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書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選6篇[通用]
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選，希望對(duì)大家有所幫助。
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書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選1
我有幸參加了襄陽(yáng)市開(kāi)展的書(shū)法教材培訓(xùn)班，在培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了書(shū)法家成老師和書(shū)法陳老師的精彩講座，使我對(duì)書(shū)法有了更深入的了解。此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，感受頗深，受益匪淺。讓我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。
成老師根據(jù)參訓(xùn)學(xué)員大多來(lái)自中小學(xué)一線(xiàn)教師的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)從基礎(chǔ)入手，幾乎是手把手地教老師們毛筆書(shū)寫(xiě)的“獨(dú)門(mén)秘笈”，從實(shí)用出發(fā)概括了毛筆書(shū)寫(xiě)的基本執(zhí)筆姿勢(shì)、基本運(yùn)筆方式、重點(diǎn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)等，還給大家推薦了《顏勤禮碑帖》臨習(xí)的經(jīng)典書(shū)目；講授高屋建瓴，在浩如煙海的前朝書(shū)法中去偽存真，讓人眼界大開(kāi)，在許多專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題上提出了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，從國(guó)民素質(zhì)教育講到中國(guó)書(shū)法的審美體驗(yàn)，將教育學(xué)、心理學(xué)與中國(guó)書(shū)法融會(huì)貫通，聽(tīng)來(lái)猶如醍醐灌頂，令人茅塞頓開(kāi)。
陳老師的講座從實(shí)際教學(xué)入手，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們今秋怎樣開(kāi)展書(shū)法教學(xué)指明了道路和方向，讓我們明白了練習(xí)書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，個(gè)性塑造及審美能力都有及其重要的作用。懂得了練習(xí)書(shū)法實(shí)際上是習(xí)字者用眼睛感受美，用練習(xí)探求美，用心領(lǐng)悟美，用手創(chuàng)造美的過(guò)程。美的書(shū)法能通過(guò)形象而又抽象的線(xiàn)條使欣賞者獲得美的享受，并能夠陶冶人的人格和性情。聽(tīng)著陳丫歡老師的講座學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情高漲，大家看的津津有味，聽(tīng)的如癡如醉，個(gè)個(gè)表示要把中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下來(lái)，讓我們的.學(xué)生都能寫(xiě)出一手漂亮的中國(guó)字，讓我們的學(xué)生像陳老師說(shuō)的那樣規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人。
聽(tīng)完了兩位老師的講座，我想到了作為一名老師應(yīng)具備豐富的知識(shí)，更應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，能以自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理。成才先成人，“書(shū)品如人品”，書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，我要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，我會(huì)在接下來(lái)的書(shū)法學(xué)習(xí)中先從臨帖入手，多練字、多讀書(shū)、多研究，終身學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)做一名全面的優(yōu)秀的書(shū)法教師。這次培訓(xùn)，收獲很大，不僅提高了我的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)中，我要努力為書(shū)法教育和傳承做出自己的貢獻(xiàn)。
書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選2
時(shí)隔多年，沒(méi)有認(rèn)真研究書(shū)法，但此次培訓(xùn)開(kāi)啟了我深入學(xué)習(xí)書(shū)法的大門(mén)，在以后的時(shí)間里更深刻的理解書(shū)法，學(xué)習(xí)書(shū)法，應(yīng)用書(shū)法�；貞浽趯W(xué)校讀書(shū)期間，經(jīng)常反復(fù)的習(xí)練書(shū)法，不僅陶冶了我們的情操、增強(qiáng)了我們的耐性，還學(xué)會(huì)了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則。相信通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補(bǔ)我之前的不足，能夠在進(jìn)步的道路上逐步前行。學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的.知識(shí)化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時(shí)教會(huì)更多的學(xué)生。一個(gè)人的進(jìn)步，改變不了什，但一群人的進(jìn)步將改變一個(gè)時(shí)代，作為一名教師，盡我所能的用我們的知識(shí)改變更多的人。
書(shū)法培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是書(shū)法經(jīng)典的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，我們會(huì)繼續(xù)豐富自己的知識(shí)并竭盡所能的讓書(shū)法在校園里生根發(fā)芽！總之，此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了受訓(xùn)教師的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族的文化藝術(shù)，修練人的涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)具有十分重要意義。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血。在今后一段時(shí)間中，要盡量擠出時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真思考，積極行動(dòng)，盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識(shí)，按要求去完成作業(yè)，盡快達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求。努力為書(shū)法的傳承做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選3
非常有幸參加了湖北省第十二期中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)，起初我是懷著一種出來(lái)玩玩，順便培養(yǎng)書(shū)法興趣的心理來(lái)古城襄陽(yáng)的。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)觀察，發(fā)現(xiàn)大家的身上都一種文化味！原來(lái)別人都是為文化而來(lái)，為書(shū)藝而來(lái)，為傳承而來(lái)！我不禁為自己起初的想法感到臉紅！
第一場(chǎng)理論學(xué)習(xí)，主講人竟然是去過(guò)我們章華小學(xué)演講過(guò)了的柳國(guó)良教授。柳教授的`講座我聽(tīng)過(guò)一次，印象非常深刻。再聽(tīng)，依然趣味盎然！柳教授不僅為我們解決了書(shū)法教師教什么、怎么教的問(wèn)題，他還結(jié)合生活實(shí)際告訴我們“點(diǎn)”畫(huà)就是書(shū)法中的“賴(lài)子”。多么生動(dòng)形象啊！
下午，我們見(jiàn)證了孟教授深厚的理論知識(shí)。雖然，我毫無(wú)基礎(chǔ)，聽(tīng)得有些吃力。但是我非常珍惜眼前的機(jī)會(huì)。因?yàn)�，在上午的開(kāi)班儀式上，我就已經(jīng)被高大上的氛圍所震撼了。
在我們楷書(shū)二班，大家與許老師相處幾天后所得的感悟，竟是高度驚人的一致——一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！一群刻苦努力的學(xué)生！
許老師不僅盡職盡責(zé)地教我們零基礎(chǔ)學(xué)員練基本筆畫(huà)，他還盡心盡力指導(dǎo)略有功底的學(xué)員臨帖時(shí)如何做到精臨與意臨。
許老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)員書(shū)藝極高，便特意請(qǐng)黃文泉教授來(lái)給大家開(kāi)小灶。這說(shuō)明許老師特別關(guān)愛(ài)學(xué)員的成長(zhǎng)，也體現(xiàn)了他為人十分謙虛。
許老師還是一個(gè)仗義疏財(cái)?shù)娜�。他考慮到有學(xué)員會(huì)忘帶字帖，他竟然自己掏錢(qián)買(mǎi)了不少本贈(zèng)送給了學(xué)員。到了交作品時(shí)，許老師又預(yù)料得非常準(zhǔn)確——我們沒(méi)有帶書(shū)法紙！這時(shí)許老師又給大家發(fā)了福利——每人送一張！當(dāng)我們不好意思交作品時(shí)，他又猜到我把紙寫(xiě)廢了！又給我們幾個(gè)人補(bǔ)發(fā)了一張，弄得我們怪不好意思了，可見(jiàn)許老師傳藝之心是多么真誠(chéng)��！
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)入了到一個(gè)真正的書(shū)法愛(ài)好者行列之中�；厝ズ螅覍⒂眯挠^看用手機(jī)錄下的許老師寫(xiě)字教學(xué)視頻，然后靜心對(duì)照字帖臨摹。
在這幾天里，我看到了書(shū)發(fā)家的肩上有擔(dān)當(dāng)，書(shū)法家的腹中有學(xué)識(shí)，書(shū)法家的手上有功夫！我認(rèn)識(shí)到了，作為一名教師，尤其是一名語(yǔ)文教師，要有詩(shī)意有文化味，寫(xiě)出來(lái)的字要有美感有章法！
書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選4
幾天的書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益頗深。從我個(gè)人身上來(lái)說(shuō)，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，使我得到了很多啟發(fā)。一是學(xué)習(xí)了中國(guó)書(shū)法史，對(duì)漢字書(shū)體的演變過(guò)程有了更清晰的認(rèn)知。體會(huì)到漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。二是增強(qiáng)了審美能力，提升人生境界和審美情趣。在書(shū)法藝術(shù)的熏陶下，使我對(duì)書(shū)法進(jìn)一步增強(qiáng)了濃厚的興趣和無(wú)比的熱愛(ài)，愿以精益求精的人生態(tài)度致力于書(shū)法藝術(shù)的探究。三是提高了認(rèn)識(shí)，重新審視了書(shū)法藝術(shù)對(duì)人類(lèi)的重要影響。四是領(lǐng)悟了一些書(shū)寫(xiě)技法。
從今后不斷提高自己的方面來(lái)講，我覺(jué)得，練習(xí)書(shū)法，要喜歡和熱愛(ài)書(shū)法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。練習(xí)書(shū)法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。練習(xí)書(shū)法，還要有一顆堅(jiān)持的`心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲。
從開(kāi)展書(shū)法教學(xué)上來(lái)說(shuō)，我認(rèn)識(shí)到，要把知識(shí)傳授給學(xué)生，要有科學(xué)的教學(xué)方法，要選好教材、書(shū)寫(xiě)工具，要指導(dǎo)好基本筆法，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能得到提高發(fā)展，培育更多的書(shū)法人才。
同時(shí)，我也覺(jué)得要貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》和《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》精神，我們還有很長(zhǎng)的路要走。教師培訓(xùn)只是為更好地開(kāi)展書(shū)法教學(xué)開(kāi)了個(gè)頭，我縣書(shū)法師資力量和教學(xué)能力離做好書(shū)法教學(xué)還有一定差距。另外，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)書(shū)法的重視還很不夠，甚至學(xué)校對(duì)書(shū)法教學(xué)的認(rèn)識(shí)也不到位，這都制約了書(shū)法教學(xué)的開(kāi)展。再者，農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)教育的支持似乎也不夠，培訓(xùn)班期間就聽(tīng)到幾位專(zhuān)業(yè)教師說(shuō)到自己在學(xué)校搞藝術(shù)教育時(shí)家長(zhǎng)的各種否定，有思想認(rèn)識(shí)上的，有材料投入上的等等。由此看來(lái)，我們要做好書(shū)法教育，特別是弘揚(yáng)金塔漢簡(jiǎn)這一文化瑰寶，真的還需努力努力再努力。
五天時(shí)間，痛惜學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，僅得冰山一角。此次書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅提高了我本身的書(shū)法水平，也對(duì)傳承民族文化藝術(shù)，提升個(gè)人涵養(yǎng)素質(zhì)，對(duì)今后在學(xué)校開(kāi)展書(shū)法教育活動(dòng)及書(shū)法專(zhuān)業(yè)研究具有很大幫助。書(shū)法作為一門(mén)藝術(shù)，不是一朝一夕練就的，需要花費(fèi)大量的精力和心血�！皶�(shū)道雖深，至誠(chéng)可達(dá)”。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)盡大努力，為書(shū)法教育教學(xué)增添一份春色。
書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選5
20xx年暑假，書(shū)法培訓(xùn)在弋陽(yáng)華師大實(shí)驗(yàn)學(xué)校書(shū)法教室中培訓(xùn)。本次書(shū)法培訓(xùn)的授課老師的講課各有千秋。翁老師主要講書(shū)法的形式和歷程；嚴(yán)老師對(duì)書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧講解精彩；陳老師對(duì)書(shū)法教育現(xiàn)狀和發(fā)展進(jìn)行講述，書(shū)法課堂教學(xué)關(guān)鍵在教師。
翁老師講述書(shū)法發(fā)展歷程，從杭州、上海，發(fā)展到河北、山東，以北京為中心。把書(shū)法作品形式，落款方式、技巧，結(jié)合具體書(shū)法作品，直觀，方便記憶和理解。古代書(shū)法氣息濃郁，現(xiàn)代人對(duì)電子設(shè)備的迷戀比較重，呼吁大家不要提筆忘字。
嚴(yán)老師的課讓人傾佩，扎實(shí)的功底，書(shū)法技巧的傳授，手把手的一一指點(diǎn)教學(xué)。指正錯(cuò)誤，講解正確姿勢(shì)和技巧，*舊的觀念，給人全新的理解。他的專(zhuān)業(yè)，他的耐心，讓人感覺(jué)平易近人。每個(gè)愛(ài)好書(shū)法的人，都有著一顆愛(ài)國(guó)之心，把對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，融入到傳承傳統(tǒng)文化當(dāng)中，也深深地感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，把這種魅力，引到學(xué)生身上，一代傳承一代。
他的培訓(xùn)內(nèi)容用他的話(huà)說(shuō)：“全是干貨�！贝_實(shí)是實(shí)在，有用的知識(shí)。從基本筆畫(huà)到技法再到運(yùn)筆，可謂受益終生，讓人感動(dòng)。
陳老師指出，書(shū)法教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，全省書(shū)法教育做的好的是南昌西湖區(qū)的書(shū)法教學(xué)。而我們身邊的學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，字跡潦草，對(duì)此都應(yīng)給予指導(dǎo)糾正，引導(dǎo)孩子往正確的方向前行，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，立德樹(shù)人。他對(duì)中小學(xué)書(shū)法課堂的`類(lèi)型、模式及要求的講解透徹，深感書(shū)法教師的責(zé)任所在。
三天培訓(xùn)時(shí)間很短，但培訓(xùn)的意義卻很長(zhǎng)。學(xué)員們津津有味，樂(lè)在其中。書(shū)法是中華民族傳統(tǒng)文化的靈魂，我們應(yīng)該樹(shù)立傳承書(shū)法文化的信心，對(duì)學(xué)生傳授與傳承。
書(shū)法培訓(xùn)心得體會(huì)摘選6
軟筆書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。古往今來(lái)，中國(guó)漢字是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的，開(kāi)始以圖畫(huà)形式表示文字，經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，古代長(zhǎng)期用毛筆寫(xiě)字，便產(chǎn)生了書(shū)法。為了弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，豐富教師們的學(xué)習(xí)生活。弋陽(yáng)教體局于20xx年8月16日起開(kāi)設(shè)了為期五天的暑期書(shū)法培訓(xùn)班，而我非常有幸地能成為班級(jí)中的一員！
在此次班級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)中，擔(dān)任班主任是弋陽(yáng)縣教研室陳主任，指導(dǎo)老師是我們的范xx。在陳主任精心準(zhǔn)備的ppt中，從起初的如何選購(gòu)書(shū)法工具，到自身練習(xí)書(shū)法的心得中，一一介紹書(shū)法與藝術(shù)的魅力，著實(shí)鼓舞了一把所有學(xué)員的信心。范老師從練習(xí)書(shū)法的姿勢(shì)開(kāi)始，到書(shū)法的中的筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)以及他獨(dú)特的理解方式，教會(huì)了我們?nèi)绾握_地書(shū)寫(xiě)毛筆字。
在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，收獲與快樂(lè)并存。
說(shuō)來(lái)慚愧，幾年之前身為學(xué)生的我也曾是一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，但由于自身的難以堅(jiān)持而漸漸荒廢。然而在這次的活動(dòng)中，陳主任與范老師的悉心指導(dǎo)和示范讓我對(duì)書(shū)法有了更深的了解，同時(shí)也燃起了我心中那股熱情。
書(shū)寫(xiě)又是快樂(lè)的。與其說(shuō)書(shū)寫(xiě)是快樂(lè)的，不如說(shuō)進(jìn)步是快樂(lè)的來(lái)得更貼切。在練習(xí)中，每一個(gè)字似乎都是自己所創(chuàng)造出的藝術(shù)品，你會(huì)考慮到它所流露的情感，它的`身姿，同樣，你也會(huì)為它感到氣惱，高興。并為之不懈努力。也許，這正是書(shū)法的魅力吧！
雖然不可能每個(gè)人都成為書(shū)法家，但每個(gè)人都可以成為書(shū)法愛(ài)好者。為期5天書(shū)法培訓(xùn)過(guò)得很快。幾天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識(shí)，使我得到了很多啟發(fā)。練習(xí)書(shū)法，要有一顆堅(jiān)持的心，持之以恒，只有堅(jiān)持到底，才會(huì)有收獲，書(shū)法貴在堅(jiān)持練習(xí)，不是一朝一夕練就而成的，字都是一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，千萬(wàn)不可想著立竿見(jiàn)影和一步登天。
修身養(yǎng)性是練習(xí)書(shū)法"藥效"，在這個(gè)浮躁的社會(huì)之中，又有幾人能久立于案前？書(shū)法的練習(xí)可以使人真正的靜下來(lái)。常言道：寧?kù)o致遠(yuǎn)，靜能生智。練字是一種高雅的藝術(shù)愛(ài)好，它不但可以陶冶人的情操，豐富內(nèi)涵。更使人在揮毫中自得其樂(lè)，從而不思聲色，不思得失，不思榮辱，心無(wú)煩惱，形無(wú)勞倦。
千里之行始于足下，不如趁陽(yáng)光正好，我尚年少，執(zhí)起手中筆，書(shū)寫(xiě)無(wú)悔人生！
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