給林老師的一封信【精選】
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是寫給具體收信人的私人通信。你知道書信要怎么寫才正確嗎?下面是小編精心整理的給林老師的一封信,希望能夠幫助到大家。
給林老師的一封信1
敬愛的梁老師:
您好,時光流逝,又是秋天了,我們對您的思念是如此的深切!
記得您曾經對我們說,秋天是您最愛的季節(jié)。您說您喜歡豐收的季節(jié),喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當看到稻田里的一穗穗,飽滿而金黃的稻谷時,您總喜歡感慨:“豐收的稻谷都是熱愛勞動的人們辛勤和智慧的結晶!”而當看到一片片落葉,您也總喜歡問我們“你們說,葉的離開,是風的邀請,還是樹的不挽留呢?”那時那刻的我多想能解出老師您的問題,可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧!因為你是最了解我們的人。
我們一起學習;一起歡樂;一起歌唱;一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認識的時候。您擔任我們的班主任,一開始您對我的印象并不是很好,就連我的'名字也記不清。可是你知道嗎?您對我們說過的每一句話,每一個動作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。
永遠忘不了那天晚上,您為了班上的紀律差點就發(fā)火了,甚至說想要放棄我們。說到這里,您的眼珠已在眼眶里打轉,而作為學生的我,心更是難過,淚也打濕了我衣角!澳銈冎绬?你們在老師的心中一直是乖孩子,勇敢的戰(zhàn)斗者,沒有任何困難能阻擋你們前進的信念。我們做事不求最好,但求更好,這次做得不好,可我們還有下次,我相信你們!崩蠋煹脑捥T惑人了,我真地很佩服您,在這樣的情況下,您還一味的鼓勵,安慰著我們。其實我真的很感謝上帝讓我遇到了您,有了您,才有了現(xiàn)在永遠前進著的我們。
對于學習,您對我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課,白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福,讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏!白蛱煲渤蔀榱藲v史,明天還沒到來,我們能把握地只有今天,我們必須用好今天!”您的話,每天在我的腦海中浮現(xiàn);在我的精神上揮灑;在我的行動中運用。我相信您的話會指引我不斷前進,也會帶動更多的學子走向更光明更幸福的道路。
對于您,有千言萬語,但更多的是感激,F(xiàn)在的我,什么也給不了您,只有一句問候,一聲謝謝。而我能做的只有好好學習,努力,再拼搏,不負您所望。今天,我為您驕傲;明天您會為我而自豪。
此致
敬禮
學生:XX
給林老師的一封信2
敬愛的林老師:
您好。
您從三年級開始接手我們這個班級,到現(xiàn)在已經教了一年多了。您一直很用心地在教我們,我們也很認真地學。老師,您就像一個辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;又像一只勤勤懇懇的蜜蜂,不知疲倦地工作著,為我們傳道、授業(yè)、解惑。我們從您那里學習到了許多知識和做人的道理。在您的諄諄教導下,我們從一個個懵懂少年逐漸地長大了、懂事了。我們的進步與您的教導是分不開的,我們打心底里感激您。
可是,我最近在作文上遇到了些困難,寫作文時沒有思路,不知道從哪里入手寫,有時候冥思苦想了1個多小時還沒想出來。于是,我希望老師上課的'時候能給我們講一些范文,讓我們參考一下,開拓我們的思路,讓我們寫作文的時候不再那么苦惱。
最后衷心地謝謝您一直以來對我們的關懷和呵護!
敬祝
身體健康
陳xx
20xx年11月28日
給林老師的一封信3
敬愛的林老師
您好!您離開我們已經三年多了,在記憶中您的樣子已經模糊不清了,但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎?我在讀小學二年級的'一個下午,那時放學的鈴聲剛響起,我就背起書包回家了。因為今天是我的生日,我想快點吃到美味的蛋糕。可是下坡的時候,不小心被石頭絆倒,滾下坡去,磕破了腦袋。是您把我扶起來,帶我去醫(yī)生家包扎。那時傷口太痛了,就邊哭邊喊疼,是您在那安慰我,使我冷靜下來。最后,我躺在您的懷抱里睡著了,是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
還有一次,我和很多同學都忘記寫作業(yè)了。那時您在講臺桌上厲聲喝道:“誰沒寫作業(yè),自己站起來!”“嘩”的一片同學站起來,我卻沒勇氣站起來,您在沒寫作業(yè)的同學的手心上狠狠得打一下。隨即又說:“等一下,我去查作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè),沒站起來!就要打十下。我再給大家一次機會,現(xiàn)在站起來,只要打一下!闭f完,用嚴厲的目光一直在我們身上掃來掃去,雖然我很想站起來,但是我卻沒勇氣站起來。過了一會兒,您還是沒看到有人站起來,您就氣呼呼的走人了。
在接下來的課堂上,我總是心不在焉的,總想的該怎么像您道歉?到了中午,我坐在石椅上,還是在想該怎么像您道歉?這時您在我面前走過,我容不得自己多想,就跑到您跟前,像您說聲對不起。那時您溫柔的對我說:“沒關系,知錯能改就是好孩子!甭牭竭@句話時,我的心情像中了500萬似的,非常高興,便蹦蹦跳跳的走開了。
敬愛的老師,如果不是您像指路燈一樣,指導的我。現(xiàn)在的我或許是個差生。您處處為學生著想,使我想起了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的千古詩句。
此致
敬禮
您的學生:陳雨悅
20xx年10月28日
給林老師的一封信4
親愛的林老師:
最近還好嗎?
打小我就喜歡上了畫畫,可一直也沒畫出個什么成績來,這搞得我的媽媽呢也為此很是生氣,給我轉了不計其數(shù)的繪畫班,最后一個繪畫班呢也就是在你這。你呢,深得我爸爸媽媽的喜愛。他們呢,都覺得你是位好老師呢。
林老師吶,我想告訴你一個秘密哦——我想當個畫家呢。這個夢想埋在我心底了好久好久,你是出我以外第一個知道的呢。知道嗎,其實我媽媽很不支持我畫畫的呢。她認為畫畫會影響我的學習,她的愿望不是想讓我當個畫家,而是才貌出眾的才女,醫(yī)生是她為我選的'最理想的職業(yè),畫畫只是為此做鋪墊罷了。
我想當個畫家,哪怕居無定所,四處飄泊。我想在安靜的地方,自己慢慢地繪著,繪出這絢麗的祖國。然而,我也有上進心,我想將我的作品繪得更好,想展出國門,讓中國的藝術地位在國際上上升。林老師,你說我這個夢想會不會實現(xiàn)呢?每一個夢的實現(xiàn)都是人們?yōu)橹Γ瑠^斗的精彩結局。我想,如果我為此努力了,奮斗了,它還會不會實現(xiàn)呢?
在追夢路上,有人逆水行舟,有人半途而廢,也有人停滯不前。而我,想做那種逆水行舟的人。在追夢路上,我們奔跑著,一路揮灑著我們的汗水;我們堅持著,執(zhí)著地大步邁開雙腿;我們努力著,迎著初升的太陽擁抱明天。
老師,您是位好老師。我想,我會在您的幫助下實現(xiàn)我的夢想。您就像我人生道路上的指明燈,照亮我前方的道路;就像我人生道路上的石階,通往我夢想的大門;就像我人生道路旁的鮮花,加強我前進的勇氣。你講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
未來的道路還很漫長,人們活下去的動力也是因為夢想,失去了夢想就失去了整個生命。你說,如果失去夢想,世界將會怎樣?
此致
敬禮!
愛你的學生
20xx年xx月xx日
給林老師的一封信5
敬愛的林老師:
您好!和您度過時光已經六年了,好像一轉眼就過去了,時間是多么的匆匆啊,時間不等人,只能把握好自己的時間,一年級的時候,您的笑容是多么的甜美,嘴角露出一絲的彎勾,是多么的美麗,六年級了,你還是和以前一樣,你的笑容,你的目光,你的`聲音,就像烙印一樣,深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大,讓幼小無知的我們學到了無限的知識,有時我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師您是一位辛勤的園丁,哺育我們,老師是春蠶,奉獻自己,裝飾別人,老師您是一根粉筆,犧牲自己,留下知識。有時您在教育我們時,而我們卻惹你生氣,有時您是多么的和藹可親,慢慢地細細的教導我們,在學校里爸爸媽媽雖然不在,但您就是我們的家人,您每天都在日日夜夜的工作,我們只用寫一份作業(yè),可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦,為了讓我們長大成人,犧牲自己的點點滴滴,哎!我覺得用文筆根本就表達不了我們對您的敬愛,簡直可是無法形容。
您教了我們六年書,和我們一起生活在同一個教室里六年了,上次的時候,我們給您過了一個小小的生日,您卻感動的哭了,我覺得只是感謝您的一個小小的起步點。您讓我們學到了無限的知識。我在此代表全班同學對您表示感謝:謝謝您!敬愛的林老師!
祝您身體健康
萬事如意
您的學生
20xx年4月23日
給林老師的一封信6
尊敬的林老師:
您好!
在這封信里面,也有可能我會說讓您生氣的話,請您見諒。
林老師,我認為您是一個樂于助人的好老師,但是,林老師,我覺得你老是冤枉人,這個只是我個人的看法哦!希望老師不要太……
林老師,您是從四年級開始教我們的,現(xiàn)在已經五年級了,在這兩年里,您和我們發(fā)生過酸甜苦辣,發(fā)生過許許多多的事情,眼看我們還有一年就要和您分開了。所以,最近我和我的好朋友朱朱,一下課就去找您聊天。
林老師,我特別特別想對您說謝謝,每當我遇到了什么困難,您都會幫我解決,同學們需要幫助,您也會幫助他們,您帶給了我們很多笑聲。
林老師,有時候,我想對您說對不起,因為,有時候,我的成績沒有考好害您生氣。
林老師,有一件事情我一直都記在腦海里,那就是上上個星期的時候,丘丘給您寫了一封信,是關于我們關系的事情,您和我們談完了之后,我們四個人的關系越來越好了,沒有以前那么糟糕了。謝謝老師您,讓我們的關系越來越好。
林老師,我在這里,想幫曹操一下,因為您上次的作業(yè)課,曹操她們并沒有上,當她們回來的時候,您把她們批評了一頓,說:“我更本沒有收到消息,你們怎么可以去呢?……”曹操解釋:“是電腦老師叫我們去的.!蹦幌嘈潘f的話,就把她留了下來,其他的同學也被您批評了。其實,真的是電腦老師叫她們去的,只是,老師您誤會了她們。
祝您:身體健康!工作順利!
您的學生:李想
20xx年6月22日
給林老師的一封信7
親愛的林老師:
時維九月,序屬三秋,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風之際,門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言,書不成字。然精誠所至,藍天碧水,實所共鑒。展讀至此,想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風凜冽的時節(jié)因這翠的點綴而有了暖意,蕩開輕微的漣漪。
小松,請允許我這樣稱呼您。于我們而言,您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風冷冷地瞥過世界,來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”,并悉心教導我們,即使寒風瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。
高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙后統(tǒng)籌全局,寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學的關切,集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小松知道我們每一本作業(yè)上的錯題,我們的小松了解我們每一點狀態(tài)上的波動,我們的小松可以為我們從家里挑來一大桶米飯,我們的小松放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動,我們的小松甘當我們每一次晚會“抺黑”的對象,我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松,您欣慰著我們的進步,您煩惱著我們的煩惱,您夢想著我們的夢想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執(zhí)筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點點。而小松,您則在最后落下遒勁有力的“學成”一類的題款,力透紙背。
繁星俊馳,光絕潛月之汀;黎歌遠唱,響窮舞陽之濱。小松,我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的'黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說,您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經年以后,曾經一起學習,一起玩耍,一起開玩笑,天天待在一起的同學們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽著,“狹”道尚在,不動聲色,仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過,會留下鹽的痕跡,那是情感的結晶;微風拂過,會留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過的在十七班的這段歲月,會留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點,是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地,是我們大家永遠的溫馨的家。而小松,您是這個家無可爭辯的家長!向陽花成海,連盛開都是無盡的期盼,風吹動隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章;蛟S我們努力的動力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池,太陽告訴我,我是自己王國的國王!毙∷,在我們促膝長談時,我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心,是想讓您可以放心,不必擔心我的學習。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活,不由分說地被笑的洪流裹挾,無關成就,無關名利,只因我用心創(chuàng)造著一個燦爛的精神天堂,炫動爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛的書本鋪就。
小松,有一天,您會遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會手捧希望!
巍松不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。
順頌教祺
您的學生
20xx年9月25日敬上
給林老師的一封信8
尊敬的林老師:
您好!
寒假里你過得好嗎?我爸爸媽媽寒假里帶我和弟弟去廈門游玩了!
廈門那里可好玩了!不信你聽我說,我們去了方特夢幻王國,我們玩了過山車。看著兩層樓多高的過山車,聽著一個個游客震耳欲聾的尖叫聲。我覺得過山車一定很刺激,但心里又有一點兒害怕。媽媽還是經過我們百般勸說才敢上去玩。過山車開始慢慢向上移,接著過山車飛快地向前跑去。過山車倒過來的時候,我的心里面仿佛有一只小鹿在亂跳。媽媽和弟弟的尖叫聲劃破長空,我也情不自禁地叫出了聲。即使我們叫得再大聲,過山車依然還在一圈、兩圈、三圈······地轉著,似乎沒有停下的意思。終于過山車緩緩的停下了,雖然過山車已經停下了,但我心里那一只小鹿還是不停地跳著。
接著我們玩了“逃出恐龍島”,車經過山洞,然后是從一個很高的地方滑下來,接著噴了好大的水花,我的衣服被水珠濺濕了。仿佛是從水簾洞里出來的,不過當一回“孫悟空”還是值得的.。我們還玩了海盜船,我們排了好長的隊伍,才上了海盜船,海盜船有點兒恐怖,搖來搖去,感覺要被搖下來似的······到了中午,我們的肚子發(fā)出了“警報”,這次我們不管點什么,媽媽都肯買給我們吃。我們點了我最愛吃的漢堡、薯條、雞肉卷、可樂······這些都是媽媽平時不允許我們吃的“垃圾”食品,但這次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起來,哇!真是美味呀!
我們還去了海邊,海邊的風景可美了!瓦藍的天空上飄著朵朵白云。那淺藍的海水激起了雪白地浪花,猶如萬朵潔白金瑩的梨花,時而簇擁而來,時而悄然而去。陽光照射在海灘上,到處金燦燦,猶如散金碎銀撒滿人間。
林老師,這就是我的寒假生活,你的寒假生活呢?
祝您身體健康,工作順利!
學生:xxx
x月x日
給林老師的一封信9
林老師,我很喜歡您,特別喜歡您的那雙會說話的大眼睛。那雙眼睛時而溫柔,時而嚴歷,時而又能給人鼓勵。
林老師,我很喜歡您,您有一手漂亮的好字,您有一肚子滿滿的“墨水”,您有一腦子獨特的教學方法。此外,您還有一顆關愛學生的心。
有一次,您在繪聲繪色地朗讀著課文,教室里鴉雀無聲,同學們都沉浸在課文描繪的意境里,“哎喲!”我的小肚子突然莫名地痕了起來,想上廁所。我緊緊捏著一包紙,剛想舉手卻又放下了,心想:我可不能打擾到林老師,這點小痛忍一忍吧!可我那不爭氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子,咬著尺子,希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅,我的鼻尖冒出了冷汗,我抬頭望了望老師,哈!四目相對,林老師好像讀懂了我的心思,快速走到我的身邊,輕聲問我:“丹陽,怎么了?是不是不舒服?”“我……我……肚子痛!蔽医Y結巴巴地說!澳蔷涂烊ド蠋!”我趕緊抓住紙巾,奔向廁所。瞧,您的心是多么細,對我是多么關心。
三年了,我們在您的關愛下度過了許多美好的.時光。您也許會問,時間都去哪兒了?課桌上,您帶領我們在知識的海洋里遨游,時間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了;課間時,您和我們促膝談心,時間在我們的笑聲中飛走了;參加各種活動,比賽,時間在我們分享成功的喜悅時溜走了。在年了,我有無數(shù)感謝的話想對您說,但千言萬語只能濃縮一句:謝謝老師,謝謝您。
給林老師的一封信10
親愛的林老師;
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未沒有向您表達過我對您的敬意和愛意。您是我們童年生活中非常重要的一個人。遇到您,我真是三生有幸。歲月匆匆,點點滴滴的'往事沉淀在我心中。
您的一言一行,都銘刻在心中,您教導、教育我們。雖然您是老師,但當您失誤是,您幽默地認為化解,并表揚挖掉的同學,讓我懂得了做個誠實人。
老師,是您組織同學們多讀書,多積累,讓我知道了讀書的美妙之處。
有一次,我犯錯誤了,您沒告訴其他人,而給機會改正。在您的引導下,我從小朋友成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕松一下,不然會變老。
老師,您想一朵美麗的花。水是透明的,河是流動的,歌是快樂的,天是遼闊的,您是難忘的!
祝您;天天開心,永保年輕。
劉國,俊杰
20xx年6月3日
給林老師的一封信11
親愛的林巍林老師:
時維九月,序屬三秋,騖飛霜洲,雁橫煙渚。值此朗日清風之際,門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言,書不成字。然精誠所至,藍天碧水,實所共鑒。展讀至此,想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉,巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤,林立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠,歲寒融盡了湛青,寒風凜冽的時節(jié)因這翠的點綴而有了暖意,蕩開輕微的漣漪。
小林,請允許我這樣稱呼您。于我們而言,您就是那盤曲孤貞的林。蕭然的風冷冷地瞥過世界,來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地,用靈秀的筆觸寫下“春已不遠”,并悉心教導我們,即使寒風瑟瑟,我們依舊要傲雪凌霜不減從容,安之若素巍然勁立。
高三正在進行時。命運之流將我們匯聚成溪,注定要激響一曲和諧的音律。小林忙前忙后統(tǒng)籌全局,寺廟祈福、誓師班會、中秋博餅、調整座位照顧每一位同學的關切,集思廣益解決每一個細微的問題。我們的小林知道我們每一本作業(yè)上的錯題,我們的小林了解我們每一點狀態(tài)上的波動,我們的小林可以為我們從家里挑來一大桶米飯,我們的小林放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵我們在教師節(jié)組織售賣康乃馨的活動,我們的小林甘當我們每一次晚會“抺黑”的對象,我們的小林有兩顆無比可愛的大門牙,門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小林,您欣慰著我們的進步,您煩惱著我們的煩惱,您夢想著我們的夢想,您比我們更加堅信,在這條光榮的荊棘路上,星星之火,可以燎原。而我們,也便飽蘸生命的濃墨,面對高考這一卷空白的畫軸,一襲薄青,右手執(zhí)筆,左手展卷,筆走龍蛇,行云流水,騰云覆雨,掀起墨色點點。而小林,您則在最后落下遒勁有力的“學成”一類的題款,力透紙背。
繁星俊馳,光絕潛月之。焕韪柽h唱,響窮舞陽之濱。小林,我們有一個共同的將十七班打造成校史上“最強文科班”的愿望。我們要綻放光茫,杰出的人才像星星一樣閃耀,我們的光茫會照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》,歌聲響徹云霄,一直傳到了東方那片舞動的朝陽升起的地方。您說,您對我們一直都是很有信心的,相信我們最終一定都會很好很好。我能想象的最浪漫的事,就是經年以后,曾經一起學習,一起玩耍,一起開玩笑,天天待在一起的同學們再次相聚,邊斟邊吟,邊吟邊笑,而您就在一旁微合雙目,手捧香茗,淺笑著聽著,“狹”道尚在,不動聲色,仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過,會留下鹽的痕跡,那是情感的結晶;微風拂過,會留下塵的痕跡,那是自然的沉淀,而我們一起走過的在十七班的這段歲月,會留下榮耀與溫暖的痕跡,這是我們一起騰飛的起點,是我們立下“志存高遠、敢為人先”的錚錚誓言的見證者,這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地,是我們大家永遠的溫馨的家。而小林,您是這個家無可爭辯的.家長!向陽花成海,連盛開都是無盡的期盼,風吹動隱藏的光茫,抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫,潔白的云浪,天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章;蛟S我們努力的動力如此平凡,僅僅是為了,我們要讓我們的家長為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池,太陽告訴我,我是自己王國的國王!毙×,在我們促膝長談時,我曾言及夢想。我希望懷著一顆虔誠的心,靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天,并最終抵達那個我魂牽夢的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心,是想讓您可以放心,不必擔心我的學習。您知道嗎?在我心里有一片神圣的土地,在那清輝流瀉的光耀之處,澄澈與溫暖同在,夢想點綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活,不由分說地被笑的洪流裹挾,無關成就,無關名利,只因我用心創(chuàng)造著一個燦爛的精神天堂,炫動爛漫,他物莫能匹及。我將要踏入另一個世界,不需要遍地的赤金,希望迎接我的路,可以用我摯愛的書本鋪就。
小林,有一天,您會遇到一朵花兒的盛放,以一種或喧囂或寧靜都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳,我們最終都會手捧希望!
巍林不老,孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪,是為永恒。
您的學生:胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給林老師的一封信12
尊敬的林老師:
您好!
林老師,我想對您說,您是我們的好老師,一年級到二年級,我有許多感謝的話要對您說。
林老師,在學校里,謝謝您時時關心我、幫助我。記得有一次,你把我送到主持人培訓那兒,上課時,培訓老師問:“誰來背首兒歌。俊蹦菚r,我沒有自信,不敢舉手。下課了,您批評我并鼓勵我下次要積極舉手發(fā)言,還對我說:“讓你參加這個培訓,老師相信你,積極大方才能進步!本瓦@樣,每次,當我泄氣,失去自信時,就會想起您的教誨,讓我充滿了自信。
林老師,謝謝您對我付出的耐心。記得上一次,講故事比賽前,您特意抽出您課余的時間,給我一遍又一遍的復習,教我重點的地方,個別的動作,第一次背稿時,雖然我有許多錯誤,但您并沒有生氣,只是耐心地指點我。比賽結束了,雖然我得了一等獎和臺風獎,但我知道這兩個獎項是歸功于您的.耐心和細心。
林老師,謝謝您在生活中也像媽媽一樣關心我、照顧我。記得在講故事比賽前,我的聲音非常嘶啞,您拿出我的保溫杯,并幫我到出了一杯水,跟我說:“這是梨湯,趕緊喝吧!边@時,您的話就像媽媽一樣輕聲細語。排路隊時,您發(fā)現(xiàn)我的校服衣領沒有穿好,您細心地幫我折好衣領,這時,您的目光也像媽媽一樣慈祥。還有一次,在班上,您發(fā)現(xiàn)我的紅領巾綁的跟別人不一樣,您就一邊幫我綁紅領巾一邊說:“您的綁法好像不對哦!”這時,您的動作就像媽媽一樣溫柔……
林老師,我想對您說,您不僅是嚴厲的老師,還是我慈祥的媽媽,謝謝您的細心、耐心和關心,給予我不斷的信心,希望您能永遠陪我快樂地成長和學習,長大后,我也要成為像您一樣的老師!
喜歡您的xx
20xx.12.1
給林老師的一封信13
敬愛的林老師:
今天雖然已經上完了您的課,但是我覺的以后在學習當中一定還會需要您的幫助,這里指的學習當中不一定全是過去認識您時在課堂上,而是在實際生活中在會計這一行業(yè)中我遇到困難肯定首先想到是您,因為您教會了我許多。
也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學員,因為您的學員太多了,一批接一批在輪換,但是對于我來說,您教會了許多在現(xiàn)實社會中或是在書本中無法獲取的實操知識。
我因為特殊原因只跟您學過兩門課程,財經法規(guī)和行業(yè)賬。在法規(guī)課的學習當中,您把那些個毫無生趣的條律和法規(guī)跟現(xiàn)實生活中的小事情聯(lián)系起來,本來我打算著這一門課是我要用死記硬背來對付它的,但萬萬沒有想到在您的教導下,當堂課的內容在當場我都能記得下來,而且還能運用自如,您常在課堂上說:“來,跟著我來一起看”,“注意了,這里一定要注意了”,“這是重點中的重點”,“這里打重點記號記”。這些個詞語使我在上您的課時沒有開過一次小差,用我自己的話說跟著林老師上課就像是跟著火車一樣往前開,沒有停下來的機會和時間,上課時連喝口水的機會都是小之又小。清楚的記得您讓我們學會誠實時說的一個小故事,以前您學校有個“秋”(不知道有沒有這個姓,自己理解的音),管學校的倉庫,后來秋阿姨要走了,讓您去接秋阿姨的.班,您卻不肯,她便說在倉庫里隨便可以拿東西回家的,您說您這一輩子都要拿秋阿姨做例子,因為那是集體的東西,拿了還不知道羞恥還要告訴您,這個小故事我可能這輩子也不能忘記,您只是通過這么一個小小的故事,深深地讓我們懂得,誠實守信的道理,而且作為一名會計人員,對于錢來說應該做到廉潔自律。
正因為有您這樣書本聯(lián)系實際而且還經常穿插小故事的講課方式,我的法規(guī)我沒有花太多的時間和精力就通過了從業(yè)的考試,但是卻沒有打電話告訴您一聲,是我的不對,因為我覺的您實在是太忙了,上完了早班還得要上晚班,有時還得要在群里回答學員們的問題,所以我覺的沒有必要再給你增添麻煩了。
但是學習行業(yè)賬時由于其它原因我又求您了,害的您連夜趕教案,沒能好好的向您道一聲謝謝,心里總覺的虧欠您什么東西。如果當時我沒有跟您上行業(yè)賬的話,現(xiàn)在的我不能想像如果我不跟您上行業(yè)賬的話我的學習會是一個什么樣的狀態(tài),也許可能是不會結賬,分不清借貨,拿到發(fā)票或是一些單據(jù)時不知道從何做起,但是幸運的是我跟您上了行業(yè)賬,現(xiàn)在自我感覺還是可以拿下一個簡單的小會計的職務。
記得上第一堂課時您就跟我們說過,如果跟您的課就要寫作業(yè),不寫作業(yè)就不要來上課,您“逼”我們寫作業(yè)的這份情其實也許當時看不出來,但是當我們學完后才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒來上課,我問為什么,她說昨晚作業(yè)沒寫完,不能去上課,怕林老師罰唱國歌,可是林老師您也只是在課堂上一說,為的是使我們寫作業(yè),但是真正的您卻一次也沒有讓我們唱過一次呀!
上完課了,自己也感覺輕松了許多,不在因為第二天要上您的課了而不去上街逛了,同學聚會也可以去了,朋友叫去唱歌也有時間去唱了,也不用為了寫會計分錄而算來算去的得不出正確數(shù)據(jù)了,再也不會因為
寫不完你布置的作業(yè)而熬夜到一點兩點了,可以放心的去睡覺了,但是這樣又感覺缺少了一點什么,這就是您教會給我們的東西。
每當自己寫作業(yè)到深夜時,老公就會說可能考大學時你都沒有這樣努力過,沒有這樣認真過,是呀,當人真正需要一樣東西時就會拼了命的去學,當然這當中還有一個條件是第二天不被您罰,所以就要這樣努力,這樣認真的去學一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說都到這個年齡了還要去學,聽您說您也在像我們一樣在學習考試,我就覺的我更應該向您學習。
人活著就應該活到老,學到老,您是我心中的榜樣;感謝上蒼讓我當了一回您的學員,讓我再一次做了一回學生;感謝有您的諄諄教誨,讓我有了生命中這一精彩片斷。
“一日為師,終身為父”,謝謝您林雨老師!
您的學生:xx
20xx年xx月xx日
給林老師的一封信14
敬愛的林老師:
您的身體好嗎?
您想不到我會給您寫信吧?雖然我們天天見面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生,可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西,所以老是受到您的批評,可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的批評時,我覺得像是世界末日到來一般的.恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點,我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學的面前批評我,每每讓我感到無地自容,因為其他好同學都不和我玩了。
我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”,同學也不會選我當“三好學生”,可我希望您能給我一個獎,雖然我學習和表現(xiàn)現(xiàn)在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好,但經過努力長大后成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門,可他長大后照樣成了大科學家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會辜負您的期望!
此致
敬禮
您的學生王雅清
200X年5月23日
給林老師的一封信15
敬愛的林老師:
您好!經過一個學期的學習,我從您那會了不少東西,但我有很多話想和您說。
我膽子比較小,這學期,您好像是為了鍛煉我的膽量,故意讓我擔任我們班的'美術課代表。有一次,我抱著美術書,往辦公室走去,準備把書放在您的辦公桌上,走到門口,往里一瞧,呀!這么多老師,這可怎么辦呀,因為我平時不敢和這么多的老師打招呼,今天為了放美術書,也顧不得那么多了,只好硬著頭皮喊了聲:“報告”,只見您親切地說:“收齊了嗎?”我怯生生的回答:“收齊了!蹦犃,表揚了我,還鼓勵我以后要大膽工作。我聽了,心里好多了,膽子也漸漸的大了一些。謝謝您,林老師,是您給了我力量,讓我覺得您很親切。
林老師,我是這樣的尊敬您,可您還是有缺點的,比如:快考試時,您就布置了一大堆作業(yè),試卷做完還是試卷,您知道嗎,上次您布置的作業(yè),我們班有一位同學竟然想到了夜里12點呢!我知道您是為我們好,可是我覺得您還是要注意一下教學方法的。
最后祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
您的學生:魯曉涵
20xx年5月10日
【給林老師的一封信】相關文章:
給林老師的一封信01-31
給林老師的一封信02-25
給林老師的一封信[精華]04-29
[通用]給林老師的一封信12-29
【優(yōu)秀】給林老師的一封信02-27
給林老師的一封信(精選21篇)08-29
給林老師的一封信精選15篇03-01
給林老師的一封信2篇03-01
給林老師的一封信(15篇)01-31