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幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；增強(qiáng)教師、家長、孩子們的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；
（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）
�。�3）每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲（游戲計(jì)劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。
�。�4）各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。
�。�5）各班調(diào)動(dòng)家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長室。
4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
5、xx做好主持工作準(zhǔn)備。
6、利用板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長對(duì)此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
5月26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)�！毙麄髻Y料。
5月27日：環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悾�
5月30日：“二幼之星”比賽；
5月31日：慶�！傲弧眱和�(jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎(jiǎng)；“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng)）
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
�。�1）目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。
（3）評(píng)獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。
2、環(huán)�！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣�
�。�1）目的.：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí)；進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識(shí)。
�。�2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。
�。�3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。
（4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。
4、“二幼之星”比賽
�。�1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
�。�2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個(gè)節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答（分大、中、小三組進(jìn)行搶答），每答對(duì)一題給1分。
（3）比賽形式：各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
�。�4）評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。
�。�5）比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行，全園決賽在5月30日進(jìn)行。
5、游園活動(dòng)
�。�1）活動(dòng)目的：使幼兒通過參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛；培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂。
�。�2）游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目（親子游戲或其它游戲）。
�。�3）活動(dòng)形式：家長可與自己的孩子一同游戲。
五、擴(kuò)大影響
目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。
時(shí)間：5月20日至6月1日。
媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長。
方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料
幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案2
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展；增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特在20xx年六一兒童節(jié)期間開展以家園同樂為主線的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
活動(dòng)安排如下：
一、時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午9：00
二、地點(diǎn)：
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一
名稱：車輪滾滾
玩法：
1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場(chǎng)地的`兩側(cè)，成一列。
2、聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對(duì)面的家長手中。
3、家長把輪胎滾到對(duì)面幼兒。依次往返。
4、最先滾完為勝者。
活動(dòng)二
名稱：套圈
玩法：
1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，成一列。
2、到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對(duì)面和家長擊掌。
3、家長跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對(duì)面和幼兒擊掌。依次往返。
4、最先跑完為勝者。
活動(dòng)三
名稱：運(yùn)球
玩法：
1、每班10名幼兒、10名家長，分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，成一列。
2、到老師口令，家長運(yùn)球到對(duì)面的幼兒手中。
3、幼兒抱球跑到對(duì)面，把球傳給家長。依次往返。
4、最先跑完為勝者。
活動(dòng)四
名稱：大腳板
玩法：
1、每班5人，分成5組。
2、家長和幼兒穿好大腳板準(zhǔn)備。
3、聽到口令后，幼兒和家長步法一致往前走，每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)五
名稱：螃蟹走
玩法：
1、每班4名幼兒，4名家長，分成4組。每班每次派一組參加預(yù)賽，取第一名參加決賽。
2、家長和幼兒套好松緊帶面對(duì)面站好。
3、聽到口令后，家長和幼兒一起橫著往前走，每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
四、比賽方法：
1、以班級(jí)為單位組織參賽。
2、每個(gè)項(xiàng)目選出一、二、三等獎(jiǎng)。
五、比賽要求：
1、幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級(jí)組教師擔(dān)任。
2、參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。
3、參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識(shí)，服從裁判的裁定。
六、注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。
2、教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3、后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
4、各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律。
5、要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。
幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案3
活動(dòng)宗旨：
1、“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，讓幼兒通過游園活動(dòng)度過一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié)。
2、在形式多樣的游戲中鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)能力、協(xié)調(diào)能力和快速反應(yīng)能力，體驗(yàn)游戲的快樂。
3、在“大型義賣”活動(dòng)中，鍛煉幼兒的人際交往能力、溝通能力，培養(yǎng)孩子們的愛心意識(shí)。
尊敬的大三班家長：
您好！“六一”即將來臨，為了讓孩子在幼兒園度過最后一個(gè)有意義的節(jié)日，促進(jìn)孩子交往、合作、自信心、語言表達(dá)等綜合能力的提高，我園特舉行這次“六一”游園活動(dòng)暨大班幼兒義賣活動(dòng)，活動(dòng)具體安排及要求如下，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀并積極配合，謝謝！
活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：
我班共30個(gè)人，分為五組，6人一組，（以組為單位）
名單如下：
1、第一組：
2、第二組：
3、第三組：
4、第四組：
5、第五組：
知識(shí)準(zhǔn)備：
1、讓孩子提前了解義賣的意義，學(xué)會(huì)怎樣叫賣。
2、活動(dòng)前，請(qǐng)孩子在買賣游戲的過程中學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。
物品準(zhǔn)備：
1 每個(gè)家庭自帶10—15個(gè)以上的物品（可以帶小時(shí)候用過的玩具，圖書，小裝飾品，文具，生活用品，自制手工繪畫作品，汽球，食品（要求安全，有保質(zhì)期）
2，桌布（每組2-3個(gè)）每組自行商量自帶
3，錢箱（每組錢箱由昊燃媽媽、崴崴媽媽、妞妞媽媽共同制作）
4，做標(biāo)價(jià)牌（1元區(qū) 2元區(qū) 3元區(qū)等）由小胡媽媽、曉斌媽媽制作。
5，每組一個(gè)店名，招牌。招牌名字由每組幼兒協(xié)商確定，每組自行商量自制（最好用廢舊材料制作，要求有創(chuàng)新、與眾不同）
6，家里有擴(kuò)音器的可以自愿帶。
7，售貨員，理貨員，收款員的標(biāo)價(jià)牌。由小胡媽媽、曉斌媽媽制作。
以上需要準(zhǔn)備的東西（除了水以外），下星期二早上請(qǐng)?zhí)崆皫У接變簣@。
每一組第一位小朋友的家長為組長，組長會(huì)與組員商量各組活動(dòng)方案與活動(dòng)前準(zhǔn)備，請(qǐng)大家給予支持配合。希望大家同心協(xié)力共同策劃參與本次活動(dòng)。感謝您的支持與配合！
“六一”當(dāng)天您需要做：
一、1．早上8點(diǎn)，請(qǐng)您帶孩子入園，憑游園卡（游園卡領(lǐng)取處——傳達(dá)室）帶孩子到幼兒園的任意一個(gè)班級(jí)參加游園活動(dòng)（每個(gè)班級(jí)設(shè)有不同的游戲項(xiàng)目，可自由選擇）。
2．8：40，結(jié)束游園，不管孩子是否完成游園的項(xiàng)目，請(qǐng)您迅速帶孩
子到操場(chǎng)找班級(jí)老師集合（紅色跑道上西邊），分組開始布置義賣的場(chǎng)地，擺放物品，九點(diǎn)義賣開始。（小、中班家長分時(shí)段帶孩子來購買所需物品）
3、老師已會(huì)提前給孩子分組，每組分別有負(fù)責(zé)指導(dǎo)的家長，其他家
長盡量不要打擾孩子的活動(dòng)，讓孩子自己參與，自己解決問題。同一組內(nèi)的.孩子可在義賣期間輪流由各自家長帶領(lǐng)到其他攤位參與購買活動(dòng)，可以討價(jià)還價(jià)哦！
4．由于天氣較熱，事先請(qǐng)給孩子涂抹防曬霜、驅(qū)蚊液，戴太陽帽，并給孩子自帶水。當(dāng)天請(qǐng)帶足零錢（5元以內(nèi)的硬幣或紙幣）
5．為了防止孩子無限制的購買，可在活動(dòng)前給孩子提好要求，比如最多只能買×樣。
注：
1、六一當(dāng)天早餐、午餐幼兒自己在家吃，當(dāng)天幼兒的飲用水家長自己準(zhǔn)備，本天不算伙食費(fèi)。
2、當(dāng)天的藝術(shù)班暫停往后順延，如果補(bǔ)課具體時(shí)間再通知。
3、大班幼兒的六一紀(jì)念品，活動(dòng)結(jié)束后，到班級(jí)去領(lǐng)。
義賣所得存入幼兒園愛心基金，由幼兒園家長委員會(huì)管理，當(dāng)有特殊情況需要捐助時(shí)，將以幼高師附幼的名義捐贈(zèng)。
感謝您的支持與配合！
祝孩子們“六一”節(jié)快樂！
祝義賣活動(dòng)圓滿成功！
幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案4
活動(dòng)背景
“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動(dòng)地接受�，F(xiàn)在、我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后、他們的興趣始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過去相比，我們感到自己在整個(gè)過程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果�，F(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式、因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動(dòng)參與、孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。
活動(dòng)一：演什么
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。
2、能積極參與討論交流。
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)前讓幼兒關(guān)注電視中的時(shí)裝表演、積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、先讓幼兒說說自己理解的“時(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒討論：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？
4、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的內(nèi)容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。
5、教師利用海報(bào)、將幼兒的'討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動(dòng)二：我想演……
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過相互交流、感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動(dòng)參與節(jié)目。
2、在同伴與教師的鼓勵(lì)下，能夠大膽說出自己的想法。
活動(dòng)過程
1、教師與幼兒共同回憶做好的海報(bào)或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。
2、教師：你想?yún)⒓幽膫�(gè)節(jié)目呢？為什么？（教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z句表達(dá)自己的想法）
3、幼兒自主報(bào)名，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
4、教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？
5、教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的服裝
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過繪畫的方式，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法、并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。
2、能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。
活動(dòng)過程
1、教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：“你覺得xx角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么？”
2、展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計(jì)的服裝、并請(qǐng)幼兒說出設(shè)計(jì)的理由。
3、評(píng)價(jià)同伴設(shè)計(jì)的服裝：你喜歡誰設(shè)計(jì)的服裝？為什么？有什么需要改進(jìn)的地方？（引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià)）
4、給同伴的服裝投票。評(píng)比最佳設(shè)計(jì)服裝。
活動(dòng)四：千奇百怪的衣服
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞同伴與家長共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2、能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進(jìn)得更好。
活動(dòng)過程
1、讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。
師：這件衣服是你和誰一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰的衣服？為什么？（引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞）
2、教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)？
怎樣改進(jìn)？用什么材料改進(jìn)？（教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)、然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)會(huì)）
3、讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗(yàn)成功的樂趣。
活動(dòng)五：我設(shè)計(jì)的動(dòng)作
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動(dòng)作。
2、初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。
活動(dòng)過程
1、啟發(fā)幼兒自己做做想想：
我演的角色可以做哪些動(dòng)作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關(guān)資料（圖片、動(dòng)畫片）解決問題。
2、讓幼兒畫出自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。
3、展示作品、讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。
4、觀看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。
活動(dòng)六：千手觀音――太陽花
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。
2、在老師的啟發(fā)下，探索各自“出手”的時(shí)間，嘗試不需要教師引領(lǐng)，自主完成動(dòng)作。
3、愿意積極地想辦法解決問題、并能接納他人合理的意見。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已學(xué)會(huì)千手觀音的手型。
活動(dòng)過程
1、引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知?jiǎng)幼�，并通過問題“如果你們來做這些動(dòng)作會(huì)有什么困難”進(jìn)行預(yù)測(cè)。
2、第一次嘗試做動(dòng)作，通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難、并說說解決困難的方法。
3、運(yùn)用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。
4、讓幼兒聽音樂做動(dòng)作。重點(diǎn)解決太陽花的組合動(dòng)作與音樂配合的困難。
指導(dǎo)語：“如何能在這段音樂結(jié)束前把動(dòng)作做完呢？”
5、聽音樂完整地進(jìn)行表演。
活動(dòng)七：我們來聽音樂
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。
2、能按音樂的節(jié)奏走步和做動(dòng)作。
活動(dòng)過程
1、在排練中、引導(dǎo)幼兒相互觀看、發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。
2、幼兒坐在位子上、聽音樂拍出節(jié)奏。
3、幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動(dòng)作。
4、老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個(gè)樂句的最后一拍上擺造型。
5、老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6、幼兒聽音樂走步和做動(dòng)作。
幼兒園舉辦六一兒童節(jié)方案5
伴隨著天氣的逐漸炎熱，一年一度的"六一"兒童節(jié)也即將來臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動(dòng)中感受節(jié)日的愉悅、童年的美好，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。
一、“春之聲”篇章：
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒用無聲的語言——繪畫的形式，展現(xiàn)眼中的六一節(jié)日。
2、能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現(xiàn)主題，感受表現(xiàn)美、欣賞美的'樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
活動(dòng)流程：
1、以年級(jí)組為單位商討出繪畫主題和表現(xiàn)形式。
主題可以有：節(jié)日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運(yùn)動(dòng)主題等。
形式可以是：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等。
2、每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級(jí)。
3、5月20日完成所有作品，5月22日呈現(xiàn)于展板上。
展示場(chǎng)地：
大班年級(jí)組前操場(chǎng)、小班年級(jí)組前操場(chǎng)和中間操場(chǎng)、中班年級(jí)組中間操場(chǎng)和后操場(chǎng)、年級(jí)組需研討出每個(gè)班級(jí)具體的展示地方、展示形式。
二、“夏之舞”篇章：
活動(dòng)目的：
1、師幼運(yùn)用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節(jié)的到來。
2、感受節(jié)日的熱鬧與精彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大班：（負(fù)責(zé)人年級(jí)組自定）
教師節(jié)目2個(gè)（童話劇一個(gè)），幼兒節(jié)目——刷牙操、家長節(jié)目1個(gè)
中班：（負(fù)責(zé)人年級(jí)組自定）
教師節(jié)目2個(gè)（童話劇一個(gè)）、家長節(jié)目1個(gè)
小班：（樂歡、沃xx）教師節(jié)目2個(gè)（童話劇一個(gè)）、親子節(jié)目1個(gè)（夏xx）
保育員組節(jié)目1個(gè)、后勤組節(jié)目1個(gè)
活動(dòng)時(shí)間：
5月29日上午9：00（主持人：余xx、唐xx、大班兩名幼兒）
雖然是教師、保育、后勤節(jié)目表演，同樣也需要大家認(rèn)真對(duì)待，排出保質(zhì)保量的節(jié)目。
節(jié)目審核時(shí)間：
第一次審核：5月12日（節(jié)目定稿、人員到位）
第二次審核：5月18日（節(jié)目熟練、臺(tái)詞清楚，能完整、流利表演下來）
第三次審核：5月22日（服裝、道具、音響到位）
三、“秋之韻”篇章：
活動(dòng)目的：
1、體會(huì)親子游園參加游戲活動(dòng)的樂趣。
2、促進(jìn)家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
活動(dòng)形式：
1個(gè)家長帶1名幼兒參加
1）8：30——8：40家長和幼兒一起到操場(chǎng)站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂，家長和孩子一起跳簡單的舞蹈，各班教師領(lǐng)舞。
2）分組到各班參加游園活動(dòng)。
游戲數(shù)量：
每個(gè)年級(jí)組10個(gè)游戲
活動(dòng)時(shí)間：
8：30——————10：30
大班：5月26日（上午）展示大班幼兒繪畫作品
活動(dòng)場(chǎng)地：
大一班場(chǎng)地延伸到美工室、大五班場(chǎng)地延伸到體操房、大七班延伸到操場(chǎng)。（如果場(chǎng)地）
中班：5月27日（上午）展示中班幼兒繪畫作品
各班教室、如果場(chǎng)地不夠延伸到工會(huì)之家、3號(hào)樓和1號(hào)樓中間的操場(chǎng)。
小班：5月28日（上午）展示小班幼兒繪畫作品
各班教室，如果場(chǎng)地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號(hào)樓和1號(hào)樓中間的操場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班準(zhǔn)備一個(gè)游戲，請(qǐng)年級(jí)組長把關(guān)，保證游戲的有效與有趣。
2、每位幼兒一張游戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。
3、全部蓋章后，可以回班級(jí)地方領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。
4、每個(gè)班級(jí)做好海報(bào)，年級(jí)組做好游戲場(chǎng)地指示標(biāo)志，方便家長找到相應(yīng)的游戲場(chǎng)所。
四、“冬之藏”篇章：
活動(dòng)目的：
1、給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
2、做個(gè)文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。
活動(dòng)時(shí)間：
5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）
負(fù)責(zé)人：
馬xx、何xx、姜xx（可以向顧xx咨詢）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小舞臺(tái)宣傳海報(bào)
活動(dòng)流程：
各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)行表演。
宣傳海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置：
丁xx負(fù)責(zé)
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