零件，選用公制模板

3、根據(jù)建模需要，新建兩個基準(zhǔn)面，草繪要求圖形

4、首先構(gòu)建前叉下部配件，單擊“插入”-“掃描”命令，

以草繪圖形為掃描軌跡，繪出下部的一半。

5、使用鏡像命令，鏡像上一步的實體，完成前叉下部的結(jié)

構(gòu)制圖。

6、 草繪上部分圖形，單擊“旋轉(zhuǎn)”功能圖標(biāo)，基本完成

上部分的結(jié)構(gòu)。

7、再次使用“旋轉(zhuǎn)”功能圖標(biāo)，完成造型的細(xì)節(jié)部分，把

每個零件的特征表現(xiàn)得很清楚。

8、對零件進(jìn)行倒角處理，進(jìn)一步完美零件。

9、完成后保存到工作目錄。

10、對完成的整個零件進(jìn)行渲染處理。

11、最后將整個零件上傳。

四、設(shè)計小結(jié)

這次自行車前叉的課程設(shè)計是我們真正理論聯(lián)系實際、 深入了解設(shè)計概念和設(shè)計過程的實踐考驗，對于提高我們機(jī) 械設(shè)計的綜合素質(zhì)大有用處。通過三個星期的設(shè)計實踐，使 我對機(jī)械設(shè)計有了更多的了解和認(rèn)識.為我們以后的畢業(yè)設(shè) 計打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、機(jī)械設(shè)計是機(jī)械工業(yè)的基礎(chǔ),是一門綜合性相當(dāng)強(qiáng)的技術(shù) 課程，它融《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計》、《材料力學(xué)》、 《機(jī)械工程材料》、 《機(jī)械設(shè)計手冊》等于一體。 2. 這次的課程設(shè)計,對于培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的設(shè)計思想; 訓(xùn)練綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計和有關(guān)先修課程的理論,結(jié)合生產(chǎn) 實際，解決工程實際問題的能力;鞏固、加深和擴(kuò)展有 關(guān)機(jī)械設(shè)計方面的知識等方面有重要的作用。

3. 在這次的課程設(shè)計過程中, 綜合運(yùn)用先修課程中所學(xué)的有 關(guān)知識與技能,結(jié)合各個教學(xué)實踐環(huán)節(jié)進(jìn)行機(jī)械課程的設(shè) 計,一方面,逐步提高了我們的理論水平、構(gòu)思能力、工程 洞察力和判斷力,特別是提高了分析問題和解決問題的能 力,為我們以后對專業(yè)產(chǎn)品和設(shè)備的設(shè)計打下了寬廣而堅 實的基礎(chǔ)。

4. 設(shè)計中還存在不少錯誤和缺點(diǎn)， 需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和掌握 有關(guān)機(jī)械設(shè)計的知識，繼續(xù)培養(yǎng)設(shè)計習(xí)慣和思維從而提 高設(shè)計實踐操作能力。

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