聽法律講座有感

聽法律講座有感1

　　星期五下午上課鈴聲剛落，老師就把我們帶到了報告廳，去聽《愛心伴你成長，法律與你同行》的講座。

　　演講的老師的表情，有時和藹有時嚴(yán)肅有時還很激動。語速也時而慢時而快，時而講得情緒激動時，語句還會振振有詞慷慨激昂。老師語氣平和地講訴著“法律”，告知我們法律在我們生活中的重要性。老師表情嚴(yán)肅地說：“法律是保護(hù)人民，懲罰傷害他人的一種規(guī)則和條例�，F(xiàn)在離我們生活最近的違反法律行為，就是校園暴力�，F(xiàn)在校園暴力頻頻發(fā)生，如高年級學(xué)生向低年級學(xué)生收取保護(hù)費(fèi)、中學(xué)生劫持小學(xué)生、小學(xué)生與不法分子結(jié)合，來欺負(fù)低年級小學(xué)生······”老師條理清晰有理有據(jù)的講述著。對我觸動最大，讓我記憶最深刻的實(shí)例，是發(fā)生在學(xué)生身上的兩件搶劫事件。

　　實(shí)例一是廣州市的一名六年級女學(xué)生，放學(xué)后拿出一個精致的手機(jī)打電話，被歹徒盯上了。跟她至偏僻的地方實(shí)施搶劫，歹徒本來只想拿走手機(jī)，而小女孩死死拉住歹徒不放手與歹徒拼命爭奪。氣急敗壞的歹徒在逃跑時，拿出一把小刀朝小女孩猛刺兩刀，其中一刀刺在大動脈上，小女孩因失血過多身亡。

　　實(shí)例二是上小學(xué)的男孩兒肖龍，在早上開門準(zhǔn)備上學(xué)時，被四名蒙面的歹徒強(qiáng)迫堵進(jìn)家中，把他和爸爸媽媽用繩子捆住手腳，實(shí)行入室搶劫，當(dāng)場拿走幾千元現(xiàn)金和十幾個的值錢古玩。機(jī)智勇敢的小男孩兒肖龍并沒有驚慌失措，而是沉著應(yīng)對，等他確認(rèn)搶劫犯剛剛離開時，他機(jī)智地把繩索撐開，急忙拿菜刀幫爸爸媽媽松綁，然后用極快的速度，條理清晰的報了警，給公安干警破案爭取了有力的時機(jī)。案件很快破獲，犯罪嫌疑人在第二天被抓獲，使犯罪嫌疑人得到了法律應(yīng)有的制裁。

　　聽了演講老師聲情并茂、有理有據(jù)的演講，我感觸頗深。記憶深刻的兩件實(shí)例中，一位沉著冷靜，遇事不慌張，既幫助了公安破案，又保全了自家的財產(chǎn)；一位是那位不懂得自我保護(hù)的女學(xué)生，本來是想炫耀一下自己拿了一個好手機(jī)，卻遭到歹徒“惦記”，遇事自己又手忙腳亂的亂了方寸。為了保住一部手機(jī)，為了滿足一時的虛榮心，丟掉了自己寶貴的生命。不值�。�

　　把兩件實(shí)例的主人公比較一下，他們無論是行為還是事發(fā)的結(jié)果，都有著天壤之別。通過這兩件實(shí)例也告訴我們，做人要低調(diào)，小學(xué)生從小就要學(xué)會約束自己，做一名合格規(guī)范的小學(xué)生，不給居心不良的人犯罪的機(jī)會。再者遇事要動腦子智取獲勝，不能只靠認(rèn)死理的走極端蠻干，有時會犯上終生不可彌補(bǔ)的錯誤，留下難以挽回的遺憾。我們應(yīng)該學(xué)會遇事不慌，多動腦子沉著應(yīng)對，首先要保證自身和他人的生命安全，切不可為了身外之物，丟掉了寶貴的生命。

　　通過聽這次講座，讓我對“法律”這一概念有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我們知道了用法律保護(hù)自己的權(quán)益。同時，我也想對那些居心叵測的`不法分子說，法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我們可以用法律來保護(hù)自己的權(quán)益，也可以用法律來制裁你們的犯罪行為。我希望你們在想犯罪之前，多想一想觸犯法律的后果。不要一味的總想著做壞事，喪盡天良的牟取意外之財，一旦觸犯了法律，是要遭到法律制裁的。

　　我想大聲呼吁，善良的人們一定要學(xué)會用法律來保護(hù)自己；曾經(jīng)觸犯過法律和想要做壞事觸犯法律的人們，快快棄暗投明、改過自新吧，畢竟遭人鄙視、蹲監(jiān)獄的滋味不好受。人常說“浪子回頭金不換”，你們嘗試著用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造財富，那樣你們才能品味到生活賦予你的美好。

聽法律講座有感2

　　星期一下午第三節(jié)，孫律師到我們學(xué)校開法律講座，他用自己多年的見聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。

　　聽了講座后，我認(rèn)識到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯誤不及時改正，長大了就會犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護(hù)能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢，已成為一個嚴(yán)重的社會問題。因此，青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)益，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：

　　第一，要依法自律，依法律己。

　　法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所。

　　第二，要正確對待父母和學(xué)校的教育。

　　未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識是很可貴的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的'正確教育對立起來。有些未成年中學(xué)生對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　第三，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　未成年人要學(xué)會自我保護(hù)，這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

　　孫律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對社會也會造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。

　　另外，我還認(rèn)識到，現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)無處不在，許多家長“談網(wǎng)色變”，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的幫助有很多：它可以開闊視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來巨大的便利；加強(qiáng)對外交流，給我們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境；促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料；拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對中學(xué)生造成“信息污染”，這些不良信息對于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。

　　總之，網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因?yàn)樗�的�?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。

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