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學(xué)校教師辦公室勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)大全
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)吧，標(biāo)語(yǔ)不但折射著時(shí)代精神，也體現(xiàn)了執(zhí)政的方向和智慧，其意義和作用是不容忽視的。那么什么樣的標(biāo)語(yǔ)才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校教師辦公室勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)大全，歡迎大家分享。
1、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
2、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地"眾里尋他千百度"。
3、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
4、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
5、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
6、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
7、心靈塑造的最佳工程師。
8、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
9、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
10、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
11、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
12、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
13、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
15、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
16、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
17、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
18、在的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
19、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
20、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
21、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
22、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
23、揚(yáng)黃牛，做平凡工作。
24、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
25、把一切知識(shí)教給一切人。
26、天荒地老，教師的童心不泯。
27、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
28、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
29、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
30、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
31、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
32、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
33、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
34、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
35、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
36、教育貴在一個(gè)"及"字，重在一個(gè)"小"字，即使天天從小事抓起。
37、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
38、教師的人格是教育的基石。
39、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
40、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
41、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
42、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
44、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
45、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
46、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
47、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
48、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
49、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
50、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
51、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
52、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
53、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
54、視責(zé)任為美德。
55、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
56、捧著一顆心，不帶半根草去。
57、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
58、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
59、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
60、好筍出好竹，好師出好徒。
61、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
62、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
63、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括能力在內(nèi)的多方面能力。
64、教師要融于師生的相互理解中。
65、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
66、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
67、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
68、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
69、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
70、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于"導(dǎo)"。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
71、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
72、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
73、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
74、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
75、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
76、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
77、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
78、循循善誘，誨人不倦的是老師。
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