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  • 藝術(shù)作文

    時(shí)間:2024-11-07 17:15:41 藝術(shù) 我要投稿

    藝術(shù)作文精華10篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    藝術(shù)作文精華10篇

    藝術(shù)作文 篇1

      《希利爾講藝術(shù)史》講述的是世界藝術(shù)史,分為繪畫、雕塑和建筑三部分。我剛讀完繪畫部分。這本書的繪畫部分介紹了西方,特別是歐洲的美術(shù)史。

      希利爾重點(diǎn)介紹了文藝復(fù)興時(shí)期的大師和作品。繪畫部分有29章,其中有10章在寫文藝復(fù)興時(shí)期的繪畫。在這些文章中,我最喜歡希臘的愚人畫故事和文藝復(fù)興時(shí)期的大師介紹。

      希利爾認(rèn)為:描摹出一幅畫是很容易的。即使不描摹,看著一個(gè)東西描摹出一幅畫也難不到哪去。成千上萬的人都能畫出一籃子水果、一瓶花或一處漂亮的風(fēng)景,但這些畫都只是簡單的臨摹而已。還有許多人可以臨摹出偉大畫家的作品,有些甚至臨摹得非常像,簡直讓人辨別不出真假。但很少有人能夠全憑自己的畫筆創(chuàng)作出一幅畫,能夠?qū)⒏鞣N零碎的碎片拼湊成一幅美麗的圖畫。只有能夠做到這一點(diǎn)的人才能夠算得上偉大的畫家。

      我認(rèn)為:描摹出一幅畫也是很不容易的,創(chuàng)作出一幅畫就更難了。光和影每一刻都是在變化的,畫家在繪畫時(shí)會(huì)加入自己的感受和想象。美術(shù)作品的效果往往是攝影作品很難達(dá)到的。

      法國畫家柯羅曾經(jīng)說過:“假定某一景色使我激動(dòng),我一定在潛心表現(xiàn)它時(shí),絲毫不放過使我激動(dòng)的.東西”。你能在柯羅的《蒙特芳丹的回憶》感受到使柯羅激動(dòng)的東西嗎?我覺得這句話也可以用在寫作上,我們在寫作時(shí)應(yīng)該絲毫不放過使我們激動(dòng)的東西。

      很多繪畫作品真是太美了!我最喜歡英國畫家康斯太勃爾的作品,例如《干草車》、《從主教花園眺望索爾茲伯里教堂》……

    藝術(shù)作文 篇2

      拜讀了報(bào)刊、專著上特級教師于永正的精彩紛呈、出神入化的作文課堂教學(xué)實(shí)錄,讓我身臨其境地感受了于老師高超的作文教學(xué)技巧、精湛的作文教學(xué)藝術(shù),那揮之不去的教益給我很多很多的啟示。當(dāng)腦中不斷再現(xiàn)于老師教學(xué)的精彩片斷時(shí),我決定從我的視角、觀點(diǎn),試著走近他,走近他那藝術(shù)的課堂……

      一、 幽默——課堂的“調(diào)味劑”

      如果將一堂課比作一包方便面,那么幽默就是方便面中的“調(diào)味劑”。適當(dāng)?shù)脑溨C和幽默是讓學(xué)生放松又能集中注意力的絕好手段。于老師在課堂教學(xué)中,不時(shí)地閃現(xiàn)幽默的語言。請看《于老師印象記》(教學(xué)片段選自《于永正語文教學(xué)精品錄》。下同。)教學(xué)片段:

      生:老師,請問您貴姓?生:請問您尊姓大名?

      師:(非常高興地)大連的同學(xué)真會(huì)說話!文縐縐的,多么有教養(yǎng)!(眾笑)……

      師:我上課的時(shí)候,最喜歡發(fā)言發(fā)錯(cuò)的同學(xué)!誰說錯(cuò)一次,記特等功一次,他們是有功之臣!別忘了,要實(shí)事求是,大膽地說,說于老師老,于老師不難過。(笑聲)……

      師:我給你記一等功,給剛才兩位發(fā)言錯(cuò)的同學(xué)記特等功。ū娦Γ┰倏纯从诶蠋煹纳聿脑鯓樱靠纯磯虿粔虍(dāng)模特的料兒。(笑聲)……

      師:再看看于老師的長相,這是重點(diǎn)(邊說邊用手指指自己的面部,眾笑)先從臉型說起!@才是真正的觀察!她不光觀察了,而且想了!想得那么深,那么遠(yuǎn)!埻逻M(jìn)行(指指鼻子和嘴。眾笑。)

      師:回家后,如果家長問于老師多大年紀(jì),長的什么模樣,會(huì)不會(huì)說?誰到前邊來試一試?(一名女生來到講臺(tái)前。)我媽在家叫你什么?

      生:媛媛。

      師:媛媛,今天上午給你們上課的.于老師多大年紀(jì)?是什么樣的?一定與眾不同吧?……于老師的課上得怎樣?對同學(xué)好嗎?……于老師還真不愧是個(gè)特級教師,俺媛媛說得真好!(眾笑)

      其實(shí),于老師課堂幽默的方法很多:有時(shí)“一本正經(jīng)”,有時(shí)“假裝糊涂”,有時(shí)自我嘲弄,有時(shí)信手拈來……于老師之所以運(yùn)用得如此純熟,是他豐富的知識(shí)、敏捷的思維的表現(xiàn),更是他融融的愛心、博大的胸懷、樂觀的情緒的綻放。

      二、模擬——生活的“放映廳”

      葉圣陶先生說過:“生活如泉源,文章猶如溪流,泉源豐盈,溪流自然活潑地晝夜不息!边@告訴我們生活是作文之本,是作文之泉,是培植作文的土壤。于老師在教學(xué)中通過別具匠心的情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生觀察真實(shí)的外部世界,反映生活的本色,從中尋找說話、作文的靈感,寫出原汁原味的生活。請看《勸戒煙》教學(xué)片段:

      師:同學(xué)們,世界戒煙日那一天,咱們班小穎同學(xué)家里發(fā)生了這樣一件事——(小穎和她的“爺爺”上。分別由學(xué)生和于老師扮演。)

      爺:(坐在椅子上,抽出一支煙點(diǎn)著)飯后一支煙,勝過活神仙。ㄎ艘豢,咳嗽。)

      穎 :爺爺,您知道今天是什么日子嗎?

      爺:什么日子?

      穎:5月31日是世界戒煙日。這一天,全世界人都不能抽煙。

      爺:誰規(guī)定的?誰能管了全世界?

      穎:聯(lián)合國規(guī)定的的。

      爺:聯(lián)合國能管著咱們中國?(笑聲)

      穎:爺爺,抽煙的的害處很大,我求您別抽了!

      爺:沒事!我抽了幾十年了,身體不照樣好好的?咳,咳……就是有點(diǎn)小咳嗽。(眾笑)

      穎:反正抽煙沒一點(diǎn)好處。

      爺:穎穎,天不早了,你該上學(xué)了;我呢,到公園溜達(dá)溜達(dá)。

     。ǘ讼拢ǘ髮W(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行說話寫作訓(xùn)練。)

      在于老師的課堂上,一個(gè)蘋果、一把雨傘、一只電動(dòng)玩具狗都是學(xué)生寫作的素材;把自己裝扮成打鳥的“獵人”、請方老師入課堂,給孩子們言語交際的情境;“四毛”、“豬九戒”的簡筆畫張開了孩子們想象的翅膀。于老師把很多能表演的地方放手讓學(xué)生表演,能讓學(xué)生觀察的盡量讓學(xué)生觀察,讓學(xué)生在活動(dòng)中搜集素材,記錄體驗(yàn),暢寫感想。在于老師的課堂上,不再出現(xiàn)“咬筆頭”的孩子,只聽到兒童的語言 “真情涌現(xiàn)”。

    藝術(shù)作文 篇3

      藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方,就有美。讓我們一起走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的魅力,受到美的熏陶。

      風(fēng)箏是人人所知的藝術(shù),人們用靈巧的雙手制造出一個(gè)個(gè)精美的風(fēng)箏。用兩根線和畫筆、紙這三種普遍的事物竟能創(chuàng)造出這么高尚、優(yōu)雅的藝術(shù),人類的傳統(tǒng)技藝真是高妙極了?粗焐霞婏w的各色的風(fēng)箏,說看不到藝術(shù)的美那是假的。你再看,風(fēng)箏上面的圖案,似乎暗示著某種意境,這色彩古色古香,散發(fā)出一股迷人的芬芳!

      什么東西形狀各異、五顏六色,又是泥土做的呢?答對了,是陶藝。陶藝在于技術(shù)要非常高超,可不是一般人能掌握的。利用旋轉(zhuǎn)的噴子捏出形狀,塑造出原型,發(fā)揮自己的想象力,怪獸都可以捏出來喔!做完后,欣賞自己努力做出來的作品,心里美滋滋的呢!據(jù)說陶藝是可以呈現(xiàn)出人們的'情緒的一種表現(xiàn),通過陶藝就可以看出陶藝人的心情是好還是壞。陶藝,這個(gè)古老藝術(shù)原來也有這么多美好的意境。

      56個(gè)民族是一家,從不同地方,不同語言開始,漸漸熟悉。每個(gè)民族都有一段不同的舞蹈,卻都能給人帶來快樂,優(yōu)雅的苗族舞,婀娜多姿,使人一刻也不想眨眼;壯族的舞蹈,非常的有氣勢,仿佛讓我們看到了一支威風(fēng)凜凜的兵將,吼聲里都是勁。兩種舞完全不同,不同的氣質(zhì),不同的風(fēng)格,但都是那么的精彩,都讓我們?nèi)绨V如醉。

      藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。如果藝術(shù)是空間,那肯定是比天更廣,海更大。

    藝術(shù)作文 篇4

      我國民間有很多不朽的藝術(shù),它們就像璀璨的星光,點(diǎn)亮我們心中的遐想,為我們帶來視覺、聽覺、感覺的享受,比如我們這一單元的剪紙、神話和安塞腰鼓。

      這讓我不禁想了很多,就說“熟能生巧”吧!姥姥就是因?yàn)槭炷苌桑抛屓宋、?dòng)物、植物、器物,在手中一一呈現(xiàn),無所不能,一張普通的紙?jiān)谒氖种修D(zhuǎn)瞬間就變成了一件藝術(shù)品,這需要心靈手巧、長期的觀察和歷練。經(jīng)她的手帶來的神奇,不但她的小外孫忘不了,連我們也記憶深刻。

      牛郎織女,是家喻戶曉幾經(jīng)流傳的美好神話故事,因?yàn)樯屏,因(yàn)閻,他們感?dòng)了一代又一代的人們,得到同情、贊許和好評。追求幸福自由的牛郎和織女雖然一年只能相見一次,但他們有那一群群喜鵲的相助,有我們真切的祝福,也是一種幸福哦!希望有一天,他們的.精神能夠感動(dòng)上蒼,長相廝守。

      還有黃土高原的后生們,給我們展示了一場驚心動(dòng)魄的安塞腰鼓。因?yàn)閷ρ牡臒釔郏驗(yàn)閷ρ牡臒崆,使這些元?dú)饬芾斓暮笊灰拇菲饋恚夂陀暗奈枳顺錆M了力量,人與鼓的結(jié)合奇?zhèn)グ蹴,為黃土高原上增添了幾分絢麗的色彩,為激情的勞動(dòng)人民增加了一些振奮的氣魄。

      我們中國民間藝術(shù)多姿多彩,大放異彩。記得去年回老家,正趕上老太爺(我爸爸的二爺)的七十大壽,形式隆重,很是熱鬧。其中有一項(xiàng)是唱大戲,搭了兩座高高的戲臺(tái),圍的人山人海,說是豫劇卻揉合了地方的一些唱腔,衣著華麗,扮相新穎,劇情動(dòng)人,通俗易懂,吸引了方圓幾里的人來觀看,一連演了好幾天,還意猶未盡。這就是民間藝術(shù),來源于生活,回放到生活,帶著濃郁的地方特色,深受人們的喜愛。

      民間的藝術(shù)是勞動(dòng)人民在長期生活中地方文化的提升,美麗、生動(dòng)、有趣、新奇,為我們帶來精神上的享受,視覺上的沖擊,心靈上的震撼,情感上的熱愛。熱愛勞動(dòng)人民,熱愛民間藝術(shù)。

    藝術(shù)作文 篇5

      前幾年,爸爸從大連買回了一匹銅馬,它就擺放在我家大廳的柜子上,雖然柜子里有許多漂亮的工藝品,但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。

      這匹銅制的馬,渾身青色。兩只眼睛炯炯有神,神采奕奕,永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒,特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著,仿佛在隨時(shí)聆聽著周圍的動(dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的,使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是,這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴,只要輕輕的一甩,就象一道閃電一般在你眼前一晃,真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起,另一只則微微彎曲,另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜,霸氣十足。

      每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的.銅馬時(shí),就會(huì)不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì),就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格,所以它遇到的困難都能迎刃而解,一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的: 所向無空闊,真堪托死生。驍騰有如此。 這兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以,我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí),就會(huì)努力做到不怕困難,永不退縮,勇往直前,戰(zhàn)無不勝。

      這匹銅馬象征著 勇往直前 ,象征著 馬到成功 ,只要做什么事情都不半途而廢,不退縮,那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我,它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,它將陪伴著我通往成功的彼岸,永不退縮,永不服輸。

    藝術(shù)作文 篇6

      好多人都會(huì)認(rèn)為藝術(shù)跟我們這么多尋常人們不掛鉤,藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是精致者的愛好,可是其實(shí)不然,身旁的藝術(shù)無處不在,只是我們都沒有雙擅于發(fā)覺的雙眼。在我們身旁,有一些愛漂亮的人,無論男女,每一次出門前,都會(huì)照穿衣鏡裝扮下自己的頭發(fā),女的描眉涂唇,檢查自己身上穿的的衣裳有沒有得體時(shí)尚,色彩有沒有美麗與合適。

      不是有一句老話說:“愛美之心,人皆有之“嗎,這樣的隨處可見的美就是我們身旁的藝術(shù)。喜愛去西餐廳花費(fèi)的人,絕對是對某一家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨(dú)寄,許多的具備別國風(fēng)味的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的壁燈迷得大家沉醉其中。跟隨著大家生活品質(zhì)的增強(qiáng),我們現(xiàn)在去酒店餐廳消費(fèi)不是很注重食品的口味價(jià)位,而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒暢的好心情。

      一種新奇獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一曲輕快悠揚(yáng)的音樂或一張精致時(shí)尚的`畫,都可以叫你有淋漓愉快體味的感覺。如今的你不但是食客,除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出來的畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)師制作的作品,藝術(shù)不一定是歌手演奏的歌曲……藝術(shù)更多就是在我們身旁,在悄然無聲中,我們的生活,我們的身旁,藝術(shù)隨處可在。

    藝術(shù)作文 篇7

      昨天我們參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”大合唱,我們演唱了我們的隊(duì)歌“錦竹中隊(duì)之歌”,我們穿著漂亮整齊的班服,化了美美的妝,唱得整齊又響亮,引得了大家熱烈的.掌聲,期待取得好成績。

      化完妝大家忙著一起拍照,可高興了

    藝術(shù)作文 篇8

      精雕細(xì)琢,“刻”出精彩“中國漢字,生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無雙”。在古人所留下的智慧結(jié)晶——漢字中,我最喜歡圓潤蒼勁的篆書。而我的拿手好戲是悠久、深邃,獨(dú)具美感的藝術(shù)——篆刻。

      相比其他藝術(shù)來說,篆刻是比較枯燥乏味的,但我卻認(rèn)為十分有趣,甚至是覺得津津有味。先用小毛筆在石頭上寫出工整的篆體,然后用刀仔細(xì)推敲、反復(fù)修改,直到線條一致、圓潤有力,方可用印泥蓋印。所以一方印中,既要有豪壯飄逸的書法功底,又要有優(yōu)美悅目的繪畫構(gòu)圖,還要有刀法生動(dòng)的雕刻神韻,并且兼得熟練穩(wěn)重的'印章之法。任何一處有差錯(cuò),都會(huì)“失之毫厘 差以千里”,真是“方寸之間,氣象萬千”呀!

      我沉浸在墨水幽香,奏刀刻石的快感中,一刀一刻,從剛開始的手忙腳亂到得心應(yīng)手!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”,經(jīng)過努力,我的篆刻水平快速上升,從開始的刻兩個(gè)字、四個(gè)字到七個(gè)字再到九個(gè)字。不僅刻白文印,還刻朱文印,甚至朱白文混合印。多次代表學(xué)校參加市藝術(shù)節(jié)比賽,屢次獲獎(jiǎng)。

      再厲害的“拿手好戲”,如果不細(xì)心,也會(huì)出現(xiàn)“失誤”的情況。那一次,老師布置給我的是朱白混合的“端陽”。一看又是一方高難度的印章,我的心又隱隱緊張。可刻著刻著,刀聲淡化了我的心情,線放松了我的神經(jīng),在一刀一刀的連接中,我眼中浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場景:端午節(jié)家人團(tuán)圓、棕香飄飄,河上有龍舟隊(duì),地上有彩旗揚(yáng),好一派和諧景象。就這么一刀一刀刻完了,我看著印章不禁自豪無比:排字整齊,字體端正,不失為一方好印章。我下意識(shí)地看著“范本”,頓覺五雷轟頂,我居然不慎把朱白文刻成滿白了!就在我緊張之時(shí),背后一雙手拍了拍我,原來是老師,看來他一直在觀察我。老師沖我笑了笑,說:“你這方章刻得有力、平正,但是——”老師換上一副嚴(yán)肅的表情,“你還不夠靜心、細(xì)心,學(xué)篆刻要大處著眼,了解最基本的要求,就像寫文章,內(nèi)容寫得再好,如果與題目不符,也是功虧一簣的;還要從小處著手,精雕細(xì)琢,時(shí)刻注意線條的疏密統(tǒng)一。”說完便走了,一語驚醒夢中人,我這才領(lǐng)悟到自己心態(tài)上和刀法上的不足,也明白到老師讓我們練篆書、背古文、修靜心的良苦用心,這是讓我刻骨銘心的。

      一刀一印,方乃篆印大法;精雕細(xì)琢,方能“刻”出精彩。篆刻不僅陶冶情操,也讓我體會(huì)到古人的智慧,它更是教會(huì)了我成長,見證了我的成長。

    藝術(shù)作文 篇9

      有這樣一個(gè)人:他一年四季只穿一件黑色的單衣,不管在哪兒都戴著一副墨鏡,牙齒都被煙熏爛了。頭上沒有一根頭發(fā),頂著一顆光亮的腦袋。他就是我爸爸的一位朋友——唐宋伯伯。他已經(jīng)五十多歲了。

      唐伯伯是個(gè)藝術(shù)家,他從不注意生活細(xì)節(jié)。刷牙沒有牙杯,直接用嘴去接水;洗手間里也缺少許多必備品。床亂了也從不整理,亂得就像狗窩。他喜歡抽煙、喝酒。有一次,他喝醉了,直接睡在了澡堂,結(jié)果手機(jī)和一些貴重物品全弄丟了。

      他雖然不注重生活細(xì)節(jié),但對藝術(shù)十分著迷,精益求精。他甚至為了安心做畫,遠(yuǎn)離了繁華的`都市,借住在一個(gè)朋友家,那兒地處郊外,十分偏僻。房子后面有個(gè)小湖,里面養(yǎng)著兩只天鵝,他經(jīng)常在湖邊苦思冥想著藝術(shù)創(chuàng)作。有一回,我和爸爸去他那兒玩,他正在背對著我們畫畫,爸爸咳嗽了一聲,他猛然間回過頭,被嚇了一跳,因?yàn)樗耆领o在畫畫之中。

      爸爸說,他是個(gè)當(dāng)代藝術(shù)家,與傳統(tǒng)的藝術(shù)家不同,他不但繪畫,還做裝置藝術(shù)品。我見過他的畫,由放射狀的線條組成,有些畫甚至有上萬根線條,那些線條非常蒼勁有力,這得益于他以前所學(xué)國畫專業(yè),對線條有著深刻認(rèn)識(shí)和理解。豐富的顏色充滿了生命力,給人以熱情洋溢的感覺。他喜歡用別樣的材料和畫法,比如說在木板上或者用油漆作畫。至今他已經(jīng)在國內(nèi)外舉辦了很多次展覽。在藝術(shù)圈里已經(jīng)是一個(gè)很有名氣的藝術(shù)家了。

      這就是我眼中的唐宋伯伯。一個(gè)在生活上隨意,在藝術(shù)道路上孜孜以求的人。

    藝術(shù)作文 篇10

      藝術(shù)是一滴滴清涼的雨露,滴入我們的心中讓我們永遠(yuǎn)記住它;藝術(shù)是一只只絢麗的花朵,它的美麗誰處可見;藝術(shù)是一片浩瀚的海洋,其中蘊(yùn)含著無數(shù)奇珍異寶。人們都說藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們的身邊,只要我們用心去感受、去欣賞,就能找到身邊的每一種藝術(shù)。

      剪紙是我們祖國的一種歷史悠久的文化傳統(tǒng)藝術(shù),更是傳承已久的燦爛的文化。剪紙是用剪刀或刻刀在紙上剪刻出各種各樣的精致的花紋,大部分的剪紙都是用來裝飾環(huán)境或者配合一些民間的民俗活動(dòng)的藝術(shù)所用的。在我們的`老家剪紙是一種春節(jié)貼在玻璃上的窗花,和喜事似的。在我們的祖國,剪紙是許許多多人的愛好,它更包含著各族人民的風(fēng)格。如果說社會(huì)是一臺(tái)精密的大機(jī)器,那么各種民俗的活動(dòng)就是重要組成的“零散的部件”。它傳承著我們祖國上下五千年的悠久的歷史文化。精致的剪紙紋理、美麗的剪紙圖案、形象的造型等等等,都蘊(yùn)含了豐富的文化歷史,傳遞著各種各樣的信息;更蘊(yùn)含著深?yuàn)W的文化知識(shí);還蘊(yùn)含著人們豐富的想象力和大膽的創(chuàng)造力。剪紙是一種既深?yuàn)W又難以捉摸的藝術(shù)。只要我們細(xì)心去觀察剪紙這項(xiàng)藝術(shù),就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇妙是無窮無盡的。

      剪紙是我最喜歡的藝術(shù)。只要在紙上畫出漂亮的花紋再剪出來就能變成一幅立體好看的畫。剪紙還有很多種類,有單色的剪紙、彩色的剪紙、立體的剪……我最喜歡的要數(shù)分色的剪紙了。分色的剪紙也有人叫它剪貼紙。是兩種或兩種以上的顏色組合而成的,差不多屬于單色剪紙。不過它是用剪好的不同顏色的形狀的紙片拼成一個(gè)似真亦幻的奇妙的畫卷,不過拼貼組合時(shí)一定要注意顏色之間的協(xié)調(diào)性,不要太小。然后拼貼下面的紋痕,交錯(cuò)重疊拼貼它們。有一幅剪紙,它的天空是藍(lán)色的,悠悠的云是白色的,柔軟的草地是鮮綠色的,蒙古包是紫灰色的,駱駝是淡褐色的,剪好后把它們拼貼在一起,就成了一幅可以觀賞又動(dòng)人的剪紙作品了。哦,剪紙是一種多么迷人的藝術(shù)啊。

      的確,藝術(shù)就在我們的身邊,用你善于發(fā)現(xiàn)東西的眼睛去尋找它的美麗所在,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它很特殊又與眾不同。如果說晚上是一條黑暗的道路,那么我覺得藝術(shù)就是道路上明亮的路燈,照亮了中華民族的歷史文化。藝術(shù)又像是一顆璀璨的藍(lán)寶石,散發(fā)著奇特的吸引力,讓人們的心靈充滿了對于美的特殊感受。

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