青海大學動物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景

一、動物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進出口動物及其產(chǎn)品的檢驗、肉品衛(wèi)生檢驗、飼料工業(yè)、食品安全、環(huán)境保護、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動物醫(yī)療保健、實驗動物、比較醫(yī)學、公共衛(wèi)生及生物學領域等方面的工作。

二、動物醫(yī)學專業(yè)就業(yè)崗位

1、銷售工程師

2、銷售代表

3、獸醫(yī)

4、銷售經(jīng)理

5、動物實驗員

6、市場 營銷專員

7、養(yǎng)殖技術(shù)員

8、動物實驗技術(shù)員

9、實驗員

10、獸醫(yī)主管

11、技術(shù)員

12、研發(fā)工程師

三、動物醫(yī)學專業(yè)課程

1、主要課程

動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫(yī)病理學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)微生物學與免疫學、獸醫(yī)內(nèi)科學、獸醫(yī)外科學、動物傳染病學等。

2、主干學科

基礎獸醫(yī)學、預防獸醫(yī)學和臨床獸醫(yī)學。

四、動物醫(yī)學專業(yè)概況

1、修業(yè)年限

四年或五年

2、授予學位

農(nóng)學學士

3、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括教學實習、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)論文(畢業(yè)設計)、科研訓練、生產(chǎn)勞動、社會實踐等，一般安排35-40周。

4、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備動物醫(yī)學方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在獸醫(yī)業(yè)務部門、動物生產(chǎn)單位及有關部門從事獸醫(yī)、防疫檢疫、教學、科學研究等工作的高級科學技術(shù)人才。

5、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習動物基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到動物體正常和異常結(jié)構(gòu)及功能實驗、檢查、疾病預防、診斷、治療技術(shù)的基本訓練，具有動物保健、臨床診療、動物防疫檢疫和獸醫(yī)衛(wèi)生管理工作的基本能力。

6、畢業(yè)生獲得的專業(yè)知識和專業(yè)能力

①具備扎實的數(shù)學、物理、化學和生命科學等基本理論知識;

②掌握動物基礎醫(yī)學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論，致病因素、疾病發(fā)生發(fā)展和轉(zhuǎn)移的規(guī)律及預防、診斷、治療、畜牧科學的基本知識;

③具備致病因素分析、檢驗、藥物正確使用與開發(fā)、常規(guī)及器械診斷、主要治療方法、動物檢疫的職業(yè)技能;

④具備農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解生命科學的學科前沿和發(fā)展趨勢及自然科學中相關技術(shù)的應用前景;

⑤熟悉國家動物生產(chǎn)、動物醫(yī)學發(fā)展規(guī)劃、獸醫(yī)防疫檢疫、環(huán)境保護、動物進出口檢疫等有關方針、政策和法規(guī);

⑥掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

7、就業(yè)前景

第一，社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變。2000年以后，隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視，學校自身實力、知名度提高�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會上對農(nóng)業(yè)認知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來的“學農(nóng)就是種地”，農(nóng)學就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念。

第二，專業(yè)研究領域的擴展給動物醫(yī)學專業(yè)帶來新的發(fā)展機遇。

在很多人的印象中，一說學動物醫(yī)學專業(yè)，感覺以后都是去當獸醫(yī)什么的。但隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在動物醫(yī)學的基本任務已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動物、醫(yī)學實驗以及其他觀賞動物疾病的發(fā)生。在北京等大城市，養(yǎng)寵物的人越來越多，帶動寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來，社會的巨大需求給這個專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機會。

第三，就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好。

原來動物醫(yī)學的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作，現(xiàn)在更多的是在大城市相關的教學科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面。