戀愛(ài)心理學(xué)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的戀愛(ài)心理學(xué)心得，希望能夠幫助到大家。
戀愛(ài)心理學(xué)心得1
終其一生也不知道愛(ài)
一個(gè)朋友的婚禮上，司儀拿出一張百元鈔票問(wèn)在場(chǎng)所有人，誰(shuí)想要請(qǐng)舉手，大家想怕是司儀想出來(lái)整人的花招吧，沒(méi)人說(shuō)話。司儀說(shuō)：我說(shuō)真的，想要的請(qǐng)舉手。
終于有人舉手了，接著越來(lái)越多的人舉手了。司儀看了看大家，換了一張舊的百元鈔票，舉手的人明顯的少了許多。司儀笑了笑了又換了張皺巴巴的有點(diǎn)破損的舊百元鈔票，但是現(xiàn)場(chǎng)舉手的人寥寥無(wú)幾了。司儀請(qǐng)了一位小男孩上臺(tái)，并把那張舊鈔票放在他的手里。說(shuō)：因?yàn)樗恢迸e著手，下面的人哄堂大笑。小男孩的臉有些發(fā)紅，司儀擺擺手示意大家安靜，拿出那張新的百元鈔票說(shuō)：我這張新的跟你那張舊的換換，可以嗎?小男孩說(shuō)：不用了，謝謝叔叔，新的舊的都一樣。
司儀點(diǎn)點(diǎn)頭，讓小男孩拿著錢(qián)下去了，司儀讓新郎新娘手拉手走上臺(tái)，說(shuō)：再美麗的容顏，總有老去的一天。再浪漫的愛(ài)情，也會(huì)隨著生活的變化而變化。就如同我手中的鈔票一樣，隨著時(shí)間的變化會(huì)慢慢變皺，變舊。但是也像那小男孩說(shuō)的新的舊的都是一百元。它的價(jià)值不會(huì)因?yàn)樯厦娴陌欛薅淖儭２皇菃?希望新人能懂得愛(ài)情真正的價(jià)值和意義，不要等到容顏老去，或是激情化為平淡的時(shí)候，就忘記了剛才親口說(shuō)出的愛(ài)你一生一世的誓言，請(qǐng)你們珍惜對(duì)方一輩子。
新人對(duì)望了一下深深的點(diǎn)點(diǎn)頭。臺(tái)下暴發(fā)了熱烈的掌聲大多數(shù)的人終其一生，不停地渴望，不停地追求，不停地奪取，卻不知道珍惜手邊的幸福，到頭來(lái)一無(wú)所有，什么也沒(méi)得到!快樂(lè)：像風(fēng)一樣，只是一瞬間的，來(lái)的快，去的也快。痛苦：是來(lái)自懷疑和猜測(cè)，造成的'傷害是一種無(wú)法言語(yǔ)的痛真心：是來(lái)自清楚的了解了對(duì)方，感受到對(duì)方的愛(ài)，才會(huì)展現(xiàn)出來(lái)的表現(xiàn)。
甜蜜：是來(lái)自雙方的真情交流。只想帶給對(duì)方歡樂(lè)的心，所以在我的生命中，只要得到一個(gè)人的欣賞，一個(gè)人的關(guān)注，一個(gè)人的溫柔，一個(gè)人的真心真情，一個(gè)人的眼淚就足夠了!牽了手就不要分手。一輩子說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短…
不要等到失去了才懂得珍惜!珍惜現(xiàn)在所擁有的。
一個(gè)南方姑娘和一個(gè)北方大漢成了家，姑娘的口味清淡，大漢無(wú)辣不歡。
姑娘常去父母家蹭飯吃。一天，姑娘的父親做的菜咸了些，母親一聲不響拿來(lái)水杯，夾了一筷子菜，將菜在清水里蕩一下后再入口。忽然，姑娘從母親細(xì)微的動(dòng)作里領(lǐng)悟到了什么。
第二天，姑娘在家做了丈夫愛(ài)吃的菜。當(dāng)然，每一個(gè)菜里都放辣椒。只是，她的面前多了一杯清水。大漢看著她津津有味的吃著清水里蕩過(guò)的菜，眼睛里有輕微的濕潤(rùn)。
之后，大漢也爭(zhēng)著做菜。但是菜里面已經(jīng)找不到辣椒了。只是他的面前多了一碟辣醬。菜在辣醬里蘸一下。每一口，他都吃的心滿意足。
為了愛(ài)，也為了自己，他們一個(gè)堅(jiān)守著一碟辣醬，一個(gè)堅(jiān)守著一杯清水。他們更懂得怎樣堅(jiān)守一份天長(zhǎng)地久，細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)。
情至深則愛(ài)無(wú)言，愛(ài)不是形式，無(wú)須標(biāo)榜。愛(ài)是綻放幸福的花朵，讓每個(gè)懂得愛(ài)的人心中溢滿愛(ài)的馨香;愛(ài)是擺渡真情的船槳，讓每個(gè)有情的人不畏懼生命的漫長(zhǎng)。當(dāng)小小的一盤(pán)菜以愛(ài)為作料時(shí)，心怎會(huì)品嘗不出幸福的味道!
愛(ài)，一定需要相濡以沫的支持和理解。
希望我身邊的每個(gè)朋友都可以很開(kāi)心，很幸福，找到屬于自己的歸宿。你們都要快快樂(lè)樂(lè)的一直幸福下去。
戀愛(ài)心理學(xué)心得2
本學(xué)期通過(guò)教師在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)心理學(xué)這門(mén)課，本門(mén)課程培訓(xùn)主講教師為北京大學(xué)胡佩誠(chéng)教授。老師講了很多東西，這門(mén)課其實(shí)講的東西也很多，但是課時(shí)所限只能初略學(xué)一些，稍微講講我對(duì)這門(mén)課的心得。
醫(yī)學(xué)心理學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科，也是醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的一個(gè)重要組成部分。目前已是全國(guó)醫(yī)學(xué)院校的醫(yī)學(xué)生的必修課，也是許多醫(yī)學(xué)院校招收的一個(gè)心理學(xué)或醫(yī)學(xué)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。本次培訓(xùn)圍繞著如何學(xué)好這門(mén)課來(lái)進(jìn)行教學(xué)。從本門(mén)課程的內(nèi)容進(jìn)行全面的分析，對(duì)于難點(diǎn)、重點(diǎn)有特別的分析；對(duì)于醫(yī)師資格要求掌握的重點(diǎn)有深入的講解；對(duì)于教學(xué)方法有全面的介紹，特別有最新的情景教學(xué)法與英文演講的介紹；全課貫穿著對(duì)于人生和醫(yī)學(xué)生以至于醫(yī)生如何健康的度過(guò)一生、保持心理健康具有非常有益的引導(dǎo)；對(duì)于心理評(píng)估與心理治療兩大手段有精辟的要點(diǎn)分析。其中普通心理學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)任何一門(mén)應(yīng)用心理學(xué)包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。與醫(yī)學(xué)有關(guān)的理論也很多，但行為理論、精神分析理論、心理生物理論、認(rèn)知理論等能較全面解釋醫(yī)學(xué)中的問(wèn)題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，心理疾病增多。心理咨詢門(mén)診的誕生為心理疾病患者提供了場(chǎng)所。心理測(cè)驗(yàn)已被越來(lái)越多的醫(yī)院所應(yīng)用。心理常識(shí)的宣傳，對(duì)預(yù)防心理疾病起到了積極作用�；A(chǔ)心理學(xué)的部分，他幾乎包括了基礎(chǔ)心理學(xué)的全部?jī)?nèi)容，比如認(rèn)知的形成啊，怎么會(huì)形成記憶啊，注意，思維，感知啦，興趣還有我們一直看重的氣質(zhì)啦。甚至是馬斯洛的精神需求理論。在沒(méi)有學(xué)習(xí)這門(mén)課之前我一直覺(jué)得馬斯洛先生的這套理論很神秘，學(xué)后也覺(jué)得很有意思。臨床應(yīng)用部分。這又更加專(zhuān)業(yè)了，我覺(jué)得弗洛伊德的精神分析論，包括榮格的理論都是非常深?yuàn)W的東西，等到真的看到這一部分時(shí)，覺(jué)得非常有意思，關(guān)于夢(mèng)的解釋啊，分析啊，還有移情等等都讓我覺(jué)得非常有前文所說(shuō)的`“興趣”。這也成為現(xiàn)在我時(shí)常查閱有關(guān)弗洛伊德的資料以及閱讀其著作的一個(gè)契機(jī)，極大的豐富了我的生活，非常感謝這門(mén)課。
幾周的醫(yī)學(xué)心理學(xué)學(xué)習(xí)，只是我對(duì)我對(duì)心理學(xué)的一個(gè)簡(jiǎn)單入門(mén)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中合理的應(yīng)用心理學(xué)會(huì)是人生的一段美麗插曲。
戀愛(ài)心理學(xué)心得3
男人是山，女人是水
男人是山，山不在高，有水則靈，男人只要踏實(shí)，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，睿智，向上，水就會(huì)襯托他成為一座青翠，挺拔的山。
好女人是一道秀水，水不在深，只要潔凈、清甜。女人不在美，只要賢惠、溫柔。
好男人是一家之主，是力量與智慧的象征，是信念與意志的旗幟。好女人是一家之魂，是情愛(ài)與母愛(ài)的天使，是溫馨與柔情的源泉。
男人喜歡女人如水，水是生命之源，柔情似水的女人，可以讓東奔西走，為生活打拼的男人歸來(lái)時(shí)洗清疲憊與風(fēng)塵。家是他棲息的港灣，他調(diào)整身心，憨然入夢(mèng)的地方。
水要秀。女人要不斷豐富自己的內(nèi)涵，愛(ài)的源泉才會(huì)永不枯竭。好男兒，需要女人用愛(ài)情的甘露去滋潤(rùn)，去撫平他的創(chuàng)傷，消除他的疲憊，幫他鼓起生活的風(fēng)帆。
女人喜歡男人如山，山是堅(jiān)強(qiáng)剛毅的，一個(gè)真正的男人，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，張開(kāi)羽翼，挺身而出，決不讓心愛(ài)的'女人受到一點(diǎn)傷害。
山要青。男人要不斷用知識(shí)和能力去充實(shí)自己，不愧為家人的靠山。即使自己的女人是女中豪杰，也要比翼齊飛，彼此激勵(lì)，攜手走向輝煌。
山清，水秀，才是最美的風(fēng)景。山水和諧構(gòu)成世間美麗。世間有如山的男人才顯浩然之氣，有如水的女人而平添嫵媚春光，人生，因此而精彩。
男人如山，胸襟開(kāi)闊,雍容大度，以德服人，雖然山也有奇、險(xiǎn)、幽，有風(fēng)浪驟起的時(shí)候，但在如山的男人身邊，就是遇到風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)溫馨浪漫的度過(guò)此生。
女人如水，溫柔而包容的品格，能給山以足夠的空間，把清涼留給他，讓歡樂(lè)裊繞山，山對(duì)水依戀，水對(duì)山敬仰，山守護(hù)著水，水纏繞著山，山環(huán)水繞是人間多美的畫(huà)面啊!
要珍惜愛(ài)護(hù)自己的這道風(fēng)景。不要守著這山望著那山，看著這水想那水。要知道，那山那水再好，是別人的風(fēng)景。強(qiáng)占為已有，必然會(huì)破壞原有的景致。即使能組成新的風(fēng)景，或殘或缺，也難以實(shí)現(xiàn)想象中的美麗。
十年修得同船渡,百年修得共枕眠。擁有彼此就該謝天謝地。
戀愛(ài)心理學(xué)心得4
春還在繼續(xù)，可心已凋零
到處是紅的花，綠的葉，美好的春天。沒(méi)有日出的清晨，一個(gè)人騎行在陌生的路上，心中怎么也高興不起來(lái)�；蛟S是睡眠不夠，心中壓抑太多，多希望這是一條騎向遠(yuǎn)方，沒(méi)有回頭的路。再不用擔(dān)心面對(duì)，冷漠的家，冷漠的他。
都說(shuō)男人結(jié)婚后變得更懶了，只有結(jié)婚的人最有體會(huì)。他們以為你不會(huì)跑，不會(huì)在意你的心情，懶得去想你為什么哭泣!他甚至在逃避，他們有時(shí)候讓人惡心。一個(gè)人獨(dú)醒的夜里會(huì)想，活著是為了什么?結(jié)婚是為了什么?唯一不是答案的理由，那是愛(ài)。愛(ài)情這東西就是自己騙自己玩的，玩的開(kāi)心還教唆別人玩。
我看著盛開(kāi)的`花，粉嫩、大紅、嫩黃，她們嬌艷，如同年輕時(shí)候女孩。男孩視為掌心珍寶，逮到花落塵泥，不再去看一眼。、
2米寬的雙人床，各自睡各自的，各自做著自己的夢(mèng)。陪我到最后的只有自己，送我最后的一程的還不一定是誰(shuí)�；钪伪剌^真?何必生氣?都是來(lái)要債還債的，還清了就各自干各自的去了。
在這美好的春天里，我想的是我死后的事情。我不要入任何人任何家的墓穴，將我一把骨灰，漫天飛揚(yáng)，或是種花喂魚(yú)了也好吧。生時(shí)囚禁在這里，死后就四處飛揚(yáng)游蕩吧。
對(duì)于自由，很簡(jiǎn)單，只是沒(méi)有絕對(duì)隨心所欲。終有一天，我會(huì)離開(kāi)，但這之前的日子，還好好過(guò)吧。盡好自己的責(zé)任，還完這筆債，不去抱怨，不再輪回。不再遇見(jiàn)，不再有任何的緣分。
如若還有心痛，那么還是在乎的，待有一天不再心痛，不再喜怒哀樂(lè)，就是愛(ài)的死期
戀愛(ài)心理學(xué)心得5
學(xué)習(xí)管理心理學(xué)這門(mén)課程已經(jīng)有一段時(shí)間了，雖然只有短短的幾節(jié)課，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)。對(duì)于我而言，選擇管理心理學(xué)這門(mén)課的主要原因在于我認(rèn)為無(wú)論是在日常學(xué)習(xí)，生活中，還是在未來(lái)要加入社會(huì)，開(kāi)始工作后，管理心理學(xué)都是應(yīng)用最廣泛，對(duì)我最有幫助的一門(mén)科目�！霸�21世紀(jì)，當(dāng)社會(huì)變革、國(guó)際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到社會(huì)分工的每一位參與者面前時(shí)，無(wú)論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該或多或少地具備某些領(lǐng)導(dǎo)力”，這是毋庸置疑的。管理心理學(xué)可以應(yīng)用在我對(duì)自己日常生活、學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間等這些方面，更能幫助我更好的與身邊的老師、同學(xué)和朋友相處。同時(shí)，當(dāng)我們身處某一個(gè)團(tuán)體時(shí)，管理心理學(xué)能幫助我們更好地對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行管理，更有效地挖掘每一個(gè)成員的價(jià)值，使團(tuán)隊(duì)工作更順利地進(jìn)行。
一、如何做好團(tuán)體工作
激勵(lì)是管理心理學(xué)中一個(gè)非常重要的功能，是管理心理學(xué)的核心問(wèn)題之一。想辦法激發(fā)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，運(yùn)用動(dòng)機(jī)的機(jī)能，影響職工行為。把組織目標(biāo)變成每個(gè)職工自己的需要，把企業(yè)的利益與滿足職工個(gè)人的需要巧妙地結(jié)合起來(lái)，使職工積極地、自覺(jué)地努力工作。這就是激勵(lì)在團(tuán)體工作中的功能。
激勵(lì)的作用是不可忽視的。在大一時(shí)我加入了某院科協(xié)秘書(shū)部，我在這一年里的經(jīng)歷充分證明了這一點(diǎn)�？茀f(xié)在安排干事工作時(shí)沒(méi)有能夠統(tǒng)籌安排好各個(gè)人的具體工作，一有事情就是誰(shuí)有空誰(shuí)去做。結(jié)果每次做事的都是那幾個(gè)人，有些人總是沒(méi)空，但所有人得到的待遇都是一樣的。而且在下一任部長(zhǎng)的人員選擇上，它過(guò)早地透露出了傾向，導(dǎo)致其他成員消極怠工，甚至辭職。在下學(xué)期就已經(jīng)有三分之二的人退出了，造成人員缺乏，很多工作都無(wú)法及時(shí)完成。該院科協(xié)沒(méi)有重視激勵(lì)的作用，更沒(méi)能充分利用激勵(lì)的功能，導(dǎo)致日常工作的不順利。然而怎樣正確運(yùn)用激勵(lì)也是一個(gè)值得深入研究的問(wèn)題。
首先我們看一個(gè)企業(yè)管理的案例。
日本富士xerox公司從1988年就開(kāi)始實(shí)施"關(guān)于事業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資與挑戰(zhàn)者的綱領(lǐng)計(jì)劃"。如果公司員工的新事業(yè)構(gòu)思被公司采納，則公司和提出人就共同出資創(chuàng)建新公司。并保證三年工資。假如失敗了，仍可以回到公司工作。對(duì)于新創(chuàng)立的公司，不但給予資金的支持，還給予經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)等必須的人才的支持。人是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，更是知識(shí)動(dòng)物。人是理性動(dòng)物，更是感情動(dòng)物。每個(gè)人都需要周?chē)说闹С�、鼓�?lì)與幫助。創(chuàng)新是創(chuàng)造性活動(dòng)，探索新事業(yè)、研究開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，成功與失敗、風(fēng)險(xiǎn)與收益同時(shí)存在。我們不但要重獎(jiǎng)成功者，也要正確對(duì)待失敗和公正評(píng)價(jià)失敗者，對(duì)于歷經(jīng)艱辛努力、兢兢業(yè)業(yè)的開(kāi)拓者，雖然暫時(shí)失敗了，我們也應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。不僅僅是肯定開(kāi)拓、敢冒風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)精神，更重要的是"失敗是成功之母"！
可見(jiàn)，給予正確的激勵(lì)措施，我們將收到豐富的效益，就如日本富士xerox公司一樣，最終走向了成功。
然而，并非所有的激勵(lì)措施都會(huì)收到積極的作用，有的卻收到了異樣的效果。某校決定采用“滿勤給獎(jiǎng)”制度來(lái)加強(qiáng)管理，出滿勤的發(fā)獎(jiǎng)金20元，如果上課、教研組活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)一次缺席、兩次遲到者，該月就沒(méi)有獎(jiǎng)金。這種辦法實(shí)行后第一個(gè)月效果很好，無(wú)人缺席、遲到，教學(xué)秩序趨于正常。兩個(gè)月后，工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)的王老師，因患病請(qǐng)假2天，病未痊愈，就來(lái)上班了，卻被扣發(fā)了當(dāng)月的獎(jiǎng)金；李老師經(jīng)常是小病大養(yǎng)，自由散漫，實(shí)行“滿勤給獎(jiǎng)”后，人是來(lái)了，課也上了，但教學(xué)效果差，獎(jiǎng)金卻照拿；趙老師在月初的第一周就遲到2次，在他看來(lái)，一個(gè)月的獎(jiǎng)金已經(jīng)沒(méi)了，于是在后幾周的工作就隨隨便便了，何必準(zhǔn)時(shí)來(lái)上班呢？
該校管理者的激勵(lì)措施為何失敗了呢？
由于管理者未明白教師工作的特點(diǎn)和實(shí)際。教師工作有其自身的特點(diǎn)，如：教師工作有松散化和彈性化的特點(diǎn)等。以全勤獎(jiǎng)激勵(lì)教師，不會(huì)起到真正的激勵(lì)作用。
當(dāng)今社會(huì)，講究人性管理，作為一個(gè)企業(yè)管理者應(yīng)給予員工更完美的心理上的激勵(lì)，這將比物質(zhì)上的激勵(lì)更有效。合理利用激勵(lì)，要求我們結(jié)合實(shí)際情況，那樣我們就將會(huì)收到其帶來(lái)的'豐厚效益。
二、如何搞好人際關(guān)系
在心理學(xué)中，人際關(guān)系是指人們?cè)谏钸^(guò)程中形成的人與人之間的心理關(guān)系。它反映了人們之間的心理距離，人與人之間的這種心理關(guān)系是社會(huì)交往的基礎(chǔ)，它對(duì)于人們的日常生活工作，都是必不可少的。人際關(guān)系的主要特點(diǎn)就在于它具有明顯的情緒體驗(yàn)的性質(zhì)。人際關(guān)系的以定的情感為基礎(chǔ)建立起來(lái)的，并且以一定的情感為紐帶，人們?cè)诠餐顒?dòng)的前提下建立起來(lái)的各種關(guān)系，在性質(zhì)、方式和過(guò)程完全相同的活動(dòng)中，人們之間的工作關(guān)系、行政關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系往往是固定的或相同的，而人際關(guān)系卻是不相同的，其根本原因就是在于人際關(guān)系具有情感體驗(yàn)的性質(zhì)。
由于各種因素的影響，每個(gè)人的性格都是不同的。對(duì)于兩個(gè)性格不同的人來(lái)說(shuō)，該怎樣相處呢？
1、學(xué)會(huì)求大同，存小異。
性格不同的人，處理問(wèn)題的方式往往不同，我們要學(xué)會(huì)在不同之中發(fā)現(xiàn)相同之處。比如，你若是一個(gè)性格平各的人，你給小李提意見(jiàn)，可能言辭不那么激烈，語(yǔ)氣也比較委婉。如果你身旁有一位性格剛強(qiáng)而倔強(qiáng)的同事，他給小李提意見(jiàn)，可能單刀直入，語(yǔ)言尖銳，甚至可能轉(zhuǎn)而批評(píng)你，說(shuō)你給別人提意見(jiàn)轉(zhuǎn)彎抹角，是鈍刀子割肉。這時(shí)候，如果你只看到那個(gè)直率的同事開(kāi)展批評(píng)的態(tài)度和方式跟你不一樣，覺(jué)得他太魯莽，太不講情面，你可能就會(huì)感到跟他格格不入，合不來(lái)，如果你除了看到你們兩個(gè)提意見(jiàn)的方式不一樣之外，還看到他也和你一樣，也是出于一片好心，真心幫助同事，這樣你可能就不會(huì)覺(jué)得他粗魯無(wú)情，而覺(jué)得他有難得的古道熱腸，同時(shí)也不會(huì)計(jì)較他對(duì)你的批評(píng)。我們要是多看別人和自己之間的共同點(diǎn)，就容易與不同性格的人相處。
2、要注意全方位了解別人。
人們?cè)诨ハ嘟煌校赡芏加羞@樣的體驗(yàn)：你如果對(duì)一個(gè)人不了解，你和他在感情上就必然有距離。一個(gè)人性格的形成，往往跟他生活的時(shí)代，家庭的環(huán)境，所受的教育和經(jīng)歷，遭遇有關(guān)。我們?cè)诳疾煲粋�(gè)人的性格的時(shí)候，最好也要了解他性格形成的原因。這樣，你可能就會(huì)理解他，體諒他，幫助他，慢慢地，你們之間就會(huì)相互增進(jìn)了解，甚至還可能成為好朋友。
3、注意多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
兩個(gè)性格不同的人在一起，由于對(duì)比明顯，雙方可能會(huì)很快發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處和短處。發(fā)現(xiàn)了別人的短處之后，正確的態(tài)度是給別人指出來(lái)，幫助他。世界上一切事物都不是盡善盡美的，每個(gè)人在思想上，性格上都愛(ài)有缺點(diǎn)，我們對(duì)人不能求全責(zé)備。同時(shí)我們更要注意發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。這樣，大家不僅能夠和睦相處，相互還會(huì)有所補(bǔ)益。
4、胸懷應(yīng)該寬一些，氣量應(yīng)該大一些。
5、要注意講究不同的方式方法。
這不是指那些見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話的世故圓滑，也不是指那些逢場(chǎng)作戲的玩世不恭。我所說(shuō)的待人的別，是指要看到性格不同的人有他自身的特點(diǎn)，我們要針對(duì)這些特點(diǎn)采取因人而異的恰當(dāng)態(tài)度。
三、總結(jié)
管理心理學(xué)這門(mén)課程生動(dòng)有趣，并且和生活聯(lián)系緊密，記得一句話：一個(gè)人的成功，只有百分之十五是依靠專(zhuān)業(yè)技術(shù)，而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說(shuō)話等軟科學(xué)本領(lǐng)。管理心理學(xué)則在這百分之八十五中發(fā)揮了很大的作用，體現(xiàn)在自我管理中，與他人的合作中，更體現(xiàn)在步入社會(huì)后與上下級(jí)的人際關(guān)系處理中。日后我將會(huì)更多的關(guān)注這門(mén)學(xué)科，更好的利用所學(xué)知識(shí)，在自己的生活中努力奮斗。
戀愛(ài)心理學(xué)心得6
撕下愛(ài)的標(biāo)簽，讓我與你一起承受吧
這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在俄羅斯北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，時(shí)間是20xx年8月5日。
傍晚時(shí)分，沙波瓦洛夫與妻子到夏令營(yíng)探望女兒后準(zhǔn)備回家，然而長(zhǎng)途汽車(chē)要一個(gè)小時(shí)以后才能到站，于是他們來(lái)到河邊散步。
微風(fēng)輕吹，波光蕩漾，妻子依偎在丈夫胸前，兩人似乎回到了情侶時(shí)代，時(shí)間就在這滿滿的幸福中悄悄流逝。
突然，一片烏云悄悄向這里逼近，天色越來(lái)越暗。河岸上休閑的人們開(kāi)始三三兩兩地離開(kāi)，而沉醉在綿綿柔情中的他們卻沒(méi)有察覺(jué)。雨下了起來(lái)，天空雷聲隆隆，被雷聲驚嚇的`妻子一下子躲進(jìn)了丈夫的懷中。雷雨中，沙波瓦洛夫一邊緊緊摟住妻子，一邊還不忘低下頭親吻安撫她。
意想不到的災(zāi)難就在這個(gè)時(shí)候從天而降。沙波瓦洛夫低頭的瞬間，一道閃電伴著驚雷劃破天際擊向他的太陽(yáng)穴，閃電的光芒照亮了陰暗的天空，妻子清晰地看到了這一切，但是在那短短不到一秒鐘的時(shí)間里，除了毫不猶豫地緊緊抱住丈夫親吻外，她沒(méi)有任何別的選擇可以幫助丈夫逃脫厄運(yùn)。頓時(shí)，兩人幾乎同時(shí)被閃電擊中。那一刻，時(shí)間仿佛已經(jīng)凝固，天地好像變了顏色，他們深情相擁的畫(huà)面，被定格在閃電、雷鳴、風(fēng)雨之中。鮮血順著妻子的嘴角滑落，劃出一道優(yōu)美的弧線，如同一只只翻飛的蝴蝶。
岸邊避雨的人們看得驚心動(dòng)魄，兩人嘴唇和脖子上刀刺般的傷痕告訴大家，閃電的威力是多么令人恐懼。半個(gè)小時(shí)后，救護(hù)車(chē)把他們送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人幾乎都認(rèn)定這對(duì)夫妻性命難保。結(jié)果卻出人意料，經(jīng)過(guò)搶救，兩人全都脫離了危險(xiǎn)。醒來(lái)后，妻子得知丈夫獲救的消息非常平靜，微笑著對(duì)大家說(shuō)：″我在吻到丈夫的一剎那，就知道上帝已經(jīng)睜開(kāi)了眼睛，我們的孩子需要父親，我需要丈夫，他怎么忍心從我們身邊把他帶走呢?″
即便是權(quán)威醫(yī)學(xué)專(zhuān)家也不得不承認(rèn)，被雷電擊中頭部的沙波瓦洛夫能活下來(lái)是一個(gè)不可思議的奇跡，唯一的解釋是那一吻使妻子平分了他身上雷電的威力。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是命中注定，然而不論災(zāi)難有多么巨大，兩人一起承擔(dān)，災(zāi)難便會(huì)被消解一半
有了至愛(ài)，才會(huì)有奇跡。敢于為至愛(ài)的人奮不顧身分擔(dān)滅頂之災(zāi)，連上帝都會(huì)睜開(kāi)眼睛。
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