音樂(lè)自我鑒定
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以讓我們對(duì)自己有個(gè)正確的認(rèn)知，因此十分有必須要寫一份自我鑒定哦。那么我們?cè)撛趺慈懽晕诣b定呢？下面是小編整理的音樂(lè)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè)自我鑒定 篇1
一、思想政治方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心團(tuán)體，以校為家。
二、師德方面
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂(lè)教師”首先是教師，然后才是音樂(lè)。而“音樂(lè)教育”是經(jīng)過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段，育人才是目的。
三、教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂(lè)課的資料是豐富多彩的，它的.特點(diǎn)就是經(jīng)過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位�？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂(lè)教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其他教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。
作為一名音樂(lè)教師，我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱很多與教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓我適當(dāng)?shù)慕佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。
我是一個(gè)對(duì)團(tuán)體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的提高。
音樂(lè)自我鑒定 篇2
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。新的世紀(jì)，新的挑戰(zhàn)，發(fā)展越來(lái)越快的社會(huì)要求越來(lái)越多的高素質(zhì)綜合性人才。因此除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)之外，我還積極參加學(xué)生工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，先后擔(dān)任院體育部干事、文藝部干事、社會(huì)實(shí)踐委員，經(jīng)常參加大型活動(dòng)的臺(tái)前幕后工作、積極參加學(xué)院組織的各種文藝活動(dòng)、參加校勤工助學(xué)中心組織的助學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，另外，我還利用課余時(shí)間參加家教實(shí)踐活動(dòng)，得到了學(xué)生的肯定和家長(zhǎng)的好評(píng)。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我還到涪陵一中進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，在期間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，觀察教學(xué)風(fēng)格做到知識(shí)性的趣味性并舉，在學(xué)校舉行的實(shí)習(xí)生匯報(bào)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
事業(yè)上的成功需要知識(shí)、毅力、汗水、機(jī)會(huì)的完美結(jié)合。同樣，一個(gè)單位的`榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我懇請(qǐng)貴單位給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮忠實(shí)的工作來(lái)回報(bào)您的知遇之恩。
手捧菲薄之書，心懷誠(chéng)摯之心，期盼能得到您的回音!再次感謝您在百忙之中抽暇審閱這份材料。
音樂(lè)自我鑒定 篇3
大三我們音樂(lè)教育專業(yè)的老師和學(xué)院安排了我們到廣雅中學(xué)，華師附中，五羊小學(xué)，奧爾夫教育法培訓(xùn)班等見習(xí)，讓我們提前了解老師這個(gè)教育平臺(tái)的工作。
廣雅中學(xué)的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)比較高，接受能力也強(qiáng)，所以老師所教的內(nèi)容會(huì)適當(dāng)加深一點(diǎn)。而且每節(jié)課都很精彩。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況。
高中生相對(duì)來(lái)說(shuō)，有了初中音樂(lè)知識(shí)作為基礎(chǔ)，更注重創(chuàng)作，老師只是引導(dǎo)作用，但初中生就要老師的帶領(lǐng)，而且老師的領(lǐng)導(dǎo)也比較重要。五羊小學(xué)也是另一階段的學(xué)生，小學(xué)生一般都比較天真活潑，什么都敢嘗試，求知欲很強(qiáng)，主要就是引起他們的好奇心。
初中生和高中生之間是銜接的關(guān)系，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同，還有思想的轉(zhuǎn)變。相對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍，沒(méi)有高中生那么沉悶。對(duì)偶像的崇拜也熱衷，明顯一些，高中生就內(nèi)斂多了。知識(shí)接受程度而言：初中生簡(jiǎn)單一些，普通學(xué)生（非專業(yè)的學(xué)生）沒(méi)有什么音樂(lè)基礎(chǔ)，只要點(diǎn)到為止，講一些基本的音樂(lè)知識(shí)就夠了，講得太深，太復(fù)雜，學(xué)生不懂，很容易讓學(xué)生失去了興趣，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，或?qū)W生在課堂上干些與音樂(lè)無(wú)關(guān)的，那音樂(lè)課就失去它的意義了。
每次見習(xí)下來(lái)每個(gè)同學(xué)都要寫見習(xí)心得，提醒我們今天學(xué)到了什么，有什么的感想，從而有什么啟發(fā)，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備。
奧爾夫教學(xué)法就是比以上三個(gè)階段更早的一個(gè)階段，這個(gè)階段歷也會(huì)分幾個(gè)小孔段，整個(gè)來(lái)說(shuō)就根據(jù)孩子情況擬定教法，讓孩子在輕松的情況下學(xué)習(xí)，不會(huì)是一種很硬的教與學(xué)的方式，即是玩中學(xué)。無(wú)論是那個(gè)階段的學(xué)生，都要以生為本，從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)到課本知識(shí)之余，主要是感受音樂(lè)。
還有教師師范技能方面的努力。粉筆字和普通話的訓(xùn)練。在上個(gè)學(xué)期末，我們學(xué)院以每個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)小組為單位，組織進(jìn)行微格試講，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講，由小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師個(gè)別指導(dǎo)。整個(gè)微格試講訓(xùn)練穿插在專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的微格教學(xué)能力有了一定的提高，試講訓(xùn)練結(jié)束后，每人上交一份試講視頻作為評(píng)分作業(yè)。上個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)選校結(jié)束后，我們隨即投入到實(shí)習(xí)隊(duì)的準(zhǔn)備工作中去，與實(shí)習(xí)學(xué)校取得聯(lián)系，確定實(shí)習(xí)教材，明確整個(gè)實(shí)習(xí)流程，擬定實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作的計(jì)劃。
音樂(lè)實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)了一個(gè)月，在這個(gè)月里從學(xué)生到準(zhǔn)教師的身份的轉(zhuǎn)變是我受益匪淺，下面是個(gè)人自我鑒定。
為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)里面，教育實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。音樂(lè)教師實(shí)習(xí)自我鑒定篇三我是07級(jí)音樂(lè)表演，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校�？h第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡。通過(guò)自身的爭(zhēng)取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實(shí)習(xí)音樂(lè)老師，更幸運(yùn)的是我還能實(shí)習(xí)一名班主任，這無(wú)疑讓我獲得了更多的豐富知識(shí)很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)！雖然在實(shí)際…我是07級(jí)音樂(lè)表演，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校。縣第二中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教育實(shí)習(xí)，確實(shí)意義非凡。通過(guò)自身的爭(zhēng)取和多方面的協(xié)助，我不僅有幸到做一名實(shí)習(xí)音樂(lè)老師，更幸運(yùn)的是我還能實(shí)習(xí)一名班主任，這無(wú)疑讓我獲得了更多的豐富知識(shí)很經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)！雖然在實(shí)際工作中遇到了許多的困難，但在指導(dǎo)老師及其他在校老師的幫助下，加之同學(xué)們的積極配合，讓我在順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校沒(méi)能學(xué)到的知識(shí)和技能，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己存在的種種缺點(diǎn)和不足，激勵(lì)著我不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)！正所謂“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲”啊！
9月1日到龍陵二中，因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是音樂(lè)，因而被分到二年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)和初二兼班主任。音樂(lè)指導(dǎo)老師是張老師，四十多歲，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的，張老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。這樣一來(lái)，心情放松了很多，教新的歌曲的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多被我認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的事情在課堂上表達(dá)出來(lái)都市困難的.。并且在上課的維持秩序上也是一門大學(xué)問(wèn)。這給我一個(gè)教訓(xùn)：在教歌曲的時(shí)候要把學(xué)生的注意力集中在一起，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。
刻案反復(fù)修改，再拿給張老師過(guò)目，他馬上會(huì)指出一堆大大小小的問(wèn)題來(lái)，像這里導(dǎo)入語(yǔ)言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒(méi)講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說(shuō)可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。他的一個(gè)年級(jí)都是我上，各個(gè)班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因?yàn)樯贤暌粋�(gè)班級(jí)的課后馬上評(píng)課，指出不足讓你改正，接著上另外一個(gè)班的課。這樣的好處是，你會(huì)更有目的的改善教學(xué)過(guò)程，因而會(huì)很快的進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)對(duì)比讓你驚喜的發(fā)現(xiàn)自己真的在不斷成長(zhǎng)。
做了班主任的我體會(huì)到，班主任實(shí)在是不好當(dāng)?shù)摹２坏袑W(xué)問(wèn)，還要有耐心，還得要掌握學(xué)生心理。很多知識(shí)是輔導(dǎo)員這一行所特有的，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，恐怕需要個(gè)三、五年功夫才可以入門啊。
“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩，盡亮在這群可愛的學(xué)生面前。有人說(shuō)“要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。的確，要做好學(xué)生的思想工作，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生方向和堅(jiān)定的政治方向，不是十分簡(jiǎn)單的事情。初為人師的這段日子里，每個(gè)學(xué)生都是一本書，這是最現(xiàn)實(shí)的書，是最好的教案。我想只有讀得懂他們，才能成為一名好的教師。我面對(duì)的是求知欲望強(qiáng)烈。而我是他們的班主任老師，那句“為人師表”著實(shí)讓我感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期盼自己的師長(zhǎng)即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己學(xué)生的良師和益友呢？時(shí)間會(huì)去檢驗(yàn)，學(xué)生會(huì)去評(píng)判。
回顧這兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求。
實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功�；仡欉@兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂(lè)，也有了新的追求。
后來(lái)我特意請(qǐng)教了楊老師（原班主任），她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實(shí)后就必須接受批評(píng)和必要的懲罰。對(duì)于表現(xiàn)好的孩子，也有機(jī)會(huì)上來(lái)當(dāng)兩天的實(shí)習(xí)班干部，和原先的班干部一起管理紀(jì)律等等。班主任的工作是瑣碎的，既有煩惱更有快樂(lè)，因?yàn)檫@里是最接近兒童純真心靈的工作。在班級(jí)活動(dòng)方面：學(xué)校組織里國(guó)慶合唱比賽。開展這樣活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，問(wèn)他們喜歡開展什合唱歌曲。通過(guò)收集學(xué)生的意見，我選擇了一首《社會(huì)主義好》。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了很好的成績(jī)。這次的比賽的運(yùn)用到了在學(xué)校里所學(xué)的很多知識(shí)，比如合唱與指揮等等。在比賽過(guò)程中，同學(xué)們可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的配合我的工作并且很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。
在上音樂(lè)課的時(shí)候我用了很多的伴奏方法，這些和我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂(lè)課把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮出來(lái)時(shí)至關(guān)重要的，課堂上做一些小游戲讓學(xué)生們?cè)敢鈱W(xué)愿意唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點(diǎn)。
總之，學(xué)生工作靈活多變。要不斷深入到課堂、宿舍，和學(xué)生交流，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的學(xué)生工作。我所要做的就是以更加飽滿的熱忱，腳踏實(shí)地的精神去工作，以真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。我相信，只要自己堅(jiān)持不懈地努力，一定能把學(xué)生工作做好。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是一顆顆純真的心。總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的！實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。變得“勇敢”。雖然開始也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我，應(yīng)該對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)？而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在沉默中消亡才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè)！實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！
再次我也要真誠(chéng)的感謝我的指導(dǎo)老師和同學(xué)生們，關(guān)心和支持我的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才能使我的這次實(shí)習(xí)任務(wù)得以順利的完成，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民教師。
音樂(lè)自我鑒定 篇4
作為一名音樂(lè)實(shí)習(xí)學(xué)生，我深知自己在音樂(lè)領(lǐng)域的熱愛和追求。通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)地介紹我在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是我的專業(yè)素養(yǎng)。作為一名音樂(lè)實(shí)習(xí)生，我不僅僅是一個(gè)音樂(lè)愛好者，還是一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)學(xué)生。我通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了音樂(lè)理論和技巧。在實(shí)習(xí)期間，我能夠準(zhǔn)確地演奏樂(lè)器和表達(dá)音樂(lè)的情感。我懂得如何運(yùn)用音樂(lè)元素，創(chuàng)造出美妙動(dòng)人的音樂(lè)作品。此外，我還具備良好的音樂(lè)分析能力，能夠準(zhǔn)確地理解并解讀音樂(lè)作品的內(nèi)涵。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常參與團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，積極與其他實(shí)習(xí)生和音樂(lè)導(dǎo)師合作，共同創(chuàng)作音樂(lè)作品。我對(duì)音樂(lè)的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力給我?guī)?lái)了許多機(jī)會(huì)，并在這次實(shí)習(xí)中展現(xiàn)出了出色的表現(xiàn)。
其次，我在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)出了很高的工作態(tài)度和自我激勵(lì)能力。我深知在音樂(lè)領(lǐng)域要取得成功需要付出艱辛的努力。因此，在實(shí)習(xí)期間，我總是保持積極的工作態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，努力克服困難。無(wú)論是排練音樂(lè)作品，還是與其他團(tuán)隊(duì)成員合作，我始終全力以赴。我注重細(xì)節(jié)和精確性，從不草率行事。我知道，只有通過(guò)對(duì)每個(gè)音符的.精確把握，才能呈現(xiàn)出完美的音樂(lè)作品。我也注重與其他實(shí)習(xí)學(xué)生和導(dǎo)師的互動(dòng)交流，積極參與評(píng)價(jià)和反饋。我希望通過(guò)與他們的交流，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)上的突破和進(jìn)步。
另外，我在實(shí)習(xí)期間也展現(xiàn)了出色的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。在音樂(lè)創(chuàng)作中，溝通和合作是不可或缺的。作為一名音樂(lè)實(shí)習(xí)生，我非常擅長(zhǎng)與其他團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通，并建立積極的工作關(guān)系。我善于傾聽和接受他人的意見和建議，能夠靈活調(diào)整和改進(jìn)音樂(lè)作品。我也積極分享自己的創(chuàng)意和想法，與團(tuán)隊(duì)成員共同探討和交流。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的緊密合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)調(diào)合作，克服困難和摩擦，共同創(chuàng)造出優(yōu)秀的音樂(lè)作品。
最后，我還要強(qiáng)調(diào)我的自我反思和學(xué)習(xí)能力。在音樂(lè)實(shí)習(xí)期間，我不僅僅是一個(gè)執(zhí)行者，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的學(xué)生。我會(huì)及時(shí)反思和總結(jié)每一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，找出自己的不足之處，并努力改進(jìn)。我懂得通過(guò)挑戰(zhàn)來(lái)增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和提高能力。我會(huì)積極主動(dòng)地尋求并接受各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的音樂(lè)知識(shí)和技巧。我相信只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能成為一名出色的音樂(lè)人。
綜上所述，作為一名音樂(lè)實(shí)習(xí)學(xué)生，我具備專業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。我還注重自我反思和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的音樂(lè)能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅在音樂(lè)領(lǐng)域獲得了成長(zhǎng)，也培養(yǎng)了堅(jiān)毅不拔的品質(zhì)和積極向上的人生態(tài)度。我相信，我擁有的這些優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)將成為我未來(lái)音樂(lè)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)有力的支持。我期待著在未來(lái)的音樂(lè)道路上繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的音樂(lè)夢(mèng)想�！�
音樂(lè)自我鑒定 篇5
音樂(lè)，是一門崇高而神秘的藝術(shù)。它能夠觸動(dòng)人心，引發(fā)情感共鳴，使人沉浸在美妙的樂(lè)音中。而作為一位志向遠(yuǎn)大，對(duì)音樂(lè)充滿熱愛的人，參加成人高考音樂(lè)學(xué)專業(yè)考試成為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要途徑。以下是我對(duì)自己在成考音樂(lè)學(xué)方面的自我鑒定。
首先，我對(duì)音樂(lè)的熱愛和追求是我前進(jìn)的動(dòng)力。我的音樂(lè)興趣源于小時(shí)候的一次音樂(lè)表演，那一刻我被音樂(lè)的魔力所深深吸引，并決定將音樂(lè)作為人生的事業(yè)。從那以后，我開始學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和器樂(lè)，參加合唱團(tuán)并參演各類音樂(lè)劇。在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)不僅是一種藝術(shù)形式，更是對(duì)情感的表達(dá)和溝通。這種情感和靈魂的探索使我更加堅(jiān)定了在音樂(lè)領(lǐng)域中追求更高層次的目標(biāo)的決心。
其次，我在音樂(lè)方面的才華和技能是我發(fā)展的基礎(chǔ)。在過(guò)去的幾年中，我努力參加各種音樂(lè)比賽和演出，使自己成為一名出色的音樂(lè)家。我熟練掌握了多種樂(lè)器，包括鋼琴、小提琴和古典吉他，并參與了多個(gè)音樂(lè)團(tuán)體的合作演出。我也投入大量的時(shí)間學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和作曲，通過(guò)創(chuàng)作和演奏音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和理念。這些努力不僅使我在音樂(lè)技能方面取得了進(jìn)步，也讓我獲得了成就感和自信心。我相信，這些才華和技能將在成考音樂(lè)學(xué)中為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，我對(duì)于音樂(lè)的探索和創(chuàng)新精神也是我與眾不同的地方。我始終不滿于現(xiàn)狀，追求突破常規(guī)和尋找新的表達(dá)方式。我熱衷于探索不同音樂(lè)風(fēng)格和文化，包括古典音樂(lè)、爵士樂(lè)和世界音樂(lè)等。對(duì)于作曲和編曲，我愿意嘗試結(jié)合不同的音樂(lè)元素，如民族樂(lè)器和電子音樂(lè)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特的音樂(lè)作品。在我的音樂(lè)旅程中，我堅(jiān)信創(chuàng)新是不可或缺的要素，并希望能通過(guò)成考音樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷拓寬我的音樂(lè)視野和創(chuàng)作能力。
最后，我對(duì)成考音樂(lè)學(xué)專業(yè)的期望是通過(guò)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，全面提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。我希望學(xué)到更多的音樂(lè)理論知識(shí)，深入了解音樂(lè)史、作曲技巧和音樂(lè)分析方法等內(nèi)容。同時(shí)，我也期待在實(shí)踐中，能夠通過(guò)參與合奏、演奏會(huì)和音樂(lè)創(chuàng)作等活動(dòng)，提高自己的演奏和表演能力。此外，我也希望通過(guò)與來(lái)自不同背景和風(fēng)格的音樂(lè)家的.交流和合作，豐富自己的音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和視野。我相信，在成考音樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我將獲得更多的啟發(fā)和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己在音樂(lè)事業(yè)中的突破和發(fā)展。
綜上所述，我對(duì)成考音樂(lè)學(xué)的自我鑒定是自我肯定和自我激勵(lì)的過(guò)程。我相信自己的熱情、才華、探索精神和學(xué)習(xí)能力，將會(huì)使我在成考音樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，并為未來(lái)的音樂(lè)事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。期待著踏上成考音樂(lè)學(xué)的征程，追逐夢(mèng)想的腳步不會(huì)停止。
音樂(lè)自我鑒定 篇6
xx年的學(xué)習(xí)讓我收獲了很多。我在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德。智。體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)xx世紀(jì)發(fā)展的要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想。有文化。有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者。 在讀書其間，我尊敬老師，熱愛母校，無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒(méi)有違紀(jì)行為。 剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂(lè)素養(yǎng)可以說(shuō)是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟叨䲡r(shí)才有學(xué)音樂(lè)的意識(shí)，以前只是非常喜歡，從沒(méi)受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)四年的超過(guò)常人幾倍的努力，我在聲樂(lè)。鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。
作為一個(gè)師范生，做一個(gè)老師是我的夢(mèng)想，因此，我會(huì)通過(guò)自己的努力以及對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師。
在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)。興奮，因?yàn)槲抑澜處熓侨祟愳`魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養(yǎng)出來(lái)的人民教師，必須忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的'教育事業(yè)。工作上，我會(huì)努力做好自己的本職工作，反復(fù)鉆研。認(rèn)真學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)，爭(zhēng)取每一天，也都是學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)。高高興興成長(zhǎng)的一天。 在校這幾年，塑造了一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì)是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
音樂(lè)自我鑒定 篇7
作為一位成考音樂(lè)學(xué)考生，我們?cè)趥淇贾行枰龅囊豁?xiàng)重要任務(wù)就是進(jìn)行自我鑒定。自我鑒定不僅能幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)情況，更能幫助我們找出不足之處并加以改進(jìn)。以下，筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從自身水平、潛力和興趣等方面，為大家詳細(xì)介紹成考音樂(lè)學(xué)自我鑒定的方法和步驟。
1.自身水平
在進(jìn)行自我鑒定時(shí)，我們首先要對(duì)自己的水平有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。具體而言，這包括樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)表現(xiàn)技巧、視唱練耳能力以及樂(lè)器演奏水平等方面。作為成考音樂(lè)學(xué)考生，我們需要針對(duì)每一方面進(jìn)行自我評(píng)估，并明確自己在每一方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，我們還可以通過(guò)錄音、試唱、試彈等方式來(lái)記錄自己在各項(xiàng)技能上的表現(xiàn)情況，并定期進(jìn)行反思與調(diào)整。
2.潛力
除了對(duì)自身現(xiàn)有水平進(jìn)行評(píng)估外，我們還需要對(duì)自己的潛力有所了解。具體而言，這包括音樂(lè)感知能力、表現(xiàn)想象力、創(chuàng)造力以及表達(dá)能力等方面。作為成考音樂(lè)學(xué)考生，我們需要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力，并有計(jì)劃地加以開發(fā)和提升。例如，我們可以參加音樂(lè)營(yíng)地、音樂(lè)比賽等活動(dòng)，不斷豐富自己的`音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和技能。
3.興趣
除了對(duì)自己的水平和潛力進(jìn)行評(píng)估外，我們還需要重視自己的興趣愛好。具體而言，這包括對(duì)音樂(lè)風(fēng)格、音樂(lè)曲目、音樂(lè)人物等方面的偏好和熱愛。作為成考音樂(lè)學(xué)考生，我們需要在備考的過(guò)程中注重培養(yǎng)和發(fā)掘自己的音樂(lè)興趣，不斷加深對(duì)音樂(lè)的理解和熱愛。將這種興趣和熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，必將在考前帶給我們更為充沛的動(dòng)力和信心。
綜上所述，成考音樂(lè)學(xué)自我鑒定不僅是自我管理的重要環(huán)節(jié)，更是考前備考過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。只有通過(guò)自我鑒定，我們才能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有一個(gè)清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，找到自己的優(yōu)勢(shì)和潛力，從而制定出更為科學(xué)有效的備考計(jì)劃和策略。讓我們共同努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自我，取得優(yōu)異的成績(jī)，用音樂(lè)點(diǎn)亮生活的每一個(gè)角落！
音樂(lè)自我鑒定 篇8
10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實(shí)習(xí)了40多天的時(shí)間。在這短暫的日子里，作為初一班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到初一班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在班主任工作方面：1尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂(lè)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的.老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)2尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
在擔(dān)任初一班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋煟医邮軐W(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。3一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
音樂(lè)自我鑒定 篇9
我畢業(yè)于xx大學(xué)音樂(lè)教育專業(yè)。畢業(yè)后在xx學(xué)校做了一個(gè)月的音樂(lè)實(shí)習(xí)老師。在這一個(gè)月里，我從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)準(zhǔn)老師的身份轉(zhuǎn)變讓我受益匪淺。
在為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)中，教育實(shí)習(xí)是每個(gè)準(zhǔn)教師非常重要的一步，是我們師范生將理論付諸實(shí)踐的必要環(huán)節(jié)。能夠?qū)嵺`，接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高教育工作的'實(shí)際操作能力，而不僅僅局限于書本知識(shí)和理論思維。在這一個(gè)半月的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)有了很大的提高。體會(huì)到了當(dāng)老師的光榮和責(zé)任，明白了做一名優(yōu)秀老師的苦和累。
在這短暫的時(shí)間里，作為實(shí)習(xí)班主任和音樂(lè)實(shí)習(xí)老師，我不僅積累了班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)的初步經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了班級(jí)凝聚力的強(qiáng)大和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的不易。
教育無(wú)處不在。在平臺(tái)上要以身作則，以身作則。講臺(tái)下更要注意維護(hù)好老師的形象。我堅(jiān)持早讀晚自習(xí)。我提前十分鐘到班，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐在擺好的椅子上，讓全班保持良好的紀(jì)律。在教學(xué)和日常管理中，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)會(huì)做人，真正履行一個(gè)實(shí)習(xí)老師的職責(zé)。
在這次實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)生們用自己辛勤的汗水品嘗了教師這一職業(yè)的酸甜苦辣，懂得了作為一名教師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、投身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)是短暫的，但收獲是豐富的。我看到了教育的曙光，我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)。
音樂(lè)自我鑒定 篇10
我叫，20xx年7月畢業(yè)于工業(yè)學(xué)校音師專業(yè)，9月份被分配到大好故事小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。x年取得�？茖W(xué)歷。20xx年被聘為學(xué)區(qū)中心校語(yǔ)文兼職教研員。20xx年8月調(diào)到鎮(zhèn)小工作，現(xiàn)擔(dān)任教科研副主任職務(wù)，主要負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)中心校時(shí)事報(bào)道工作，至今在教育網(wǎng)上發(fā)表了7篇基層速遞。
我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。20xx年5月被評(píng)為旗級(jí)教學(xué)能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮(zhèn)政府組織的'黨知識(shí)問(wèn)答比賽，獲團(tuán)體第一名，9月被鎮(zhèn)政府評(píng)為"優(yōu)秀教師"。20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體，20xx年8月在八仙筒鎮(zhèn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，之后代表鎮(zhèn)政府參加旗委組織的演講比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。20xx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年"知榮辱，樹新風(fēng)"演講比賽獲得二等獎(jiǎng)。20xx年9月被鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，本人擔(dān)任的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)在全鎮(zhèn)質(zhì)量檢測(cè)中獲得第一名。
音樂(lè)自我鑒定 篇11
到某某學(xué)校實(shí)習(xí)以來(lái)，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我能自覺(jué)學(xué)習(xí)鄧小平理論和”三個(gè)代表“重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，保持和黨中央思想政治上的高度一致。注意遵守紀(jì)律，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，積極要求進(jìn)步。
工作上，勤勤懇懇，關(guān)心學(xué)生，服從學(xué)校安排，完成教學(xué)任務(wù)。班主任工作，注意以身作則，和學(xué)生和同事團(tuán)結(jié)友愛。教學(xué)上，注意嘗試新的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上課得到學(xué)生老師好評(píng)。
生活上自覺(jué)從嚴(yán)要求自己，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，
各方面表現(xiàn)良好。
我決心在今后的工作學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，忠誠(chéng)教育事業(yè)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。
具體還可加些例子。如果不是教學(xué)實(shí)習(xí)，也可仿照其他專業(yè)類型，觸類旁通，寫出好鑒定的。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問(wèn)、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問(wèn)題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過(guò)，走過(guò)令我難忘的實(shí)習(xí)。中國(guó)人才指南網(wǎng)
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠(chéng)的`心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心。
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