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(精選)小制作作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小制作作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
上個(gè)學(xué)期,我參加了一個(gè)科技小制作的比賽,要求每個(gè)人做一件科學(xué)小制作。
回到家,我想來想去,始終想不出做什么。忽然,我看見窗外北風(fēng)呼呼地吹著,卷起了地上的片片枯葉,看著看著,我恍然大悟,叫道:“對(duì)啊,我可以做一個(gè)以風(fēng)為動(dòng)力的小制作呀!”
于是,我便開始忙碌了起來,我找來幾塊小木塊,用螺絲釘將它們固定住,一個(gè)簡(jiǎn)單的小車底座便做好了。我又找來一些大小相等的輪子,裝在了底座上,一輛小車的雛形便出來了。我心想:既然是風(fēng)動(dòng)力,那拿什么來產(chǎn)生風(fēng)呢?我絞盡腦汁,可是怎么也想不到,就在我想放棄的時(shí)候,忽然我腦中的靈光一閃:“螺旋漿”!直升飛機(jī)不就是靠它升起來的嗎!那我就可以用它也給我的`小車產(chǎn)生動(dòng)力。我立馬找出遙控直升飛機(jī)上備用的螺旋漿,用一根鐵絲串在我的小車上,鐵絲的另一頭彎成一個(gè)鉤子,上面系一些橡皮筋,因?yàn)橄鹌そ钚D(zhuǎn)后可以積蓄力量。用手轉(zhuǎn)幾下螺旋槳,螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)同時(shí)帶動(dòng)橡皮筋的旋轉(zhuǎn),松開手后,橡皮筋釋放出能量、從而帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生風(fēng)、風(fēng)帶動(dòng)小車前進(jìn)。我一邊想一邊做,不一會(huì)兒就做好了。為了實(shí)驗(yàn)一下我做得成不成功,便試了一下,我將螺旋槳轉(zhuǎn)了十幾圈,手一松,小車便“嗖”的一下跑走了,簡(jiǎn)直跟風(fēng)一樣快。為了拿去比賽我還給它取了個(gè)名字:“風(fēng)動(dòng)力賽車”。
小制作作文 篇2
“真棒!”“好漂亮!”客廳里傳來了爸爸媽媽的贊美聲,他們?cè)谧h論什么?哈哈!是我做的心形賀卡!
心形賀卡是怎樣做成的`呢?讓我來揭曉答案吧!
我先翻出幾張鉛畫紙,小心翼翼地剪開一顆愛心,再拿來一個(gè)調(diào)色盆和一些顏料,還有洗筆盒,毛筆和蠟筆。我用白色蠟筆在心形賀卡的中間寫上“老師,感謝您對(duì)我們的付出!”寫完后,會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)字顯現(xiàn)不出來,因?yàn)榘咨灩P和白色鉛畫紙相互“抵消了”。沒關(guān)系,神奇的事還在后面呢!接著,我把赤﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫顏料分別擠在調(diào)色盆里,用毛筆拌均勻輕輕地刷在鉛畫紙上,奇跡發(fā)生了!白色蠟筆被彩色水粉顏料這么一襯托,顯現(xiàn)出來了!沒過一會(huì)兒,彩色愛心“出爐”啦!我把七彩愛心曬在太陽底下,左看右看總覺得缺少了什么,嗯……。∥蚁氲搅恕N矣衷诹硪粡堛U畫紙上用藍(lán)色蠟筆畫出了漸變色藍(lán)玫瑰,沿著輪廓剪下來,再剪了一條長(zhǎng)條子,把兩端折一折,再往里折,把長(zhǎng)條面貼在藍(lán)玫瑰的背面,把折去的兩面沾上膠水往賀卡上一貼,哈哈!立體效果出現(xiàn)啦!就這樣,一張心形賀卡“誕生”了!
我看著自己的勞動(dòng)成果,心里像灌了蜜一樣甜。窗外,陽光灑滿大地,好像也在說:“不錯(cuò),真棒!”
小制作作文 篇3
10月14日的下午,我們班學(xué)做壽司,我媽媽和曹怡璇媽媽來教。那天下午,我們都很開心。開始上課了,我媽媽說:“大家叫我陳媽媽,叫曹怡璇媽媽曹媽媽!毕仁顷悑寢屩v課,講壽司的.來源。之后是曹怡璇媽媽示范給我們看。
先是在壽司卷上放一張海苔,鋪上一層飯,再在飯上放上喜歡的配料,配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿卜、肉松、油條。我選了4種,放好了后,把它卷起來。
這時(shí)一陣陣香味從壽司里面飄出來,鉆進(jìn)我們的鼻子里。我們迫不及待地開始做了,我們一邊吃,一邊做。不久做出了一個(gè)美味的壽司,心里美滋滋的。通過這次上課,我學(xué)會(huì)了做壽司。
小制作作文 篇4
作文課上,劉老師教我們制作小盒子。我想我經(jīng)常做手工,做個(gè)小盒子對(duì)我來說是小菜一碟了。
劉老師先發(fā)給我們每人一張正方形的紙,說:“先做底部”。先對(duì)角對(duì)折,然后平行對(duì)折,打開后是“米”字形折痕,最后把四個(gè)角往里折,我輕松地完成了。
老師說:“然后做‘圍墻’,這是做盒子的難點(diǎn)哦!敝灰娎蠋熛劝焉舷聝蓚(gè)邊向中心對(duì)折,讓兩個(gè)圍墻立起來,把左右兩個(gè)角翻開,先用大拇指放在兩邊的“圍墻”上,然后食指頂著兩個(gè)凹進(jìn)去的三角,中指托起角,最后用食指把多余的角翻進(jìn)底部。我認(rèn)真地看老師的示范,看著老師輕松的樣子,覺得還挺容易的。我迫不及待地做了起來,單是看起來容易,做起來難,做到最后一步,我不知道怎樣把多余的角托起來,翻到底部。我心里非常著急,左看看,右看看,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)都做成功了,我心里更急了。這時(shí)坐在邊上的媽媽看到了,就指點(diǎn)我找找失敗的`原因。我耐下心來,折了拆,拆了折,終于弄明白了,原來我少進(jìn)行了一次向中心線平行對(duì)折,沒有折痕當(dāng)然無法處理好重疊部分。我終于學(xué)會(huì)了,順利地做好了小盒子。
我非常高興,我把橡皮放在了紙盒里。這真是個(gè)不錯(cuò)的儲(chǔ)物盒呀。我想再折幾個(gè)小盒子送給我的同學(xué)。
小制作作文 篇5
我的小制作——漂亮櫻花
我做過很多小制作,比如說:小飛機(jī)、飛鏢、橡皮泥大象、雞蛋殼不倒翁······但是,我印象最深的還是我親手做的漂亮櫻花,因?yàn)槲野阉鳛樯斩Y物送給了媽媽,媽媽 還 非常感動(dòng)呢!下面我就來說說怎么做手工櫻花吧!
首先,要準(zhǔn)備好制作材料:粉色、紫色、綠色的卡紙各幾張,還需要雙面膠和剪刀。先把粉紅和紫色的卡紙各裁成四個(gè)相同大小的正方形,每個(gè)正方形可以折成一個(gè)花瓣,一共要做八朵花瓣。
花瓣折好后,就要制作花桿子了。用綠色的卡紙剪成一個(gè)細(xì)細(xì)的長(zhǎng)方形,再把它卷成一個(gè)小圓筒形,邊上都用雙面膠粘好。把八個(gè)花瓣按照紅紫相間的順序緊緊粘在一起,最后把綠色的`小花桿粘在做好的花朵底端,哈哈,大功告成,一朵漂亮的花兒就誕生啦!
雖然我的手工并不是非常完美,但是意義非凡哦,它代表了我對(duì)媽媽最真摯的心意!
小制作作文 篇6
假期里,我做了一個(gè)絢麗多彩的花環(huán)。
我先用準(zhǔn)備好的鐵絲綁了一個(gè)大圓圈,然后用一根淡綠的硬紙繩繞在鐵絲圈上。
接著,我用黃色的卡紙卷了三個(gè)花芯,再分別用藍(lán)色、粉色、紫色三種顏色的卡紙剪成了三朵大小不同的花。然后用膠水把它們一一粘在硬紙繩上。再在花芯上粘上珠子,在花瓣上貼上淡粉色亮片,還在三朵花的`旁邊各貼上六片有花紋的綠葉子。
花朵完成之后,我又在紫色的花旁邊用一根粉藍(lán)相間的綢帶綁了一個(gè)蝴蝶結(jié),再在蝴蝶結(jié)的中間貼上了銀色的長(zhǎng)方形寶石。
最后,我把色彩斑斕的紙蝴蝶和銀光閃閃的愛心寶石粘在花環(huán)的空余處,并在藍(lán)色花朵的旁邊掛上兩條帶有鈴鐺的珠串。
這樣,一個(gè)精致的小花環(huán)就大功告成了!
我把花環(huán)戴在了頭上,感覺自己就像是一個(gè)美麗的花仙子了。你們看,我精心制作的小花環(huán)多漂亮呀!
小制作作文 篇7
學(xué)校安排了項(xiàng)親子科技小制作,要求利用家里的閑置物品制作一個(gè)含有科學(xué)原理的科技作品。
這對(duì)于還是小屁孩的我可是有點(diǎn)難度的哦。怎么辦呢?咦,親子制作?嗯,看來我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。
當(dāng)我回到家告訴了老爸這個(gè)事情時(shí),他在家里走了走,眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會(huì)是想把我心愛的玩具拆了來做吧?那可不太好哦!還好,最后他回到了桌子前坐下來了。他皺著眉頭問我:“李辰恩,關(guān)于這次的科技小制作,你自己有什么想法?”我想了想說:“我想破頭腦了,也沒想到。這個(gè)作品的重點(diǎn)在于科技這兩個(gè)字”“嗯,科技科技,那我們一起想吧”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說。于是我們父子兩一起陷入了沉思!
媽媽下班回來后看到我們兩呆坐著,覺得很奇怪。我就向她說明了原因。接下來就是三人的沉思了。過了好一會(huì),媽媽突然說到:“要不我們做一個(gè)關(guān)于肺部呼吸原理的模型?”“什么是肺部呼吸?”我好奇地問。媽媽是個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個(gè)人平時(shí)呼吸的原理。接下來就讓我來告訴大家。
每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸,普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣,一整天下來就要平均呼入1.1萬升。那平時(shí)我們是怎么呼吸的呢?我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道(鼻·咽·喉·氣管·支氣管)和肺組成。肺部本身并沒有擴(kuò)張或縮小的能力,是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動(dòng)而持續(xù)地?cái)U(kuò)張和收縮,以達(dá)成呼吸的目的。
接下來就是開始制作了,首先需要準(zhǔn)備兩根吸管,三個(gè)氣球,一個(gè)帶蓋的空瓶子,手工刀,膠帶,膠水。準(zhǔn)備好材料之后,將空瓶子從中間裁開,然后將一根長(zhǎng)吸管褶皺處削掉,將另外一支吸管剪出一個(gè)尖角,用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個(gè)氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個(gè)洞出來,將沒有綁氣球的吸管那頭透過裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的`洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點(diǎn)膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個(gè)氣球剪去一半,套在空瓶子上,記得要用膠帶固定牢哦!
這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個(gè)小氣球代表我們的肺,吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴,瓶子中的氣球就會(huì)鼓起來,這是為什么呢?當(dāng)我們拉動(dòng)氣球尾巴的時(shí)候,瓶子里的氣壓變小,外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里,氣球就會(huì)鼓起來。
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