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  • 音樂作文

    時間:2024-11-29 17:35:38 音樂 我要投稿

    音樂作文(熱)

      在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的音樂作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    音樂作文(熱)

    音樂作文 篇1

      今天下午下了一場大雨,天地間仿佛開了場盛大的音樂會。大雨、中雨和小雨三位歌手分別在音樂會上唱了一首歌。

      首先,大雨唱了動感十足的搖滾。在霧蒙蒙的水汽中,柳樹甩著頭發(fā),跳著勁舞。

      街上的許多樹也隨著音樂東搖西擺,它們手拉著手站成一排高興地跳舞呢。屋檐上的水流下來,為大雨“滴滴答答”地吹笛子!小河里濺起的大大的水花正在熱烈地為大雨打節(jié)拍……

      中雨一邊說唱:“嘻唰唰,嘻唰唰……”一邊忙著洗房子洗街道。樹呀花呀莊稼呀搖著腦袋求饒著“喝飽了,別下了!”

      最后,密密麻麻下著的小雨唱了一首溫柔的歌。迎面吹來一陣清新的'涼風輕輕地為小雨哼唱。

      親愛的小朋友,大雨、中雨和小雨這三位歌手唱的歌精彩嗎?如果你是評委,你會為哪一位歌手打高分呢?

    音樂作文 篇2

      音樂是一種藝術(shù),它時時刻刻的陪伴著我們的喜、怒、哀、樂;音樂是一種藝術(shù),它能讓我們的生活變得美好、變得豐富多彩;音樂是一種藝術(shù),它能陪伴我們戰(zhàn)勝人生道路中的坎坎、坷坷。因此,音樂,是我最喜歡的藝術(shù)。

      音樂時時刻刻在我們的身邊,它是無處不在的。每個人都有自己喜歡的音樂,我喜歡唱歌,我會唱的歌就有許許多多首。當我不開心的時候,我就會唱起這些歌,聽到這些歌,就會覺得心曠神怡;就能忘記一切的煩惱;我的心情猶如平靜的湖面。有的時候,聽到這些歌,我就會手舞足蹈,還時不時的跳起舞、唱起歌。更會覺得每個旋律都在我的心中跳動著,有時我還跟著旋律一起跳動呢。哦,音樂是如此的神秘、如此的美好。

      世界上所有的音樂都有它自己所獨有的音律。比如說:雨滴落的音律——嘀嗒、碗筷碰撞的.音律......哪里都有音樂的旋律。因此,音樂就在我們的身邊。只要你留心,就會發(fā)現(xiàn)它。它是每時每刻都會存在的,它也是無處不在的。它就在你我的身邊,改善你我的心情。

      人們常常說:“藝術(shù)就在我們的身邊,我們的人生離不開藝術(shù)。我們的人生如果有了藝術(shù),就會變得多姿多彩;如果有了藝術(shù),就會變得絢麗多彩;有了藝術(shù),就會變得生機勃勃,亮麗多彩;的確,我們的人生離不開藝術(shù),藝術(shù)才是我們營養(yǎng)的精神食糧;藝術(shù)是無處不在的一件東西,音樂就是我們身邊所需要的藝術(shù)”。

      如果我們的身邊沒有了音樂,就相當于沒有了靈魂,音樂是我們生命中不可缺少的一部分。所以,美妙的音樂,動聽的歌曲,都會時時刻刻的陪伴著我們,哦,他就是我們的心情疏導(dǎo)器。

    音樂作文 篇3

      今天晚上,爸爸說要帶我去看音樂會,我聽了后高興得一蹦三尺。

      經(jīng)過度日如年的等待,紫紅色的大幕終于緩緩拉開了。首先是由鄧圣潔、劉杰文兩位老師給我們帶來的雙鋼琴演奏。她們的手飛快地掠過琴鍵。霎時,一個個調(diào)皮的音符蹦了出來,它們一起手拉手,變成了一首歡快的曲子。這首曲子,無論是調(diào)子,還是節(jié)奏,都是那么悅耳動聽,給聽眾帶來了一種輕松的感覺。忽然,那音樂開始變得柔美、抒情起來,仿佛是流水到了平坦的地方,像一面清凌凌的鏡子一樣,靜得很。我感覺自己好像到了一個幽靜的山谷,很快,曲子已經(jīng)演奏完畢,臺下爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲,使剛才沉浸在幻想中的我回到現(xiàn)實中,我也情不自禁地和他們一起鼓起掌來。

      接下來是鋼琴獨奏,其中《糖果仙子》最為動聽。這首曲子讓我感到四周全都是穿著五光十色外衣的、甜絲絲的糖果。我最喜歡的,便是第三個節(jié)目——單簧管獨奏。這單簧管全身烏黑發(fā)亮,并且戴了許多金色的`“飾品”!皢琛彼紫劝l(fā)出了一聲低鳴,清了清“嗓子”,然后才開始“唱歌”。它的聲音一開始很低,像一位老人在走路,我頓時對它沒了興趣,但后來,演奏者的手指開始加速,上下躍動的手指變得異常靈活,聲音也變得輕快起來,仿佛一個人卸下了他沉重的包袱。別看單簧管個子小,但聲音并不亞于鋼琴,真是人不可貌相,海水不可斗量。

      俗話說:臺上一分鐘,臺下十年功?磥,只要刻苦學習,就一定有巨大的成就。

    音樂作文 篇4

      今天下午,我們學校組織全校學生去手球館欣賞音樂會。

      到了手球館,我環(huán)顧四周,地上全是小凳子。舞臺上擺著一些椅子、放書的架子。我見了,心里想:等會兒第一個節(jié)目一定是有指揮的。果然不出我所料,第一個節(jié)目是小提琴演奏曲,有一個男指揮,還有大提琴手,樂隊共有二十多人。

      音樂會開始了。只見指揮將指揮棒輕輕一點,優(yōu)雅的音樂便響起了。指揮氣勢非凡地揮動著指揮棒,像指揮著千軍萬馬。隨著指揮棒的節(jié)奏,大小提琴手配合默契地拉著弓弦,整齊劃一。小提琴曲的旋律很動聽,也很歡快。我的腳也不由自主地跟著節(jié)奏打起節(jié)拍來。我如癡如醉地欣賞著指揮的動作,沉浸于輕快而美妙的旋律中。

      聽著聽著,我不禁想起了學校的'鼓號隊。鼓號隊訓(xùn)練的時候,常常有隊員不看指揮亂敲亂打。我相信,只要那些同學看指揮,用心地配合,整個隊伍一定能打得像這首曲子一樣好聽。

      后來,他們又演奏了一首曲子,和古希臘神話中的一個故事有關(guān)。這首曲子也有指揮,也是歡快的曲調(diào),都非常好聽。聽音樂會真好。

    音樂作文 篇5

      音樂,在曾經(jīng)的我看來。它們正如一本書中所說,不過是介于發(fā)帶和天上彩虹之間虛無縹緲的東西。它看不見摸不著,幾個上下跳動的音符,便可組成一段旋律,供人聆聽,然后便消逝于云端。那時,聽一場音樂會,都能在母親懷中睡著。

      直到一次,我與母親逛街時,無意間走進一個琴行,里面橫橫豎豎地擺滿了各種樂器,尤其時那鋼琴,絢麗奪目,高端大氣,黑白琴鍵相互交叉著,仿佛一個穿著西裝革履的優(yōu)雅少年。好奇心驅(qū)使我隨便按了幾下,叮叮當當?shù)穆曇籼似饋,充滿了活力,遠比古箏長笛要好玩的多。母親喊我,我竟不愿不走,在不同的鋼琴之間流連。從那時起,我第一次接觸樂器,第一次對音樂有好感,就這樣開始學習了。

      初學鋼琴的`過程時十分無趣的。一開始時熟悉琴鍵,老師只讓用單手彈一些簡單的音符。一段時間后,老師便教我學習了一些經(jīng)典的曲目——《致愛麗絲》,這首曲子讓我充滿了愉悅,開始的一段就像作者和女主人公深情地對話,你一言我一語,充滿親切,接著曲調(diào)變得歡快而熾熱,就像一團火焰在熊熊燃燒。老師的指尖在琴鍵上飛舞著,我陶醉了,甚至有些恍惚,好似貝多芬在訴說著自己的感情,看著愛麗絲美麗而優(yōu)雅的臉龐。

      音樂,原來不是枯燥無味的,它無時無刻不在訴說著它的喜怒哀樂,無時無刻牽動著我們的心。

      上初中后,我便迷于流行音樂中,使我對音樂二字的理解更為透徹,不僅僅時旋律,更是歌詞,與心靈的距離更加貼近。例如《父親》,時光時光慢些吧,不要再讓你變老了……很多人聽著唱著便會潸然淚下。

      音樂,或許真的有魔力,像磁鐵一樣,僅僅地抓著你的心,讓你無法掙脫。

      曾經(jīng)的我對音樂竟是不屑一顧,它藏于生活中的每一個角落,只要你來尋找,它會讓我們快樂,讓我們自信,堅強勇敢。

      音樂,我和你的約定是長相廝守,白頭到老。

    音樂作文 篇6

      鄉(xiāng)下一間簡陋的旅店里,躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高亢,低得時候像珠子在盤中滾動,高的時候像雷鳴震撼著大地。

      “這是誰彈的呢?”他正想著,突然,“滴答”一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里。他跳了起來,放聲喉嚨喊:“來人,來人呀!”

      “什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進來。

      “樓上是誰,怎門往地板上倒水?”旅客生氣地問。

      服務(wù)員看著地下的`水,答道:“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生!”

      “哦,是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。

      “要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”

      “不,不!你不要打擾他,我自己去看看吧!”

      旅客輕步上樓去,透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶,突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。啊,原來貝多芬練得手指都發(fā)燙了,需要隨時用冷水冷卻一下,因為他緊張匆忙,水濺滿了一地,順著地板縫滴到樓下去了。

      這位旅客站了很久才離開,當他下樓時,不禁暗暗感嘆道:“真努力啊!怪不得是位偉大的音樂家!

      貝多芬終身獨立,傲然處世,但他的音樂卻是屬于全人類的,為無數(shù)的人們帶來勇氣、歡樂和希望。只要還有人類在,就一定會有貝多芬.

    音樂作文 篇7

      暑假中愉快而輕松的心情已經(jīng)漸漸遠離了我,留下的只有深深的記憶。假期中陪伴著我的除了父母之外,還有那每日定時響起的薩克斯。

      盡管可以享受免費音樂,但吹奏的曲調(diào)永遠都是簡單的音符,而最重要的她總是在中午一點鐘分秒不差準時開始演奏。還記得那天中午,當樓下“美妙”的音符再次響起時,煩躁的心情促使我沖到窗前想把窗戶關(guān)緊,就在這一剎那間,音樂然而止,聽到的只有她父母責罵聲我卻因此想到很多,窗外的涼風吹拂著想到了父母每日都在辛勤工作,為家中生計奔波著,且還要為我學習操心。但是在我心中卻有時無法理解。雖然懂得父母苦心,卻又不想承認,明明知道自己錯了,盡管心中明白,卻依舊想跟父母頂嘴,總覺得失去的自由太多,但是在學習方面卻也沒有盡心盡力。同時也想到了與我同病相連的她,每日總想著練習好,但實際上,那些依然生疏的`按鍵,對她并沒有多大興趣,每日的練習也無多大效果。長時間的練習徒增他的煩惱卻不想試驗一下吹奏曲子的感覺。每日只陶醉于那幾個小小的音符練習,不思進取。樓下的音樂又響起了,只不過,這次是一個斷斷續(xù)續(xù)的曲子,每兩。三個音符一停,雖然并不連貫,但相比以前,卻又有很大進步,隨著她每日持續(xù)不斷的練習。一首完整的曲子終于連貫的吹奏下來,隨后每星期都可以換一首曲目,但是由于初步學習她對音符的音色并不理解每首曲子都高高低低,起伏不平,但是逐漸的她便掌握氣息的均勻使用。也隨著她對按鍵的熟悉,幾乎每首曲目都可以在短時間內(nèi)學會,那時在每日坐到床邊聽她吹奏時便是一種享受。

      這時突然覺得自己很自卑,暑假里每日學習內(nèi)容雖不多,但是收獲的成果卻微乎其微,每日學完的內(nèi)容有時到第二天會忘記不少。學得多;收效差。這是我對自己的總評價。沒有像吹奏薩克斯女孩一樣有毅力和信心,總想懶惰的躲避而不去面對,一切都是由生疏到熟悉的過程,相信樓下那位女孩,已真正感覺到音樂那個充滿音符的世界。對待學習呢!也應(yīng)同樣擁有自信,困難隨處可見,可是不能總是逃避從這位女孩身上,我學到了許多自己所沒有的精神,那就是對自己的信任和戰(zhàn)勝困難的決心。

    音樂作文 篇8

      在三年級的時候,我認識了一位朋友,她叫蘇琳。

      她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一張薄薄的緋紅小口嵌在白里透紅的臉蛋上,眉目清秀。可唯有一點美中不足——她患有眼疾,必須離書本一寸才能看到字。她看得好辛苦,好吃力。雖然如此,但是她喜歡音樂。

      貝多芬是她崇拜的音樂家之一:他一生創(chuàng)作了許多撼人心魄的音樂作品,雖然他貧窮、失聰、失戀……生活的波折讓他堅強,最后留下了是音樂的寶藏,他是一個音樂的主帥。蘇琳崇拜他,不是因為他有著鼎鼎大名,而是因為他們都熱愛音樂,永不放棄。

      一天,我在課室的一角靜靜地思索著,至于思索著什么,現(xiàn)在已經(jīng)記憶模糊了,但是思索是被什么打斷的,那還記憶猶新:我聽見了斷斷續(xù)續(xù)的口琴聲,但還是清清楚楚地聽出,那是貝多芬地名曲——《歡樂頌》。我走近一看,發(fā)現(xiàn)她的眼差不多貼著紙了。她正賣力地記著一個又一個跳動的音符,這每一個音符就是每一個跳躍的希望。我也希望,希望她的眼睛盡快好起來,希望她恢復(fù)正常人的生活。在那棵希望樹的那邊,落日余暉展現(xiàn)了一個相信的奇跡——一束燦爛的綠光油然而生。那是相信的奇跡,那是希望的預(yù)兆,那是幸福的代表。我將和她共同見證這一奇跡的發(fā)生。

      一次,我無意間聽到了《我和你》的演奏,便走進音樂室,看見一個熟悉的身影在熟練地彈著古箏,那是蘇琳。她不用看,而是用聽,用心靈去傾聽,去感受音樂的`存在,然而彈出這如此撼人心魄的旋律。

      她只是一個普普通通的小學生,沒有貝多芬那樣赫赫有名;她能演奏音樂,但是沒有貝多芬精湛的技術(shù)。但她和貝多芬有一個共同點——熱愛音樂,把音樂當作生命的一部分,因此塑造了她堅忍不拔的個性。

      我和她共同期盼著奇跡的發(fā)生,一束綠光照亮在她心靈的最深處。音樂將伴隨著她一生……

    音樂作文 篇9

      我們原本素不相識,直到我在DV店中發(fā)現(xiàn)你。早已被灰塵鋪滿身軀,被擺放在毫不起眼的角落。當我臨近你時,你周圍那些熱賣的DV片掩蓋不了你的存在,你,硬將我接進你的里,當我捧著你走向柜臺時,旁人投來驚奇的眼神,售貨員也不由地屏住呼吸,直到我付完款還忍不住問“你買它做什么?”我迷茫的眼光告訴他——我也不知道!盡管如此,熱心的售貨員還是為你做了精美包裝,以免引起不便。是啊,在21世紀,不被潮流所認可的你早已黯然失色,你這可憐的“留聲機”。

      走進家門,顯然被你所吸引:“這是什么?”

      “媽,是臺留聲機”我沒有底氣地說了出來,聲音小得異常。

      走進房間,我小心翼翼地將你取出,雖然表面布滿灰塵,但外部結(jié)構(gòu)看起來卻整齊莊重,我有一種莫名的熟悉感,仿佛我和你早已相識,我努力在腦海中尋找你的蹤影,卻絲毫沒有結(jié)果。

      經(jīng)過我的認真擦拭后,你褪卻了外面的'灰塵,展現(xiàn)在我眼前的是單調(diào)的機身和掉了色的喇叭。

      我將刻盤放入,屏住了呼吸,一切準備就緒時,你卻默不作聲,我表表地等待,你依舊沉默不語,我不敢出聲,因為我怕你將沉默已久的力氣都用上,一會兒,我從喇叭中聽出了一絲沙啞。我閉上眼睛,感受心的跳動,靜默著,寂靜的房間里你偶爾發(fā)出一絲啞音,我努力平靜心中的波瀾,害怕突突的心跳聲嚇到你,終于,你始終不肯發(fā)出聲音,這是你欺騙我?我不由的惱火,猛地起身......

      當我的手觸碰你的那一剎那!我懂了。

      你在哭泣,所有的眼淚早已流干,沙啞的嗓子再也無法唱出優(yōu)美悠揚的歌聲。你在悲痛,痛恨時代將你拋棄,怨恨這冰冷的身軀無法得到溫暖。

      我的心痛了,我知道你為何不發(fā)出聲音,沙啞的嗓子發(fā)出的不是的旋律,而是痛徹心扉的無奈與恐懼。這些孤獨與無奈,怕是我這少年無法承受與理解的吧!

      一次,有來家里,當他驚奇地指著你問我“你真的聽得到嗎?”“是的,我曾用心聽到過,只要靜下心來,是能聆聽到的!蔽一卮。我的摯友啊,你無法發(fā)出美妙動聽的樂曲了,但卻未曾遺失,因為你就是一首歌曲,你上的那些古老機件就是我總也聽不完、品不透的旋律。

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