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音樂教師先進(jìn)事跡15篇[熱門]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到事跡吧,事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么擬定事跡真的很難嗎?下面是小編精心整理的音樂教師先進(jìn)事跡,歡迎閱讀與收藏。
音樂教師先進(jìn)事跡1
從踏上講臺的那天起,她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢——那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來,她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,用愛心、耐心,更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實(shí)。先后被評為全國優(yōu)秀教師、浙江省特級教師、浙江省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、浙江省勞動(dòng)模范、麗水市科學(xué)青年、麗水市科技新秀、麗水市學(xué)科帶頭人、麗水市教壇新秀等等。并于xxxx年破格為中學(xué)高級教師。有人說她是事業(yè)的寵兒,成績總是微笑著向她走來,而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做,踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師——姚麗雅。
1991年,從龍泉師范畢業(yè)的姚麗雅就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作,在大山里一干就是18年。當(dāng)時(shí),慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白,就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室,只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間,姚麗雅發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上,有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn),把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,深得孩子們的喜愛。多年來,她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),對于條件好的學(xué)生,她免費(fèi)對他們進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力,姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。在她的熏陶下,許多孩子喜歡上了音樂,并且也從事了音樂教育工作。他們說,成績的背后,少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在姚麗雅心目中,音樂教育工作是學(xué)!坝、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn),以富有特色的音樂教育為載體,為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì),在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
“當(dāng)音樂教師18年,我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初,我覺得音樂課只要教會(huì)孩子們會(huì)唱就行,而18年之后的我,作為一名好的音樂教師不但要教會(huì)孩子們會(huì)唱歌,還得教會(huì)孩子們體會(huì)音樂中的美,并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演!币愌派钣懈杏|地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美,音樂中的愛,18年里,姚麗雅做個(gè)音樂教育的`有心人,不但挖掘音樂中美的音符,愛的音符,也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候,姚麗雅就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,但是對于音樂測試卻很畏懼,于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍,安排豐富多彩的測試內(nèi)容,選擇靈活、多樣的測試方法,運(yùn)用“音樂樂園”等形式,體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動(dòng)、寓考于樂”等特點(diǎn),取得了很好的效果。如今,孩子們提到“小小音樂會(huì)”就會(huì)神采飛揚(yáng),在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn),展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的!泵抗(jié)音樂課,看到孩子們沉浸在音樂之中,看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中,流露出的自然感情,姚麗雅心里就無比欣慰。姚麗雅教的班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊,很調(diào)皮,上課總是調(diào)皮搗蛋,只有上音樂課他最認(rèn)真。姚麗雅經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮,陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,姚麗雅抓住這個(gè)契機(jī)經(jīng)常找他談心,對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事,并告訴他,一個(gè)音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生,樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他,他學(xué)習(xí)用功,畢業(yè)時(shí)成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師,姚麗雅深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,自參加工作以來,她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上,18年來,她幾乎每個(gè)假期都自費(fèi)到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來,姚麗雅共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題,其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng);5項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng);2項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng)。撰寫的論文有60多篇,其中省級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美,體會(huì)到音樂中的愛。作為省特級教師,姚麗雅發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用,通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會(huì)等載體,使一大批青年教師茁壯成長。近幾年,她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié),為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個(gè),通過實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式,把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,帶動(dòng)全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來,她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會(huì),并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,xxxx年,慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬元錢,她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校,她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,只有用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對自己的厚愛。姚麗雅說,是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,面對未來,她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上,用美的音符感染孩子,讓愛的音符彌漫校園的每一個(gè)角落,實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
音樂教師先進(jìn)事跡2
如果你選擇舒坦、安逸的生活,在平地上走一輩子,那您臨終時(shí)依然在平地上;而如果您不畏艱險(xiǎn)在高峰上攀行,盡管您只攀援了半步,但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個(gè)激情生活的夢想,帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,我踏入了紅蘋果藝術(shù)幼兒園,從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。行走在童心的世界,我見證了綿陽幼教發(fā)展的五年。
還記得5年前,當(dāng)我以一個(gè)員的身份,以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,以一個(gè)寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入紅幼時(shí),曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,而我始終堅(jiān)定自己的信念,成為了一名普通的民辦幼教工作者,這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛,緣于紅幼領(lǐng)導(dǎo)人對幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃,緣于紅幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動(dòng)。
5年前,綿陽的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火,幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是,民辦幼兒園之間、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻,從事幼教工作的5年我見證綿陽幼教從多、雜低層次到高規(guī)格,高水平發(fā)展的5年,也是我成長的5年。
行走在童心的世界,我倍感責(zé)任重,選擇幼教,我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師:我猜想,您期盼站在東方的山頭,守望那破曉的太陽;也清楚,您喜歡跳出艷春的小園,觀賞那越墻的紅杏;還了解,您慣常駐足花房的一角,凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象,而當(dāng)我選擇一個(gè)從無到有,從小到、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),就注定了工作的艱辛,就注定了我不僅要做天使,也要做創(chuàng)業(yè)者,因?yàn)槲抑,我不僅是在干一份工作,更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想,多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家,多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜,多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切,我已經(jīng)記不清了,但我知道,在我們的辛勤努力下,工作得到了認(rèn)可:孩子越來越多了,我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了,我們?nèi)〉玫某煽,獲得的`榮譽(yù)也越來越多了。
行走在童心的世界,我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話:天空收容每一片云彩,不論其美丑,故天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石,不論其小,故高山雄偉壯觀;海收容每一朵浪花,不論其清濁,故海浩瀚無比。孩子就是孩子,面孩子的失誤、缺點(diǎn),我選擇了平靜與理智,我和孩子貌同營造了成長的溫馨家園。
行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與恢。5年前,當(dāng)我第一次帶班時(shí),我就全身心的投入到幼教工作中,成為了孩子親密的好伙伴,家長信賴的好老師。
還記得第一次家長公開課上,全班孩子家長到班上來聽我上課,當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,不知是天氣太熱,還是我太緊張,汗流滿面的我,連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),薇薇跑到我面前來,她手里拿著一張方巾紙,對我說到:“李老師,我來你擦擦汗!”,我半蹲下,當(dāng)薇薇踮起腳尖我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),我的眼睛里濕潤了,做老師的,當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候,你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!動(dòng)人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂,與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。
新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施,更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者,我倍感欣慰,在各級政府的力支持、鼓勵(lì)下,綿陽的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好,我們也一定會(huì)取得更的成績。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,我昂揚(yáng)向上,雖然幼稚,但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明道;雖然局限,但夢想中裝滿孩子的歡笑,裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心;雖然默默無聞,但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……
音樂教師先進(jìn)事跡3
從踏上講臺的那天起,我在青春的芳草地上編織著美麗的夢想。那就是成為優(yōu)秀的小學(xué)音樂教師。多年來,我在教育這個(gè)沃野上辛苦工作,用愛、耐心,用慧心把夢想變成了現(xiàn)實(shí)。
一、把鄉(xiāng)下的孩子帶到藝術(shù)殿堂
回到家鄉(xiāng)的中心小學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,委托重任,由于缺乏鄉(xiāng)村藝術(shù)特長教師,音樂課基本上陷入了一節(jié)課教一首歌的舊泥潭,學(xué)生一般不懂音樂理,不能理解歌的.感情情況。面對這種現(xiàn)狀,作為專業(yè)的音樂教師,真正感受到肩負(fù)的沉重,堅(jiān)定了她奮斗的目標(biāo):打破音樂課的舊教育模式,真正把鄉(xiāng)下的孩子帶到藝術(shù)殿堂。因此,因地制宜,因材施教,制定了將電子琴轉(zhuǎn)移到教室,將打擊樂器轉(zhuǎn)移到教室,將表演舞臺轉(zhuǎn)移到教室,將規(guī)范的聲樂技術(shù)帶入教室。從基本的音樂知識開始,從簡單的樂器吹奏開始,從簡單的歌曲狀況理解,從基本的歌曲舞蹈表演開始。新鮮的琴聲、新鮮的表演、新鮮的樂理分析,首次讓孩子們感受到音樂課的興奮文章,有開始、發(fā)展、高潮。孩子們上音樂課像過年一樣高興,像進(jìn)入藝術(shù)宮殿一樣。
如果有付款,就會(huì)有收獲。我?guī)淼膶W(xué)生音樂藝術(shù)素質(zhì)與以前相比有了明顯的提高,學(xué)生音樂知識了解,音樂感強(qiáng),音樂理解能力提高,歌唱技術(shù)和表演能力提高。在過去的學(xué)校教育檢查和評價(jià)中遙遙領(lǐng)先,受到全校師生和家長的一致好評。
二、專心科學(xué)研究:讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)下綻放
獨(dú)木難成舟,百花齊放春滿園。要真正整體提高鄉(xiāng)村藝術(shù)教育質(zhì)量,但一個(gè)人不行,必須提高整個(gè)城鎮(zhèn)的藝術(shù)教師水平。中心小學(xué)是全鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育的領(lǐng)導(dǎo)者,校長為了能夠做好全鎮(zhèn)的藝術(shù)課程,特別讓我擔(dān)任全鎮(zhèn)的藝術(shù)教育研究領(lǐng)導(dǎo),我再次感到肩負(fù)重?fù)?dān)的份量,我自愿邀請,開設(shè)音樂舞蹈教育班,我作為負(fù)責(zé)人積極開展音樂示范分為高、中、低三段)。認(rèn)真講課,講音樂課教材分析,學(xué)情分析,教法分析認(rèn)真講課,展示教育程序,認(rèn)真評價(jià)規(guī)范教育結(jié)構(gòu),組織城鎮(zhèn)藝術(shù)教師體驗(yàn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
音樂教師這個(gè)職業(yè)給了我生命歷史上不斷的熱情和美的享受,面對未來,我想一如既往地扎根于這片熱土中,用美的音符感染孩子,讓愛的音符彌漫校園的每一個(gè)角落,實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
音樂教師先進(jìn)事跡4
讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔——音樂教師事跡材料
王艷紅
王艷紅,小學(xué)高級教師,20xx年畢業(yè)于內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院,現(xiàn)在是安慶北道小學(xué)的一名音樂教師,音體美教研組組長,國家級骨干教師。同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢想,憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功,無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè),在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事。
一、孜孜追求:“把鄉(xiāng)村孩子帶入藝術(shù)殿堂”
20xx年,從內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)的她就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作,畢業(yè)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,委以重任,讓她擔(dān)任一至六年級音樂課。當(dāng)時(shí),北道小學(xué)的音樂教育幾乎是一片空白,沒有一間像樣的音樂教室,只有一架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間,她發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到操場上,體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn),把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,深得孩子們的喜愛。多年來,她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),對于條件好的學(xué)生,進(jìn)行指導(dǎo)。在她的熏陶下,許多孩子喜歡上了音樂。在她心目中,音樂教育工作是學(xué)校“育人、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn),以富有特色的音樂教育為載體,為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì),在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
二、潛心科研:“讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放”
追求永無止境,幾年來,潛心耕耘,無怨無悔,為進(jìn)一步提升自身素質(zhì),訂購各種教育雜志,及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論、新教法。同時(shí)積極參加各種培訓(xùn),收獲頗豐。堅(jiān)定了她的奮斗目標(biāo):打破音樂課陳舊的教學(xué)模式,真正讓藝術(shù)之花在鄉(xiāng)村處處綻放。于是,因地制宜,因材施教,制定有效地教學(xué)方法。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。
三、藝術(shù)結(jié)晶:“贊歌要比星星多”
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間,結(jié)合學(xué)生的.特長,還組建了“北道小學(xué)文藝之星”文藝隊(duì),除了正常的上課外,充分利用課余時(shí)間手把手教文藝隊(duì)孩子們器樂、舞蹈,一年四季寒來暑往從未間斷。功夫不負(fù)有心人,由于她的不懈努力,換來了豐碩的成果。她負(fù)責(zé)的校文藝隊(duì)可謂是一個(gè)工作的亮點(diǎn),20xx年帶領(lǐng)文藝隊(duì)孩子參加全國冬令營“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,獲全國“第二名”的好成績。所編排的節(jié)目在20
11、20xx連續(xù)兩年文藝匯演中,獲東片賽區(qū)團(tuán)體“第二名”的好成績。擔(dān)任音體美教研組組長以來,20xx年在全區(qū)中小學(xué)大課間比賽中,她帶領(lǐng)組內(nèi)教師從設(shè)計(jì)到編排歷時(shí)一個(gè)月的努力,獲得了農(nóng)村小學(xué)賽區(qū)“第二名”的好成績!
她本人被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)優(yōu)秀組織工作者”;還先后被評為區(qū)級“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“政府嘉獎(jiǎng)”、市級“先進(jìn)個(gè)人”、國家級“骨干教師”等稱號。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,20xx年5月被區(qū)政府選拔為教師黨員代表,參加了“中國共產(chǎn)黨赤峰市松山區(qū)第七次代表大會(huì)”。
有人說她是事業(yè)的寵兒,成績總是微笑著向她走來,而她只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做,踏踏實(shí)實(shí)地走。相信,一份耕耘就有一份收獲。
音樂教師先進(jìn)事跡5
作為一名小學(xué)音樂教師,xx深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組,經(jīng)常放棄休息時(shí)間,每天早早來到學(xué)校排練,為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識,她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí),并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班,如今已形成學(xué)校的一特色,長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。
一、她是孩子心目中的好老師
著名的兒童工作者孫敬修說過:教師應(yīng)該會(huì)“笑”,小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)“笑”,我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn),教師的微笑這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中,xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生,學(xué)生就是老師的影子。生活中的她,樂觀向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天,在孩子的心中,她常常是笑意連連,友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的姐姐,在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評選中得到了很高的人氣和票數(shù),最終獲得了好老師的稱號。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng),這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,平日里她興趣廣泛,經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué),在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,不斷豐富,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過專學(xué)歷之后仍然對自己高要求,繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中,小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
二、她是成績優(yōu)異的青年教師
從8年前第一次走上講臺,xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色,她的課條理清晰,創(chuàng)意新穎,讓人感受到音樂的美,藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。xx年10月,xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽,獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽,她從6月份開始就著手準(zhǔn)備,選課題,定目標(biāo),構(gòu)框架,找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段:上午試教,下午修改內(nèi)容,晚上調(diào)整媒體,半夜整理礁,清晨背記礁,第二天再試再改,第三天同樣如此......隨著體重的日益減輕,對這節(jié)課的理解也越來越深刻,每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨,在比賽前的第二天,由于持續(xù)疲勞抵抗力下降,高燒39度持續(xù)不退?墒莤x老師堅(jiān)持了下來,醫(yī)院學(xué)校2頭跑,終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師,個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月,老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的,要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師,競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了,可音樂教室的燈還亮著,她正在復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都愉快地享受著假期,可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個(gè)月的`努力,xx老師最終獲得了二等獎(jiǎng),再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
三、她是校園文化的傳播使者
xx老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動(dòng)中也付出了量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師,所有的音樂活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí),今年沈老師被光榮地評為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂欣賞課中,我收集量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲,盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來,以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過程中,鼓勵(lì)學(xué)生有到的見解,敢于膽地去想象發(fā)揮,并對作品進(jìn)行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
三、在課余時(shí)間,組織豐富多彩的課外活動(dòng),為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在課余時(shí)間,我經(jīng)常加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生,并定期開展課外活動(dòng),使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組,深受廣師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持助下,我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)型活動(dòng),并且都取得了圓滿成功,的豐富了我校的校園文化生活。
音樂教師先進(jìn)事跡6
她已經(jīng)在教育這塊領(lǐng)域辛勤的耕耘近十年。她熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。她覺得能當(dāng)一名音樂教師是一個(gè)很幸福的職業(yè),能給學(xué)生帶來學(xué)生帶來快樂與新奇,能夠讓學(xué)生在緊張之余尋找自己心中的另一片純凈之地。她從來沒有后悔過選擇了這樣一份職業(yè),在學(xué)生眼里,她是不同的形象:活潑,漂亮,陽光,多才多藝,甚至她還可以是新潮的,時(shí)尚的,因?yàn)樗且魳方處煛?/p>
至從她來了后,校園變的豐富多彩,課堂變的有聲有色;有了她,校園到處充滿著歌聲,充滿著生氣;她愿意把她對音樂的感受傳遞給所有學(xué)生們,她愿意給學(xué)生一節(jié)輕松,愉快的音樂課,學(xué)生們從她這里感受到音樂的`魅力。
她認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育理念,把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,形成了“寓教于樂,寓教于美”的音樂教學(xué)風(fēng)格,真正使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂園地。她多次參加校、片、區(qū)的音樂教學(xué)交流研討活動(dòng),課堂生動(dòng)活潑,師生關(guān)系融洽,得到聽課老師、家長的一致好評。
她積極投身教育科研,以科研促教學(xué),以教學(xué)求發(fā)展。她擅長課后總結(jié)和反思,做反思型教師,在反思中發(fā)展。她所撰寫的論文與課題均在區(qū)里獲獎(jiǎng),現(xiàn)正參與首席x教師主持市級課題《小學(xué)音樂整合式口風(fēng)琴教學(xué)課例研究》中。
她重視校藝術(shù)社團(tuán)的組建與訓(xùn)練,所指導(dǎo)的學(xué)生分別在“酷兒杯快樂陽光超級童聲暨第九屆中國少年兒童卡拉OK電視大賽”浙江賽區(qū)選拔賽中獲金獎(jiǎng);第十屆“百花迎春”中國青少年藝術(shù)人才評選暨先進(jìn)事跡表彰活動(dòng)浙江省總決賽中榮獲薩克斯類銅獎(jiǎng);西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)“天堂兒歌”比賽中一等獎(jiǎng)的好成績。
她要用歌聲唱出她的美麗心情,用舞蹈來展示她的風(fēng)姿,用演奏來表達(dá)她對教育的熱情,用音樂來表達(dá)對學(xué)生的熱愛。
【主要榮譽(yù)】:
20xx年 執(zhí)教的《小書簽》獲西湖區(qū)小學(xué)勞技優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng)
20xx年 撰寫的論文《有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣——談多媒體在音樂教學(xué)中的作用》獲西湖區(qū)小學(xué)音樂論文評比三等獎(jiǎng)
20xx年 在浙江省青少年素質(zhì)教育主題系列——“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”頌五好競賽活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)
20xx年度 西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者
20xx年 在浙江省青少年素質(zhì)教育主題活動(dòng)第三屆陽光自護(hù)——夢想青春綜藝競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)
20xx年度 《農(nóng)村小學(xué)中段音樂“識譜”教學(xué)策略的個(gè)案研究》
20xx年度 西湖區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者
音樂教師先進(jìn)事跡7
我叫屈xx,是xx二中的音樂老師,張家口蔚縣人。因?yàn)樯谵r(nóng)村,家境不好,盡管我是家中的老小,但我仍然從小養(yǎng)成了吃苦耐勞關(guān)心集體這一習(xí)慣。憑著這一"硬件",我成了唐山師專音樂系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生,幾經(jīng)努力,終于在九四年十一月進(jìn)入xx二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地干著自己該干的每一份工作,在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情,每天都在忙碌著,卻很難找到什么驚天動(dòng)地的大事,只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來,不能說感動(dòng)別人只能算是自勉。
一、為事業(yè)克服困難,求奉獻(xiàn)無怨無悔
從教十幾年來我所做的都是自己份內(nèi)的工作,只不過我家離學(xué)校遠(yuǎn)一些,路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區(qū),因?yàn)槲覀円魳防蠋熋刻於加性缬?xùn)練,加上04年我校從胥各莊搬到了離家更遠(yuǎn)的稻地,所以我也就由原來的早5:20從家出發(fā)改成了早4:30出門,騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學(xué)校早5:00的校車去上班!下午后兩節(jié)課都是音樂專業(yè)課,只能坐18:20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家,因此,女兒幾乎十天半個(gè)月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長,還好些;到了冬天,天冷不說,上下班都是摸黑趕路,對面車燈一照,眼睛都睜不開。07年冬天,在一次回家的路上,因?yàn)閷γ孳嚐籼萄,我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上,好在車速不快沒把人傷著,但我沒有任何解釋的理由,只能給了人家一輛新車的錢!09年的冬天,連日的大雪使得路面結(jié)冰又光又滑,在早晨上班的路上,為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心,自己和摩托車摔出好幾米遠(yuǎn)。本來想看看那位導(dǎo)致我摔倒的大媽有沒有事情,可是做了半天努力卻動(dòng)彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫(yī)生診斷我為韌帶嚴(yán)重挫傷,給我打上石膏,建議我住院治療。但是學(xué)生聯(lián)考在即,我在醫(yī)院怎能住得下,跟醫(yī)生溝通了一下我還是打車去了學(xué)校。而且這一住就是半個(gè)月,在宿舍給學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo),與老師們研究教學(xué)策略。當(dāng)吃著學(xué)生們?yōu)槲屹I來的飯菜,我真的感到"痛并快樂著"的真正含義。
我和妻子雙方的父母都在農(nóng)村,離得遠(yuǎn)。地里總有農(nóng)活脫不開身,也就不能幫我們做什么,而我們更談不上幫他們!作為兒子我沒有時(shí)間盡兒子的孝道,而為人夫,為人父,我更是深感慚愧!自從我擔(dān)任音樂組組長之后,我不僅更加努力地帶好我的聲樂學(xué)生,而且組內(nèi)的的大小事務(wù)我更是要親力親為。幾年下來,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學(xué)英語教師,而且還擔(dān)任著班主任的工作。但是因?yàn)槲业墓ぷ鲉挝浑x家較遠(yuǎn),所以家里的一切事情都由妻子一人承擔(dān)。除了緊張繁忙的班主任工作,每天還得接送照看上小學(xué)的女兒,當(dāng)她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指責(zé)!苦和累我沒辦法為她分擔(dān),也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當(dāng)我聽熟悉我倆的人說:小屈娶了個(gè)好媳婦時(shí),內(nèi)心的酸楚也只有自己最清楚:我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節(jié)后高三的專業(yè)課程就非常緊張,為了能保持充足的精力和體力,我一周要在學(xué)校住四五天,有時(shí)干脆周末也不回家。一天上二年級的女兒給我打電話說:"爸爸,你明天再不回家,我和媽媽就跟你61."因?yàn)樗齻兡飩z有時(shí)坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學(xué)校看我,所以我以為她們娘倆明天要來。就說:"好啊,非常歡迎。"沒想到我女兒一下子就急了,說"難道你沒聽懂嘛?還音樂老師呢!61就是拉倒!我媽媽病了。"啪一聲電話掛斷了。我拿著手機(jī)遲遲沒有放下,是啊,我不僅不是一個(gè)好丈夫更不是一個(gè)合格的好父親。自從女兒上了小學(xué),我就很少有時(shí)間陪她,更別說教她識字,背詩,唱歌了,就連鋼琴也沒機(jī)會(huì)教她彈,只能給她另外聘請老師!
二、為工作孜孜以求,創(chuàng)輝煌心甘情愿
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心,無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數(shù)老師一樣,我也有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神。"不給學(xué)生耽誤一節(jié)課,給學(xué)生上好每一節(jié)課"是我給自己定下的準(zhǔn)則。雖然我也有過帶病上課的經(jīng)歷,也有顧不上家中老人、孩子的歉疚,但我認(rèn)為作為新時(shí)代的老師,不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭,不顧身體的硬拼死拼上,而應(yīng)該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè),孜孜以求不斷學(xué)習(xí),全方位提高自己的崗位技能,在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn)。用健康的身體和燦爛的微笑面對每一件事,每一個(gè)人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體,以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的身體也會(huì)有透支的時(shí)候,記得在08年的專業(yè)聯(lián)考時(shí),我和同事兩個(gè)人帶著一百多名學(xué)生到石家莊參加考試,一住就是半個(gè)月左右。每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導(dǎo)而且還要把學(xué)生們一個(gè)個(gè)送進(jìn)考場,再一個(gè)個(gè)接他們回來,從早到晚我倆一直忙碌個(gè)不停。臘月23日晚7點(diǎn),最后一場的兩個(gè)學(xué)生出來了,我和同事終于放心了,十幾天的連軸轉(zhuǎn)終于熬過來了,或許是精神的放松,亦或是真的太疲憊,等帶學(xué)生吃完小年夜飯回到住處,我就一下子倒在床上,再也動(dòng)彈不了,頭暈發(fā)燒達(dá)到39度多。第二天是同事和幾個(gè)學(xué)生攙扶著我登上了回家的火車。
因?yàn)樾nI(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定,07年我開始擔(dān)任音樂組組長,也開始由以前跟著別人干好本職轉(zhuǎn)變?yōu)閹е蠡镒龊萌。要把音樂組的工作做好做強(qiáng)就必須讓每一位音樂老師做好做強(qiáng)。多年的工作體驗(yàn),我深知老教師的"榜樣"作用的重要性。因此,我堅(jiān)持每天第一個(gè)到崗,在琴房里練業(yè)務(wù),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點(diǎn),委婉地指正他們的缺點(diǎn),和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)翰呷毫Γ芯恐贫诵碌囊魳诽亻L生教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生音樂素質(zhì)的不同,每個(gè)班分成了兩至三個(gè)小班,實(shí)施分層教學(xué),每個(gè)學(xué)生每周有固定的'專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多,每人每天要上五六節(jié)課,加上早訓(xùn)還有晚自習(xí),確實(shí)很累很辛苦,在忙碌的工作中充實(shí)的我連自己的QQ號都忘掉了。但是這樣的教學(xué)效果確實(shí)十分顯著,近幾年來幾乎沒有學(xué)生外出學(xué)習(xí),我們的教學(xué)方法他們普遍接受,老師們的業(yè)務(wù)能力得到了他們的認(rèn)可!尤其是我們的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí):07年我校76人專業(yè)全部過二本線,(聲樂,器樂120分,我校最低分是141分;舞蹈是90分,我校最低分是109分)68人省內(nèi)雙上線;08年我校107人專業(yè)全部過二本線,(聲樂,器樂120分,我校最低130分;舞蹈70分,我校最低90分)76人省內(nèi)雙上線。09年,119人,86人省內(nèi)雙上線,20xx年121人99人雙上線。20xx年我校174人參加音樂專業(yè)考試,全部取得省內(nèi)合格證,156人省內(nèi)雙上線。這是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果,不但為學(xué)校爭得了榮譽(yù),更為每個(gè)學(xué)生節(jié)省了大量的財(cái)力和精力。
鄭巧玲同學(xué)家庭很困難,20xx年專業(yè)考進(jìn)了全省前十名,我清楚的記得那天她考完專業(yè),跑進(jìn)我正在上課的房間,激動(dòng)地告訴我她聲樂考了140分,并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動(dòng)人的,臉上的笑容是美麗的,更是開心的!我偷偷擦拭著眼角的淚水,我想她那在她11歲時(shí)就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒,一定會(huì)含笑九泉,忘卻她臨走時(shí)那太多的牽掛和傷痛吧!也就在那天晚上,父親打電話告訴我,奶奶病危,希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個(gè)學(xué)生在石家莊考試,怎么辦?焦急中等來第二天上午父親的電話,他告訴我:奶奶已離世,喪事由他和大哥、二哥操辦;并且囑咐我:不要太難過,也不用回來,以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。放下電話,我失聲痛哭,為奶奶的遠(yuǎn)去,也為父親簡單話語中所含的樸素道理!還是在這一年春節(jié),校長給我的春節(jié)寄語中寫到:小屈,音樂組長不算什么官,但你帶領(lǐng)你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。
三、愛學(xué)生提高素質(zhì),摘碩果傾注心血
中國有句古話:愛人者,兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會(huì)到:老師對學(xué)生的愛,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂"親其師,信其道"而"樂其道".教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng),有利于創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。肖龍宇同學(xué)是08年的應(yīng)屆畢業(yè)生,家庭不富裕,我不僅在精神上支持和鼓勵(lì)她,而且在生活上給予她幫助和關(guān)心。三年來她沒有花過一分錢外出學(xué)習(xí),在河北聯(lián)考中,專業(yè)成績考進(jìn)了全省前20名?紤]到陜西師范大學(xué)的音樂教育專業(yè)不收學(xué)雜費(fèi),每月還給300元的生活費(fèi),這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費(fèi)帶著她去參加考試,但意料之外的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們遭受了沉重打擊,復(fù)試沒有通過!望著消沉的她,我鼓勵(lì)她再去考一下西安音樂學(xué)院,結(jié)果她的專業(yè)一舉通過。她在發(fā)給我的短信中寫到:老師,您的鼓勵(lì)和付出讓我成為最幸福的人,成為二中音樂生中最大的受益者。無論我走到哪里,都會(huì)記得xx二中,都會(huì)記得您,和那些為學(xué)生著想的老師們。在這樸實(shí)的話語中,我再次讀懂了自己的責(zé)任,更加堅(jiān)定了自己內(nèi)心"一切為了學(xué)生"的使命!
打鐵還須自身硬。專業(yè)教師更須具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強(qiáng)責(zé)任感。作為音樂教師,如果沒有較強(qiáng)的專業(yè)功底,沒有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法,最終會(huì)失信學(xué)生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得,探討問題,統(tǒng)一思想,勤練基本功,甚至自費(fèi)外出學(xué)。近年來我一直利用節(jié)假日去中國音樂學(xué)院自費(fèi)學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費(fèi)很大,也付出了很多的艱辛,但我認(rèn)為非常值得。我們在為"讓二中的學(xué)生花最少的錢,考更多更好的學(xué)校"而時(shí)刻準(zhǔn)備著!
多年的辛勞,多年的心血,收獲了喜人的成果。我校的音樂教學(xué)水平步步提升,高考成績年年優(yōu)秀,自07年以來更是一直穩(wěn)居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學(xué)校"培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生"的辦學(xué)發(fā)展方向做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我個(gè)人自20xx年以來多次被區(qū)教委評為高考優(yōu)秀教師,中學(xué)先進(jìn)工作者,xx區(qū)優(yōu)秀教師,唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者,在20xx年我因?yàn)楣ぷ鞒煽儍?yōu)異被xx區(qū)政府授予三等功。
成績只屬于過去,我深知今后的教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn).因?yàn)閷W(xué)生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠(yuǎn)是激勵(lì)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力,我將一如既往,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),付出自己的全部熱情和心血,教好每一個(gè)學(xué)生,做好每一件工作,即便是再難再累,我也始終無怨無悔!
是孝女和賢妻。可我在學(xué)校卻沒有落下一節(jié)課。
六、獲得成績
1、省級刊物發(fā)表三篇論文;
2、唐山市論文一篇;
3、xx區(qū)論文一篇;
4、xx區(qū)論文一篇;
5、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)課一篇;
6、xx區(qū)師德標(biāo)兵;
7、xx區(qū)課改先進(jìn)工作者;
8xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者;
9、唐山市先進(jìn)工作者
我做的這些事,是每一個(gè)班主任都在做的,沒有什么驚天動(dòng)地的大事,是小的不能再小的事,但我們?nèi)匀慌υ谧,而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力,回首這一年的工作,幾多感慨幾多收獲,這其中有經(jīng)驗(yàn),也有教訓(xùn),如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力,做到最好。
音樂教師先進(jìn)事跡8
給孩子插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師,同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來,我憑著一顆對音樂教育事業(yè)無限熱愛的心,在這個(gè)平凡的工作崗位上綻放出了一個(gè)年輕教師應(yīng)有的光彩。
一、提高個(gè)人音樂素養(yǎng),努力做一個(gè)學(xué)生們喜歡的音樂教師。20xx年,我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機(jī)會(huì)就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作,上崗后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,委以重任,讓我擔(dān)任三至六年級的音樂教學(xué)工作,我雖然是科班出身但對于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的經(jīng)驗(yàn),所以我對待工作從來沒有懈怠過,我通過利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書,學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧,終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法,漸漸的許多孩子喜歡上了我的音樂課,喜歡上了我這個(gè)幽默詼諧的音樂老師。在我看來,音樂教育工作是學(xué)!坝、傳知”的主要組成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),以富有特色的音樂教育為載體,為孩子提供更多接觸音樂的機(jī)會(huì),在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
二、開展特色教育,讓孩子們更好的感受音樂的無窮魅力。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間,在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我先后組建了60人的口風(fēng)琴樂隊(duì)和80人合唱隊(duì),并在全校普及口風(fēng)琴這種樂器。終于,功夫不負(fù)有心人,在20xx年中心校組
織的“慶‘六一’展演比賽”中,我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎(jiǎng),大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎(jiǎng);在20xx~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在20xx年歡慶教師節(jié)大會(huì)上再次登臺亮相,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽,他們的音樂素養(yǎng)和舞臺表現(xiàn)力上都有了很大的提升,更重要的.是他們對音樂有了更進(jìn)一步的了解,充分感受到了音樂的無窮魅力,F(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊(duì),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對音樂的感知力和創(chuàng)造力,我相信通過我和學(xué)生們的共同努力,這支小樂隊(duì)一定會(huì)在20xx年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國夢”主題講演(教師組)評比中曾獲二等獎(jiǎng),豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),并且被大新莊鎮(zhèn)政府評為了20xx年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒,成績和榮譽(yù)總是微笑著向我走來,而我只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做,踏踏實(shí)實(shí)地走,相信,一份耕耘就有一份收獲,我會(huì)繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心,給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀,讓他們自由飛翔!
音樂教師先進(jìn)事跡9
幸福是人生的主題,只有感到幸福的人,其人生才是快樂和陽光的。做為一位教師,幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于教育教學(xué)工作地成就,源于每一次排練學(xué)生不斷地進(jìn)步和學(xué)生真情的回報(bào),源于豁達(dá)的生活態(tài)度,自覺高雅的生活情趣。作為一名音樂教師,她把跟孩子們相處的每天都是自己成長的幸福歷程。在這歷程中她努力、積極進(jìn)取,她就是z老師。
一、談?wù)勊枷敕矫?/strong>
在傳授知識的同時(shí),她更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理。她始終認(rèn)為不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長。還與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友。對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對其各方面給予關(guān)注,愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。
二、談?wù)劷逃虒W(xué)工作
她的音樂課堂總是圍繞音樂要素,采用歌唱、演奏、身體動(dòng)作和表演等方式讓學(xué)生主動(dòng)積極參與音樂并引發(fā)想象和聯(lián)想,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過各種不同的方式搭起音樂與學(xué)生生活的橋梁。尊重學(xué)生對音樂獨(dú)立的感受與見解,鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的審美體驗(yàn)。近幾年,根據(jù)吳斌秘書長在“全國中小學(xué)音樂歌唱教學(xué)研討會(huì)上”提出的“學(xué)會(huì)歌、唱會(huì)歌、唱好歌”的這一理念。扎根于課堂深入研究歌唱教學(xué)及在低段歌唱教學(xué)中滲透合唱教學(xué)。從低段音樂課堂中讓學(xué)生接觸多聲部音樂,感知多聲部的歌曲的豐富性與多樣性。為合唱教學(xué)做好準(zhǔn)備。除了日常的教學(xué)外,我她還積極參加教研課、說課活動(dòng)。在課堂教學(xué)之外,我還認(rèn)真反思,刻苦鉆研。將自己的點(diǎn)滴歌唱教學(xué)心得寫成論文、課題等,均拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、談?wù)勚笇?dǎo)合唱社團(tuán)活動(dòng)
她可謂是我們學(xué)校的“全能”音樂教師。當(dāng)學(xué)校排練缺少舞蹈或者合唱老師時(shí)就由她頂上。因此每個(gè)期初最期待的一定是社團(tuán)小組會(huì)議,每次接到任務(wù),服從學(xué)校安排。開始制定學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃,挑選合適的人才開始組隊(duì)。通過每年的小雪花藝術(shù)節(jié),向家長、校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。在區(qū)藝術(shù)節(jié)的比賽中,展示了自己的藝術(shù)修養(yǎng),展示了我校學(xué)生的`風(fēng)采。每次排練都異常艱辛,頭上烈日炎炎,腳下紅土一片。沒有假日,每天的排練都至黃昏。可她與學(xué)生從不叫苦叫累。每天近兩個(gè)小時(shí)的排練,會(huì)使每個(gè)人感到疲倦、困乏可我每天都以飽滿的精神投入排練。
詩人說:“花朵把春天的門打開了,綠蔭把夏天的門推開了,果實(shí)把秋天的門推開了,飛雪把冬天的門推開了!弊鳛橐幻處煟仨氂米约旱膱(jiān)韌與激情把教育的門推開,用愛與思想把兒童的門推開。惟有此,才能真正找到屬于自己的幸福!
【主要榮譽(yù)】
20xx:西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)師
20xx:西湖區(qū)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)師
20xx:西湖區(qū)先進(jìn)工作者
【各類獲獎(jiǎng)】:
20xx年5月《快樂從這里起飛——一次臨時(shí)音樂考試》西湖區(qū)三等獎(jiǎng)
20xx年1月《破土而出——音樂課中創(chuàng)新教學(xué)的點(diǎn)滴心得》西湖區(qū)教育局三等獎(jiǎng)
20xx年1月《談在小學(xué)低段音樂教學(xué)中滲透合唱教學(xué)》西湖區(qū)三等獎(jiǎng)
20xx年5月《每人伸出一只手》墩三鎮(zhèn)中心小學(xué)二等獎(jiǎng)
20xx年5月《運(yùn)用打擊樂教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》課題區(qū)立項(xiàng)
20xx年5月西湖區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng)
20xx年5月《運(yùn)用打擊樂教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》課題區(qū)三等獎(jiǎng)
20xx年3月《運(yùn)用肢體語言提高音樂教學(xué)有效性》杭州市課題立項(xiàng)
20xx年10月《運(yùn)用打擊樂教學(xué)提高高段學(xué)生創(chuàng)編能力》區(qū)論文二等獎(jiǎng)
20xx年3月《運(yùn)用肢體語言提高音樂教學(xué)有效性》課題獲杭州市二等獎(jiǎng)
20xx年3月《基于音樂課堂有效整合教材》西湖區(qū)課題立項(xiàng)
音樂教師先進(jìn)事跡10
我叫xxx,男,現(xiàn)年xx歲,在xx中學(xué)任教音樂學(xué)科。
教師先進(jìn)事跡演講稿在剛過去的一年工作中,我經(jīng)歷了很多難忘的事情,取得了喜人的成績。同時(shí),我收獲很多,也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富,F(xiàn)對自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面:
一、在藝術(shù)活動(dòng)中,克服重重困難,取得了豐碩的成果
春學(xué)段一開學(xué),就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了。針對我校資金困難的情況,我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少,但又受廣大師生喜聞樂見的節(jié)目。于是我結(jié)合本校的實(shí)際情況,以及神頭村獨(dú)特的文化背景,創(chuàng)編了大雜燴《歡樂的元宵節(jié)》。該節(jié)目以xx村元宵節(jié)時(shí)各村民組歡渡佳節(jié)為素材,融小品、戲曲、三句半、說唱、快板、時(shí)裝模特、耍獅、舞龍、武術(shù)、跑驢、扭秧歌、器樂等多種文藝形式,來突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。
劇本寫成了,首先遇到的困難就是道具問題,因?yàn)樗栉锲穼W(xué)校一樣也沒有,這就需要到xx村各村民組去借。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情,說好話。道具終于得到了解決,又忙著從各班挑選演員。因?yàn)楸竟?jié)目算下來大約共需五十多人,人員挑好后,又把學(xué)生器樂組、舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別,然后每天利用課余時(shí)間分組指導(dǎo)。因?yàn)楣?jié)目形式多樣,我一個(gè)人又不可能樣樣都會(huì),于是我在晚上還要到村里一些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)
民家里去請教。經(jīng)過一個(gè)多月的輔導(dǎo),節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評選,終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng),受到了廣大師生的好評。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡努力提高學(xué)生的美育修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現(xiàn)力和音樂審美創(chuàng)造力
在過去,一些人認(rèn)為,音樂課就是一堂活動(dòng)課,教學(xué)生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂課并不是那么簡單,它有很大的重要性。
音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對人的智力開發(fā),特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力,鍛煉表達(dá)和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會(huì)的'文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此,我在上每一節(jié)音樂課之前都要認(rèn)真的備課,收集大量相關(guān)的音樂素材,爭取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂欣賞課中,我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲,盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來,以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過
程中,鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的見解,敢于大膽地去想象發(fā)揮,并對作品進(jìn)行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
三、在課余時(shí)間,組織豐富多彩的課外活動(dòng),為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在課余時(shí)間,我經(jīng)常加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生,并定期開展課外活動(dòng),使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),并且都取得了圓滿成功,大大的豐富了我校的校園文化生活。
音樂教師先進(jìn)事跡11
林老師,是東蕊小學(xué)的一名音樂教師,。畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院,在面臨眾多的選擇中她選擇了教師這個(gè)職業(yè),同時(shí)也選擇了音樂教師這個(gè)崗位。她最喜歡唱的歌就是那首《長大后我就成了你》,“長大后我就成了你,才知道三尺講臺,放飛的是希望,奉獻(xiàn)的是自己……”在沒當(dāng)老師之前她只是感覺到這首歌的旋律很美,直到走上講臺,面對一雙雙渴求的眼睛,才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。
“彈指一揮間”,驀然回首這十六年來走過的足跡,有過心酸,有過困惑,有過艱辛,也有過坎坷,但使她收獲最多的還是當(dāng)一名教師的快樂。這幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下,在各位老師的幫助和支持下,她認(rèn)真協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,不畏工作繁重,不顧身體的傷痛,認(rèn)真履行崗位職責(zé),用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師對教育事業(yè)的無限忠誠。雖然她并沒有取得什么輝煌的成就,也沒有什么令人感動(dòng)的事跡,但是,她知道自己始終在做著一名老師應(yīng)該做的事,而且是盡我所能,竭盡全力地把工作做好,把學(xué)生教好。
教學(xué)工作:
在她的腦海里,始終堅(jiān)持著這樣的信條,那就是干一行,愛一行;愛一行,鉆一行。在的工作中,她也一直是努力這樣做的。在音樂教學(xué)上,她一直都在很努力地鉆研教學(xué)方法,并通過不斷的聽課,包括聽同一學(xué)科的課和不同學(xué)科的課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)其他學(xué)科的長處,虛心向他人請教,以此來提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)常自己制作歌片,制作學(xué)具,鉆研教法。學(xué)生們都很喜歡上她的課,喜歡她這位音樂教師。教學(xué)是一門藝術(shù),她通過自己不斷的努力做好這門藝術(shù)。
一、唱歌教學(xué)
唱歌教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識,鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。除了齊唱學(xué)生雖然年級小,但是他們的行為思想已經(jīng)初顯個(gè)性。隨著他們生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展,他們體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)了,對教師的要求也提高了,不再滿足于你教他唱,你講他聽的單調(diào)模式,而是有了自主參與的意識,對音樂有自己獨(dú)特的見解,對與音樂相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形式及相關(guān)知識有濃厚的興趣。在教學(xué)中我遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),使用了多樣的教學(xué)方法之外,還選用小合唱、輪唱等多種演唱方式,學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來,學(xué)唱非常認(rèn)真,而且這些演唱方法都是要求小組協(xié)調(diào)合作的,無形中也增強(qiáng)了他們的合作精神與團(tuán)結(jié)精神。
教學(xué)中,他不僅注重教會(huì)學(xué)生懂得樂理知識,學(xué)會(huì)唱歌、唱好歌,更注重寓德育、美育于音樂教育中,啟發(fā)學(xué)生的審美意識,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。例如,教唱《蘇武牧羊》,他讓學(xué)生感受當(dāng)年蘇武“留胡節(jié)不辱”的.高風(fēng)亮節(jié);講授《滿江紅》時(shí),他又讓學(xué)生體悟岳飛“待從頭收拾舊山河,朝天闕”的凌云壯志,領(lǐng)略了“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的警句銘言。又如通過《哩哩哩》、《采茶歌》、《家鄉(xiāng)》等歌曲,描繪出一幅幅優(yōu)美的音樂畫面,激起學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,陶冶學(xué)生美的思想情操。通過課堂這塊陣地,他把美妙的音樂注入多少幼小的心靈!
二、欣賞教學(xué)
學(xué)校的配套音響資料欠缺,欣賞課成了空白。她利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的資料,通過l錄音機(jī),使每個(gè)班級的都可以播放這些找來的音樂,有時(shí)候也播放一些帶動(dòng)畫的歌曲或者直接用電子琴來演奏音樂,學(xué)生非常喜歡,興趣很濃。教學(xué)中常使用設(shè)疑的導(dǎo)入方法,如“聽一聽,你聽出是什么演奏的嗎?”并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,說出個(gè)人的感受,引導(dǎo)他們分析音樂,體驗(yàn)音樂的美感。
三、讀譜知識
讀譜知識對小學(xué)生來說是枯燥無味的,而且很難理解記住。她一方面在網(wǎng)絡(luò)上尋找了些樂理知識的小動(dòng)畫,一方面采用了游戲和編兒歌記憶方法教授。如“小小附點(diǎn)圓又圓,它的作用不簡單,音符后面跟上它,時(shí)值馬上加一半”,邊念兒歌邊舉例子,學(xué)生很快就弄懂了附點(diǎn)的作用。又如講力度記號p mp mf f用游戲的方式講授:一列隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走來,腳步的強(qiáng)弱變化用力度記號來表示,學(xué)生一邊模仿隊(duì)伍走一邊聽強(qiáng)弱的變化,很快就理解了他們的用法。
“要給學(xué)生一碗水,自己要有一條河”,要想勝任音樂教師,本身的音樂專業(yè)知識和音樂素養(yǎng)非常重要,吃老本是行不通的,她也切實(shí)感受到了自身的不足,決心為自己充電加油,多聽多看多學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己
四、課外興趣小組
要做好教師,必須有眼光,能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。為孩子們編織著幸福的童年,使他們在藝術(shù)的海洋中盡情的遨游,一直是林老師工作的追求之一。近十年中,她和老師們輔導(dǎo)的市區(qū)第一支娃娃銅管樂隊(duì)在區(qū)、市文藝比賽中連續(xù)獲大獎(jiǎng);指導(dǎo)的校民樂隊(duì)多次參加市區(qū)級的大型文藝演出活動(dòng)。在緊張的教學(xué)工作之余,她組建起了校琵琶演奏社團(tuán)、二胡演奏小組,因?yàn)樗,學(xué)習(xí)樂器可以鍛煉孩子的大腦,同時(shí)也可以讓更多孩子加入到音樂活動(dòng)之中。為了讓學(xué)生掌握彈琴的方法,她規(guī)定了每天課外的訓(xùn)練任務(wù)。在專業(yè)教室里,一點(diǎn)一點(diǎn)手把手地進(jìn)行教授。從認(rèn)識樂器,到學(xué)習(xí)指法,到演奏樂曲,這一路都需要付出辛苦和汗水,她說“說心里話,有好幾次我都想放棄了。但是又一想,那么多家長花錢給孩子買了樂器,目的不就是希望孩子有所收獲嗎?我不能就這樣半途而廢。就這樣,無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬季,她克服了許多的困難,堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,為了提高這些興趣小組及小樂隊(duì)的藝術(shù)水平,他常常利用課余時(shí)間給學(xué)生及教師們排練,而一排練起來,他那種忘我的工作態(tài)度及精神常使他忘了時(shí)間,常常是華燈俱上,萬家燈火時(shí)他才拖著疲備的身軀回家,而有時(shí)演出或比賽任務(wù)急,他更是沒有休息日。
音樂教師先進(jìn)事跡12
許xx,女,大學(xué)本科學(xué)歷,五xx小學(xué)教師,擔(dān)任一至六年級美術(shù)課,擔(dān)任技能課教研領(lǐng)導(dǎo)。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班,被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來,她辛勤工作,認(rèn)真專業(yè)研究業(yè)務(wù),成績一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分,在培養(yǎng)人的同時(shí),帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統(tǒng)藝術(shù),在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。
一、立志教育,進(jìn)取探索。
許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫,上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候,一直沒有專業(yè)的美術(shù)教師,但她還是長期堅(jiān)持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作,成長后成為美術(shù)教師,改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式,創(chuàng)新美術(shù)教育,更好地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣她中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好,她有靈氣,教師稱贊她素質(zhì)好,有前途。她認(rèn)為她可以把她最喜歡的繪畫付諸畫筆,將來可以從事美術(shù)教育,將來會(huì)像彩色盒子一樣絢爛多彩。進(jìn)入師范大學(xué)后,她就像重新鋪設(shè)的畫紙一樣,圖書館-畫室-宿舍三點(diǎn)一線描繪了她生活的輪廓,畫室的渲染,圖書管的讀書,畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證明書,鋪設(shè)了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活的全部底色。
二、勤奮努力堅(jiān)持創(chuàng)新。
14年前,許xx告別了一個(gè)夢幻般的學(xué)生時(shí)代,走上了三尺講臺,真正成為了一名美術(shù)老師,她深知自己的職責(zé)和義務(wù),所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求,上下追求,工作以來,她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,工作以來,她以體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則為基礎(chǔ),她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級以上的展覽,并多次獲得縣級以上一等獎(jiǎng),獲得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評!現(xiàn)在,她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創(chuàng)作,而且在練習(xí)基本工作的同時(shí),進(jìn)取大創(chuàng)作,別人休息的時(shí)候,她寫畫稿,別人上網(wǎng)的時(shí)候,她還沉浸在畫成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品很靈活,美女作品表情豐富,味道鮮美,創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也很生動(dòng)。
四、愛崗敬業(yè),熱情滿滿。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,在教育教育中,凈化靈魂,升華感情。她用全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的話說:如果不能改變我們的職業(yè),請改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘,向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),剪紙藝術(shù)進(jìn)入教室活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)生的審美情趣。
在教育教育工作中,上課40分鐘質(zhì)量高效,以學(xué)生為主體,以集團(tuán)為單位,激發(fā)學(xué)生競爭意識,開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞,創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,真正實(shí)現(xiàn)了生本教育。實(shí)踐證明,許xx教師應(yīng)根據(jù)人而結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際,使學(xué)生發(fā)揮想象力的空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí),利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生作品展示搭建平臺,讓學(xué)生參加各級比賽、展示,以多種形式向社會(huì)向家長報(bào)告和展示。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,許xx教師已經(jīng)過了14年的教師生涯,回顧過去的歲月,有成功、失敗、快樂、悲傷,但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí),她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),為了更好地交流學(xué)習(xí),她利用了假期的旅行時(shí)間,去英國也不忘學(xué)習(xí)和交流,學(xué)習(xí)了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典,同時(shí)傳播了中國民間的奇異,她的剪紙作品在那里也受到了好評。
藝術(shù)是無限的,學(xué)習(xí)是無限的'。我們相信,在以后的工作中,許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品,讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對教師的評價(jià):教師愛我們,關(guān)心我們,像父母,像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)剪紙后,她不僅讓我們知道包括寬容,還讓我們知道包括寬容。
我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師,我們從心底喜歡她。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價(jià):
許xx老師擔(dān)任我校的美術(shù)教育,在教育中,她用自己的親和力、感染力和才能創(chuàng)造出寬松愉快的課堂氛圍,讓學(xué)生在中學(xué)玩耍,在學(xué)校玩耍,在快樂中獲得知識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不僅上課好,還是多才多藝的老師,她擅長速寫、國畫,異常是手工和剪紙,多次獲得國家、省、市大獎(jiǎng),多次向日本、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對教師的評價(jià):
許xx老師在繪畫上有優(yōu)秀的技術(shù),畫的鳥獸生動(dòng)逼真。手工剪紙?jiān)煸劯,爐火純青,她的作品多次在縣市省國家級評價(jià)中獲獎(jiǎng)。
總之,許xx老師對同事非常熱情,畫技一流,是有才能不宣傳的老師。
音樂教師先進(jìn)事跡13
我叫XXX,男,現(xiàn)年XX歲,在XX中學(xué)任教音樂學(xué)科。在剛過去的一年工作中,我經(jīng)歷了很多難忘的事情,取得了喜人的成績。同時(shí),我收獲很多,也為自己的人生積累了大量寶貴的財(cái)富,F(xiàn)對自己工作中的事跡總結(jié)如下幾個(gè)方面:
一、在藝術(shù)活動(dòng)中,克服重重困難,取得了豐碩的成果
春學(xué)段一開學(xué),就要著手籌備一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)了。針對我校資金困難的情況,我排節(jié)目首先要考慮排一些投資少,但又受廣大師生喜聞樂見的節(jié)目。于是我結(jié)合本校的實(shí)際情況,以及神頭村獨(dú)特的文化背景,創(chuàng)編了大雜燴《歡樂的元宵節(jié)》。該節(jié)目以XX村元宵節(jié)時(shí)各村民組歡渡佳節(jié)為素材,融小品、戲曲、三句半、說唱、快板、時(shí)裝模特、耍獅、舞龍、武術(shù)、跑驢、扭秧歌、器樂等多種文藝形式,來突出體現(xiàn)新農(nóng)村新農(nóng)民的新的精神風(fēng)貌。
劇本寫成了,首先遇到的困難就是道具問題,因?yàn)樗栉锲穼W(xué)校一樣也沒有,這就需要到XX村各村民組去借。于是我就抱著試試看的心態(tài)到各組干部家中去求人情,說好話。道具終于得到了解決,又忙著從各班挑選演員。因?yàn)楸竟?jié)目算下來大約共需五十多人,人員挑好后,又把學(xué)生器樂組、舞龍組、耍獅組、武術(shù)組、合唱組等若干不同組別,然后每天利用課余時(shí)間分組指導(dǎo)。因?yàn)楣?jié)目形式多樣,我一個(gè)人又不可能樣樣都會(huì),于是我在晚上還要到村里一些有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民家里去請教。經(jīng)過一個(gè)多月的輔導(dǎo),節(jié)目終于逐漸成形了。最后經(jīng)過評選,終于取得了縣里的一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng),受到了廣大師生的好評。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,努力提高學(xué)生的美育修養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生音樂審美鑒賞力、音樂審美表現(xiàn)力和音樂審美創(chuàng)造力
在過去,一些人認(rèn)為,音樂課就是一堂活動(dòng)課,教學(xué)生唱幾首歌,活躍一下課堂氣氛就可以了。其實(shí)音樂課并不是那么簡單,它有很大的重要性。
音樂作為美育修養(yǎng)的重要一方面,它不只是一般地提高審美能力和陶冶情操,而且還對人的智力開發(fā),特別是提高人的想象力和創(chuàng)意動(dòng)力,鍛煉表達(dá)和解決問題的能力等方面都有幫助。音樂對社會(huì)的文明進(jìn)步有著深遠(yuǎn)的影響。鑒于此,我在上每一節(jié)音樂課之前都要認(rèn)真的備課,收集大量相關(guān)的音樂素材,爭取把每一節(jié)課都上得生動(dòng)活潑,以調(diào)動(dòng)起每位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在音樂欣賞課中,我收集大量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲,使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑,充分發(fā)揮學(xué)生想象力,提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲,盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來,以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過程中,鼓勵(lì)學(xué)生有獨(dú)到的`見解,敢于大膽地去想象發(fā)揮,并對作品進(jìn)行再創(chuàng)造,或創(chuàng)造新的作品,以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
三、在課余時(shí)間,組織豐富多彩的課外活動(dòng),為每一位音樂愛好者提供展示才藝的舞臺;并注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高,為教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在課余時(shí)間,我經(jīng)常加班加點(diǎn),輔導(dǎo)學(xué)生,并定期開展課外活動(dòng),使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組,深受廣大師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識競賽、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)大型活動(dòng),并且都取得了圓滿成功,大大的豐富了我校的校園文化生活。
在工作之余,我還注重自身專業(yè)素質(zhì)的提高!叭诵校赜形?guī)熝伞,所以我?jīng)常找一些有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請教,與其他學(xué)校的一些音樂教師交流切磋,努力吸取他們的長處,彌補(bǔ)自己的不足;在活動(dòng)中,我非常注重經(jīng)驗(yàn)的積累,及時(shí)總結(jié)得失,以爭取學(xué)校每次交給的活動(dòng)任務(wù)都能圓滿完成;在假期,我還積極進(jìn)修學(xué)習(xí),現(xiàn)已自學(xué)完成了音樂專科,本科也即將學(xué)完。
在剛剛過去的一年中,我雖圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,但我將不驕不躁,繼續(xù)努力,爭取明年再為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
音樂教師先進(jìn)事跡14
從踏上講臺的那天起,她就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來,她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,用愛心、耐心,更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實(shí)。有人說她是事業(yè)的寵兒,成績總是微笑著向她走來,而她只堅(jiān)信一句話勤勤懇懇地做,踏踏實(shí)實(shí)地走。她就是慶元縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。
1991年,從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作,在大山里一干就是18年。當(dāng)時(shí),慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白,就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室,只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動(dòng)空間,xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)因材施教。有時(shí)把課堂搬到田野上,有時(shí)帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,體現(xiàn)了“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點(diǎn),把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,特崗教師先進(jìn)事跡深得孩子們的喜愛。多年來,她利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),對于條件好的學(xué)生,她免費(fèi)對他們進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力,姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。在她的熏陶下,許多孩子喜歡上了音樂,并且也從事了音樂教育工作。他們說,成績的背后,少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在xxx心目中,音樂教育工作是學(xué)!坝、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點(diǎn),以富有特色的音樂教育為載體,為孩子提供熏陶的機(jī)會(huì),在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
“當(dāng)音樂教師18年,我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初,我覺得音樂課只要教會(huì)孩子們會(huì)唱就行,而18年之后的我,作為一名好的'音樂教師不但要教會(huì)孩子們會(huì)唱歌,還得教會(huì)孩子們體會(huì)音樂中的美,教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡并進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的表演!眡xx深有感觸地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美,音樂中的愛,18年里,xxx做個(gè)音樂教育的有心人,不但挖掘音樂中美的音符,愛的音符,也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個(gè)學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時(shí)候,xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,但是對于音樂測試卻很畏懼,于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍,安排豐富多彩的測試內(nèi)容,選擇靈活、多樣的測試方法,運(yùn)用“音樂樂園”等形式,體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動(dòng)、寓考于樂”等特點(diǎn),取得了很好的效果。如今,孩子們提到“小小音樂會(huì)”就會(huì)神采飛揚(yáng),在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn),展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的!泵抗(jié)音樂課,看到孩子們沉浸在音樂之中,看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中,流露出的自然感情,xxx心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進(jìn)事跡xxx教的班里有個(gè)學(xué)生叫陳小俊,很調(diào)皮,上課總是調(diào)皮搗蛋,只有上音樂課他最認(rèn)真。xxx經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮,陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,xxx抓住這個(gè)契機(jī)經(jīng)常找他談心,對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事,并告訴他,一個(gè)音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時(shí)候都是好學(xué)生,樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他,他學(xué)習(xí)用功,畢業(yè)時(shí)成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師,xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,自參加工作以來,她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上,18年來,體育教師先進(jìn)事跡她幾乎每個(gè)假期都自費(fèi)到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來,xxx共承擔(dān)了10多項(xiàng)課題,其中1項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng);1項(xiàng)獲省三等獎(jiǎng);5項(xiàng)獲市一等獎(jiǎng);2項(xiàng)獲市二等獎(jiǎng)。撰寫的論文有60多篇,其中省級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美,體會(huì)到音樂中的愛。作為省特級教師,xxx發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用,通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會(huì)等載體,使一大批青年教師茁壯成長。近幾年,她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié),為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個(gè),通過實(shí)驗(yàn)研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式,把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,帶動(dòng)全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來,她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機(jī)會(huì),并取得了豐碩的成果。她用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,XX年,慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)給她一萬元錢,她全部捐獻(xiàn)給學(xué)校,她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,只有用這種方式才能報(bào)答社會(huì)各界對自己的厚愛。xxx說,是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,面對未來,她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上,用美的音符感染孩子,讓愛的音符彌漫校園的每一個(gè)角落,實(shí)現(xiàn)自己最有價(jià)值的人生追求。
音樂教師先進(jìn)事跡15
工作27年來,一直堅(jiān)守在特殊教育戰(zhàn)線上,把全部的精力和心血傾注在對殘疾學(xué)生的教育工作中,幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著,默默地奉獻(xiàn)著,執(zhí)著地追求著,把知識的種子撒進(jìn)了殘疾學(xué)生的心田,用愛的陽光照亮殘疾學(xué)生的前程,在特殊教育這塊貧瘠的土地上找到了人生的坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,是一名備受領(lǐng)導(dǎo)、同事稱贊和學(xué)生敬重的好老師。
扎根特教,愛崗敬業(yè)
1984年師范畢業(yè)時(shí),她服從分配,毅然決然地到自己并不熟悉的特殊教育學(xué)校任教,并且一干就是幾十年。從青絲到白發(fā),她無怨無悔地為特殊教育事業(yè)付出了全部心血和青春年華。在工作中,她嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好備、教、輔、改等教學(xué)工作,幾十年來,她沒有漏備過一次課、遲上過一堂課、放棄過一個(gè)學(xué)生。她工作勤奮扎實(shí),精益求精,多年來一直是學(xué)校的教學(xué)骨干。
言傳身教,以身作則
她懷著一顆真情、一份愛心去從事自己所喜愛的特殊教育事業(yè),用真情去溫暖學(xué)生,用摯愛去激勵(lì)學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,是學(xué)生的良師益友。選擇了特殊教育就意味著擔(dān)當(dāng)起了一份責(zé)任和義務(wù)。她深信每個(gè)生命都是一個(gè)奇跡,不管對待什么樣的`殘疾學(xué)生,她從不拋棄、不放棄任何一個(gè)學(xué)生,而是耐心細(xì)致地引領(lǐng)學(xué)生、精心專注地培育學(xué)生。她淡泊名利,積極進(jìn)取,具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng),她既是一名優(yōu)秀教師,又是一名優(yōu)秀的管理工作人員。多年來,她熱心助人、樂于奉獻(xiàn),工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,處處起模范帶頭作用。近年來,學(xué)校招聘了一批青年教師,為了使他們盡快成長,適應(yīng)崗位工作,她組織教師開展教學(xué)、教研活動(dòng),開展了演講、說課等教學(xué)技能和教師基本功競賽活動(dòng),利用課余時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)手語等專業(yè)知識,經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教師上課。組織教師開展課題研究,積極撰寫論文總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾多次在專業(yè)刊物上發(fā)表論文,并多次在全國特殊教育論文賽中獲獎(jiǎng)。
關(guān)愛學(xué)生,精心培養(yǎng)
她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,更注重從情感上親近學(xué)生,從目標(biāo)上鼓勵(lì)學(xué)生,以愛心、耐心平等地對待每一位學(xué)生。學(xué)生病了,及時(shí)帶學(xué)生去看病;學(xué)生學(xué)習(xí)趕不上,她利用課余耐心地輔導(dǎo);學(xué)生出現(xiàn)了思想問題,她及時(shí)介入,細(xì)致地做好思想教育工作。學(xué)生被不法分子誘騙離家出走時(shí),她積極地配合家長和機(jī)關(guān)不辭勞苦、四處尋找,多次協(xié)助機(jī)關(guān)偵破拐騙聾生的案件,找回出走的聾生。她常常以張海迪、海倫·凱勒的事跡激勵(lì)殘疾學(xué)生、成才。幾十年來,她憑著女性特有的慈愛,對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。1998年的一天深夜,當(dāng)?shù)弥幻麑W(xué)生放學(xué)未歸后,她急忙和家長一起四處尋找、打聽情況,并協(xié)同民警遠(yuǎn)赴湖南,搗毀一聾人犯罪窩點(diǎn),救回被拐騙學(xué)生。xx年,當(dāng)?shù)弥划厴I(yè)的聾生得了尿毒癥無錢醫(yī)治后,她專程趕到這名學(xué)生家中,掏出身上所有的錢物交到家長手中,并回校組織捐款以盡微薄之力,最終使學(xué)生順利通過了手術(shù)。
無私奉獻(xiàn),服務(wù)社會(huì)
從事特殊教育工作以后,她把全身心都投入到為殘疾人服務(wù)工作之中。在做好教學(xué)工作的同時(shí),她充分利用自己熟悉手語的特長,經(jīng)常深入社會(huì),深入聾人群體,走進(jìn)聾人家庭,做聾人的知心朋友,盡心盡力為他們服務(wù),為他們排憂解難。xx年,黃石城區(qū)有一位被拐騙的聾人女青年,在與家人失散20多年后回到家鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)安徽有線電視臺、湖北經(jīng)視等幾家媒體單位的記者進(jìn)行深度采,她得知情況后,主動(dòng)協(xié)助記者進(jìn)行手語翻譯,在手語翻譯過程中,得知聾女青年曾經(jīng)幾次被拐賣,在逃脫無門的情況下,只好無可奈何地和安徽農(nóng)村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間,她的父親因思念女兒,積勞成疾,不幸離世,母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中,胡老師走進(jìn)了聾人的心靈,流著眼淚把聾女的不幸遭遇一一翻譯給她的家人,又把她親人的關(guān)懷傳遞到聾女的心間。同時(shí)她助聾女青年疏導(dǎo)內(nèi)心的痛苦,重新建立生活的信心。
20xx年,黃石市創(chuàng)建無障礙城市建設(shè),自當(dāng)年7月份起,黃石電視臺增設(shè)新聞手語翻譯,胡老師不負(fù)眾望,肩負(fù)起每周一期的黃石新聞手語翻譯工作,她主動(dòng)學(xué)習(xí),認(rèn)真訓(xùn)練,嫻熟流暢的手語為聾人了解社會(huì)架起了橋梁,贏得了聾人的贊譽(yù)和社會(huì)的好評。
xx老師業(yè)務(wù)精良,師德高尚,影響著周圍的同事,培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀殘疾學(xué)生。如今,她的學(xué)生有的正在學(xué)校園里就讀,有的融入社會(huì)、在各行各業(yè)上勤奮工作,成為業(yè)務(wù)骨干。但不管在哪兒,在干什么,他們都忘不掉那位美麗、善良的胡老師的教導(dǎo),每年的春節(jié),他們都相約來看望可親可敬的胡老師。胡美玉老師因工作出色,曾多次被評為“黃石市優(yōu)秀教師”、“黃石市師德先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀員”等榮譽(yù)稱號。
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