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  • 護(hù)士讀書(shū)筆記

    時(shí)間:2024-10-19 13:25:48 讀書(shū)筆記 我要投稿

    【優(yōu)秀】護(hù)士讀書(shū)筆記15篇

      品味完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?但是讀書(shū)筆記有什么要求呢?以下是小編為大家收集的護(hù)士讀書(shū)筆記,希望對(duì)大家有所幫助。

    【優(yōu)秀】護(hù)士讀書(shū)筆記15篇

    護(hù)士讀書(shū)筆記1

      最近,我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于能力》兩套書(shū),透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事,心中的感想油然而生,使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

      每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁,遭到無(wú)端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須接受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來(lái)的益處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓能力得到最大的釋放。

      我們做效勞行業(yè)的,面對(duì)患者的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們效勞中的缺陷,以便我們不斷完善工作的缺乏。如果我們每一個(gè)人都能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無(wú)窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事,沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的,每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,相互合作,整體才會(huì)和諧美好。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

      如果說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng),是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛(ài)心,那么是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也表達(dá)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過(guò)自己的'努力來(lái)增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做效勞工作的,必須要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的每一件事,不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷提高自己,要讓自己比過(guò)去做得更好,比別人做得更好!這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理效勞得到積累、提煉和總結(jié)!鞍藗(gè)心”的效勞理念對(duì)建設(shè)和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。 于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō):“我一直堅(jiān)信:多一份愛(ài)心,病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法,是以人為本,而不是以病為本的!睍(shū)上記載了這么一個(gè)小故事:有一年冬天,一個(gè)老人因心臟病緊急住院,但床位緊張,只能睡在加床上,加床的條件比擬差:窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)憂老人不舒服,給老人多加了一床被墊,另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面。一床棉被,暖進(jìn)病人心窩!護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的,但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求,并予以主動(dòng)解決時(shí),它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療效勞過(guò)程中,病人不僅需要尖端的診療手段,更需要人性化的關(guān)愛(ài)。

      護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中,做好第一次入院的介紹和指導(dǎo),還是在病人住院真心待中,認(rèn)真建立電子檔案,都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事,不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是,事情是死的,人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事,結(jié)果是會(huì)大相逕庭的!鞍诵娜诵曰o(hù)理法”,核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)心病人,效勞病人,因而充滿著“人文關(guān)心”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷,使得出院病人滿意率高達(dá)99、2%。精彩還不僅限于此,于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛(ài)美是人的天性,美的作用不在實(shí)用,而在能激起人們的敬佩和愉快的感情。人類(lèi)的道德倫理活動(dòng)有善有惡,也可引起美感上的贊美與厭惡,在這一意義上說(shuō),善就是一種美,惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美,積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)!鞍诵娜诵曰o(hù)理法”的美學(xué),正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感,善于發(fā)現(xiàn)美,她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù),而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說(shuō)過(guò):“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)!庇腥瞬焕斫,平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作,怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢?于井子成功地實(shí)踐了這點(diǎn)。 “八心人性化護(hù)理法”,是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的融合體。這一“天使心路”中搖曳的美,對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的水平。

      “為盡可能多的人謀幸福,其自身就愈幸福。這種幸福是不朽。幸福努力的愛(ài)。”這是我最喜歡的一句名言,它是佛羅倫斯·南丁格爾為了人類(lèi)健康和追求護(hù)理事業(yè)最真實(shí)的寫(xiě)照! 《護(hù)理札記》是南丁格爾對(duì)護(hù)理工作最具影響力的一本書(shū),描述的非常精確、細(xì)致,所謂面面俱到。譬如:病房空氣新鮮,環(huán)境舒適,整潔安靜,做好生活護(hù)理,飲食護(hù)理,增加營(yíng)養(yǎng)等等。并對(duì)病人的飲食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題,陽(yáng)光、病房空氣、環(huán)境的絕對(duì)安靜等都提出了具體要求和標(biāo)準(zhǔn),她把所有對(duì)病人身心不利的因素都想到了,從而提出了明確的護(hù)理措施,真正做到了以人為本。

      俗話說(shuō)“三分治療,七分護(hù)理”而真正的護(hù)理表達(dá)在哪里?難道只是每天機(jī)械性的為病人打針,發(fā)藥?我們考慮過(guò)病人真正的需求嗎?

      讀過(guò)此書(shū),受益匪淺,感悟自己在為病人效勞的過(guò)程中欠缺的東西太多,為病人考慮的太少。雖然已做了多年的護(hù)士,但從書(shū)本學(xué)到的護(hù)理心理學(xué)及醫(yī)院要求的護(hù)理理念來(lái)評(píng)價(jià)自己肯定是不合格的。因?yàn)槲液苌傧氲綖榱瞬》靠諝庑迈r而為病人開(kāi)一扇窗,在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)也很少想到要為病人關(guān)一扇窗,在夜深時(shí)也忘了為病人關(guān)一盞燈;總是忽略病人的臥位、床單位是否舒適;在每次例行晨間護(hù)理時(shí)也只是走于形式,從未為病人想過(guò)做晨間護(hù)理的適宜時(shí)間,或許有些病人還在睡夢(mèng)中,或許有些病人還在吃早餐;對(duì)于飲食的指導(dǎo)也太淺薄,沒(méi)有了解病人的胃口,聽(tīng)聽(tīng)病人愛(ài)吃什么,只是一味地要求病人按我們所提供的食物吃,有時(shí)我們提供的病人也許不愛(ài)吃呢?等等。很多方面有待改良。

      文中講述了“在我離開(kāi)病人,在我不在的時(shí)候也不會(huì)有不好的事情發(fā)生”給了我最深的感觸。想著我科一位關(guān)節(jié)僵硬、右腿燙傷、綣縮在床的病人,心中難免有幾分自責(zé)。我想如果我們不厭其煩的對(duì)家屬進(jìn)行疾病健康知識(shí)宣教、觀察仔細(xì),或許病人可以防止?fàn)C傷;如果我們?cè)缙趯?duì)患者進(jìn)行肢體功能鍛煉,或許患者關(guān)節(jié)不至于那么僵硬?偠灾寒(dāng)在我們離開(kāi)病人時(shí),希望我們能放心的離開(kāi)!

      《護(hù)理札記》對(duì)從事護(hù)理工終身受益,經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真閱讀,使我對(duì)南丁格爾在創(chuàng)立護(hù)理學(xué)的一生中的心路歷程有了切身的理解,她崇高的道德品質(zhì)也深深的感動(dòng)著我的心,指引著我前進(jìn)的方向!“以人為本,以病人為中心”做自己能做到的事、想自己想不到的事,運(yùn)用前瞻性的思維為病人提供優(yōu)質(zhì)的效勞!

      什么是幸福?什么是愛(ài)?我們的前輩,護(hù)理學(xué)的創(chuàng)始人佛羅倫斯·南丁格爾用她傳奇的一生做了最好的詮釋?zhuān)∈撬屪o(hù)士變成了天使,讓我們用一顆象南丁格爾的心去為病人解除痛苦;讓我們沿著南丁格爾的路走下去,生生不息。

    護(hù)士讀書(shū)筆記2

      護(hù)士,從走上工作崗位就會(huì)遇到各種各樣的病情,接觸到形形色色的患者,這就要求我們護(hù)士不僅要有嫻熟的技術(shù),還要有一定的溝通能力。護(hù)理工作只有多理解患者的痛苦與需求,才能與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系,真正實(shí)現(xiàn)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。

      《如何做一名會(huì)說(shuō)話的好護(hù)士》這本書(shū)讓我學(xué)到了護(hù)患溝通的技巧和方式。護(hù)士的職責(zé)是為病人減輕痛苦,恢復(fù)健康,維持健康,促進(jìn)健康,把知識(shí)運(yùn)用到臨床護(hù)理中,就要求我們?yōu)榛颊哌M(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作時(shí),要做好溝通、解釋工作。所以我們護(hù)士要勤學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué),從患者的角度去思考和感受,理解患者的'需要,并加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,把握良好的語(yǔ)言技巧。

      俗話說(shuō)“隔行如隔山、批評(píng)是金,”病人和家屬對(duì)我們工作大多不懂,所以難免會(huì)有誤會(huì),當(dāng)患者有不良情緒時(shí),我們應(yīng)該把它看做是改善醫(yī)療服務(wù)的良機(jī)。我們要勤開(kāi)口,用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣和病人及家屬多解釋?zhuān)鄿贤,讓他們理解,才能減少摩擦,用我們的儀表,舉止時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)病人及家屬。

      溝通的前提依然是以德為先,只有這樣我們才能懷有同情心去理解患者的態(tài)度,我們所說(shuō)的話才能深入到患者痛楚的內(nèi)心,護(hù)士不僅要會(huì)說(shuō)話,而且要會(huì)用心說(shuō)話,才能學(xué)會(huì)感同身受的和患者溝通。語(yǔ)言是溝通的基礎(chǔ),這也要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握“醫(yī)療語(yǔ)言”的藝術(shù)性。其實(shí)語(yǔ)言表達(dá)更需要表情、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等各個(gè)方面的立體結(jié)合,有時(shí)雖然無(wú)語(yǔ),但卻勝過(guò)有言;颊呱『蟮男膽B(tài)往往會(huì)發(fā)生較大變化,對(duì)外界的事物及人都比較敏感,尤其是一些特殊患者,這時(shí)護(hù)士和患者的溝通更需要注意溝通方式和方法,跟患者溝通好了,消除患者的焦慮,藥到病除。

      我很慶幸自己選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè)。護(hù)士是很神圣的,有些時(shí)候護(hù)士的話就是“命令”,她會(huì)驅(qū)離一個(gè)個(gè)病魔,讓病人重塑健康的體魄。在以后的工作中,我們要增大與患者的“親和力”,一言一行都要讓患者感到親切,我相信我會(huì)成為一名會(huì)說(shuō)話的好護(hù)士。我相信,通過(guò)讀這本書(shū)后,我的服務(wù)水平定會(huì)上升一個(gè)新的層次。

    護(hù)士讀書(shū)筆記3

      若有人問(wèn)我:“世界上誰(shuí)最美”?我會(huì)自信的回答:“是我們護(hù)士”。護(hù)理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌,卻又寫(xiě)滿了簡(jiǎn)單而平凡的愛(ài)。湖北好人——最美護(hù)士,他們?cè)诶壑邪盐罩妮喕?在病患家屬的期待和焦怨聲中,他們守護(hù)著一個(gè)一個(gè)身患疾苦的病人……他們是捍衛(wèi)健康的忠誠(chéng)衛(wèi)士,是他們?yōu)椴∪藴p輕痛苦,驅(qū)除病魔,他們是一個(gè)又一個(gè)的南丁格爾,這不是任何人都能做到的。而對(duì)人們用“最美護(hù)士”來(lái)表達(dá)護(hù)士形象美和內(nèi)在美深情贊譽(yù),他們無(wú)愧。

      我感想,他們?nèi)粽姘炎约旱穆殬I(yè)當(dāng)做是一份工作做,老實(shí)說(shuō)熱忱難以維持。以前在學(xué)校的時(shí)候,老師已經(jīng)告訴我們:做護(hù)士,會(huì)很累,但是,當(dāng)你和大夫齊力把病人從滅亡線上救回來(lái)的時(shí)候,當(dāng)病人經(jīng)過(guò)你的照顧病愈出院,對(duì)你露出微笑的時(shí)候,那種慶幸、欣慰的感想,任何人都體會(huì)不到的,做為護(hù)士的咱們,那時(shí)候最幸!2徽撌菫椴∪丝紤]周全的徐素琴,守護(hù)患者的陳秋霞,還是患者的心靈良藥肖信波……他們以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。他們踐行了醫(yī)者仁心的傳統(tǒng)美德,彰顯了醫(yī)務(wù)工作者的良好形象。他們是當(dāng)之無(wú)愧的最美護(hù)士。

      “最美護(hù)士”給我們每個(gè)人帶來(lái)最真實(shí)的感動(dòng)。然而,感動(dòng)之后更多的是激勵(lì)我們?nèi)绾瘟⒆銔徫粣?ài)崗敬業(yè),在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。作為一名醫(yī)務(wù)工作者,我們要向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們無(wú)私奉獻(xiàn)、敬愛(ài)生命的.高尚情懷,牢記使命、忘我工作、克己奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)。在平時(shí)的醫(yī)療護(hù)理工作中,我們都要像她們那樣,時(shí)刻把病人的健康和生命放在第一位,把病人當(dāng)親人、當(dāng)朋友,用自己的愛(ài)心和醫(yī)術(shù)為患者精心診治,堅(jiān)定不移地做捍衛(wèi)人民健康和生命的忠誠(chéng)衛(wèi)士。

      向“最美護(hù)士”學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)她們愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、甘于平凡的敬業(yè)精神,她們都熱愛(ài)護(hù)理工作,無(wú)論工作條件多艱苦,護(hù)理任務(wù)多么繁重,都沒(méi)有怨言,全身心投入到平凡又繁瑣的護(hù)理工作中;向“最美護(hù)士”學(xué)習(xí),就要像她們那樣扎根基層,默默無(wú)聞,勤學(xué)苦鉆、埋頭苦干、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn),把個(gè)人的價(jià)值追求融入到平凡的工作崗位上。我們要向他們一樣吃得苦耐得勞,認(rèn)認(rèn)真真辦好每一件事、細(xì)致地為病人做好每一項(xiàng)治療護(hù)理工作,用真心換真心,耐心與病人及其家屬進(jìn)行溝通,構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái),為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的光和熱! 護(hù)士的優(yōu)秀讀書(shū)筆記15

      讀了喚醒護(hù)理這本書(shū)后,我的心情很沉重,這本書(shū)給我的感觸還是頗深的,護(hù)理人不足,醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械,過(guò)度治療占用時(shí)間,陳舊式護(hù)理模式等等,這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,確實(shí)存在很多問(wèn)題,要想改善達(dá)到理想化程度或許還需要一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程,但如此現(xiàn)狀下,我想我們自己還是可以做些什么去有所改變。

      是的,我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,以病人需求為向?qū),多為病人想一想,喚醒我們的?zé)任心,喚醒我們的職業(yè),喚醒我們與病人之間的真情,也許醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。隨著病人保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng),作為一名護(hù)士,我深刻地體會(huì)到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用,患者來(lái)到醫(yī)院感到恐懼,缺乏安全感,這時(shí),我們的一個(gè)微笑,幾句親切的話語(yǔ),細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,與病人有效的溝通讓病人了解我們,使病人產(chǎn)生信任感,自覺(jué)地將自己融于病人之中。

      清晨,我們踏入每一間病房,向病人微笑的介紹自己,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù),主動(dòng)的介紹自己,把年長(zhǎng)的患者可稱(chēng)呼為老人家或老太太,家屬可稱(chēng)為大伯,大娘,或偉偉的媽媽?zhuān)卜驳臓敔數(shù)鹊,切記不要單純以床?hào)或平常中常稱(chēng)的叔叔,阿姨等,改變以往的護(hù)理稱(chēng)呼模式。

      護(hù)士進(jìn)出病房,不知道關(guān)門(mén),叮囑后仍不記得,我覺(jué)的這時(shí)責(zé)任心的問(wèn)題,是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn),無(wú)論出于何種原因,既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè),在工作中,一些微不足道的細(xì)節(jié),我們都要加以重視,如,給病人扣背,體療時(shí),超聲霧化等護(hù)理操作時(shí),我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,這些操作可以在與病人交流中完成,當(dāng)患者給予配合時(shí),應(yīng)別忘了說(shuō)聲謝謝,在為病人做治療時(shí),對(duì)病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動(dòng)作中,,如,觸摸病人的額頭,在寒冷飛冬天,幫病人掖一下被角,,倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,,我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間,沒(méi)有精力去做心理護(hù)理,教育指導(dǎo),生活護(hù)理,,其實(shí)這些工作無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不可,在治療處置的過(guò)程中,我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用,而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī)。為患者減少痛苦和煩惱,帶給他們更多的幸福和快樂(lè)就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。

      此外,理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手,構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系,護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情,及時(shí)向醫(yī)生反映病情,在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,為醫(yī)生提供更好的治療,護(hù)理方案,及時(shí)滿足患者的需求。

      為了我們心中的天使,為了我們崇高的理想和信念,在救死扶傷,治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

    護(hù)士讀書(shū)筆記4

      非常榮幸我們能輪轉(zhuǎn)護(hù)理部這樣的管理部門(mén),所以一直抱著感激的心在學(xué)習(xí)。到護(hù)理部學(xué)習(xí)了一個(gè)月,臨別前寫(xiě)篇讀書(shū)筆記。思量許久,一直猶豫于該寫(xiě)讀“何物”的筆記,回憶整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,最終決定就是這個(gè)題目了。讀“護(hù)理部”筆記!

      對(duì)一個(gè)剛踏上工作崗位的我來(lái)說(shuō),我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為護(hù)理部就是一本書(shū)。一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕炭茣?shū),一本神奇的小說(shuō)?傊,就是一本好書(shū)。從工作的第一天開(kāi)始,我就非常急切地想翻開(kāi)這本書(shū),讀目錄,賞內(nèi)容。急切地想知道這本書(shū)的結(jié)局。但又害怕漏掉其中任何精彩的章節(jié)。所以又小心翼翼地耐心的學(xué)習(xí)。臨別之際,深思后才恍然大悟:原來(lái)我才翻開(kāi)這本書(shū)的扉頁(yè)!原來(lái)我真的只讀了目錄!我讀到的第一節(jié)就是護(hù)理部的`組織構(gòu)成。第一次了解醫(yī)院的護(hù)理部,驚訝于諾大的一個(gè)醫(yī)院,諾大的管理部門(mén),護(hù)理部辦公室竟然只有兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小房間。除了必備的辦公用品,就再無(wú)其他。如此惡劣的辦公環(huán)境,但工作依然做得有聲有色,猜想必定有支強(qiáng)大的隊(duì)伍。但結(jié)果竟出人意料,護(hù)理部?jī)H有三位管理者!上有一位分管院長(zhǎng)。這就是她的組織結(jié)構(gòu)了。

      其次就是她的職責(zé),她的日常工作。她是全院護(hù)理隊(duì)伍的領(lǐng)頭羊,她的職責(zé)主要就是對(duì)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的管理。

      第一是對(duì)標(biāo)準(zhǔn)文件的計(jì)劃、實(shí)施;

      第二是制度,要把事情做對(duì)就得有正確的制度來(lái)遵守。所以制度(包括所有工作的流程等)的建立和完善首當(dāng)其沖。制度建立后就是監(jiān)督實(shí)施,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題并督促改善,使我院的護(hù)理工作、護(hù)理質(zhì)量不斷進(jìn)步、得以完善;

      第三是護(hù)理人員的培訓(xùn)!盎畹嚼蠈W(xué)到老”,隨著社會(huì)的進(jìn)步和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,社會(huì)對(duì)我們的要求不斷增高。所以我們要不斷學(xué)習(xí)。護(hù)理部也積極提供我們員工的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):組織崗前培訓(xùn)、護(hù)理工作制度的建立與學(xué)習(xí)、三基培訓(xùn)及考核、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房、組織護(hù)理操作技能比賽等,以及院外的一些培訓(xùn);

      第四是護(hù)理教學(xué)。制定教學(xué)手冊(cè),進(jìn)行實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生的培訓(xùn)及管理;

      第五是護(hù)理科研;

      第六是護(hù)理的人事安排及護(hù)士的人文管理;

      第七是護(hù)理部自身的科室管理;

      另外,還要與其他部門(mén)及單位溝通協(xié)作。如此繁多的工作項(xiàng)目,如此大的工作量,就是她的職責(zé)與日常工作了。

      讀到第三部分的內(nèi)容就是護(hù)理部的年、季、月、周、日的工作安排。以及處理一些日常工作的流程及注意事項(xiàng)。

      最后,感觸最深的就是“管理”!一直都知道管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。到護(hù)理部短短的近一月的時(shí)間才更深地理解:管理是用任何華麗的詞匯都無(wú)法形容的——學(xué)問(wèn)。記憶最深的是“無(wú)為而治”!建造一座房子的墻及房頂,提供一個(gè)有形的約束空間,房間里沒(méi)有任何障礙,供給無(wú)形的最大的發(fā)展空間。體會(huì)最強(qiáng)的是“能從員工那里得到最多的管理者,通常是那些能給予員工最多的管理者”!初來(lái)咋到,我沒(méi)有任何付出及貢獻(xiàn),但主任仍然給予我甚至是我的家人生活上的幫助及支持。我只能懷著感激的心工作。這就是我經(jīng)歷的理解。

    護(hù)士讀書(shū)筆記5

      作為一名護(hù)士,我們需要時(shí)刻保持對(duì)病人的關(guān)愛(ài)和關(guān)注。而閱讀一些關(guān)于護(hù)理的書(shū)籍,能夠提高我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),加深我們對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)和理解。最近,我讀了一本叫做《護(hù)理的藝術(shù)》的書(shū),讓我受益匪淺,下面是我的讀后感。

      這本書(shū)主要介紹了如何通過(guò)細(xì)致、耐心、愛(ài)心的護(hù)理,從而給患者帶來(lái)更多的安慰和關(guān)愛(ài)。作者從自身作為護(hù)士的角度出發(fā),詳細(xì)描述了護(hù)理工作的意義以及護(hù)士應(yīng)該怎么樣去做一名好的'護(hù)士。在護(hù)理過(guò)程中,我們要關(guān)注病人的身體狀況、生理和心理變化,并根據(jù)不同的情況進(jìn)行個(gè)性化的護(hù)理。同時(shí),我們也要與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系,以便更好地了解他們的需求和感受。

      書(shū)中還介紹了一些實(shí)用的護(hù)理技巧和護(hù)理管理的方法。例如,在護(hù)理過(guò)程中要時(shí)刻保持清潔和衛(wèi)生,并且要注意醫(yī)療器械的消毒和滅菌,以防止醫(yī)院感染的發(fā)生。另外,在護(hù)理過(guò)程中要注意用藥的安全,合理判斷用藥的時(shí)間和劑量,以避免藥物過(guò)量或者過(guò)敏等意外情況的發(fā)生。

      通過(guò)閱讀這本書(shū),我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。我們的職責(zé)不僅是給患者提供必要的醫(yī)療幫助,更是要給他們帶來(lái)溫暖和關(guān)愛(ài)。只有通過(guò)細(xì)致入微的護(hù)理,才能讓患者真正感受到我們的關(guān)懷和愛(ài)心,從而更好地恢復(fù)健康。同時(shí),我們也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的護(hù)理技巧,以迎合不斷發(fā)展變化的醫(yī)療需求。

      總之,這本《護(hù)理的藝術(shù)》是一本非常實(shí)用的書(shū)籍,對(duì)于我們護(hù)士來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)和幫助。通過(guò)閱讀這本書(shū),我們可以深入了解護(hù)理工作的意義和價(jià)值,提高自己的護(hù)理技巧和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),從而更好地為患者服務(wù)和貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我們會(huì)成為更加優(yōu)秀的護(hù)士,給更多的病人帶來(lái)健康和幸福。

    護(hù)士讀書(shū)筆記6

      最近,我閱讀了《學(xué)會(huì)感恩擔(dān)當(dāng)責(zé)任》和《責(zé)任勝于才能》兩套書(shū),透過(guò)書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)而簡(jiǎn)短的小故事,心中的感想油然而生,使我充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任的內(nèi)涵。

      每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對(duì)工作、對(duì)家人、對(duì)朋友,我們都有一定的責(zé)任,千萬(wàn)不要自以為是而忘記了自己的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)精神的核心,強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知,也能激發(fā)一個(gè)人的潛能,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,最需要的是成員們的協(xié)作和彼此的責(zé)任感,只有這樣,團(tuán)隊(duì)的目的才能實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的成功靠的是成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感,成員的成功靠的是彼此的責(zé)任感。雖然有時(shí)候在工作中會(huì)因病人的不理解或急躁,遭到無(wú)端的責(zé)罵,但是想一想既然選擇了這個(gè)職業(yè),就必須承受它的全部,包括屈辱和責(zé)罵,而不僅僅是享受工作帶來(lái)的好處和快樂(lè)。只有認(rèn)真履行職責(zé)才能讓才能得到最大的釋放。

      我們做效勞行業(yè)的,面對(duì)患者的指責(zé),不能一味的只為自己申屈,我們應(yīng)該抱以感恩之心去感謝患者及時(shí)告知我們效勞中的缺陷,以便我們不斷完善工作的缺乏。假設(shè)我們每一個(gè)人都可以以積極的心態(tài)去面對(duì)每一項(xiàng)工作,就可以讓自己有無(wú)窮的能量,推動(dòng)自己的進(jìn)取心和創(chuàng)新意識(shí)。即使在平凡的工作崗位上,也會(huì)創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。用心做事,沒(méi)有哪一件工作是沒(méi)有意義的,每一個(gè)過(guò)程都成就了一個(gè)過(guò)程,護(hù)理工作是需要協(xié)作精神的,只有環(huán)環(huán)相扣,互相合作,整體才會(huì)和諧美妙。讓我們每一個(gè)人各就各位,努力盡責(zé)并扮演好自己的角色,保證我們可以順利地完成一份共同的責(zé)任。

      假設(shè)說(shuō)“責(zé)任和忠誠(chéng),是軍人精神的內(nèi)核”,那么“責(zé)任和愛(ài)心,那么是我們護(hù)理工作的內(nèi)核”。面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活的生命,護(hù)士的責(zé)任就是對(duì)病人負(fù)責(zé),保證病人的平安。同時(shí)責(zé)任感也表達(dá)敬業(yè)精神,每一個(gè)員工都希望把自己的工作做得更好,都希望通過(guò)自己的努力來(lái)增加收入,獲得認(rèn)可。大家一致認(rèn)為我們做效勞工作的,必需要用負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)的精神,去做好每一天中的'每一件事,不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),不斷進(jìn)步自己,要讓自己比過(guò)去做得更好,比別人做得更好!這一理念的提出是建立在上海市普陀區(qū)人民醫(yī)院于井子護(hù)理小組在平時(shí)的護(hù)理效勞得到積累、提煉和總結(jié)。“八個(gè)心”的效勞理念對(duì)建立和諧的醫(yī)患關(guān)系具有較強(qiáng)的借鑒作用。 于井子護(hù)士長(zhǎng)說(shuō):“我一直堅(jiān)信:多一份愛(ài)心,病人早一天康復(fù)。人性化護(hù)理法,是以人為本,而不是以病為本的!睍(shū)上記載了這么一個(gè)小故事:有一年冬天,一個(gè)老人因心臟病緊急住院,但床位緊張,只能睡在加床上,加床的條件比較差:窄窄的鋼絲床、薄薄的床墊。于井子擔(dān)憂老人不舒適,給老人多加了一床被墊,另外還找來(lái)棉大衣壓在被子上面。一床棉被,暖進(jìn)病人心窩!護(hù)理工作原來(lái)是非常平凡而瑣碎的,但當(dāng)護(hù)理人員去細(xì)心觀察和仔細(xì)體會(huì)病人需求,并予以主動(dòng)解決時(shí),它就從平凡中顯現(xiàn)出了可貴。在日常的醫(yī)療效勞過(guò)程中,病人不僅需要尖端的診療手段,更需要人性化的關(guān)愛(ài)。

      護(hù)理工作是醫(yī)學(xué)科學(xué)。所以無(wú)論是在病人入院熱心接中,做好第一次入院的介紹和指導(dǎo),還是在病人住院真心待中,認(rèn)真建立電子檔案,都要嚴(yán)格按科學(xué)辦事,不可有一點(diǎn)任意亂來(lái)。但是,事情是死的,人是活的。以什么樣的思想、意志、感情去做這些事,結(jié)果是會(huì)大相逕庭的!鞍诵娜诵曰o(hù)理法”,核心是以一顆滾燙的愛(ài)心去關(guān)心病人,效勞病人,因此充滿著“人文關(guān)心”。正是那種對(duì)病人從住院到出院的全過(guò)程的濃濃人文情懷,使得出院病人滿意率高達(dá)99.2%。精彩還不僅限于此,于井子在這里更創(chuàng)造性地提出了美學(xué)要求。愛(ài)美是人的天性,美的作用不在實(shí)用,而在能激起人們的敬仰和愉快的感情。人類(lèi)的道德倫理活動(dòng)有善有惡,也可引起美感上的贊美與厭惡,在這一意義上說(shuō),善就是一種美,惡就是一種丑。是故西方有哲人強(qiáng)調(diào)“至高的善”就是一種美,積極的倫理活動(dòng)就是一種藝術(shù)活動(dòng)。“八心人性化護(hù)理法”的美學(xué),正蘊(yùn)藏于“至高的善”之中。于井子擁有美的敏感,擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美,她不僅要在護(hù)理工作中努力讓病人得到身體康復(fù),而且要努力讓病人從中得到美和愉快的精神享受。這是對(duì)護(hù)理工作的美化和藝術(shù)化。南丁格爾說(shuō)過(guò):“護(hù)理是一門(mén)藝術(shù)!庇腥瞬焕斫,平凡、瑣碎乃至常與血污骯臟打交道的護(hù)理工作,怎么會(huì)是“藝術(shù)”呢?于井子成功地理論了這點(diǎn)!鞍诵娜诵曰o(hù)理法”,是科學(xué)的真、道德的善與藝術(shù)的美的交融體。這一“天使心路”中搖曳的美,對(duì)于提升自己在日常的護(hù)理工作的程度。

    護(hù)士讀書(shū)筆記7

      作為護(hù)士,我們需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)和技能,以提高自身的素質(zhì)和能力。在工作中,護(hù)士讀書(shū)筆記是非常必要的一項(xiàng)任務(wù),它能夠幫助我們總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí),并提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和工作效率。

      首先,在護(hù)士讀書(shū)筆記中,我們要注重記錄和總結(jié)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這樣可以方便我們及時(shí)回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容,并在日后工作中靈活應(yīng)用。比如,我們可以把書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分類(lèi),制作成條理清晰的筆記,這樣在日后工作中遇到相似問(wèn)題時(shí),我們就可以迅速查閱筆記,快速解決問(wèn)題。

      其次,隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和更新,護(hù)士需要不斷地更新自己的知識(shí),以適應(yīng)臨床工作的需要。因此,在護(hù)士讀書(shū)筆記中,我們需要注重查閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和雜志,及時(shí)了解最新的醫(yī)學(xué)進(jìn)展和技術(shù),以便我們?cè)趯?shí)踐中更好地服務(wù)于患者。比如,我們可以關(guān)注一些權(quán)威的醫(yī)學(xué)期刊或書(shū)籍,定期或不定期地查閱,將自己感興趣或有必要掌握的內(nèi)容記錄下來(lái),以便隨時(shí)應(yīng)用到工作中去。

      最后,護(hù)士還應(yīng)該注重交流和分享自己的'讀書(shū)筆記,與同行們一起分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。這樣不僅可以促進(jìn)大家的共同進(jìn)步,還能夠建立良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍,提高工作效率。我們可以將自己整理的筆記分享到專(zhuān)業(yè)論壇或交流群中,以便與更多的同行交流和學(xué)習(xí)。

      總之,護(hù)士讀書(shū)筆記是護(hù)理工作中非常重要的一項(xiàng)工作。它能夠幫助我們總結(jié)和歸納所學(xué)內(nèi)容,提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和工作效率。因此,作為護(hù)士,我們要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,將讀書(shū)筆記作為日常必備的工具,不斷地更新和完善自己的知識(shí)和技能,以提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

    護(hù)士讀書(shū)筆記8

      剛開(kāi)始進(jìn)入臨床時(shí),繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識(shí)的缺乏,角色的突然改變壓得我喘不過(guò)氣,甚至有過(guò)放棄的想法。偶而間,我翻起書(shū)架里的書(shū),角落里劉庸的《領(lǐng)悟生活》落入我的眼底,在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念,改變了我許多。以前上學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮,使我覺(jué)得自己有能駕取生活的本領(lǐng),但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步,思想也跌宕起伏。但是《領(lǐng)悟生活》給了我許多的啟示:生活是確確實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)存在,無(wú)論你是承受還是抗拒,事件的演變照樣開(kāi)展,無(wú)可改變!命運(yùn)是掌握在自己的手里,但前提是你必須懂得生活,使自己改變生活的同時(shí)去適應(yīng)生活。如今的我豁然開(kāi)朗,雖然工作與生活中仍然有諸多的不滿意,但是我明確了自己要走的路,明了了該如何走的方向。

      在改變我的思想的同時(shí),我也借閱了《病歷書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)。雖然,書(shū)里面的內(nèi)容都是我們平時(shí)耳熟能詳?shù)闹R(shí),但我覺(jué)得知識(shí)是該重復(fù)牢記的,諸如:做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完好地記錄病人病情的動(dòng)態(tài)化,文句通順,字體清楚端正,不得涂改,剪貼,或?yàn)E用簡(jiǎn)化字。這也許是每個(gè)人都知道的事,但護(hù)理記錄單是記錄病人病情和一切護(hù)理活動(dòng)的真實(shí)反映,它表達(dá)了護(hù)理質(zhì)量的上下,提供診療的.根據(jù),是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料,假設(shè)萬(wàn)一真的發(fā)生了意外,點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個(gè)新人,知識(shí)有限,見(jiàn)識(shí)短淺,使我不得不每一項(xiàng)都得循規(guī)蹈矩,因此從最簡(jiǎn)單學(xué)起是必要的,正如如今有許多老師在書(shū)寫(xiě)護(hù)記時(shí)都有或多或少的簡(jiǎn)寫(xiě),以前實(shí)習(xí)時(shí)我是按部就班寫(xiě)的,但是如今經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我將會(huì)改掉這一不良習(xí)慣。

      又如:病歷書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí),應(yīng)當(dāng)在錯(cuò)字上用雙劃線,在劃線的錯(cuò)字上方簽全名,應(yīng)當(dāng)保持原記錄明晰可辨,不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來(lái)的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫,因?yàn)樵谖覀儍嚎票容^少遇到,但是如今又可以使我的記憶加深了。護(hù)理記記錄書(shū)寫(xiě)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),記錄應(yīng)有針對(duì)性,運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)。藥名、治療等均應(yīng)寫(xiě)全名,記錄重點(diǎn)突出和具有連續(xù)性,特殊用藥、治療后,應(yīng)有效果觀察,護(hù)理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。經(jīng)過(guò)根底知識(shí)的重溫,我對(duì)自己的工作有了進(jìn)一步的理解,同時(shí)知識(shí)的穩(wěn)固加深,使我的迷惘減少了一點(diǎn),相信不斷的學(xué)習(xí)會(huì)使我成為一名合格的護(hù)士!

      《護(hù)理人際溝通》是一部講述如何運(yùn)用移情和感性的方式與病人和同事互相溝通的教材,它超越了治療性溝通根底概念的內(nèi)涵,運(yùn)用大量切合實(shí)際的臨床資源闡述了很廣泛的話題,包括:自信、電子溝通、尊重、幽默、面對(duì)、懇求支持,并且引述名言、故事及詩(shī)歌,極具個(gè)性化風(fēng)格。

    護(hù)士讀書(shū)筆記9

      手術(shù)室一個(gè)讓人聽(tīng)了感覺(jué)很恐怖又很神秘的名詞,手術(shù)室的一道門(mén)將里外分割成兩個(gè)世界嗎,讓它披上了一層神秘的面紗。所有科室中手術(shù)室是另我最向往的科室,因?yàn)槭中g(shù)室對(duì)我來(lái)說(shuō)很神秘,我?guī)е闷嫘膩?lái)到手術(shù)室實(shí)習(xí)。在手術(shù)室一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中感覺(jué)自己收獲很多,增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)包括護(hù)理知識(shí)上,也包括人際關(guān)系方面。

      手術(shù)室護(hù)士分器械護(hù)士和巡回護(hù)士.器械護(hù)士負(fù)責(zé)術(shù)前準(zhǔn)備工作,給醫(yī)生傳遞工具,術(shù)后打包.巡回護(hù)士負(fù)責(zé)接送病號(hào)等。

      每天早晨八點(diǎn)上班,更換好鞋戴好帽子口罩,換好手術(shù)室衣服才能進(jìn)入限制區(qū),更加增強(qiáng)了自己的無(wú)菌觀念,在手術(shù)室實(shí)習(xí)期間很榮幸上了兩臺(tái)小手術(shù),是鼻腔取腫物,我僅僅是幫助拉鉤為了更好的暴露手術(shù)視野,但是從內(nèi)心里還是感覺(jué)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,從每一個(gè)小步驟中我深刻體會(huì)到了手術(shù)過(guò)程中無(wú)菌要求的嚴(yán)格程度。我從刷手學(xué)起到穿手術(shù)衣,戴無(wú)菌手套.每一步都嚴(yán)格要求自己,以達(dá)到無(wú)菌的要求.在手術(shù)室我還學(xué)會(huì)了扎套管針,打大包,打器械包等.在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我看了很多手術(shù)例如直腸癌,腹腔鏡等。

      感覺(jué)實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的很快,一個(gè)月就這么過(guò)去了,從中學(xué)到的東西感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言描述,對(duì)手術(shù)室有很多的不舍,手術(shù)室外面披的神秘面紗終于揭掉了,希望以后工作能到手術(shù)室!

      手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室,是醫(yī)院對(duì)病人實(shí)施手術(shù)治療、檢查、診斷并擔(dān)負(fù)搶救工作的重要場(chǎng)所,其潔凈度高,無(wú)菌要求嚴(yán)格,因此,必須配備高素質(zhì)的護(hù)理人員,對(duì)護(hù)士慎獨(dú)修養(yǎng)的要求相應(yīng)也更高。

      1、正確理解

      “慎獨(dú)”的涵義慎獨(dú)是道德修養(yǎng)的一種較高境界,指人在獨(dú)處時(shí),仍能堅(jiān)持自己的道德信念,自覺(jué)地遵循道德準(zhǔn)則,小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)格要求自己,使自己的言行符合醫(yī)療道德的要求。

      2、慎獨(dú)修養(yǎng)在手術(shù)室護(hù)理工作中的重要性

      2.1良好的慎獨(dú)修養(yǎng)在病情監(jiān)測(cè)方面的重要性:手術(shù)患者的病情瞬息萬(wàn)變,異常情況如能及早發(fā)現(xiàn)和搶救可直接影響疾病的轉(zhuǎn)歸。手術(shù)室護(hù)士對(duì)患者病情的細(xì)致觀察及迅速判斷是慎獨(dú)精神的重要體現(xiàn),如尿量、呼吸、心率、血壓的不正常波動(dòng)及時(shí)向麻醉師聯(lián)系,及時(shí)處理,這時(shí)就要求護(hù)士具有敏銳細(xì)致的洞察力及毫不懈怠的工作態(tài)度,如沒(méi)有良好的慎獨(dú)修養(yǎng),則很難達(dá)到這些要求。

      2.2良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于提高護(hù)理質(zhì)量,將護(hù)理工作向深層次發(fā)展:手術(shù)室的工作環(huán)境是特殊的,具有很高的個(gè)人自由度,其護(hù)理行為大部分是在無(wú)人監(jiān)督的情況下完成的。在這種情況下,護(hù)士的工作缺乏來(lái)自外界或患者家屬的有效干預(yù)和監(jiān)督。手術(shù)室護(hù)理包括許多內(nèi)容,如皮膚護(hù)理、無(wú)菌技術(shù)操作、穿刺注射、輸液輸血等,均需要護(hù)士完成,如沒(méi)有良好的慎獨(dú)修養(yǎng),草草了事,一般他人不會(huì)發(fā)現(xiàn),卻留下工作隱患,同樣,無(wú)菌技術(shù)操作及空氣消毒不嚴(yán)格也會(huì)導(dǎo)致患者有感染的危險(xiǎn)。

      手術(shù)室的患者危重見(jiàn)多,搶救任務(wù)重,工作量大,夜班頻繁且忙碌,護(hù)士承受著很大的身心壓力,易產(chǎn)生緊張、焦慮及厭煩心理,如沒(méi)有良好的心理素質(zhì),久之可能產(chǎn)生懈怠心理,認(rèn)為手術(shù)室工作不與患者家屬接觸,患者又處于麻醉狀態(tài),不會(huì)提出什么意見(jiàn),但這種心態(tài)會(huì)導(dǎo)致一系列的負(fù)面作用,直接影響護(hù)理工作質(zhì)量,因此,要想從根本上提高手術(shù)室護(hù)理的`質(zhì)量,必須重視培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)。具有良好的慎獨(dú)修養(yǎng)有利于將護(hù)理工作做到“精、細(xì)、到位”。在手術(shù)室護(hù)理工作中,有許多彈性工作做與不做完全取決于護(hù)士的積極性、主動(dòng)性及良好的慎獨(dú)修養(yǎng)。

      如器械護(hù)士穿無(wú)菌手術(shù)衣碰到有菌區(qū)而不更換,再如,手術(shù)室內(nèi)溫度過(guò)高,術(shù)者出汗而污染切口,導(dǎo)致不良反應(yīng),護(hù)理工作到位就可避免這些隱患。良好的慎獨(dú)修養(yǎng)既使患者受益,又是一種自我保護(hù),能減少護(hù)理差錯(cuò),彌補(bǔ)護(hù)理缺陷。

      3、如何培養(yǎng)護(hù)士的慎獨(dú)意識(shí)

      提高對(duì)本專(zhuān)業(yè)工作的認(rèn)識(shí)首先要敬業(yè)愛(ài)崗,充分了解手術(shù)室護(hù)理工作特點(diǎn),要認(rèn)識(shí)到作為一名手術(shù)室護(hù)士,需要良好的職業(yè)道德和責(zé)任心,工作中能夠吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、表里如一,這是提高“慎獨(dú)”修養(yǎng)的基礎(chǔ)要時(shí)刻把病人安危放在第一位,在整個(gè)手術(shù)過(guò)程中,手術(shù)室護(hù)士承擔(dān)著挽救患者生命,用雙手托起生命的希望。

      護(hù)士職業(yè)道德的突出特點(diǎn)是利他精神,患者至上。對(duì)手術(shù)室護(hù)士來(lái)說(shuō),當(dāng)看到自己的勞動(dòng)給他人帶來(lái)歡樂(lè)、幸福時(shí),當(dāng)自己的人生價(jià)值得以體現(xiàn)時(shí),會(huì)感到無(wú)比自豪和幸,這種感受和體驗(yàn)將更加激勵(lì)她們按照良好的醫(yī)德規(guī)范行事。

    護(hù)士讀書(shū)筆記10

      在護(hù)理行業(yè),護(hù)士們無(wú)論是在學(xué)習(xí)期間還是在工作中,都需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷地更新知識(shí),以確保自己能夠更好的服務(wù)于患者。在學(xué)習(xí)中,護(hù)士們需要將所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理及總結(jié),以方便日后使用和應(yīng)用。以下是我在學(xué)習(xí)護(hù)理專(zhuān)業(yè)中所做的讀書(shū)筆記,希望能夠?qū)ζ渌o(hù)士們有所幫助。

      1. 《計(jì)劃保健護(hù)理》

      這本書(shū)主要是介紹了計(jì)劃保健護(hù)理的概念、基本操作及實(shí)踐技巧。我從這本書(shū)中學(xué)習(xí)到了護(hù)理計(jì)劃的制定和實(shí)施,以及對(duì)患者實(shí)施個(gè)性化和綜合性的護(hù)理方法。我還學(xué)到了如何在日常護(hù)理中利用食物、環(huán)境和運(yùn)動(dòng)來(lái)促進(jìn)患者的健康。

      2. 《護(hù)理管理學(xué)》

      這本書(shū)主要介紹了護(hù)理管理的理念、方法和技能。我通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū),了解到了關(guān)于衛(wèi)生制度、質(zhì)量控制、風(fēng)險(xiǎn)管理和人力資源管理等方面的知識(shí),并且得到了實(shí)踐推廣的建議。由于在實(shí)際工作中,護(hù)士們經(jīng)常需要與其他團(tuán)隊(duì)成員合作,因此這本書(shū)也對(duì)護(hù)士們?nèi)绾闻c其他職業(yè)人員合作、如何協(xié)商和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)方面進(jìn)行了深入探討。

      3. 《藥學(xué)概論》

      這本書(shū)是對(duì)藥學(xué)知識(shí)的基本概述。通過(guò)學(xué)習(xí)該書(shū),我獲得了關(guān)于各種藥物類(lèi)型、藥物服用方法和劑量控制的基本知識(shí),知道了藥物的體內(nèi)吸收、排出和代謝的過(guò)程規(guī)律,以及一些在護(hù)理職業(yè)中樂(lè)于實(shí)踐的基本藥物管理技能。同時(shí),該書(shū)也強(qiáng)調(diào)了藥物的質(zhì)量控制及患者教育的重要性。這些知識(shí)不僅在工作中有所應(yīng)用,同時(shí)也幫我更好地了解了自我養(yǎng)生。

      4. 《疾病控制與預(yù)防》

      這本書(shū)是對(duì)常見(jiàn)傳染病的防控措施及預(yù)防的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解。在護(hù)理工作中,接觸各種傳染病患者的風(fēng)險(xiǎn)很高。因此,學(xué)習(xí)疾病控制與預(yù)防的相關(guān)知識(shí)尤為重要。在學(xué)習(xí)這本書(shū)的過(guò)程中,我學(xué)到了如何進(jìn)行口腔、皮膚和手衛(wèi)生,了解了如何使用消毒劑、如何處理臨床廢物等等。此外,書(shū)中還對(duì)一些接觸疾病患者的'特別防護(hù)方法進(jìn)行了講解。

      總體而言,護(hù)士們需要不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的護(hù)理知識(shí),以便更好地為患者服務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)各種護(hù)理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,我們能夠更好地理解護(hù)理工作的內(nèi)涵和宗旨,獲得更豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還需要不斷總結(jié)和整理自己的筆記,幫助自己更好地實(shí)施每一位患者的護(hù)理計(jì)劃,為每一位患者帶來(lái)更好的療效。

    護(hù)士讀書(shū)筆記11

      在閱讀夜鶯護(hù)理筆記之后,最大的印象是筆記集中在病人的各個(gè)方面可以提供健康和恢復(fù)外部和內(nèi)部條件,讓我想起整體護(hù)理。在日常護(hù)理工作之前,我們應(yīng)該首先沉思思想,作為閱讀筆記的意圖,是靈感的那些誰(shuí),也就是我們可以看看這些小護(hù)士,地面學(xué)習(xí),勤奮的思考。

      閱讀這個(gè)筆記,我特別深刻的是不斷地重復(fù)提及與病人談話的細(xì)節(jié),所以我的心靈出現(xiàn)在十八次的整體護(hù)理這四個(gè)字,可以反映整體的根本護(hù)理,它要求我們的護(hù)士有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),技術(shù)水平和關(guān)懷的心。如何使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與患者溝通獲取信息,如何使用自己的溝通技巧給患者一種人性化,全面的護(hù)理,是我們應(yīng)該考慮的話題。

      隨著現(xiàn)代生理—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的建立,護(hù)理應(yīng)該是我們自己的想法和價(jià)值觀的第一次改變。我們的職責(zé)是幫助病人,促進(jìn)病人在身體和心理的良好氛圍中恢復(fù)健康,照顧其核心,觀察是重要的。在日常護(hù)理工作中,從基本的整體護(hù)理開(kāi)始,很好地發(fā)現(xiàn)患者的表情,語(yǔ)言,身體,情緒等,以確定他們的需要,盡可能多地努力滿足患者,雖然它是非常微小的小東西。

      善于觀察,插入在每個(gè)角落的筆記,即使病人抱怨一點(diǎn),夜鶯可以記錄在心中,記錄做記錄。使用良好的'觀察,通過(guò)觀察,瞄準(zhǔn)清楚的護(hù)理診斷,制定良好的護(hù)理計(jì)劃,良好的護(hù)理,執(zhí)行良好的護(hù)理措施,可以有效地幫助病人的身體恢復(fù)。

      我在外工作了兩年,深切體會(huì)到溝通和技能,聽(tīng)力,感覺(jué),解釋?zhuān)忉屝g(shù)前和術(shù)后注意,溫暖提示,患者嚴(yán)重治療等的重要性。這是我們進(jìn)行其他護(hù)理工作的良好鋪墊,這有助于減輕日益緊張的護(hù)士與病人的關(guān)系。

      通過(guò)發(fā)展整體護(hù)理工作實(shí)現(xiàn)全方位的護(hù)理,整個(gè)護(hù)理工作通過(guò)觀察進(jìn)行,所以護(hù)理的實(shí)踐應(yīng)該動(dòng)員我們的聽(tīng)覺(jué),視覺(jué),觸覺(jué),感知實(shí)現(xiàn)每一個(gè)護(hù)理任務(wù)。

      我已經(jīng)從事護(hù)理近二十年,非常幸運(yùn),足以閱讀我們的護(hù)理父親,夜鶯,解釋護(hù)理的意義,解釋護(hù)理的內(nèi)容,使我對(duì)護(hù)理更深入的理解,全面理解,深化使命感和責(zé)任感。這使我感覺(jué)更深刻,我們與以下密切相關(guān):

      空氣和光

      夜鶯可以理解100多年前良好環(huán)境的重要性,這是非常顯著的。她同時(shí)關(guān)注這種疾病,更關(guān)心人類(lèi)生活的環(huán)境,因?yàn)樗呛玫暮蛪牡闹苯佑绊懭藗兊慕】。窗戶通風(fēng)很簡(jiǎn)單,但經(jīng)常被忽視,如果病房是密封環(huán)境,空氣必須臟,臟,使患者面臨相當(dāng)大的風(fēng)險(xiǎn),易發(fā)生交叉感染。我們呼吸所有的窗戶關(guān)閉大部分只有12厘米的差距,根本不能讓空氣流動(dòng),患者經(jīng)常擠壓滿,重病人也更自然流量也很大,空氣往往是愚鈍,沮喪,窒息。醫(yī)療保健工作者經(jīng)常趕上呼吸道感染。這是一個(gè)安全,但付出了很大的代價(jià),我們作為照顧者,但不能改變這種現(xiàn)象,這是非常令人心碎的。

      床和服務(wù)

      床和床單與病人直接接觸,需要保持清潔和干燥,有必要定期更換,通風(fēng),清潔,消毒,

      棉花輪胎也應(yīng)該讓陽(yáng)光干燥,保持干燥,獲得最少的消毒,尤其是天氣,會(huì)潮,但是環(huán)境條件有限,不是很好交易,真的很擔(dān)心。除了床墊,如果是通風(fēng)的,會(huì)更好,因?yàn)榇步?jīng)常使用,病人的水分慢慢地多,更容易不舒服,甚至感染。

      個(gè)人衛(wèi)生

      夜鶯會(huì)皮膚清潔和通風(fēng),看到同樣重要的,如果病人不洗澡很長(zhǎng)時(shí)間,或長(zhǎng)時(shí)間不換衣服,會(huì)影響身體功能修復(fù),這樣做,傷害程度因?yàn)榛颊咄萄事远舅;颊呱眢w護(hù)理如此重要,當(dāng)然需要足夠的人力,時(shí)間,合理的分工,保護(hù)制度,社會(huì)支持,關(guān)注系統(tǒng)等。

    護(hù)士讀書(shū)筆記12

      人們對(duì)于弗羅倫斯.南丁格爾這個(gè)名字的記憶是和克里米業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)相聯(lián)系的,她的美德和英勇事跡也與這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一同流傳下來(lái)。我們今天所知道的關(guān)于她的故事,很具代表性的就是這樣的動(dòng)人畫(huà)面:在斯庫(kù)太湖醫(yī)院里,生病的士兵們滿懷崇敬之情看著他們面前的具有崇高美德的女子,她提著油燈,士兵們親吻映在墻上的她的影子,她是士兵們心中的提燈女神。

      在南丁格爾的《護(hù)理札記》里,我讀到了南丁格爾為事業(yè)拼命奮斗的一生。

      這個(gè)從六歲開(kāi)始,就想過(guò)要去做一番事業(yè)的女人,她的形象,并不是我們想象中的那么完美。年少時(shí),她性格孤僻、甚至有些偏激,她生在富人家庭,卻與周遭的世界格格不入。她的腦子里總是有一些奇怪的想象,她經(jīng)常象著了魔一樣地覺(jué)得她家的鄉(xiāng)間別墅變成了一座醫(yī)院,而她自己則是醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng),在病床之間走動(dòng)著。當(dāng)她想到天堂的時(shí)候,她也會(huì)覺(jué)得天堂里也充滿了受苦的病人等著她去照看。她就是如此幻想著而且也為自己的想法感到不解。

      終于有一天,她的困惑不解變成了驚慌失措。那天,南丁格爾宣布了她那偏激的愿望:到索爾茲伯里醫(yī)院去做幾個(gè)月的護(hù)士。她的想法被家人里認(rèn)為是發(fā)了瘋,所有人都反對(duì)她。這時(shí),南丁格爾已經(jīng)二十五歲了,她感到她生命中的夢(mèng)想被擊得粉碎,難受得幾乎絕望。

      在接下來(lái)的八年里,她仍然以令人驚訝的堅(jiān)韌不拔的毅力在爭(zhēng)取著、準(zhǔn)備著和計(jì)劃著。盡管在這期間,她仍然作為一位惹人注目的姑娘生活在上流的膚淺和浮華之中,盡管在她的內(nèi)心里有那么多的由遺憾和懊悔帶來(lái)的痛楚,她仍然有能力想辦法掌握了大量的知識(shí)和積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。她悄悄地大量閱讀了醫(yī)護(hù)責(zé)任報(bào)告,醫(yī)藥權(quán)威人士的著作和醫(yī)院建設(shè)的歷史。在倫敦度假時(shí),她一有機(jī)會(huì)就跑到那些破破爛爛的學(xué)校和手工作坊去。當(dāng)她和她的家人一起到國(guó)外旅游時(shí),她把她的閑暇時(shí)間充分利用起來(lái),到處走訪,以至于沒(méi)有一所歐洲的大醫(yī)院是她所不熟悉的,沒(méi)有一所城市的貧民區(qū)她沒(méi)有去過(guò)。她一直在為實(shí)現(xiàn)她的理想做準(zhǔn)備。

      又過(guò)了三年,時(shí)間終于讓她的家人明白,她已經(jīng)有了足夠的力量去走她自己的路。她成了哈利街慈善護(hù)理機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人。她獲得了獨(dú)立。她是一只鷹,要開(kāi)始飛翔了!

      南丁格爾34歲那年,命運(yùn)之神敲響了她的門(mén)?死锩讈啈(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,阿爾瑪戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。

      這個(gè)時(shí)候,她是自由的、成熟的,國(guó)家需要她,非常需要,而且她也習(xí)慣于接受命令,她也能夠不負(fù)國(guó)家的重托。而且,她的好友西德尼.赫爾伯特在戰(zhàn)爭(zhēng)辦公室工作,并且是內(nèi)閣成員,他同意她這樣做。三十八名護(hù)士在南丁格爾與西德尼的書(shū)本信往來(lái)之后,在熱情的歡 。)送中,離開(kāi)了國(guó)家,去往康斯坦丁堡。

      南丁格爾來(lái)到了斯庫(kù)臺(tái)湖。大批大批的傷員被送往這里,藥品十分匱乏,在長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道里和在木頭辦搭成的巨大的房子里,到處都是短缺、忽視、迷惑和痛苦,它們交織在一起,彌漫在污濁的空氣之中。這里沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮,也沒(méi)有什么充分的準(zhǔn)備,它只是為這些戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者臨時(shí)而倉(cāng)促地搭建起來(lái)的避難所。在這樣的地獄里,南丁格爾沒(méi)有放棄自己的希望。首先是因?yàn)樗龓チ酸t(yī)護(hù)人員,在馬賽買(mǎi)了大量的各種各樣的物品,這些東西在斯庫(kù)太湖起了相當(dāng)大的作用,她還帶了很多錢(qián)在身邊。

      在醫(yī)院里,她的職責(zé)是根據(jù)醫(yī)生們的0805為病人服務(wù),并且組織護(hù)士們進(jìn)行看護(hù),但是如果沒(méi)有醫(yī)生的指示她們是不能擅自行動(dòng)的,起初的`時(shí)候,一些外科大夫?qū)λ静焕聿徊,盡管也有一些人對(duì)她的到來(lái)表示歡迎,但是大部分人對(duì)她是充滿敵意和懷疑的。但是漸漸地,她站穩(wěn)了腳跟。誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)她擁有一顆善良的心,而且誰(shuí)也沒(méi)有充分的理由貶低她的能力。她用她的完美的工作能力、溫柔而崇高的性格力量以及她個(gè)人的高尚人格形象,鼓舞了那些意志搖擺、神經(jīng)緊張、沒(méi)有

      勇氣和無(wú)助絕望的人,包括她身邊的上級(jí)。她是如此的堅(jiān)毅,就像是驚濤駭浪中的巖石,跟她在一起,你就會(huì)感到安全、寬慰和生命的活力。她為斯庫(kù)太湖帶來(lái)了黎明的曙光。

      在她的管理下,一所正規(guī)的戰(zhàn)地醫(yī)院誕生了。

      她把所有的時(shí)間都給了她的事業(yè)。在那巨大的病房里,當(dāng)病人的情況出現(xiàn)惡化的緊急關(guān)頭或者是特別缺乏什么東西馬上需要幫助的時(shí)候,南丁格爾就會(huì)奇跡般地出現(xiàn)。在做非常關(guān)鍵而緊張的手術(shù)時(shí),她超乎尋常的鎮(zhèn)定可以給病人以忍耐的勇氣和希望的火花。她一次又一次地用她不懈的努力拯救了他們的生命,而這些恰恰是外科大夫們認(rèn)為是0701無(wú)法拯救的人。她只要在這兒就會(huì)給人帶來(lái)強(qiáng)大的影響,人們開(kāi)始熱情洋溢地崇拜著她:當(dāng)她經(jīng)過(guò)的時(shí)候,她們親吻她留在地上的影子。不僅如此,一位士兵說(shuō):當(dāng)她還沒(méi)有來(lái)的時(shí)候,屋子里吵吵嚷嚷地叫她的昵稱(chēng),但是當(dāng)她到來(lái)之后,這里就好像教堂一樣莊嚴(yán)肅穆。

      她是勇敢的。她能夠在官僚世界那種密集、混亂而難對(duì)付的權(quán)力網(wǎng)中獲得處理事務(wù)的能力和權(quán)威,完全是因?yàn)樗龖B(tài)度強(qiáng)硬,原則堅(jiān)定而不妥協(xié),對(duì)事情的細(xì)節(jié)非常重視,而且是不停地努力爭(zhēng)取,還有她不屈不饒的意志。

      由此,她成為影響世界的一百人之一。

      南丁格爾的《護(hù)理札記》一書(shū)本,并不是寫(xiě)給護(hù)士看的,而是寫(xiě)給女人的。這本書(shū)本,融合了衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、建筑學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué),還有很多人文的東西,更重要的是,這還是一本女性的勵(lì)志書(shū)本。

    護(hù)士讀書(shū)筆記13

      閱讀完南丁格爾的《護(hù)理札記》之后,最大的感想就是,札記注重的是全方面為患者提供可促進(jìn)健康恢復(fù)的外在與內(nèi)在的條件,讓我聯(lián)想到“整體護(hù)理”。在每天的護(hù)理工作開(kāi)展前,我們應(yīng)該先沉淀思緒,正如札記的用意,就是啟發(fā)后來(lái)者,也就是我們這些小護(hù)士能勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤思考。

      讀完這本札記,我特別深刻的是,不斷重復(fù)提起與患者的談話細(xì)節(jié),讓我的腦海里出現(xiàn)了十八次的“整體護(hù)理”這四個(gè)字,可以折射出“整體護(hù)理”的根本,就是“勤觀察”,它要求我們護(hù)理人員有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)、技術(shù)水平以及關(guān)愛(ài)之心。如何善于運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與患者溝通來(lái)獲取信息,如何運(yùn)用自身的傳播技巧來(lái)給予患者人性化、全面化的護(hù)理,是我們應(yīng)該深思話題。

      善于觀察,貫插在札記中的每個(gè)角落,即使是患者一句小小的抱怨,南丁格爾都能記在心里,記錄下來(lái)做成札記。運(yùn)用好“觀察”,通過(guò)觀察,有針對(duì)性地明確護(hù)理診斷、制定好護(hù)理計(jì)劃、劃分好護(hù)理重點(diǎn)、實(shí)施好護(hù)理措施,就能有效地幫助患者機(jī)體的恢復(fù)。

      我在外二科工作多年,我深刻體會(huì)到溝通交流方式與技巧的重要性,傾聽(tīng)、感受、解釋?zhuān)v解術(shù)前、術(shù)后的注意事項(xiàng),溫情提示,認(rèn)真對(duì)待患者的提問(wèn)等等。這對(duì)我們開(kāi)展其他的護(hù)理工作起著良好的鋪墊作用,有利于緩解日益緊張的護(hù)患關(guān)系。

      全方位的護(hù)理是通過(guò)整體護(hù)理工作的開(kāi)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而整體護(hù)理工作的開(kāi)展則是通過(guò)觀察來(lái)實(shí)現(xiàn)的,因此,護(hù)理的實(shí)踐就應(yīng)該動(dòng)員我們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、知覺(jué)來(lái)實(shí)現(xiàn)每一項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。

      我從事護(hù)理工作將近二十年,非常有幸能拜讀有關(guān)我們護(hù)理始祖南丁格爾的護(hù)理扎記,它詮釋了護(hù)理的內(nèi)涵,解讀了護(hù)理的`內(nèi)容,令我對(duì)護(hù)理有更深的理解,全方位的認(rèn)識(shí),加深使命感和責(zé)任感。其中令我感受比較深刻,與我們息息相關(guān)的主要有以下幾點(diǎn):

      一.空氣與光線

      南丁格爾能在100多年前就洞悉良好環(huán)境的重要意義,這是非常了不起的。她在關(guān)心疾病的同時(shí),更關(guān)心人生活的環(huán)境,因?yàn)樗门c壞直接影響人的健康。開(kāi)窗通風(fēng)很簡(jiǎn)單,但是往往被人們忽略了,如果病房里是個(gè)密封的環(huán)境,空氣必然是污濁,骯臟的,這樣會(huì)讓病人面臨相當(dāng)大的危險(xiǎn),容易發(fā)生交叉感染。而我們呼吸科所有的窗封了大部分,只剩下12厘米縫隙,根本不能很好地讓空氣流通,病人經(jīng)常擠的滿滿的,重病人也多,自然人流量也大,空氣經(jīng)常令人沉悶,壓抑,窒息感。。。。。。醫(yī)護(hù)人員也經(jīng);己粑栏腥。這樣得到了一種安全,但付出了非常大的代價(jià),我們作為護(hù)理的傳承人,卻無(wú)法改變這種現(xiàn)象,這是非常令人心痛的。

      二.床與被服

      床和床單是與病人直接接觸的,需要經(jīng)常保持清潔干燥,這就要定時(shí)更換,通風(fēng),清洗,消毒,棉胎也應(yīng)該讓太陽(yáng)曬,保持干燥,得到最少的消毒,特別天氣潮濕,棉胎也會(huì)發(fā)潮,但環(huán)境條件有限,得不到很好的處理,確實(shí)令人擔(dān)心。還有床褥,如果是通風(fēng)的,會(huì)更好,因?yàn)榇步?jīng)常使用,病人的濕氣就慢慢地多起來(lái),容易不適,甚至感染。

      三.個(gè)人衛(wèi)生

      南丁格爾將皮膚清潔與通風(fēng)看得同等重要,如果病人長(zhǎng)時(shí)間不洗澡,或者長(zhǎng)時(shí)間不更衣,會(huì)影響身體機(jī)能修復(fù),這樣做,其有害程度不亞于讓病人吞下慢性毒藥。病人身體護(hù)理如此的重要,當(dāng)然需要足夠的人力,時(shí)間,合理的分工,制度的保障,社會(huì)的支持,系統(tǒng)的重視等。而我們的現(xiàn)狀呢,我們護(hù)士到底怎么啦,在忙些什么呢,整天疲于奔命在配藥,接補(bǔ)液,做治療,寫(xiě)記錄,沒(méi)有時(shí)間為病人做身心護(hù)理,這些照料病人的工作就交給了非專(zhuān)業(yè)的人群,

      難道這是護(hù)理的本質(zhì)嗎?

    護(hù)士讀書(shū)筆記14

      作為一名護(hù)士,如何做一名好護(hù)士呢?這一直是我們值得思考的問(wèn)題。

      我認(rèn)為如果能時(shí)時(shí)站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,并善于把握溝通的主動(dòng)性和技巧,再配合誠(chéng)懇的態(tài)度和精當(dāng)?shù)迷V求,相信你就是很會(huì)說(shuō)話的好護(hù)士了。

      作為一名普通的護(hù)士,轉(zhuǎn)眼從畢業(yè)到工作,在這幾年里,我不僅是一名護(hù)士,也是一名患者家屬,見(jiàn)過(guò)形形色色的病人,遇到各種各一樣的病情。有時(shí)發(fā)生爭(zhēng)吵,深會(huì)體會(huì)到我們醫(yī)護(hù)人員和患者之間有效溝通的重要性。不僅要有嫻熟的技術(shù),還要有與病人溝通的能力。凈化患者的心靈,提高患者的素質(zhì)。工作中多理解病人的痛苦與苦難,多理解病人的需要,與患者建立良好醫(yī)患關(guān)系,充分詮釋熱心。愛(ài)心。真心和關(guān)心。使病人信賴我們,相信我們,實(shí)現(xiàn)真正地以“病人為中心”的理念。

      兒童輸液室是一個(gè)特殊的科室,就診來(lái)的都是父母的心頭肉,個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己家的小孩病情重要,需要優(yōu)先處理,所以建立起有秩序的排號(hào)秩序。在輸液時(shí),由于小孩太小或血管太細(xì)不好找,避免不了再扎一針,這時(shí)有的家長(zhǎng)就會(huì)語(yǔ)言攻擊,甚至惡言相向,我們所做的要時(shí)刻告誡自己絕不能有向病人發(fā)火的心理,這時(shí)我們態(tài)度要和藹,如果這樣說(shuō)“你小孩老是亂動(dòng),這怪不得別人!憋@然病人對(duì)你的說(shuō)法很是氣憤的,這時(shí)用婉轉(zhuǎn)的的一句話,“小孩太小,血管太細(xì),回血不好”。人也是感情動(dòng)物,簡(jiǎn)單幾句解釋的話,病人是可以理解我們的。這樣就能使我們的工作有序進(jìn)行,忙而不亂。甚至后來(lái)病人及其家屬對(duì)我們也很尊重!

      溝通是一種能力,并不是一種本能,它不是天生具備的,而是一個(gè)需要我們后天培養(yǎng)的,需要我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)的,努力經(jīng)營(yíng)的。隨著溝通時(shí)代的來(lái)臨,學(xué)習(xí)溝通技巧,能夠讓我們每一個(gè)人都更具有影響力,能夠把自己的理論更順利地實(shí)施。

      看到一篇總結(jié)護(hù)患溝通技巧的文章和大家分享一下:

     。1).加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,提高自身素質(zhì)。

      (2).樹(shù)立良好的形象,抓住時(shí)機(jī)、營(yíng)造溝通的氛圍。.鼓勵(lì)患者表達(dá)掌握信息。

     。3).不同文化層次的患者采用不同溝通方式的病人來(lái)自四面八方,年齡的'差異,文化程度的不同,要求我們每名護(hù)士在護(hù)患溝通中要對(duì)病人有所了解,才能采取不同的方法,抓住契機(jī)和病人進(jìn)行溝通。

     。4)營(yíng)造溫馨的環(huán)境。

      (5)采用有效的提問(wèn)方法。

     。6)入院宣教。治療護(hù)理前,護(hù)士應(yīng)做好解釋宣教工作,消除患者的緊張恐懼感。

     。7)把握良好的語(yǔ)言技巧。

     。8)非語(yǔ)言溝通。

     。9)利用移情提高溝通效果。護(hù)士要從患者的角度去思考和感受,理解患者的情感。

      這篇文章詳細(xì)的總結(jié)了護(hù)患溝通的技巧,和我們說(shuō)話做事的方式。作為一名護(hù)士,要勤學(xué),會(huì)學(xué),善學(xué)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域是學(xué)無(wú)止境的,所以我們要活到老學(xué)到老。,然后在臨床工作中理論聯(lián)系實(shí)際。操作技術(shù)是第一關(guān),要熟能生巧,盡量讓病人滿意,我們要時(shí)刻想著病人總是對(duì)的,如果病人對(duì)我們不滿意,說(shuō)明我們交流溝通解釋不到位。護(hù)士的職責(zé)是為病人減輕痛苦,恢復(fù)健康,維持健康,促進(jìn)健康,在為病人進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí),做好解釋?zhuān)阎R(shí)運(yùn)用到臨床護(hù)理當(dāng)中,要勤學(xué)好問(wèn),不斷請(qǐng)教老師,積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)。

      俗話說(shuō):“隔行如隔山”、“批評(píng)是金”,病人及家屬對(duì)于我們的工作大多不懂,所以很容易產(chǎn)生誤會(huì),當(dāng)患者有不良情緒時(shí),對(duì)我們的服務(wù)表示不滿時(shí),我們不要把它狹隘地理解為“找茬兒”,應(yīng)該把它看成是改善醫(yī)療服務(wù)的良機(jī)。這時(shí),只有我們“勤開(kāi)口”,用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣多向病人解釋?zhuān)嗯c病人溝通,讓病人理解,才能減少摩擦,減少病人對(duì)我們的不理解和自身不悅。通過(guò)我們與患者語(yǔ)言交流,用我們的儀表,舉止時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)病人及家屬。

      語(yǔ)言是溝通的基礎(chǔ),這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握“醫(yī)療語(yǔ)言”的藝術(shù)性,溝通前提依然是以德為先,只有這樣我們才能懷有“同情心”去理解患者的心態(tài),我們所說(shuō)得話才能深入到患者痛楚的內(nèi)心。這要求護(hù)士不僅要會(huì)說(shuō)話,而且要會(huì)用心說(shuō)話,才能學(xué)會(huì)感同身受的和患者溝通。其實(shí)語(yǔ)言表達(dá)更需要表情、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣等各個(gè)方面的立體結(jié)合,有時(shí)雖然無(wú)語(yǔ),但卻勝過(guò)有言。患者生病后的心態(tài)往往會(huì)發(fā)生較大變化,對(duì)外界的事物及人都比較敏感,尤其是一些特殊患者,這時(shí)醫(yī)者和患者之間的溝通,更需要注重溝通方式的方式和環(huán)境。跟患者溝通好了,消除了患者的焦慮,藥到病除。

      我很慶幸自己選擇了護(hù)士這個(gè)行業(yè),護(hù)士是很神圣的,有些時(shí)候醫(yī)生的話就是命令,他會(huì)驅(qū)離一個(gè)個(gè)病魔,讓病人重塑健康體魄,他會(huì)讓很多“不可能”變?yōu)椤翱赡堋,他?huì)把輕生者從死亡線上拉回,教育他們享受幸福、美好生活。他有時(shí)也讓我明白,會(huì)說(shuō)話的醫(yī)生和護(hù)士可以改變一個(gè)人的命運(yùn)、可以重新給予一個(gè)家庭幸福。以后的工作中,我們要有落落大方的儀態(tài),開(kāi)朗坦蕩的氣度,增大與患者的“親和力”。一言一行都要讓患者感到親切,我相信,我們都會(huì)成為一名更會(huì)說(shuō)話的好醫(yī)務(wù)工作者,讓我們身邊的醫(yī)療環(huán)境更和諧。一份耕耘一份收獲,“患者滿意”是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,是醫(yī)院永恒追求的目標(biāo),我相信,通過(guò)這次集中學(xué)習(xí),我院的醫(yī)患關(guān)系定會(huì)更加和諧,整體服務(wù)水平定會(huì)上升一個(gè)新的層次。我“更會(huì)”說(shuō)話了!

    護(hù)士讀書(shū)筆記15

      近日經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)推薦,來(lái)認(rèn)真翻看《喚醒護(hù)理》,很有感觸,她不是教科書(shū),卻有著教科書(shū)的精髓;她不是制度規(guī)范,卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù);她不能被生搬硬套,而應(yīng)理解后再去創(chuàng)造。

      此書(shū)主要講人本位整體護(hù)理,顯著改善療效、安全、效益和醫(yī)患關(guān)系,能確保優(yōu)質(zhì)護(hù)理真正落地。目的就是幫助我們?cè)趯?shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么,懂得為什么,掌握怎么做。本書(shū)對(duì)人本位整體護(hù)理的起源、內(nèi)容、流程以及護(hù)理管理做了更系統(tǒng)、更全面的梳理。衛(wèi)生部近幾年推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),就是旨在推行以人為本的責(zé)任制整體護(hù)理。

      認(rèn)真貫徹人本位整體護(hù)理能看到明顯的成效:我們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中實(shí)施病情觀察、教育指導(dǎo)、心理護(hù)理等整體護(hù)理流程;依靠證據(jù)評(píng)估來(lái)確保醫(yī)療安全和防止康復(fù)延遲;通過(guò)計(jì)時(shí)評(píng)質(zhì)的績(jī)效考核調(diào)動(dòng)了我們的積極性,提升了專(zhuān)業(yè)化水平,提高了工作效率;再加上運(yùn)用科學(xué)的彈性排班法,有效地緩解了人力資源的不足。良好的服務(wù)態(tài)度及行為是提高護(hù)理質(zhì)量、為患者提供最佳服務(wù)的關(guān)鍵。我們的護(hù)理工作要求做到五點(diǎn):儀表美一點(diǎn)、問(wèn)候多一點(diǎn)、巡視勤一點(diǎn)、觀察細(xì)一點(diǎn)、業(yè)務(wù)精一點(diǎn)。尤其是護(hù)士們真誠(chéng)的微笑、關(guān)切的眼神,拉近了與患者的距離,增加了理解和包容,為溝通架起了一座穩(wěn)固的橋梁。

      我們燒傷科本身就是優(yōu)質(zhì)護(hù)理病房,每天早上7:30,我們會(huì)面帶微笑準(zhǔn)時(shí)來(lái)到病房,為每一位患者及家屬帶來(lái)最真摯的問(wèn)候,整理床單元,打好開(kāi)水。幫班護(hù)士6:00就會(huì)來(lái)到病房,為生活不能自理的患者漱口、洗臉、喂飯。對(duì)生活半自理或完全不能自理的病人我們協(xié)助他們翻身、拍背、功能鍛煉,并認(rèn)真講解功能鍛煉的重要性,取得患者配合;對(duì)生活能自理的病人,我們做得更多的是健康教育。上午是治療最繁忙的時(shí)候,大家邁著輕盈的步伐,穿梭在病房?jī)?nèi),主動(dòng)及時(shí)地為患者提供護(hù)理服務(wù),杜絕了呼叫加液。病床前,親情稱(chēng)呼:爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師等讓患者倍感親切。在病床前,或開(kāi)心交談、或作細(xì)心疾病指導(dǎo)、或給予體貼的梳頭、修剪指甲、理須等,一切都是那么自然。護(hù)患之間少了隔閡,多了份親切和理解。下午,我們會(huì)根據(jù)級(jí)別護(hù)理要求,為臥床病人擦洗,及時(shí)主動(dòng)的解決他們各項(xiàng)護(hù)理生活問(wèn)題。真真把護(hù)士還給病人,讓病人、社會(huì)和自己滿意。見(jiàn)到病人真誠(chéng)的笑容時(shí),作為科室的一員我感受頗多。

      前些日子看了電視劇《心術(shù)》,電視劇中一些醫(yī)療糾紛均源于患者對(duì)醫(yī)護(hù)人員的隔閡感、距離感、不安全感,對(duì)病情、疾病知識(shí)的不了解。很多時(shí)候,覺(jué)得那患者無(wú)理取鬧,懂么不懂亂說(shuō)一通,后來(lái)反過(guò)來(lái)想,這不正是我們要去告知他的嗎?是我們的一些宣教工作做得不夠,關(guān)心病人不夠,從而使患者產(chǎn)生不安全感、距離感。當(dāng)我們有更多的時(shí)間投入到接觸病人、巡視患者及健康教育工作中時(shí),我們對(duì)病人的病情、治療情況及生活需求了如指掌。當(dāng)然,病人很快也體會(huì)到改變護(hù)理模式的好處了。那天我上日班巡視病房時(shí),有一位輸液病人正發(fā)愁家屬不在如何上廁所時(shí),我早就觀察到這一點(diǎn),細(xì)致周到的`幫助病人解決了這難言之隱。還有許多的親身體驗(yàn),讓我們深深體會(huì)到來(lái)自病人的、發(fā)自內(nèi)心的感激及滿意之情。我們個(gè)人的力量是微小的,希望我們化點(diǎn)滴為大海,讓和諧的醫(yī)患關(guān)系傳遍大江南北。

      最后,我想說(shuō):?jiǎn)拘炎o(hù)理就像一位和藹的老師,雖然她并不完美,但她耐心的教會(huì)我如何與病人相處,逐步的讓我領(lǐng)會(huì)到只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)為病人服務(wù),才能使我們和病人都快樂(lè),才能真正提高護(hù)理質(zhì)量。我體會(huì)到:?jiǎn)拘炎o(hù)理就像是引領(lǐng)著我不斷前進(jìn)的啟明星。我相信:有了她的陪伴,我會(huì)成長(zhǎng)的更好。

      《喚醒護(hù)理》一書(shū)是著名醫(yī)院管理專(zhuān)家,骨科專(zhuān)家,美國(guó)阿肯色州骨科研究所所長(zhǎng),第一位獲得國(guó)際理查德。歐考納獎(jiǎng)的亞洲醫(yī)學(xué)專(zhuān)家張中南教授所著,不僅提出了“人本位護(hù)理”的理念,更詳實(shí)地介紹了如何實(shí)施的方法,其目的就是幫助護(hù)理管理者和護(hù)士在實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理的過(guò)程知道做什么,懂得為什么,掌握怎么做。書(shū)中絕大多數(shù)案例都來(lái)自作者親身的管理經(jīng)歷,通俗易懂。它不是教科書(shū),卻有教科書(shū)的靈魂;它不是制度規(guī)范,卻是制度規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù);它不能被生搬硬套,而是需要理解創(chuàng)造。

      合上書(shū)的時(shí)候,我的心情很沉重。這本書(shū)給我的感觸還是頗深的。護(hù)理人員數(shù)量不足,過(guò)度治療占用時(shí)間,專(zhuān)業(yè)技能差強(qiáng)人意,護(hù)士積極性受挫,醫(yī)護(hù)配合被動(dòng)機(jī)械,護(hù)理排班粗放僵化,護(hù)理收費(fèi)遠(yuǎn)低成本……。這就是現(xiàn)在的護(hù)理現(xiàn)狀,確實(shí)存在很多問(wèn)題。要想改善達(dá)到理想化的程度或許還需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,但在如此現(xiàn)狀下,我想我們自己還是可以做些什么去有所改變的。

      是的,我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,以病人需求為向?qū)В酁椴∪讼胍幌,喚醒我們的?zé)任心,喚醒我們的職業(yè),喚醒我們與病人之間的真情。也許,醫(yī)患關(guān)系就會(huì)更和諧了。張中南老師明確的說(shuō)出,“即使再優(yōu)化的護(hù)理流程,落地注定要靠科學(xué)的管理”,作為一名的護(hù)理工作者和管理者,我們必須嚴(yán)格的遵守醫(yī)院的規(guī)則制度。任何規(guī)章制度,如果你從心底里接受它,認(rèn)為它的存在是必要的、合理的,那么,它對(duì)你來(lái)說(shuō)就不是約束,而是保護(hù),是為你的工作能夠更有效,更快速的完成;颊邿o(wú)小事,護(hù)理工作要從細(xì)節(jié)做起,變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù),變主動(dòng)服務(wù)為感動(dòng)服務(wù)。

      在整個(gè)護(hù)理工作中,《喚醒醫(yī)療》提到的“整體護(hù)理”“優(yōu)質(zhì)護(hù)理”包括心理護(hù)理、治療處理、生活護(hù)理、教育指導(dǎo)。這種護(hù)理模式完美的詮釋了“愛(ài)心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心”,為此,一名優(yōu)秀的護(hù)士,首先要能站在病人的立場(chǎng),學(xué)會(huì)為他們著想,關(guān)心、體貼病人,用嫻熟的技術(shù)和優(yōu)良的服務(wù)為患者清除病痛。每當(dāng)那些受傷的,受疾病侵蝕而十分脆弱的生命需要呵護(hù)時(shí),我們應(yīng)該總是第一個(gè)時(shí)間出現(xiàn),用我們的雙手驅(qū)趕病魔,挽回生命。我想這個(gè)時(shí)候,所有優(yōu)秀的護(hù)士都應(yīng)該覺(jué)得自己是個(gè)天使,一個(gè)沒(méi)有私心,勇于奉獻(xiàn),能為人們減少痛苦與煩惱,帶來(lái)歡樂(lè)與幸福的使者。

      此外,理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好助手,構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系。護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情,及時(shí)向醫(yī)生反映病情,在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上,為醫(yī)生提供更好的治療、護(hù)理方案,及時(shí)滿足他人的需求。為了我們心中的天使,為了我們崇高的理想和信念,為了自己年輕的誓言,你和我背負(fù)著張中南老師的殷殷希望,在救死扶傷、治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。

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