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（精）防暴演練總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的防暴演練總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防暴演練總結(jié)1
情境設(shè)定：
下午離園時，一名陌生男子來園來園接孩子，雖然手持接送卡，但此人支支吾吾講不清楚孩子的姓名和基本情況，由于第一次見此家長，教師提高警惕，立即打電話給家長。此刻，“*怖分子”見情況不妙隨手挾持教師，挾持教師大聲呼喊園內(nèi)保安，班級教師立即將班門緊鎖鎖，保護班內(nèi)其他幼兒，并且第一是時間打電話報告園領(lǐng)導。
面對這一突發(fā)情況，園長發(fā)令立即啟動防恐應急預案，拉響警鈴，并通知所有教室門窗關(guān)閉，全體教師立即停止離園前的活動，提醒幼兒不要慌亂，防止“歹徒”闖入班級傷害幼兒，教師組織幼兒進入緊急避險狀態(tài)。保安對“*怖分子”進行阻截，保安與“歹徒”在對峙過程中將“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在園內(nèi)人員的齊心協(xié)力下被成功制服，警報解除。
XX表示，此次防恐防暴演練活動達到了預期的演練效果，要求演練后各班老師結(jié)合之前的`防恐防暴主題教育活動內(nèi)容，安撫幼兒情緒，對幼兒進行心理疏導，同時再次進行相關(guān)安全教育。
通過此次反恐防暴演練活動，全園師幼對防暴事件的應急程序、避險方法有了切身的體會，也提高了幼兒的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
防暴演練總結(jié)2
20xx年10月9日上午，我園舉行了一場校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動。
上午10時30分演練開始。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下在操場做課間操，此時一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進幼兒園操場上的教師第一時間發(fā)現(xiàn)了險情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報警組隨即拉響警報，撥打報警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達“歹徒”所在地點，阻止 “歹徒”的攻擊行為。同時，各班級關(guān)閉并反鎖門窗，用桌椅等大型物件頂住教室門，組織幼兒躲在桌下，有的.孩子被疏散到午睡室躲避。
通過這次防暴恐演習活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識以及自我保護能力，而且還培養(yǎng)了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力。
防暴演練總結(jié)3
為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進行運用和驗證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應急能力，加強師生防恐防暴工作，我園20xx年4月25日下午16：30舉行了一場校園防恐防暴應急演練，全校師生100余人參加了演練活動。
由一名教師扮演恐暴分子，尾隨家長進入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)立即并大聲呼喊：有歹徒闖入，快跑！通訊員發(fā)現(xiàn)歹徒入園，立即拉響警報，并第一時間撥打“110”向派出所報警。同時戶外活動立即停止，教師和保育員帶領(lǐng)正在上課的幼兒一起快速按設(shè)計好的路線跑向安全的`地方，搬桌子、沙發(fā)等堵住門窗，并封鎖大門。得知險情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點，與恐暴分子展開搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當機會制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時間。最后，學校保安、后勤和教師齊心協(xié)力，最終制服暴恐分子并帶走。暴恐分子帶走后，園長宣布演練順利結(jié)束，并總結(jié)：“經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力�！睂W校高度重視此次演練活動，演練前，精心制定演練方案召開了全體教職工大會，對各項應急措施進行了周密部署。
此次演習考驗保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高學生的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了學校安全防范工作的實效性，進一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營造安全的育人環(huán)境。
防暴演練總結(jié)4
為了貫徹落實“安全第一，預防為主”方針，加強全園教職工、保安與幼兒的安全意識，提高面對突發(fā)事故的應急能力，并進一步完善幼兒園防恐措施，提高預案的有效性，準確地處理事故。在6月中旬，開展防恐防暴職工培訓及全園師生演練活動。
認真做好方案，筑牢安全屏障
為確保演習安全，幼兒園后勤部陳主任制定了詳細的“防恐防暴演習方案”，并對演習活動進行了全面部署和認真準備。各班教師為了讓孩子們在心理上有所準備，演習前對孩子進行了相關(guān)的安全教育，組織孩子們認真地學習和演練避險的安全要領(lǐng)，提高孩子的應急反應能力和安全防范意識。
強化安保培訓，保障校園安全
1、區(qū)級培訓，提升安保技能
6月25日，我園全體安保人員參加了東城塹頭警務區(qū)組織的防恐防暴活動培訓。參訓人員學習了防恐防暴的技能知識，掌握了防爆盾牌、防爆鋼叉等器械的功能和使用方法，通過示范講解，與多次實操，我們的安保人員對各種設(shè)備能熟練應用。確保學校一旦發(fā)生事故，能夠快速反應、有效處置，努力把事故危害降到零或最低程度。
2、進校培訓，守好安全防線
6月18日，東城塹頭警務區(qū)工作人員帶隊進校培訓，講解真實案例、示范活擒壞人，重點就防恐防暴的基本知識、牢筑防恐防暴安全防線、正確使用安保器械等方面做了詳細指導和培訓，給行政后勤及安保人員作了一堂生動講座。
安全演練，防恐防暴不懼怕
6月29日上午，幼兒園的孩子們正在游戲，一名“歹徒”沖進幼兒園，門衛(wèi)迅速按下一鍵報警，上報園長，并打110報警；聽到信號，全園立即停止活動，幼兒在班主任的帶領(lǐng)下迅速躲起來，幼兒園領(lǐng)導小組及安保人員緊急行動，按防暴應急預案手持鋼叉、防爆盾牌等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將“歹徒”制服。
老師們在最短的`時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒有序逃離到就近安全、隱蔽的地方并關(guān)緊課室門窗，還教會幼兒選擇安全的環(huán)境躲起來，一定要學會保持安靜，營造出一種無人在室內(nèi)的假象。最后，孩子們洋溢著勝利的笑容，演練順利成功。
外經(jīng)貿(mào)幼兒園此次防恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實，不僅考驗了園所安保人員與教職工的警惕性，同時也提高了全體教職工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，控好源頭，把好安全校園第一關(guān)。
防暴演練總結(jié)5
一、活動背景
為了提高小學生的自我保護意識，增強其應對突發(fā)事件的能力，我校于近期組織了一次防暴安全演練活動。通過這次演練，不僅讓學生們學會了如何正確處理危險情況，還加強了學校安全管理工作和危機處理的能力，提高了師生的安全意識和防范能力。
二、演練目的
1、提高學生的安全意識。通過演練，讓學生了解突發(fā)事件的可能性和危害性，增強他們的自我保護意識。
2、培養(yǎng)學生應變能力。在演練中，學生們需要按照事先制定的應急預案進行應對，培養(yǎng)其在危險情況下的冷靜和應變能力。
3、完善學校安全管理制度。演練也是對學校安全管理制度的檢驗，通過演練發(fā)現(xiàn)問題和不足，及時完善各項安全措施。
三、演練內(nèi)容
1、演練時間
演練時間為上午9：00—11：00，演練地點為學校操場及教學樓。
2、演練對象
本次演練的對象為全校師生，所有學生和教職工都需要全程參與。
3、演練流程
（1）開場介紹
由學校領(lǐng)導介紹演練的目的和意義，以及演練的流程和注意事項。
�。�2）模擬暴力沖突
教師扮演襲擊者，學生扮演襲擊對象。通過模擬暴力沖突的場景，讓學生學會如何及時躲避、報警、尋求幫助。
�。�3）疏散演練
學校進行了一次模擬火災疏散演練，師生按照預設(shè)路線有序撤離至操場集合地點。
（4）衛(wèi)生間安全演練
模擬學生在衛(wèi)生間遭遇陌生人的情景，學生學會如何通過逃跑或大聲呼救來保護自己。
�。�5）心理疏導
演練結(jié)束后，學校進行了一次心理疏導，讓學生釋放緊張情緒，及時消化演練帶來的負面情緒。
五、演練總結(jié)
通過這次演練，學校的安全工作又邁出了一大步。學生的自我保護意識得到了提高，學校的'安全管理制度得到了檢驗和完善，師生的防范意識得到了加強。在今后的工作中，學校將進一步加強安全教育、加強安全管理，為學生的安全保駕護航。
六、展望
學校將定期組織相關(guān)的安全演練活動，不斷提高學生和教職工的安全防范意識和應變能力。學校也會通過這些活動發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決，確保學校師生的安全。希望在全校師生共同努力下，我們的學校能夠成為一個安全、和諧的學習天地。
防暴演練總結(jié)6
為了確保幼兒安全教育落到實處，防止園內(nèi)安全事故發(fā)生，讓教職工和孩子了解防暴力的基本常識及培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。20xx年3月29日上午，XX幼兒園大班級師幼開展了一次別開生面的防暴力演練活動。幼兒園行政人員事先設(shè)計演練活動實施方案，安排好“歹徒”角色，明確分工職責。
上午9：20分，防暴力演練活動分三步進行演習，教職工全身心投入，以嚴謹積極的態(tài)度參與活動。
一是值班人員和保安對強行進入園門的“歹徒”進行較量；
二是“歹徒”進入大班級各個班演練，教師與“歹徒”周旋較量，帶班教師全力引導幼兒逃離暴力現(xiàn)場，疏散幼兒、保護幼兒。教師們手拿棍棒、滅火器、凳子等與歹徒進行著“正義”和“邪惡”的較量，最后制服“歹徒”。
歹徒來了，我們趕緊躲起來，在老師帶領(lǐng)下迅速疏散到安全地方。
三是演練后各班教師及時小結(jié)并再次對幼兒進行教育和心理疏導，安撫幼兒情緒。安全小組領(lǐng)導隨后進行分析與反饋，提出借鑒與整改意見，并及時將上午的演練情況告之家長，以免誤解。
為了安撫孩子們的情緒，告知孩子們演練中的'“歹徒”其實是我們可愛的老師。
通過這次防暴力演練活動，進一步增強了師幼的安全意識和應變能力，而且創(chuàng)新了幼兒園安全教育活動形式，為確保幼兒身心健康發(fā)展和創(chuàng)建平安和諧園所打下了基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)7
為確保幼兒園安全教育落實落細，提高全體教職工安全意識，加強教職工在遇到歹徒行兇等突發(fā)性恐怖事件時的應變能力，提高教職工面對恐怖事件的正確處理、自護自救及保護幼兒逃避逃生避險的能力，XXX鎮(zhèn)中心幼兒園于5月16日開展了“防恐防暴演練”活動。
演練前
正式演練開始前，警察叔叔向我園教職工介紹各類防暴器械的使用方法，并示范了當遇到危險人物時如何正當防衛(wèi)和制服歹徒。各部門明確各崗位職責分工，確保臨危不亂。
演練實況
演練開始，大家都在正常的進行教育教學活動時，門口突然出現(xiàn)手持危險物品的`“壞人”就要沖進幼兒園，行政人員迅速拉響警鈴（一鍵式報警器），啟動應急預案，安保人員拿著防護警棍、鋼叉、盾牌等與歹徒進行著搏斗，防止歹徒靠近小朋友們。
活動總結(jié)
本次防恐防暴演練流程完整、貼近真實，提高了幼兒園安保人員與教職工的警惕性，增強了教職工與幼兒的防恐防暴意識和遇到突發(fā)事件的應變能力，有效的推動了幼兒園安全防恐防暴工作的扎實開展。我園將一如既往地保持高度警惕，為幼兒保駕護航。
防暴演練總結(jié)8
20xx年3月13日，接關(guān)興鎮(zhèn)中心校通知，要求各校園按《省教育廳辦公室組織觀看仁懷市學校反恐防暴演練暨創(chuàng)建安全文明校園文藝演出》光碟的通知。3月16日，我園利用幼兒集體教學活動和下午政治學習時間，組織全園幼兒及教職工觀看，看到兩個不法分子的`闖入使大家變得異常緊張。雖然這是一次“反恐防暴”的一次疏散演練，但給我園師幼的安全管理是一大啟迪。
通過觀看“反恐防暴”演練活動，我們深刻理解到在校園發(fā)生不法分子入侵時，教職工要全體出動，首先讓幼兒疏散到教室里，處于安全狀態(tài)，安排教師穩(wěn)住不法分子，然后電話請求公安機關(guān)依法捉拿不法分子歸案。我園教師和學校門衛(wèi)進一步了解非法入侵事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高防范、自救、合作意識與能力等安全意識。進一步提高了學校安全管理水平，強調(diào)各班級要最大限度地保護全園師幼的生命安全。
防暴演練總結(jié)9
為了進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保我園師幼的安全，切實做好反恐防暴工作，20xx年10月23日我園邀請消防中心協(xié)助開展了反恐防暴知識講座，20xx年10月26日上午進行了反恐防暴應急演練。
演練前，專業(yè)的教官對我園的全體教職工進行了反恐防暴專業(yè)知識和技能培訓，老師們認真傾聽，積極與教官互動溝通，親身體驗，提高了本次培訓的時效性。
此次演練情境設(shè)定為：孩子們在老師的帶領(lǐng)下正常開展日�；顒樱@時，有一名歹徒企圖混進幼兒園，保安人員發(fā)現(xiàn)其精神不太正常，馬上上去制止歹徒。但是，歹徒試圖逃跑，往操場方向逃竄。保安人員馬上發(fā)出警報并組織防護。
逼真的反恐反暴演練
孩子在老師引導下快速撤離
老師和幼兒聽到警報聲，以最快的速度迅速撤離回班，關(guān)緊門窗。孩子躲在課室，靜悄悄的沒有發(fā)出一點聲音，順利躲過歹徒的攻擊值得表揚。班上的教師安頓孩子之后，安保人員、園長及防暴組的老師一起制服歹徒。
演練小插曲。
大二班的xx小朋友沒有及時撤離，但是她急中生智躲在了滑滑梯下面沒有讓歹徒發(fā)現(xiàn)，等到老師與安保人員把歹徒制服后才從滑滑梯下面爬出來。
中二班xx小朋友，沒及時進入課室，鎮(zhèn)定地拍門呼叫，演練結(jié)束后，笑著對老師說：蘇老師，你剛才把門頂住，嚇死我了！
逼真的'反恐防暴演練后，全體師生集中操場，陳園長對這次演練進行了點評，對孩子的心理進行了疏導。由于大家有了真實的體驗，通過對演練的各個流程的再次梳理，各自體會更深刻了，對應急流程也更清晰了。孩子和老師們的勇敢、機智受到了表揚。
本次反恐防爆演練提高了安保人員的警惕性和應急能力，使全體師生對防暴事件的應急程序、逃生方法有了切身體會，提高了師生的自我保護意識，提升了教職工的防暴意識和處理突發(fā)事件的應變能力，進一步確保了幼兒園的學習環(huán)境和諧穩(wěn)定。
防暴演練總結(jié)10
為提高學生應對突發(fā)事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的'。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學校，進入幼兒園并直闖到預設(shè)班級�？傊笓]趙園長通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長協(xié)助教師將幼兒護送到班級，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)11
一、高度重視，加強對反恐防范工作的指導，建立反恐防范工作的長效機制
我們保衛(wèi)科全體開會明確了安全應急工作職責，強化責任意識 。把反恐防范，維護社會穩(wěn)定工作作為保衛(wèi)科工作的一項重要內(nèi)容，列入重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實處 。
二、重視安保隊伍建設(shè)，打造一支能戰(zhàn)斗的應急隊伍
校領(lǐng)導按照我們保衛(wèi)科的建議，聯(lián)系公安部門特聘兩位有經(jīng)驗的安保人員，配合保衛(wèi)科看展全方位的反恐防暴工作 。
三、廣泛宣傳、加強教育、提高師生反恐防暴安全意識
我們保衛(wèi)科利用黑板報等形式進行廣泛的`反恐防暴宣傳，提高了師生反恐防暴安全意識 。
四、認真落實反恐防范措施，及時對隱患排查整改，提高了學校整體防范水平
1、吸取教訓，提升整體防范水平 。我們保衛(wèi)科以昆明，某地及學校發(fā)生的恐怖暴力事件為戒，深入總結(jié)保衛(wèi)科反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進保衛(wèi)科安保和防范工作，完善安保責任制度，建立了防暴長效機制 。門衛(wèi)值班人員配備了必要的防爆器材，實現(xiàn)了校園24小時網(wǎng)絡全覆蓋監(jiān)控 。
2、嚴格門衛(wèi)安全管理，加強校園安保巡邏 。加強學校外來人員管理，制作了食堂及小賣部人員的出入證，進一步嚴格門衛(wèi)制度，實行上課期間的全封閉管理 。對可疑人員要進行嚴格登記盤查，加強校園巡邏，對重要的場點和目標進行全面防控 。
3、認真做好校園值班和應急信息報送處理工作 。嚴格落實領(lǐng)導帶班值班制度，保證通信通暢 。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時、準確上報相關(guān)領(lǐng)導 。
4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現(xiàn)、早整改 。
五、自查中發(fā)現(xiàn)的問題及整改措施
1、學校綠化正在施工，給校園的安全管理帶來一定的難度 。施工期間車輛和人員的進出較頻繁，我們保衛(wèi)科雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方 。所以，有必要警鐘長鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時刻注意可能發(fā)生的安全漏洞；另一方面加大與施工方的協(xié)調(diào)溝通，做到進出車輛和工人自覺遵守學校安全管理規(guī)定 。
2、保衛(wèi)科還組織門崗人員的器械運用和練習，做到實戰(zhàn)時的防暴和攻擊 。按照校領(lǐng)導的有關(guān)要求，繼續(xù)做好校園反恐防范工作，營造一個安全健康的教學環(huán)境，切實抓好校園安保工作 。
防暴演練總結(jié)12
住宅小區(qū)作為人員密集的區(qū)域，容易被犯罪份子盯上，發(fā)生突發(fā)事件。
為了增強綠都員工反恐防暴意識。
提高員工的`心理素質(zhì)和應急事件處置能力，綠都xx物業(yè)服務中心特進行防恐防暴演練。
物業(yè)工作有人快速疏散人群，保證業(yè)主安全，避免其他人員受傷。
xx物業(yè)服務中心秩序維護人員根據(jù)現(xiàn)場情況，伺機將“歹徒”制服。
20xx年xx月xx日xx物業(yè)進行了一場防暴力搶劫的演練,演練現(xiàn)場還原了“歹徒手持刀具進入園區(qū)”，物業(yè)服務中心迅速啟動應急方案，各崗位人員各司其職，客服人員及時疏散業(yè)主，秩序員與歹徒展開搏斗，物業(yè)前臺及時撥打110報警，演練情節(jié)合情合理，事件處置規(guī)范到位。
反恐防暴情現(xiàn)場：
1突然一個“歹徒”闖進園區(qū)場，并劫持一名“人質(zhì)”。
秩序人員反應靈敏，立即拉響警鈴并持盾牌、鋼叉和警棍與"歹徒"周旋。
2物業(yè)工作有人快速疏散人群，保證業(yè)主安全，避免其他人員受傷。
xx物業(yè)服務中心秩序維護人員根據(jù)現(xiàn)場情況，伺機將“歹徒”制服。
3＂歹徒＂很快被秩序人員制服并帶離園區(qū)。
反恐防暴安全演練總結(jié)
演練結(jié)束后，秩序主管進行現(xiàn)場總結(jié)，充分肯定本次演練的實效性。
同時，與各崗位人員就本次演練中存在的一些細節(jié)問題進行探討，提出優(yōu)化方案。
此次安全演練活動取得了很好的效果，既考驗了物業(yè)人員的警惕性，又增強了大家的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，有效推動了綠都xx小區(qū)安全防暴工作的扎實開展。
綠都xx物業(yè)服務中心全體員工將一如既往地保持高度警惕，為建立平安小區(qū)保駕護航。
防暴演練總結(jié)13
為提高學生應對突發(fā)事故的能力，進一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，4月20日下午，城東幼兒園幼兒園開展了一次別開生面的師幼兒防暴演練活動。
此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開的�，F(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學校，進入幼兒園并直闖到預設(shè)班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的'地方，迅速撥打“110”報警并通知園長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，也為幼兒園開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)14
明德小學防暴演練專題教育活動總結(jié)為提高學生應對突發(fā)事故的能力，進一步強化全校的應急意識，保證全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來的的損失，3月1日下午，明德小學開展了一次別開生面的師生防暴演練活動。
此次演練在全體學生和教職工中展開的.�，F(xiàn)場假設(shè)“歹徒”以家長身份混入學校，進入學校并直闖到預設(shè)班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護學生安全。班級教師則按照平時各種安全會議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時間內(nèi)疏散學生、幫助學生逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知校長及教務室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫學生情緒的同時，對學生進行了安全教育。
通過此次模擬演練，讓學生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動的“生命教育”課，也為我校開展安全工作的實效性奠定了扎實基礎(chǔ)。
防暴演練總結(jié)15
為了預防暴力事件的發(fā)生，提升師幼防恐防暴意識，提高教職工面對恐怖事件的處理及幼兒有效避險的能力，10月17日，xx幼兒園開展了“防恐防暴”安全演練活動。
下午3時，幼兒園正在進行常規(guī)教育活動，忽然，一名蒙面男子尾隨一名家長闖進來，門衛(wèi)上前盤問，阻止他進入園內(nèi)，“歹徒”不顧保安、門衛(wèi)的勸阻，拿著刀硬闖，危險一觸即發(fā)……
面對這一突發(fā)情況，幼兒園門衛(wèi)立即拉響警鈴，保安進行阻截，阻止“歹徒”向園內(nèi)部突進。
同時，反恐領(lǐng)導小組到達現(xiàn)場，并廣播通知所有教室門窗關(guān)閉，教師組織幼兒進入緊急避險狀態(tài)，隨即撥打110報警。
在戶外活動的班級立即掩護小朋友們快速退回教室進行躲避，保安與“歹徒”在對峙過程中，逐步縮小包圍圈，將“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在門衛(wèi)及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制服，整個過程持續(xù)不到3分鐘，最后隨著一聲短鈴響起，警報解除。
該園副園長李xx表示，此次防恐防暴演練活動進行的十分順利，要求演練后各班老師結(jié)合之前的防恐防暴主題教育活動內(nèi)容，安撫幼兒情緒，對幼兒進行心理疏導，同時再次進行相關(guān)安全教育。
通過此次反恐防暴演練活動，全園師幼對防暴事件的應急程序、避險方法有了切身的.體會，也提高了幼兒的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
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