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幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)
此次家長開放日活動由各班班長進(jìn)行集體教學(xué)活動。桔子一班在漂亮整潔、設(shè)施齊備的烘焙房制作了美味的蛋糕;桔子二班進(jìn)行了經(jīng)典繪本閱讀《大熊的擁抱節(jié)》，學(xué)習(xí)了禮儀在日常生活中的重要性;桔子三、五班學(xué)習(xí)了科學(xué)活動《有趣的數(shù)獨(dú)》，通過尋找規(guī)律，探索數(shù)獨(dú)的秘密;桔子四班學(xué)習(xí)了《5以內(nèi)的加法應(yīng)用題創(chuàng)編》，展示寶貝小幼銜接成果;桔子六班進(jìn)行了社會活動《與眾不同的我》，學(xué)習(xí)探索自己和別人不一樣的特征;桔子七、桔子九班玩了《格子游戲》，拼擺行、間、格的挑戰(zhàn)游戲;桔子八班有趣的語言活動《逃家小兔》，講述了小兔子和媽媽玩語言捉迷藏的簡單故事，卻道出了媽媽對寶貝愛的深沉的感人情節(jié);桔子十班以《獨(dú)一無二的我》為切入點(diǎn)，鼓勵寶貝做自信樂觀的自己;桔子十一班的科學(xué)活動《盒子里究竟有什么》，讓幼兒通過比較、聆聽、觀察、思考的方式，感知物品的比重。
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)
4月20日上午，小湯山鎮(zhèn)中心幼兒園分別舉辦大、中班家長開放日活動，活動以班級為單位進(jìn)行，由各班班長主持。首先，各班老師感謝家長們從百忙之中抽出時間來參加孩子的半日開放活動，讓老師們感受到對自己工作的理解和支持，班長向家長們介紹了班級情況、本階段的工作重點(diǎn)、大班詳細(xì)向家長講解幼小銜接的實(shí)施方案和本學(xué)期大班把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，向家長們提出要求，家園共同配合，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。中班向家長們介紹了這一年齡段幼兒的特點(diǎn)并開展了各種親子游戲，在活動中家長積極參與，體驗(yàn)親子游戲的樂趣，大中班的幼兒還向家長們展示了課間操，讓家長更全面了解孩子在園學(xué)習(xí)生活情況，增加老師與家長共同了解的機(jī)會。也為將來的家園互動、家園合作奠定了基礎(chǔ)。273名幼兒家長參加了半日開放活動。
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)
為了讓家長更加全面地了解孩子的在園情況,促進(jìn)家園共育,讓孩子們在快樂又有意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，2016年3月29日，武寧縣第二幼兒園舉行了本學(xué)期家長開放日活動，邀請家長走進(jìn)幼兒園，參與各項(xiàng)活動。
通過家長開放日活動，家長們對教師的工作有了更具體的了解，在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了老師的辛苦，同時也對班級的工作有了更客觀的認(rèn)識。不僅促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展，更重要的是搭建了家園溝通的橋梁。
本次活動，教師們以晨間戶外活動、早操律動、晨間談話、教學(xué)展示、區(qū)域活動、等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況�；顒又�，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學(xué)習(xí)。活動寓教于樂，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識。家長們對教師的教育教學(xué)態(tài)度、師德等方面進(jìn)行了客觀評價，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗(yàn)到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時也促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升，相信在家園共育下，第二幼兒園的孩子們一定會更棒!
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)
為了使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園配合，搭建“幼兒園孩子家長”共育的橋梁。山陽幼兒園于4月19日上午開展了大班家長半日開放活動。
本次開放活動，各班教師都充分考慮了生活環(huán)節(jié)的合理化、幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在，活動安排做到了動靜交替，使孩子們學(xué)得輕松，玩得愉快。
瞧!戶外活動的操場上可熱鬧啦，孩子們開心地進(jìn)行著戶外混齡活動，家長們則忙著用相機(jī)記錄下自己寶貝的美好時光，更有家長索性和孩子們一起玩起了游戲，共同體驗(yàn)童年的樂趣。
家長們最期待的是孩子集體學(xué)習(xí)活動，為了給與幼兒更多展示機(jī)會，本次學(xué)習(xí)活動實(shí)行同一個學(xué)習(xí)活動分批進(jìn)行：一半的幼兒先進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，另一半去專用活動室活動。結(jié)束后，再交換過來。老師們利用多種有趣的互動游戲，把孩子們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)探索的活動氛圍中，師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動，給家長們留下了深刻的印象，家長們快樂的笑聲更是給孩子、老師最大的肯定。
短短一上午的活動，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場景，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷!活動開放的時間是有限的，但家長的贊嘆聲卻是連綿不斷的�；顒咏Y(jié)束后，教師和個別家長還進(jìn)行了討論交流，共同探討育兒的教育方法。
通過半日活動，使家長們增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，增添了對幼兒園的關(guān)注，進(jìn)一步了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒園的各項(xiàng)工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
幼兒園大班家長開放日活動總結(jié)
2016年4月20日，成都市第十九幼兒園舉行了大班的家長開放活動，邀請家長走入幼兒園觀摩孩子們的半日活動,更好地做到家園共育。
本次大班家長開放活動以幼兒早操活動、集體教學(xué)、年級走班游戲等豐富多彩的形式，向家長展示孩子們在園的學(xué)習(xí)生活。
早操活動不僅是孩子們進(jìn)行身體鍛煉的有效活動，也是幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，各班的孩子們和老師們展示了他們最飽滿的精神狀態(tài)以及健康活潑、積極向上的風(fēng)采。
集體教學(xué)活動《時鐘滴答滴》中，始終以孩子為主體，讓孩子通過自主探索促進(jìn)其主動學(xué)習(xí)。教師以游戲作引導(dǎo)，循序漸進(jìn)的讓孩子們學(xué)會了整點(diǎn)和半點(diǎn)以及時針、分針的運(yùn)行規(guī)律;以操作為手段，讓孩子從感知入手，與爸爸媽媽共同制作“在家作息時間表”，培養(yǎng)了孩子珍惜時間的好習(xí)慣。
走班游戲是孩子們的最愛!游戲中，孩子們玩得開心，家長們看得滿意�！碍h(huán)球美食屋”里，“吃貨”來了一群又一群;“咕咚嘉年華”的各式游戲，讓孩子們流連忘返;“魔仙堡”中的裝扮游戲吸引著孩子們不斷嘗試。孩子們通過走班游戲，實(shí)現(xiàn)了自主的選擇游戲內(nèi)容，共同收集游戲材料、分享材料，在游戲中自由選擇角色、扮演角色。家長們通過走班游戲，看到了孩子們自主學(xué)習(xí)、適應(yīng)環(huán)境、人際交往等能力的提高，紛紛鼓勵孩子，并參與到游戲中去，體驗(yàn)孩子們的純真世界。
通過半日活動，使家長們增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，增添了對幼兒園的關(guān)注，進(jìn)一步了解了幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，對幼兒園的各項(xiàng)工作也更理解和支持。同時，也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗(yàn)了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。相信，本次家長開放活動能進(jìn)一步搭建起家園溝通的橋梁，使我園的保教工作踏上一個新臺階!
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