化學(xué)考試反思500字

化學(xué)考試反思500字篇一：

這次月考是高一 學(xué)生自開學(xué)后的第一次考試，在研究了學(xué)生的答題情況以后，我從以下幾個方面進(jìn)行了反思：

一、試卷分析：

本次試卷出題主要以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況為主旨，所以沒有設(shè)立難題，偏題，怪題，實驗題以書本實驗為主，沒有能力提升的題目，計算題無復(fù)雜計算。

二、問題反映：

①基礎(chǔ)知識掌握不牢固：從考試題來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握很不牢固，很多學(xué)生對知識的掌握似是而非，以為自己掌握了，其實沒有，最終導(dǎo)致很多基礎(chǔ)的知識點丟分較多，比如選擇題1.13.15考查的是最基本的儀器的正確使用以及物質(zhì)的量的計算，由于基礎(chǔ)知識沒有記熟，導(dǎo)致正確率不太高。

②回答問題不規(guī)范：學(xué)生在答題過程中，明顯的不夠規(guī)范準(zhǔn)確，主要針對實驗題25題第二問：設(shè)計區(qū)分水層與有機溶劑層的簡便方法。大部分同學(xué)都回答不規(guī)范或者表述不準(zhǔn)確而導(dǎo)致失分。

③分析問題不夠透徹：在試卷中，學(xué)生考慮問題不仔細(xì)，因此對很多題目的理解不透徹。如第23題按分子數(shù)大小排列順序，結(jié)果大部分學(xué)生分析不透徹，算錯結(jié)果，理解錯題意，導(dǎo)致丟分較多。

④粗心大意：這是個普遍問題，在普通班尤其嚴(yán)重。如22題“求雙原子分子的原子總數(shù)”，許多同學(xué)求分子數(shù)或者漏看“雙原子”以為是單原子分子而算錯結(jié)果，丟分嚴(yán)重。

通過以上對學(xué)生的分析，我認(rèn)識到，在下一階段的教學(xué)中，必須進(jìn)一步強化基礎(chǔ)知識，同時針對學(xué)生進(jìn)行一系列的規(guī)范化訓(xùn)練和適應(yīng)性訓(xùn)練，這樣才能在一定程度上減少學(xué)生失分，最終促進(jìn)學(xué)生在總復(fù)習(xí)中進(jìn)一步提高。

化學(xué)考試反思500字篇二：

歷年考生在高考中經(jīng)常出現(xiàn)的種種“不規(guī)范”列舉如下，務(wù)必牢記，“有則改之，無則加勉”。

A.不按要求答題而失分：

①把答案寫在密封線內(nèi)，閱卷時無法看到答案而不給分;

②要求寫元素名稱而錯寫成元素符號，而要求寫元素符號又答成元素名稱;

③要求寫物質(zhì)名稱錯寫成分子式;

④要求寫有機物的結(jié)構(gòu)簡式而錯寫成分子式或名稱;

⑤要求寫離子方程式而錯寫成化學(xué)方程式;

⑥要求畫離子結(jié)構(gòu)示意圖而錯答為原子結(jié)構(gòu)示意圖;

⑦把相對原子量、相對分子量、摩爾質(zhì)量的單位寫成“克”;

⑧把物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體體積、質(zhì)量、溶解度、密度、壓強等的單位漏掉;

⑨化學(xué)方程式、離子方程式不配平;⑩熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等。

B.書寫不規(guī)范失分：每年的閱卷評分標(biāo)準(zhǔn)上都有這樣幾句話：

①“化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤，都要參照評分標(biāo)準(zhǔn)扣分;

②化學(xué)方程式、離子方程式未配平的，都不給分;

③在做計算題時沒有考慮有效數(shù)字的，按規(guī)定扣分;

【化學(xué)考試反思】相關(guān)文章：

化學(xué)考試反思10-19

化學(xué)考試反思07-27

化學(xué)考試反思15篇07-28

化學(xué)考試反思(15篇)07-29

化學(xué)考試反思精選15篇07-29

期中化學(xué)考試總結(jié)與反思03-24

初三化學(xué)考試反思03-07

化學(xué)考試反思(匯編15篇)07-01

化學(xué)考試反思集合15篇07-02

化學(xué)考試反思匯編15篇07-29