元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道每年的1月1日是元旦，是新年的第一天。
知道新年過(guò)后，又長(zhǎng)大了一歲。
3.了解和理解慶祝元旦的各種方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
日歷卡、兒童照片、各種慶祝元旦的卡片或背景圖。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
了解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)孩子運(yùn)用現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，交流知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1.老師引導(dǎo)孩子們講述他們所知道的傳統(tǒng)節(jié)日。例如，孩子們，你知道一年中有什么節(jié)日嗎？（展示各種節(jié)日的`日歷卡，引導(dǎo)孩子們說(shuō)出節(jié)日名稱：國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天，我們主要學(xué)習(xí)“元旦”。
2.老師問(wèn):誰(shuí)知道元旦是幾個(gè)月幾天？代表什么？(新年的到來(lái)是一年的第一天)
3.老師問(wèn):孩子們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？提示:元旦在1月1日，“元”意味著開(kāi)始和第一個(gè)；“元旦”意味著早晨和一天。“元旦”是一年的開(kāi)始，也是一年的第一天。農(nóng)歷正月為元，初一為元。
二、向孩子介紹各種迎接新年的方式，引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己慶祝元旦
1.引導(dǎo)孩子交流過(guò)去是如何過(guò)新年的。(放煙花，吃餃子等。
2.了解全國(guó)各地的人們?cè)谛履昶陂g以不同的方式展示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導(dǎo)孩子了解人們?yōu)樾履曜龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸饅頭、包餃子、放煙花、送新年卡片等。
3.引導(dǎo)孩子們交流過(guò)去新年的方法，然后引導(dǎo)孩子們說(shuō)他們今年想如何迎接新年？提示：老師向孩子們表達(dá)他們迎接新年的想法，然后讓孩子們表達(dá)他們的想法。例如，新年快到了。我最想在孩子們的窗戶上剪一些窗花，送我自己的賀卡給我的父母。
4.播放慶祝元旦的錄音或錄像帶，提出問(wèn)題，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該在慶祝元旦時(shí)告訴別人祝福，然后引導(dǎo)孩子們討論慶祝元旦時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么祝福，體驗(yàn)集體慶祝元旦.喜悅。
三、引導(dǎo)孩子談?wù)撔履甑南敕ê驮竿?/strong>
1.老師展示了孩子們的照片，討論了照片中人物在做什么，讓孩子們覺(jué)得自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更有能力了。他們知道新年過(guò)后，他們又長(zhǎng)大了一歲。
2.引導(dǎo)孩子們談?wù)勊麄冊(cè)谛碌囊荒昀锵胱鍪裁矗?/p>
四、延伸活動(dòng)：
引導(dǎo)孩子收集全國(guó)慶祝元旦或相關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓孩子對(duì)元旦有更深入的了解。
元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃2
幼兒園與武民藝術(shù)劇院合作，邀請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)觀看武術(shù)表演的娃娃劇：“睡美人”，精彩的故事，精彩的表演，帶你和孩子們一起旅行童話世界！
第一，活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月24日下午14:00
14:00-14:30是幼兒園的聚會(huì)時(shí)間。老師會(huì)安排一些游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)參加。參加活動(dòng)的家庭不能吝嗇你的掌聲和歌聲！14:30，演出正式開(kāi)始。
二、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
京漢大道1001號(hào)(輕軌下)中南劇院(武民藝術(shù)劇院)五樓
三、乘車路線：
坐輕軌三陽(yáng)路站下往回走，大智路站下往前走。
每個(gè)家庭的親子套票是80元(一個(gè)成年人，一個(gè)孩子)。如果家庭中有其他成年人，請(qǐng)與班主任登記。
四、溫馨提示：
1.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)聽(tīng)幼兒園安排有序退出，帶領(lǐng)孩子在門口收到幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。
2.活動(dòng)當(dāng)天，各家庭憑票入場(chǎng)，按號(hào)入座。(家長(zhǎng)一人一票，孩子聽(tīng)老師安排入座)
3.為了保證表演效果，請(qǐng)家長(zhǎng)不要在舞臺(tái)前隨意拍照。
4.集體活動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)集體的'綜合素質(zhì)。我們所做的一切都是為了我們的孩子。請(qǐng)努力給孩子一個(gè)高文明、高禮貌、高素質(zhì)的公共空間，以達(dá)到教育和培訓(xùn)的目的。
5.活動(dòng)報(bào)名截止日期:本周五(12月16日)放學(xué)前
集體活動(dòng)，期待您的參與！
提前祝你新年快樂(lè)，家庭幸福！
元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃3
第一，活動(dòng)主題：
“熱鬧過(guò)新年”親子活動(dòng)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造新年的活潑快樂(lè)氛圍。
2.通過(guò)活動(dòng)鍛煉孩子的生活培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)能力和動(dòng)手能力。
3.通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)感情的'機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__.12.10:00-11:30(周一)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)條件準(zhǔn)備：邀請(qǐng)卡、氣球、餃子皮、餡料、蘋(píng)果等。
環(huán)境準(zhǔn)備：各班圍繞主題布置活動(dòng)室
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
六、活動(dòng)要求：
1.提前一周通知家長(zhǎng)開(kāi)放日。
2.盡量讓孩子的父母參加；(家長(zhǎng)憑邀請(qǐng)卡入園)請(qǐng)家長(zhǎng)在邀請(qǐng)函背面簽字，并寫(xiě)上祝福。
3.每個(gè)班可以將餃子包裝活動(dòng)與表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)相結(jié)合。
七、人員安排：
1.各班班主任負(fù)責(zé)活動(dòng)通知書(shū)和邀請(qǐng)函。
2.食堂負(fù)責(zé)后勤工作(包括餃子皮、肉、水果、牛奶等)。
3.學(xué)校保安負(fù)責(zé)安全工作。
八、家長(zhǎng)注意事項(xiàng)：
1.將手機(jī)調(diào)整到靜音或振動(dòng)狀態(tài)。
2.不要在幼兒園吸煙，注意自己的言行。
3.不要做影響教學(xué)和兒童活動(dòng)的事情。
4.積極參與活動(dòng)，為孩子樹(shù)立榜樣。
元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃4
活動(dòng)目標(biāo)
1.為朋友制作賀卡，增進(jìn)孩子之間的友誼。
2.培養(yǎng)兒童設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高兒童的想象力和創(chuàng)造力。
3.讓孩子說(shuō)出賀卡的特點(diǎn)和制作思路，有利于提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
2.背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)自己的想法制作賀卡，了解朋友之間的友誼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)孩子制作賀卡的興趣
1.班主任扮演兔子，告訴大家她收到了熊送給她的新年禮物——新年賀卡，邀請(qǐng)孩子們欣賞賀卡，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料和特點(diǎn)，感受賀卡的美。
2.引導(dǎo)孩子給父母或好朋友做賀卡禮物。
新年快到了，熊給兔子送新年賀卡，兔子，也想給熊送一張漂亮的新年賀卡，孩子們，你想給你的好朋友也送一張賀卡嗎？讓我們和兔子一起制作賀卡吧！
二、在老師的指導(dǎo)下，孩子們制作賀卡
1.老師出示制作賀卡的卡紙，介紹孩子做什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)什么圖案？
2.教師根據(jù)自己的想法演示制作新年賀卡。
提示：教師在制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓孩子看清楚。
3.老師給孩子看制作的賀卡，引導(dǎo)孩子說(shuō)出賀卡的操作步驟，交流制作賀卡的`想法。
4.老師引導(dǎo)孩子自由選擇材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
5.賀卡制作完畢后，將賀卡介紹給其他孩子，鼓勵(lì)孩子交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。
提示：
兒童制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》背景音樂(lè)，也可播放輕音樂(lè)，營(yíng)造良好的制作環(huán)境。
2、可根據(jù)孩子的具體情況，在賀卡上寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬于自己的名字。
三、引導(dǎo)孩子交流送賀卡
1.引導(dǎo)孩子說(shuō)想給誰(shuí)賀卡？為什么？
2.送賀卡的時(shí)候需要告訴別人什么？
3.老師和孩子們一起打掃教室，結(jié)束活動(dòng)。
提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》音樂(lè)。
四、延伸活動(dòng)：
1.老師可以引導(dǎo)孩子收集各種圖案，把圖案粘貼成精美的賀卡，送給父母或親戚朋友。
元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子體驗(yàn)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。
2.通過(guò)創(chuàng)造和編造煙花、鼓和鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力。
3.通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)孩子的社會(huì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蠟筆、鼓、面具。
2.背景音樂(lè)《新年好》。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)孩子參加“假面舞會(huì)”的興趣
1.創(chuàng)造帶面具的面具，向孩子們敬拜早年。
2.我們今天要舉辦一場(chǎng)“假面舞會(huì)”，但很有趣。孩子們想去嗎？但是如果你沒(méi)有面具，你該怎么辦？
二、引導(dǎo)孩子做面具
1.老師展示剪好的面具(露出眼睛，用繩子系好)，引導(dǎo)孩子把自己喜歡的顏色或圖案涂在面具上。
2.面具做好后，引導(dǎo)孩子戴上自己的面具，開(kāi)火車參加“假面舞”。
三、播放音樂(lè)，孩子們唱歌跳舞
1.老師出示鼓，引導(dǎo)孩子模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后老師播放《新年快樂(lè)》的音樂(lè)，老師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作。
2.老師引導(dǎo)孩子們跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)新年的快樂(lè)。
3.老師引導(dǎo)孩子們創(chuàng)造鞭炮和煙花的動(dòng)作，感受新年的快樂(lè)氣氛。
四、活動(dòng)結(jié)束：
恭喜節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。
五、延伸活動(dòng)：
在美工區(qū)，為兒童制作鞭炮、煙花等新年用品提供豐富的操作材料，增添新年氣氛。
主題總體要求：
教師要利用傳統(tǒng)節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓孩子加深對(duì)元旦習(xí)俗的理解，在看、說(shuō)、唱、跳、做的'活動(dòng)中感受元旦的快樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以注重為兒童創(chuàng)造輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給兒童充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放的教學(xué)方法，注意交替，讓兒童始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感覺(jué)能力得到培養(yǎng)。各班教師根據(jù)班級(jí)情況和年齡特點(diǎn)選擇相關(guān)課程，及時(shí)呈現(xiàn)教學(xué)收獲軌跡。
元旦幼兒園活動(dòng)計(jì)劃6
為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長(zhǎng)感受節(jié)日，我們班設(shè)計(jì)了一系列活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子和家長(zhǎng)參與，促進(jìn)親子溝通，讓孩子在幼兒園度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的元旦！
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家庭聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師、孩子與孩子的互動(dòng)與聯(lián)系，增進(jìn)感情。
2.讓孩子們感受到新年的快樂(lè)和喜悅。
開(kāi)展活動(dòng)：
20__漸漸離我們遠(yuǎn)去了。__新年悄然來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)參加今天的“慶祝元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”。祝大家新年快樂(lè)！
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在辭舊迎新之際，我們給大家拜年。
祝大家新年快樂(lè)，家庭幸福！
1.活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的合唱《新年快樂(lè)》
2.現(xiàn)在我們的孩子可以做很多事情了。他們不僅可以做自己的事情，還可以幫助老師做力所能及的事情。因此，父母不應(yīng)該說(shuō)我年輕。以下是孩子們帶來(lái)的.兒童歌曲《別說(shuō)我年輕》
3.我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不僅可以做自己的事情，還可以知道健康是好寶寶。請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》
4.我們的寶寶現(xiàn)在很棒。他不僅會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好歌。請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》
5.父母想體驗(yàn)游戲的快樂(lè)嗎？接下來(lái)，讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲，感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
親子游戲《吃水果》
游戲規(guī)則：孩子們每人五個(gè)紙球，父母每人一個(gè)小籃子，孩子們把球扔進(jìn)小籃子里，投入更多的勝利。
6.玩完游戲，讓爸爸媽媽，爺爺奶奶看看我們還有什么本事。兒歌《小剪刀》
7.除了唱歌剪紙，我們的寶寶還會(huì)跳舞。請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》
8.我們的孩子展示了他們的才華。小樹(shù)葉也有話要告訴大樹(shù)媽媽。以下是歌曲《小樹(shù)葉》
9.是時(shí)候玩我們的游戲了。下面我們要玩的是親子游戲《小心陷入》。
游戲規(guī)則：每個(gè)孩子都有一個(gè)空瓶子，父母把棍子運(yùn)給孩子，孩子把棍子放在空瓶子上方，以免掉進(jìn)瓶子里。
10.孩子們玩得開(kāi)心嗎？（快樂(lè)）冬天來(lái)了。孩子們可以在溫暖的房間里和家人玩游戲，但是小動(dòng)物是如何度過(guò)冬天的呢？歌曲《小動(dòng)物如何度過(guò)冬天》
11.我們的孩子現(xiàn)在知道很多漢字了。讓爸爸媽媽看看我們有多強(qiáng)大。“識(shí)字”(互動(dòng)，家長(zhǎng)提取漢字，孩子回答)
12.我們的漢字學(xué)得很好。我不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣？數(shù)學(xué)相鄰數(shù)
13.現(xiàn)在是孩子們帶來(lái)的歌曲《小星星》
14.孩子學(xué)得這么好，家長(zhǎng)應(yīng)該表達(dá)一下，和孩子一起玩游戲。親子游戲《猜猜》
游戲規(guī)則:父母遮住臉和上半身，孩子用褲子和鞋子找親戚。
該游戲主要是為了發(fā)展兒童的觀察和記憶。
15.孩子們今天快樂(lè)嗎？讓我們一起做拍手操。家長(zhǎng)和孩子一起做音樂(lè)《快樂(lè)拍手歌》。
結(jié)束：快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望和美麗不遠(yuǎn)。愛(ài)是永恒的，信任是永恒的！讓我們?nèi)诤显谝黄穑瑩碛袗?ài)的帆，讓我們攜手起航，為我們共同的愿望起航！
感謝家長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)的支持，“慶祝元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家新年快樂(lè)平安！
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