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七年級(jí)英語教研組工作總結(jié)
七年級(jí)英語教研組工作總結(jié)
一學(xué)期來，我們組20位教師，圍繞學(xué)校課改“教是為了不教”主題確定自己學(xué)科的課改計(jì)劃“問題導(dǎo)學(xué) 層層深入—— 初中英語閱讀課教學(xué)教改實(shí)施方案”以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)合作意識(shí)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高了我校初中英語教研組教研工作水平。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期圍繞學(xué)�！敖淌菫榱瞬唤獭闭n改需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《葉圣陶教育名篇》等有關(guān)材料。每人每月按時(shí)完成讀書摘錄和讀書心得。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。學(xué)期末每人完成教學(xué)論文一篇。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。
2、抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。新初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，大部分學(xué)生基本上達(dá)到了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也提早出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，要求初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在研究中考試題的基礎(chǔ)上，在新授課同時(shí)加強(qiáng)相關(guān)中考題的訓(xùn)練。
3、抓好教研組的開課活動(dòng)。按照學(xué)�？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開課。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。本學(xué)期有6位老師錄制了曬課錄像。
三、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：中英文詩文朗讀比賽，詞匯競賽。通過活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有所提高。
四、取得的成績
周敏霞老師和趙麗凌老師參加太倉市英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分獲二，三等獎(jiǎng)。張衛(wèi)敏老師參加把握學(xué)科能力競賽獲太倉市二等獎(jiǎng)，趙麗凌老師的曬課獲市級(jí)優(yōu)課。各年級(jí)期中期末考試均超市平均。
五、存在的問題：
白板的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。課堂上學(xué)生的活動(dòng)開展的還不夠。
總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
七年級(jí)英語教研組工作總結(jié)
我校初中英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的智慧引領(lǐng)下，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力提高教育科研水平，使我校的初中英語教研組活動(dòng)更加具有特色、更上一個(gè)新臺(tái)階，從而顯性提高了英語課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量�，F(xiàn)在，我將本學(xué)期教研組的工作簡要匯報(bào)如下：
一、規(guī)范教育教學(xué)規(guī)章制度管理
教學(xué)質(zhì)量的提高，有賴于平時(shí)的點(diǎn)滴積累。在教研組的日常管理工作中，我校初中英語教研組確立了“全員參與團(tuán)隊(duì)共贏”的理念，形成了全員參與、全組研討、互幫互助的工作氛圍，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建“立足于新課標(biāo)，鼓勵(lì)個(gè)性創(chuàng)新”的教研組特色。
首先，我們堅(jiān)持定期組織教師集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題，全組教師共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。其次，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理,使備課，批改作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)成為教師本能。在“備課”上，不照搬照抄備課用書，注重實(shí)用性、層次性，備出自己的風(fēng)格和特色，備出教學(xué)中的得失反思，同時(shí)要求教研組里每位老師在期末寫一篇感受頗深的《教學(xué)反思》;在“上課”中要求教師必須站在教改的前沿，把新的教育思想、教育方法滲透到每一節(jié)課中，堅(jiān)持課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，力求做到目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)、組織嚴(yán)密、效果優(yōu)良。在“批改作業(yè)”上，強(qiáng)調(diào)作業(yè)分層布置，家庭作業(yè)不超時(shí)超量。作業(yè)批改及時(shí)規(guī)范，并及時(shí)反饋，重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，不歧視不厭惡，做到從心底里真正關(guān)愛學(xué)生、因材施教。
二、教研組整體建設(shè)
1.目前本組有14位專任教師，其中中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師6人，中學(xué)二級(jí)教師1人。在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中，全教研組每位教師都能以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)愛崗精神。而且在工作中，全組成員互敬互助、互幫互學(xué)，工作熱情極高，師德品質(zhì)尚好，贏得了廣大學(xué)生的尊敬和家長的一致認(rèn)可。
2.當(dāng)今社會(huì)是信息快速傳遞時(shí)代，英語課程改革不斷推進(jìn)，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我校初中英語教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)2011版《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究近年來的各地中考命題方向，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，將義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中，同時(shí)也鼓勵(lì)教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并結(jié)合教學(xué)實(shí)際形成案例或論文上交至教科室存檔，不但促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高，而且有效地反撥了日常的英語教學(xué)工作。
3.在教育教學(xué)中，我們教研組每位成員盡心盡職工作，努力提高專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也在不斷的提升自己的師德水平，尤其發(fā)揮傳幫帶的榜樣作用，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)并帶動(dòng)他們積極參加各類培訓(xùn)、講座或報(bào)告會(huì)，廣泛汲取信息、開闊視野，從而實(shí)現(xiàn)提前更新教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力與核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生終身全面發(fā)展的教學(xué)宗旨。
三、卓見成效的教研活動(dòng)
1.加強(qiáng)校本教研活動(dòng)
①以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)積極求學(xué)
2013年秋季施行的《Go for it》新教材的教學(xué)方法要求教師有自己的創(chuàng)新教法，把每一節(jié)課都當(dāng)作是自己的一件作品來進(jìn)行創(chuàng)造。因此，教師必須不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，不斷提高自己的教學(xué)水平。這就決定了在新教材的試點(diǎn)過程中，每一位教師要不斷學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)者的身份不斷求學(xué)。我們堅(jiān)持跟進(jìn)參加了省、市、縣里組織的各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)不同地區(qū)，不同學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新的教學(xué)理念，起到取人之長、補(bǔ)己之短的作用。根據(jù)所學(xué)，擬定出符合我校學(xué)生學(xué)情的授課內(nèi)容，作業(yè)布置，興趣活動(dòng)等，做到因材施教，有的放矢。
②以實(shí)踐者的身姿積極探索
我們教研組的每一位教師都是新教材的實(shí)踐者，更是新教法的探索者與開創(chuàng)者。在教學(xué)過程中，大家積極探索，勇于實(shí)踐，采取了各種不同的教學(xué)方法，有歌曲導(dǎo)入法、也有情景創(chuàng)設(shè)法、有role-play表演、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接法、有小組合作法、也有個(gè)性展示等等。每一種教學(xué)方法的選擇使用，都有效激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，起到了意想不到的教學(xué)效果。
同時(shí)，我們以班級(jí)為單位，組織學(xué)生開展英語課外讀報(bào)(21世紀(jì)英文報(bào))活動(dòng)，英美大片欣賞，英文金曲欣賞，開設(shè)“趣味英語主題班會(huì)”等學(xué)生喜愛的活動(dòng)。另外我們?cè)?0月份舉行了“七年級(jí)最美英文書寫比賽活動(dòng)”，11月份進(jìn)行了“八年級(jí)、九年級(jí)的課外閱讀競賽活動(dòng)”。多姿多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為學(xué)生搭建了快樂的舞臺(tái)，不僅豐富了學(xué)生課余生活，活躍了校園文化氛圍，還極大地激發(fā)和提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。在師生們的共同努力下，2015年寧波市初中生英語課外閱讀活動(dòng)中，我校八年級(jí)和九年級(jí)學(xué)生就取得了可喜的成績，共獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有16人，其中八年級(jí)的馮元成和王謙寧(指導(dǎo)老師：石芬芬)同學(xué)獲得寧波市三等獎(jiǎng);林晨(指導(dǎo)老師：石芬芬)，蔣欣蓓(指導(dǎo)老師：俞毅芳)，趙天晟(指導(dǎo)老師：侯愛華)分別獲得縣二等獎(jiǎng);葉雨航(指導(dǎo)老師：葛雪亞)，伊波、沈昳臻(指導(dǎo)老師：虞亞萍)分別獲得縣三等獎(jiǎng)。九年級(jí)勵(lì)彤希(指導(dǎo)老師：陳亞青)同學(xué)獲得寧波市二等獎(jiǎng);鮑懌(指導(dǎo)老師：裘賽亞)，胡玥(指導(dǎo)老師：奚盈盈)，任沛燁(指導(dǎo)老師：朱詠梅)分別獲得寧波市三等獎(jiǎng);林捷(指導(dǎo)老師：朱詠梅)獲得縣一等獎(jiǎng);林文涵(指導(dǎo)老師：裘賽亞)、張?zhí)?指導(dǎo)老師：陳亞青)獲得縣二等獎(jiǎng);任重遠(yuǎn)(指導(dǎo)老師：朱詠梅)獲得縣三等獎(jiǎng)。
2.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)
近年我們教研組有多位教師各級(jí)各類教研活動(dòng)及教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中脫穎而出。其中，朱詠梅老師獲2015年初中英語“一師一優(yōu)課”國家部級(jí)優(yōu)課，2015學(xué)年象山縣初中英語命題評(píng)比一等獎(jiǎng)。鄭貝貝老師教師獲2015年三年內(nèi)新教師課堂教學(xué)展評(píng)一等獎(jiǎng)，2015學(xué)年象山縣初中英語命題評(píng)比一等獎(jiǎng)。王水荷老師獲2015學(xué)年寧波市初中英語命題評(píng)比一等獎(jiǎng)。奚盈盈老師獲2015學(xué)年寧波市初中英語命題評(píng)比一等獎(jiǎng)。
3.認(rèn)真承擔(dān)上級(jí)教研部門開展的英語教研活動(dòng)
“讀萬卷書，不如行萬里路�！遍]門造車的結(jié)果必將是坐井觀天，夜郎自大。因此，我們也鼓勵(lì)教師要走出去，多參加縣內(nèi)外各級(jí)各類教研活動(dòng)和聆聽知名專家的講座。近幾年來，我們學(xué)校一直參與“長三角五校教學(xué)聯(lián)盟”活動(dòng)，并與縣內(nèi)外多所學(xué)校開展了初中英語“同課異構(gòu)”公開課活動(dòng)。2015學(xué)年在安徽蕪湖二十九中開設(shè)《Unit4 Do it yourself》公開課。朱詠梅老師開設(shè)的導(dǎo)師示范課《Unit9 Revision》(八下)同時(shí)榮獲2015學(xué)年“一師一優(yōu)課”部級(jí)優(yōu)課。
4.加強(qiáng)教研組教師之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)
我們教研組里每位老師互相聽課節(jié)數(shù)基本達(dá)標(biāo)，并且在聽完課后要及時(shí)交流，探討課堂的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。結(jié)合上級(jí)教研活動(dòng)的推動(dòng)，我們走出校門，聆聽縣里、市里乃至省里、全國性的“初中英語觀摩課”。在聽課過程中，我們不僅認(rèn)真記錄筆記，還會(huì)專心聽取專家點(diǎn)評(píng)，以至于回校以后共同辯論探討，從而創(chuàng)造出我校特色的英語課堂教學(xué)形式。再者，我們注重每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，至少撰寫一篇有見地的教學(xué)反思或案例分析。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來�！坝懻摗獙W(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”，形成了我校初中英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
四.收獲頗豐的教育科研成果
1.教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長;繼前多年我校小組合作教學(xué)模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，2015學(xué)年開始，在林德校長、孫國光副校長的牽頭組織下，由朱詠梅老師總負(fù)責(zé)，潘云飛，王水荷，鄭貝貝，奚盈盈，戴秀娟和王聯(lián)群為骨干編委共同承擔(dān)品質(zhì)文峰校本課程系列之一《同伴英語》的開發(fā)工作。課程開發(fā)組的每位教師都能圍繞校本主題，共同研究制定切實(shí)可行的編寫計(jì)劃，注重對(duì)應(yīng)性資料的搜集和歸類，協(xié)同分工、精細(xì)合作。對(duì)于在校本開發(fā)過程中出現(xiàn)的困惑，我們英語教研組的老師們及時(shí)向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，為校本教材《同伴英語》的順利編纂提供了準(zhǔn)確的導(dǎo)向性和課程資源的有力支撐。
2.向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們?cè)诟愫媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，積極投身于教育科研的活動(dòng)中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。近兩年來，我們初中英語教研組成員勤于撰寫教學(xué)、教研論文、案例等;在縣、市級(jí)以上教研部門開展的教科研成果評(píng)比中，有多位老師撰寫的論文獲獎(jiǎng)，在省市級(jí)刊物上也發(fā)表論文多篇。本學(xué)期朱詠梅老師撰寫的教學(xué)論文《搭建英語主題班會(huì)平臺(tái)延伸英語閱讀教學(xué)效能》發(fā)表在《英語教師》2015年第14期，研教故事《左良師右益友且行且珍惜》和德育滲透教學(xué)案例《Seeking happiness》也已經(jīng)上送參評(píng);鄭貝貝老師撰寫的研教故事《Do it yourself 教學(xué)反思》也已經(jīng)上送參評(píng)。
我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
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