(精)藝術(shù)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
民間的藝術(shù)品——剪紙不僅形象生動(dòng)，栩栩如生，它們還十分特別。因?yàn)榧艏埐粌H給欣賞的人一種美得感受，更表達(dá)出剪紙者內(nèi)心的感受。
在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。
看，艷陽(yáng)高照的下午，一個(gè)小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛(ài)的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的怪脾氣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，沒(méi)人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見(jiàn)，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來(lái)頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點(diǎn)，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內(nèi)而外的`流淌著，不怒自威，當(dāng)看到他的第一眼就會(huì)嚇得哭爹喊娘。
盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個(gè)省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機(jī)一動(dòng)，照這么下去也不是個(gè)辦法，必須速戰(zhàn)速?zèng)Q，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設(shè)法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開(kāi)始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點(diǎn)癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個(gè)媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動(dòng)物都是有弱點(diǎn)的。
漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無(wú)間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。
從這幅作品中，我不但知道了一個(gè)好玩的故事，更深刻的體會(huì)到了剪紙的人要好強(qiáng)好勝，不服輸，而對(duì)困難毫不退縮的性格。
每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動(dòng)有趣的故事，更表達(dá)出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態(tài)度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動(dòng)所有欣賞的人的心。
藝術(shù)的作文 篇2
明凈的藍(lán)天，倒映著笑臉。
燦爛陽(yáng)光下，生活著一群少年。
他們快樂(lè)，他們陽(yáng)光，
他們揮著藝術(shù)的翅膀，
在廣闊的.天空里盡情翱翔。
他們唱出了春的美麗，
他們舞出了春的旋律，
他們誦出了春的精彩。
藝術(shù)宛如一朵燦爛的花，
在他們心中盛情開(kāi)放。
Comeon!
Let"sgogogo!
在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，
讓我們一起與藝術(shù)親密接觸。
筆兒一揮，就能揮出我們的精彩：
拿起鋼筆，便能寫(xiě)下美麗的一切，
拿起畫(huà)筆，便能描繪燦爛的明天!
前方的路很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，
讓我們揮著翅膀，
去留下美麗的弧線(xiàn)。
飛吧，飛吧，盡情，飛吧......
藝術(shù)的作文 篇3
假如鉛筆不經(jīng)歷刀削的鉆心之痛怎能寫(xiě)出華麗的文字；假如蟬兒不經(jīng)歷破繭的萬(wàn)分艱難怎能于炎炎夏日高昂歌唱。要學(xué)好一門(mén)藝術(shù)，必須數(shù)十年如一日曲不離口、拳不離手地不斷練習(xí)。
剛剛學(xué)薩克斯的時(shí)候，我是一個(gè)門(mén)外漢，根本聽(tīng)不懂老師在講什么，毫無(wú)頭緒。有點(diǎn)云里來(lái)霧里去的感覺(jué)。摸著薩克斯的各個(gè)按鍵不知如何下手，而且看著書(shū)上一個(gè)個(gè)小蝌蚪似的五線(xiàn)譜，像故意跟我捉迷藏似的，一不留神就不知道在哪里了。而且很容易看花，常常弄得我抓耳撓腮，吹出來(lái)的音比豬叫還難聽(tīng)。
到了暑假，要考級(jí)了，我急得不知所措，像一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？技�(jí)的曲子我都不熟悉，經(jīng)常會(huì)吹錯(cuò)甚至破音，可謂錯(cuò)漏百出，如果我這樣去考級(jí)，吹一句考官就會(huì)讓我走人了。為了避免這種情況出現(xiàn)，我只好利用空閑的一分一秒來(lái)練習(xí)薩克斯。雖然旁邊有電風(fēng)扇吹著，但是我還是練得汗流浹背，嘴唇都僵硬得咬不住笛頭了，氣都從旁邊冒出來(lái)，嘴巴都起了泡，腰也挺不直了，每一次練習(xí)成了累贅，但我必須堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的魔鬼式訓(xùn)練，我終于能將這首曲子流利地吹下來(lái)了，至少不會(huì)停頓了。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，考級(jí)時(shí)我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
經(jīng)過(guò)幾年的努力，我考出了薩克斯七級(jí)。而且在今年的`12月28日，我們學(xué)校的銅管樂(lè)隊(duì)，在保利大劇院還有和外國(guó)友人同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，還能與他們合影，這真是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)這一次，再等八百年也沒(méi)有了。雖然每天排練十分辛苦，還錯(cuò)過(guò)了語(yǔ)數(shù)老師分析題目的內(nèi)容。俗話(huà)說(shuō)有得必有失。每天的訓(xùn)練練就了我的毅力和勇氣，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不會(huì)輕易放棄。
丑小鴨變成白天鵝的時(shí)候，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的時(shí)候，當(dāng)你登上舞臺(tái)贏來(lái)陣陣掌聲時(shí)，那掌聲就是對(duì)你的鼓勵(lì)和肯定。讓我真正了解臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。
藝術(shù)的作文 篇4
有夢(mèng)的人才會(huì)去追夢(mèng)，追夢(mèng)的人才會(huì)最終圓夢(mèng)……
我不聰明
我在班上并不是成績(jī)十分優(yōu)秀，一般般吧。記性不好，短短一個(gè)句子我都背不好。給我十分鐘去背才馬馬虎虎記得。腦子不好使，如分?jǐn)?shù)除分?jǐn)?shù)。老師給我講解不少于三次，我都還不會(huì)。我不聰明，沒(méi)關(guān)系。正所謂笨鳥(niǎo)先飛！
我不漂亮
粗粗的大腿，小小的.嘴巴，大大的鼻子—這就是我，一個(gè)可笑的小丑。
沒(méi)有美麗的外貌，但我十分熱心。幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，常常替老師著想，為班級(jí)體付出。把宣傳欄搞得有聲有色！我不漂亮，沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槲覠嵝模?/p>
但我有夢(mèng)
我不聰明，笨鳥(niǎo)可以先飛；我不漂亮，但我十分熱心：我有夢(mèng)，就去追夢(mèng)，圓夢(mèng)。
小時(shí)候，羨慕姐姐會(huì)彈樂(lè)器。慢慢那顆夢(mèng)種子發(fā)芽了！我長(zhǎng)大了，自然有條件去追夢(mèng)！媽媽給我報(bào)了古箏班，每天下午放學(xué)都會(huì)去練琴。日子久了，練古箏時(shí)覺(jué)得又苦又累又無(wú)聊，開(kāi)始想放棄。但在猶豫時(shí)，想起了姐姐那坐在琴房里苦練的背影。我后悔了，我怎能有放棄的念頭。正所謂不經(jīng)歷暴風(fēng)雨就看不見(jiàn)彩虹！
我決定懷著熱心做那只笨鳥(niǎo)，飛過(guò)暴風(fēng)雨去看那到彩虹！讓學(xué)古箏夢(mèng)這顆種子長(zhǎng)大，結(jié)果。這是我的藝術(shù)夢(mèng)！
藝術(shù)的作文 篇5
今天是星期三，我們學(xué)校舉辦了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加了兩個(gè)項(xiàng)目，一項(xiàng)是一面接力，一項(xiàng)是拔河比賽。我們參加一面接力的有十個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)表現(xiàn)都不錯(cuò)，許多家長(zhǎng)都在為我們鼓掌加油。
拔河比賽我們輸給了一四班，可是我們還是很有決心，雖然輸了，但還是很開(kāi)心，因?yàn)榘职謰寢尪紒?lái)給我加油打氣了。
我覺(jué)得這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的.強(qiáng)項(xiàng)是跑步，如果下次有跑步比賽，我一定會(huì)參加的。
藝術(shù)的作文 篇6
“我們不怕目標(biāo)定得高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情和執(zhí)著。只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，一往無(wú)前地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：很多所謂的遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)�！边@是記在她筆記本第一頁(yè)的一段話(huà)。
舞臺(tái)一直是她最熱愛(ài)的地方，能舞臺(tái)之上演繹好任何一件作品就是她的理想。追逐理想的`路途并不簡(jiǎn)單，但是這些年來(lái)她一直都在努力，披荊斬棘，并且抓住每一次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。你可能看到過(guò)她在校“金帆杯”藝術(shù)節(jié)和《十年》晚會(huì)上表演民族舞時(shí)優(yōu)美的舞姿，卻沒(méi)有看到她在早晨中午夜晚抓緊一切空余時(shí)間排練的情形；你可能聽(tīng)到過(guò)她彈奏的一曲激情澎湃的《革命》，卻沒(méi)有看到她在每一個(gè)晚自習(xí)前獨(dú)自一人在琴房的練習(xí)；你可能在校史室聽(tīng)過(guò)她熟練而又生動(dòng)的校史講解，卻沒(méi)看到她一遍遍的背誦；你可能在周二的晚上聽(tīng)到過(guò)她主播的English Jungle中一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，卻沒(méi)有看到她在假期里從清早到深夜每日的練習(xí)發(fā)音……她始終相信，只要堅(jiān)持不懈地努力下去，便能有收獲。當(dāng)然其中也會(huì)有失敗的時(shí)候。今年假期她參加了亞洲鋼琴公開(kāi)賽，卻在最終的比賽中落敗，這何嘗不是一種收獲呢？播撒的種子不一定會(huì)開(kāi)花，若不播撒，就一定不會(huì)有結(jié)果。
It’s not your attitude but your aptitude that determinds your altitude.這是她在English Jungle節(jié)目中常說(shuō)的一句話(huà)。她這樣告訴大家，也在切身地行動(dòng)著，不僅在課余的文藝活動(dòng)中，更是在平日的學(xué)習(xí)上。不管是上課還是做作業(yè)，她都認(rèn)真地對(duì)待課業(yè)，一絲不茍，如果因文藝活動(dòng)落下了課業(yè)，她也會(huì)抽出點(diǎn)滴事件補(bǔ)上。就是這樣認(rèn)真地態(tài)度使她獲得了回報(bào)，在近兩次的大考中分獲年級(jí)第二、年級(jí)第三的好成績(jī)。
以藝術(shù)作藤蔓，以知識(shí)做翅膀，定能裝點(diǎn)出最美的青春！
藝術(shù)的作文 篇7
一篇美文，就如同甘冽的清泉撫摩著龜裂的大地，聲聲滋潤(rùn)著每個(gè)人的心扉�？M繞在腦后，回響在耳后。勝似沒(méi)一段旋律，超越每一部曲樂(lè)；繞梁三日，余香不斷。
旋轉(zhuǎn)幽婉，詩(shī)意抒情。點(diǎn)點(diǎn)凝聚在字里行間；涓涓流水，群鳥(niǎo)隨云；任其詩(shī)意徘徊，經(jīng)久難散。品一篇美文，仿佛品一壺千載的醇酒；絲絲的辛辣蘊(yùn)藏著言不盡的甜蜜。酒愈釀?dòng)�，文愈品愈香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目；可以是疏朗飄逸并清爽酒勁，雁過(guò)碧空，秋高天淡，吟一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！泵牢�，抑是一門(mén)藝術(shù)；一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。
悲慘哀怨也又哀艷動(dòng)人；血與心帆的鼓噪譜寫(xiě)的歌，只可會(huì)意，而又難以言傳，靜靜的，云靜風(fēng)清之時(shí)，慢慢品味，細(xì)細(xì)把玩。用心去感受，感受或喜或憂(yōu)，或低回或高昂。體驗(yàn)風(fēng)卷殘?jiān)疲瑨弑闂魅~的惆悵，看似輝煌后既無(wú)法言喻最深層次的悲哀。催人淚下，肝腸欲斷的怨聲載道，苦不欲生。抑或如同那“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的纏綿情懷，無(wú)人吐露的凄涼蕭索。美文，抑是一篇藝術(shù)，一門(mén)承載著太多血淚的藝術(shù)。
豪情壯懷，桀驁不遜；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”延續(xù)著千百年來(lái)的直白豪邁，欲與天公試比高；舍我有取誰(shuí)？文字，天生就容不得羈絆，耐不得束縛。經(jīng)歷了太多太多，沖出那禁錮回到黑幕籠罩的'自由天空；逾越九天，展開(kāi)一場(chǎng)雷電風(fēng)云的殊死較量，你死我亡！哪怕艱險(xiǎn)阻障，還不是一樣地風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初！且后對(duì)人生的思量，對(duì)社會(huì)人情的批判，對(duì)惡勢(shì)力殘無(wú)人道地憎惡便如同山洪般滔滔不絕，勢(shì)不可擋！由得讀者自己心生感慨。美文抑是一篇藝術(shù)，一門(mén)銳不可擋的藝術(shù)。
或含蓄雋美，或直白抒情；那刻骨銘心的沉思與不堪負(fù)重的懷念便一點(diǎn)一滴地滲透在那濃郁的筆墨之中了。美文，生活藝術(shù)。
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