中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案7篇（精選）
為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神、傳統(tǒng)和美德，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省職業(yè)院校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)院工作的實(shí)際，特制定本方案。
一、總體目標(biāo)
從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的高度，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，與學(xué)院教育教學(xué)改革及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人的目標(biāo)，培養(yǎng)既有職業(yè)技能、又有文化知識(shí)的`技術(shù)技能人才。
二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
20xx年12月至20xx年5月
�。ǘ﹥�(nèi)容形式
1.開展誦讀經(jīng)典活動(dòng)，營(yíng)造書香校園
每學(xué)期開展一次主題為“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的“人人誦讀中華經(jīng)典活動(dòng)”。充分利用學(xué)院圖書館、班級(jí)圖書角，有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生推薦讀物、讀本，開展“我與好書同行”活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。（由教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委負(fù)責(zé)）
2.組織主題班會(huì)，出一期主題黑板報(bào)，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
組織開展“明禮知恥·崇德向善”主題班會(huì)。緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”、省委“五禮五恥”10字和孝老愛親、誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛等開展討論。每學(xué)期各班出一期以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。利用傳統(tǒng)節(jié)日在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開展禮儀培訓(xùn)。在校園營(yíng)造講道德、尊道德、守道德，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍。（由學(xué)工部、各系負(fù)責(zé)）
3.利用道德講堂，舉辦系列講座，上好一堂傳統(tǒng)文化課，發(fā)揮文化育人功能。
利用道德講堂，開展系列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的講座。發(fā)揮道德講堂文化育人的功能。上好一堂傳統(tǒng)文化課，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（由宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處負(fù)責(zé)）
三、保障措施
�。ㄒ唬I(yíng)造良好氛圍。切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，引領(lǐng)廣大師生自覺和主動(dòng)參與活動(dòng)中來(lái)，充分利用宣傳欄、展板、校園網(wǎng)、校園廣播等媒介做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，加深學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)的力度，不斷提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，大力營(yíng)造人人參與的氛圍，廣泛宣傳學(xué)院開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園主題教育活動(dòng)的情況。
（二）做好幾個(gè)相結(jié)合。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題為切入點(diǎn)，做好傳統(tǒng)文化與校園特色文化的相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合；優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。抓節(jié)點(diǎn)活動(dòng),充分利用好重要傳統(tǒng)節(jié)日，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，講解傳統(tǒng)文化知識(shí)，舉行特色活動(dòng)，讓廣大學(xué)生在參與中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
�。ㄈ┳熒�(dòng)，做好示范。學(xué)院全體教師，特別是班主任、學(xué)生干部要積極主動(dòng)參與傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，帶頭研讀經(jīng)典，帶頭踐行中華傳統(tǒng)文明，認(rèn)真組織學(xué)生參加各類傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐活動(dòng)，努力形成師生互動(dòng)、人人參與的良好氛圍。
通過學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓全體師生進(jìn)一步了解祖國(guó)的悠久歷史，增強(qiáng)民族自豪感，形成良好的校園文化氛圍。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
根據(jù)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)》的文件要求，及學(xué)院《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的通知》，為了進(jìn)一步在學(xué)生中深入開展廉潔教育，扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廉潔自律意識(shí)和學(xué)術(shù)道德觀念，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院高度重視，策劃實(shí)施方案，周密部署，決定在我院開展“廉潔文化進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的、意義：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和廉潔意識(shí)
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是全民廉潔教育的一部分，其目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識(shí)，提高大學(xué)生的素質(zhì)，自覺抵制腐敗并舉報(bào)腐敗，從而使腐敗無(wú)處藏身。大學(xué)生是社會(huì)的精英，是社會(huì)的棟梁，因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育具有特殊的意義。高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。中華民族自古以來(lái)就有崇尚廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些制度文明的傳統(tǒng)，大學(xué)生很少了解，特別是理工科大學(xué)生。所以，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，增強(qiáng)其廉潔意識(shí)，培養(yǎng)其廉潔操守，對(duì)于廣大大學(xué)生認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自尊品格、民族自強(qiáng)信念和民族奉獻(xiàn)精神，具有十分重要的意義。
高校是社會(huì)環(huán)境的重要組成部分，大學(xué)生是未來(lái)廉潔社會(huì)的主要建設(shè)者，在大學(xué)生中進(jìn)行廉潔教育，意義尤其重大。對(duì)大學(xué)生的廉潔教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。目的之一就是要讓大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到什么是腐敗，什么是廉潔，這樣才能自覺抵制腐敗并檢舉腐敗。將大學(xué)生廉潔教育和思想品德教育融為一體，讓他們樹立起積極、健康、向上的理想信念，形成正確的'價(jià)值觀念，夯實(shí)“公平正義、誠(chéng)信友愛”的道德基礎(chǔ)，提高廉潔公正素質(zhì)和抵御腐敗的能力，既完全符合個(gè)人成長(zhǎng)成才的規(guī)律和教育規(guī)律，又可以直接為構(gòu)建和諧社會(huì)提供人性完善的人才資源。
（二）引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信，真誠(chéng)待人，真誠(chéng)做事
誠(chéng)實(shí)守信是我國(guó)傳統(tǒng)道德大廈的根基，誠(chéng)信鑄成中華民族道德之魂�！八卣叩懒x，所行者忠信，所惜者名節(jié)”。在社會(huì)發(fā)展的今天，我們大學(xué)生都應(yīng)明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性，樹立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的榮辱觀，“從我做起，從今做起”，做到明是非，知榮辱，使人們?nèi)谇⑾嗵帲纬闪己玫纳鐣?huì)風(fēng)氣，讓我們的事業(yè)蒸蒸日上，祖國(guó)更加美好。
當(dāng)前，從總體上看，當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的，但在少數(shù)大學(xué)生身上也出現(xiàn)了誠(chéng)信欠缺的現(xiàn)象。時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求是“德才兼?zhèn)洹�。大學(xué)生只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，講誠(chéng)信，講道德，言必信，行必果，誠(chéng)心做事，誠(chéng)實(shí)做人，言行一致，表里如一，自覺端正態(tài)度，監(jiān)守道德規(guī)范，才能不斷提高思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因而大學(xué)生在走出社會(huì)之前就應(yīng)該具備較為完善的信用觀念和誠(chéng)信人格。只有擁有誠(chéng)信，贏得信用，人生才可能走向成功。
三、活動(dòng)主題
“講廉潔、講誠(chéng)信、講作風(fēng)”
四、活動(dòng)內(nèi)容
我院圍繞“講清廉、講誠(chéng)信、講作風(fēng)”主題，開展廉潔主題征文、主題展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳、主題書畫交流展示會(huì)、主題觀影、主題班會(huì)等系列活動(dòng)。
1、廉潔主題征文展：由宣傳部負(fù)責(zé)，召開18級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議，將征文內(nèi)容、格式、主題等相關(guān)內(nèi)容告知到各班。由各班按要求推選優(yōu)秀征文，交至宣傳部進(jìn)行評(píng)選展示。
2、廉潔主題展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳：由宣傳部制作廉潔主題宣傳展板，要求展板內(nèi)容主題鮮明，吸引學(xué)生觀看。同時(shí)，通過易班、微信、官網(wǎng)等學(xué)生喜聞樂見的形式對(duì)廉潔主題教育進(jìn)行廣泛宣傳，讓更多的學(xué)生了解廉潔文化，樹立廉潔自律，誠(chéng)信做人的優(yōu)良作風(fēng)。
3、廉潔主題書畫交流展示會(huì)：由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，召開18級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議，將書畫內(nèi)容、格式、主題等相關(guān)內(nèi)容告知到各班。由各班按要求推選書畫作品，交至紀(jì)檢部進(jìn)行展示交流。在教室召開書法交流會(huì)，以廉潔為主題現(xiàn)場(chǎng)演繹，互動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、廉潔主題觀影活動(dòng)：紀(jì)檢部組織團(tuán)學(xué)干部干事、及各班學(xué)生代表觀看廉潔主題電影。
5、廉潔主題班會(huì)：由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，召開18級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)要求進(jìn)行說(shuō)明，按時(shí)提交資料。
五、活動(dòng)流程：
1、11月17日：宣傳部、紀(jì)檢部開會(huì)將活動(dòng)精神、活動(dòng)內(nèi)容宣傳到團(tuán)總支、各班團(tuán)支部，由團(tuán)支書將活動(dòng)精神、活動(dòng)內(nèi)容宣傳到各班。
2、11月17日：各班團(tuán)支書在各班召開班會(huì)，安排主題活動(dòng)作品準(zhǔn)備，動(dòng)員同學(xué)們積極參加活動(dòng)，做好作品準(zhǔn)備等相關(guān)事宜。
3、11月17日至11月25日：各班準(zhǔn)備活動(dòng)作品，開展、參與各項(xiàng)活動(dòng)。
4、11月25日：各班班內(nèi)組織組織評(píng)選優(yōu)秀征文、優(yōu)秀書畫各5份。
5、11月26日至11月27日：各團(tuán)支書將優(yōu)秀作品交至宣傳部和紀(jì)檢部，由團(tuán)總支書記、副書記、宣傳部和紀(jì)檢部評(píng)選出更加優(yōu)秀的征文15篇以及40幅書畫用于展示。
6、11月27日晚：紀(jì)檢部在四號(hào)教學(xué)樓組織觀看廉政教育主題電影。
7、11月28日：宣傳部和紀(jì)檢部將優(yōu)秀作品以及展板形式布置在四號(hào)教學(xué)樓大廳。
8、11月29日至12月1日：將作品展示于四號(hào)教學(xué)樓大廳，供廣大師生參觀，屆時(shí)宣傳部安排人員拍照。
9、12月1日：宣傳部、紀(jì)檢部清理打掃現(xiàn)場(chǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月17日至20xx年12月1日
七、活動(dòng)范圍：計(jì)算機(jī)工程學(xué)院全體學(xué)生
八、活動(dòng)地點(diǎn)：四號(hào)教學(xué)樓教室及大廳等
九、注意事項(xiàng)
1、做好作品登記。為防止作品被人偷盜或損壞，因此作品安排專人看管，如果被盜或者損壞由當(dāng)天看管的人進(jìn)行負(fù)責(zé)。
2、對(duì)于入選的優(yōu)秀作品要及時(shí)通知本人。
3、加強(qiáng)合作精神，保證每塊展板的順利展出。當(dāng)出現(xiàn)宣傳部工作多，活動(dòng)展板不能順利出版的話，及時(shí)抽調(diào)其他成員進(jìn)行幫忙。
4、不同小組要做好工作銜接，按時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)，做好資料整理，新聞發(fā)布。
5、參加活動(dòng)的人員切記必須佩戴好工作證。
十、職能分配
負(fù)責(zé)人：寇嚴(yán)澤、李佳琦、鄭巖
征文負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支宣傳部
展板負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支宣傳部
書畫、主題班會(huì)負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支紀(jì)檢部
觀影負(fù)責(zé)人：團(tuán)總支紀(jì)檢部
作品收集整理：團(tuán)總支紀(jì)檢部
執(zhí)勤人員：團(tuán)總支紀(jì)檢部、宣傳部
宣傳拍照：團(tuán)總支宣傳部
十一、突發(fā)事件處理
1、如出各種現(xiàn)突情況變化則活動(dòng)順延，并交由紀(jì)檢部出海報(bào)通知。
2、紀(jì)檢部值班人員留意作品的最新情況，避免發(fā)生作品丟失和損壞，若出現(xiàn)作品損毀，紀(jì)檢部應(yīng)積極處理解決。
3、以參觀人員的安全為第一，發(fā)生任何口角及打架斗毆事件，由安全小組解決。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案3
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)中小學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，指導(dǎo)中小學(xué)開展傳統(tǒng)美德教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育、地方名人民俗教育等系列主題活動(dòng),特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)對(duì)象
全區(qū)普通中小學(xué)在校學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育
1.通過推進(jìn)文明校園、文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛掀起學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱潮。不斷加強(qiáng)以天下興亡、匹夫有責(zé)為重點(diǎn)的家國(guó)情懷教育;以仁愛共濟(jì)、立己達(dá)人為重點(diǎn)的社會(huì)關(guān)愛教育;以正心篤志、崇德弘毅的人格修養(yǎng)教育。
2.通過開展?fàn)幾觥靶聲r(shí)代好少年”“美德少年”等活動(dòng)，深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。
3.通過深入開展“文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)等推進(jìn)文明禮儀教育。包括升旗禮儀、就餐禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等禮儀習(xí)慣養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
4.通過推動(dòng)書法教育健康和深入發(fā)展,激發(fā)培育廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞書法的熱情。不斷提高審美能力和人文素養(yǎng),努力增強(qiáng)文化自信和愛國(guó)情感。
5.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)實(shí)踐教育、冬夏令營(yíng)等活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)和革命精神的感悟,傳承紅色基因。組織中小學(xué)生到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)中國(guó)革命史和中國(guó)共產(chǎn)黨歷史。
(二)重視傳統(tǒng)節(jié)日教育
1.以忠孝為先，開展感恩教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”、“感恩老師、感恩長(zhǎng)輩”等關(guān)愛師長(zhǎng)的`道德實(shí)踐活動(dòng)。
2.利用元旦、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展傳統(tǒng)文化經(jīng)典知識(shí)、故事的普及教育。積極挖掘這些節(jié)日中的德育元素，培育學(xué)生民族感情，激發(fā)民族自豪感。
3.以六一兒童節(jié)、五四青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)家公祭日、國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大師生緬懷先烈，了解黨和祖國(guó)的發(fā)展史，不斷增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
(三)抓好傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育
1.構(gòu)建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀體系。各校每學(xué)期制定誦讀計(jì)劃，本著從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的原則，在各年級(jí)開展不同的國(guó)學(xué)教學(xué)內(nèi)容;組織教師讀《大學(xué)》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，全體師生共同參與，構(gòu)建誦讀體系。
2.搭建國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀平臺(tái)。豐富誦讀形式，開展“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、展經(jīng)典”等活動(dòng)，即：每日開展“誦讀經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng);每星期開展一次“書寫經(jīng)典一刻鐘”活動(dòng);每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容;每年舉行一次國(guó)學(xué)情景劇展演活動(dòng)等，把國(guó)學(xué)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中。
3.深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等載體，圍繞孝父母、守誠(chéng)信、善待人、好學(xué)習(xí)等話題，以詩(shī)文朗誦、快板、課本劇等新穎活潑的形式，把《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典美文表現(xiàn)出來(lái)。成立國(guó)學(xué)興趣小組，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、繪畫、書法、剪紙等國(guó)粹融入其中，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受國(guó)學(xué)、熱愛誦讀。
(四)開展地方名人民俗教育
1.加強(qiáng)地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作。充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢(shì)，將地方傳統(tǒng)名人名事、文化遺跡、等資源有效整合，推進(jìn)地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園。
2.培育地方傳統(tǒng)文化資源德育教育基地。利用富有地方人文特色的重大紀(jì)念活動(dòng)、重要?dú)v史文化遺跡、博物陳列館等載體，進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)生的德育工作。結(jié)合學(xué)校原有項(xiàng)目為基礎(chǔ)開展民間體育、泥塑、剪紙等國(guó)粹教育。
四、活動(dòng)要求
1.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。各學(xué)校要及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，明確本年度開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，制定活動(dòng)實(shí)施方案，適時(shí)做好檔案建設(shè)。
通過組織廣大師生學(xué)習(xí)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》等文件，營(yíng)造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)的思想輿論氛圍。
2.堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，各校要統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)階段性重點(diǎn)目標(biāo)與任務(wù)的落實(shí)，力爭(zhēng)到20xx年，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園都實(shí)現(xiàn)“一校一特色”、“一校一精品”的傳統(tǒng)文化品牌。
3.堅(jiān)持把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容系統(tǒng)融入課程和教材體系。在各學(xué)段的教學(xué)要點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)中，力求做到三個(gè)“全覆蓋”：學(xué)科課程全覆蓋，課時(shí)主要從綜合實(shí)踐課中安排，也要將教育內(nèi)容體現(xiàn)到德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等主要課程中去;教學(xué)環(huán)節(jié)全覆蓋，包括課堂教學(xué)、課堂外教學(xué)、家庭教育和社會(huì)教育;教育人群全覆蓋，整體貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
4.堅(jiān)持把推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園與校園文化建設(shè)相結(jié)合。積極總結(jié)多年來(lái)我區(qū)開展校園文化建設(shè)的成果，深化我區(qū)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，將傳承優(yōu)秀文化與打造辦學(xué)特色相結(jié)合。在校園文化建設(shè)中通過突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘傳統(tǒng)文化資源，營(yíng)造濃厚的校園人文教育氛圍，讓師生在審美中受到傳統(tǒng)文化熏陶。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
文化作為人類活動(dòng)的結(jié)晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經(jīng)驗(yàn)。每一部偉大的作品都來(lái)自于時(shí)代、民族、國(guó)家以及整個(gè)人類進(jìn)步發(fā)展的深刻關(guān)心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的百科全書。《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育。胡錦濤同志在美國(guó)耶魯大學(xué)演講時(shí)指出：“一個(gè)民族的文化，往往凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，也往往積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則。基于以上認(rèn)識(shí)，著眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化人文素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融入少先隊(duì)活動(dòng)、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩(shī)文誦讀、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)畫、書法、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng)。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開展“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng)的重要意義，以此提升小學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
二、我們的思考
1、傳統(tǒng)文化的重要性
當(dāng)今中國(guó)的青少年，他們生在和平年代，長(zhǎng)在太平盛世，沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽(yáng)光雨露中成長(zhǎng)。改革開放以后，社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，社會(huì)上物欲橫流，這一切都構(gòu)成了不利于青少年健康成長(zhǎng)的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個(gè)重要的社會(huì)問題。青少年是社會(huì)的未來(lái)，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)。國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，西方國(guó)家早就瞄上了中國(guó)的人才資源，他們憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產(chǎn)品的進(jìn)入，實(shí)際上就是文化滲透，用他們的價(jià)值觀來(lái)影響我們的青少年。在這場(chǎng)關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰的斗爭(zhēng)中，我們并非束手無(wú)策，我們除了要繼續(xù)堅(jiān)持用各種常規(guī)思想教育手段外，還必須拿起得天獨(dú)厚的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。
2、豐富的內(nèi)涵
中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國(guó)家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用，也為世界各國(guó)所借鑒，這在四大文明古國(guó)中是絕無(wú)僅有的。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心的東方文明領(lǐng)先世界數(shù)千年，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，更是中華民族的光榮與驕傲。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅是唐詩(shī)、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等所有的社會(huì)領(lǐng)域。
它教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國(guó)、平天下的道理，從中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的.人生觀、價(jià)值觀、道德觀和審美觀。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無(wú)華、明禮守信、熱愛和平、不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫(kù)，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無(wú)價(jià)的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來(lái)教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。當(dāng)然，中國(guó)傳統(tǒng)文化也得在批判中繼承，在繼承中發(fā)展，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷地完善與發(fā)展。
三、目標(biāo)與內(nèi)容
目標(biāo)：1、傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明；
2、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式；
3、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化；
4、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性。
內(nèi)容：1、中國(guó)書法藝術(shù)
2、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)（國(guó)畫）
5、中國(guó)民族服裝化
8、中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)（唐詩(shī)、宋詞）
9、中國(guó)民族音樂（含民族器樂）
四、我們的設(shè)想與做法
�。ㄒ唬┰O(shè)想：針對(duì)小學(xué)生思想品德的需要，除思想品德課外，我們覺得還應(yīng)對(duì)語(yǔ)文等課程、教材做相應(yīng)的改革和調(diào)整，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神的教育。教學(xué)形式應(yīng)力求生動(dòng)活潑，注意實(shí)效�？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料（或反映有關(guān)中國(guó)歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國(guó)壯美山河、風(fēng)土人情、歷史文化的資料）加以編輯整理，形成系列教材，有計(jì)劃地納入德育課堂。此外，學(xué)校要利用各種形式，有目的地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神的認(rèn)知，通過中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育讓小學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統(tǒng)文化，有助于增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。讓我們的學(xué)生做一個(gè)了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的中國(guó)人。
（二）做法：
1、結(jié)合課程改革，開設(shè)拓展課與探究課，開發(fā)校本課程。
2、營(yíng)造中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學(xué)校文化布置、舉行中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)（書畫展、唐詩(shī)宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等）
3、組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任、語(yǔ)文教師、品德與社會(huì)課教師、音樂美術(shù)、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓(xùn)等多種途徑培訓(xùn)教師。
4、通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案三篇
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系這條主線，以提高市民素質(zhì)為切入點(diǎn)，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)為著力點(diǎn)，大力弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以此帶動(dòng)城市文明程度的全面提升。
二、活動(dòng)內(nèi)容
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)學(xué)校。以開展“城鄉(xiāng)少年手拉手，爭(zhēng)做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)為總攬，以“感恩、勵(lì)志、修德”為主題，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時(shí)間，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操。同時(shí)，開展多種形式的傳統(tǒng)經(jīng)典競(jìng)賽活動(dòng)，如學(xué)生賽、小組賽、班級(jí)賽、年級(jí)賽等，還可以通過詩(shī)文配畫、小品劇、唱詩(shī)文歌曲等方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)美詩(shī)文的學(xué)習(xí)和理解。開展“五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)生做到每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長(zhǎng)輩）說(shuō)一句體貼性的話；每月為父母（或長(zhǎng)輩）做一件侍奉性的事；每學(xué)期給父母（或長(zhǎng)輩、教師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學(xué)習(xí)、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生參與學(xué)校、班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體主義精神，提高學(xué)生自理、自立、自律能力；組織學(xué)生扶貧結(jié)對(duì)，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中互幫互助，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。營(yíng)造傳承中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)機(jī)關(guān)。以“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)”為帶動(dòng)，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學(xué)經(jīng)典、品人生、提素質(zhì)”為主題，在全市黨政機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門、窗口單位中開展“做文明公仆、創(chuàng)禮儀機(jī)關(guān)”活動(dòng)。同時(shí)廣泛開展促進(jìn)公共文明志愿服務(wù)、公務(wù)員志愿者參與交通協(xié)管活動(dòng)、便民服務(wù)等各類文明禮儀踐行活動(dòng)。在廣大機(jī)關(guān)干部中開展讀一本好書、參加一次社會(huì)公益活動(dòng)、組織一次演講比賽等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團(tuán)結(jié)友善的傳統(tǒng)美德，在參與和體驗(yàn)中自覺成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，打造文明機(jī)關(guān)、禮儀機(jī)關(guān)、書香機(jī)關(guān)、效率機(jī)關(guān)、廉潔機(jī)關(guān)。
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)家庭。以家庭美德教育普及為重點(diǎn)，開展“與經(jīng)典文化同行，與圣賢先哲為友”，“親子讀書共成長(zhǎng)、經(jīng)典文化進(jìn)家庭”和“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。通過讀書知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀后感評(píng)選、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動(dòng)，引導(dǎo)廣大市民群眾愛書、藏書、看書，自覺接受傳統(tǒng)美德教育。年底前，層層推薦、評(píng)選全市十大“書香家庭”。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注重言傳身教，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教育的能力。
三、保障措施
（一）建立師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍在弘揚(yáng)、繼承中華民族傳統(tǒng)文化中具有骨干作用，這是傳統(tǒng)文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化、熟悉中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史、熟悉教學(xué)方法的骨干教師隊(duì)伍。
�。ǘ┩扑]優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材。本著去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推薦出一批優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典書目。
四、工作要求
營(yíng)造濃厚氛圍。開辟傳統(tǒng)文化走廊、學(xué)習(xí)園地、專欄、�？⒕W(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)等陣地。在學(xué)校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關(guān)中華傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩(shī)詞歌賦等，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，激勵(lì)師生奮發(fā)向上。在單位進(jìn)出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統(tǒng)典故成語(yǔ)、格言警句等。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統(tǒng)文化，喜愛傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者、傳播者。
挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實(shí)和豐富優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及的內(nèi)容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關(guān)管理部門要組織專家挖掘、整理傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化精髓歸類，形成本土化傳統(tǒng)教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術(shù)形式，展示傳統(tǒng)文化的魅力，以通俗明了的方式，如童謠、畫冊(cè)、民間故事、卡通等，將傳統(tǒng)文化的核心要義展現(xiàn)在不同年齡層次、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染。
利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。并注重提升文化內(nèi)涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以愛國(guó)主義教育為核心，以培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，培育文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明禮儀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、實(shí)施原則
1知行統(tǒng)一的原則。堅(jiān)持思想教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)際中身體力行，在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中提升。
2.繼承創(chuàng)新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的精華，又要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，探索創(chuàng)新，使之不斷豐富和發(fā)展。
3.協(xié)調(diào)配合的原則。要充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用，形成整體合力，發(fā)揮積極影響，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確�！爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)扎實(shí)而有效地進(jìn)行，成立xx縣“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧 問：
組 長(zhǎng)
常務(wù)副組長(zhǎng)：
副 組 長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育局基教股。
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙�(jīng)典誦讀進(jìn)校園
1.參加對(duì)象：各小學(xué)都參加，中學(xué)學(xué)校自愿參加。
2.實(shí)施辦法：以創(chuàng)建大閱讀活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校為載體，在全縣各中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，主要以《論語(yǔ)》、《禮記》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典為誦讀內(nèi)容。全面認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經(jīng)典誦讀”的同時(shí)，通過“國(guó)旗下演講”、文學(xué)社團(tuán)等多種途徑，組織開展反映傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化的古詩(shī)文、格言和名篇佳作的誦讀活動(dòng)，舉行讀書節(jié)朗誦比賽，評(píng)選誦讀優(yōu)秀學(xué)生。
3.責(zé)任人：
�。ǘ┟P書法進(jìn)校園
1.參加對(duì)象：小學(xué)、初中學(xué)校都參加。
2.實(shí)施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)瑰寶，練習(xí)毛筆書法不僅能培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為讓學(xué)生在墨香中領(lǐng)悟做人的道理，推動(dòng)“毛筆書法進(jìn)校園”活動(dòng)在我縣有序開展，義務(wù)教育階段學(xué)校，x-x年級(jí)每周都安排一節(jié)毛筆書法課，每天利用其他課余時(shí)間練習(xí)毛筆書法不低于xx分鐘。各中小學(xué)要充分發(fā)揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用，對(duì)于部分缺少毛筆書法師資的學(xué)校，通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗和聘請(qǐng)社會(huì)書法專業(yè)人士等途徑予以有效解決。為營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)書法氛圍，學(xué)�？梢岳眯@內(nèi)的教學(xué)樓走廊，張貼書法知識(shí)展板、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品，開闊學(xué)生視野，提高藝術(shù)素質(zhì)。要組織開展毛筆書法現(xiàn)場(chǎng)比賽等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生感受毛筆書法的魅力，激發(fā)熱愛毛筆書法的熱情，推動(dòng)毛筆書法教育的`發(fā)展。
3.責(zé)任人：。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀進(jìn)校園
1.參加對(duì)象：各學(xué)校。
2.實(shí)施辦法：中國(guó)是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統(tǒng)美德，各學(xué)校要以創(chuàng)建文明校園為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、守法紀(jì)的良好道德品質(zhì)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀規(guī)范，打造文明校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是在校園內(nèi)倡導(dǎo)師生講普通話；充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道、主陣地的作用，向?qū)W生推行普通話；通過學(xué)校日常管理強(qiáng)化師生講普通話的習(xí)慣。二是利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間講解文明禮儀知識(shí)，適時(shí)進(jìn)行文明教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，組織開展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng)禮儀教育活動(dòng)。讀，即組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。
3.責(zé)任人：
�。ㄋ模﹛x特色傳統(tǒng)文化進(jìn)校園
1.參加對(duì)象：各學(xué)校。
2.實(shí)施辦法：（1）忠孝文化進(jìn)校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥 “忠、孝、廉、節(jié)”碑刻、“祖訓(xùn)十條”、家規(guī)碑、 “xx個(gè)他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學(xué)生修身治學(xué)、耕讀傳家、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動(dòng)，倡議全體師生，以愛心孝老，以真心愛親。一杯茶、一碗飯，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見真情；一個(gè)電話、一句問候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對(duì)父母的愛化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來(lái)父母的幸福生活和健康長(zhǎng)壽。開展“講孝心踐孝行”板報(bào)評(píng)比、“感恩父母”主題班會(huì)等系列活動(dòng)，踐行“忠孝文化”進(jìn)校園。利用學(xué)校墻壁、宣傳欄等場(chǎng)所，建設(shè)“忠孝文化”走廊，營(yíng)造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)；以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī)，開展 “感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行x恩、尊重他人。（2）女書文化進(jìn)校園。開展“女書文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化。開展“學(xué)女書，寫女書”活動(dòng)，普及女書文化知識(shí)，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國(guó)首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“女書”這一地域性的地方特色文化，培養(yǎng)一批女書新傳人及女書愛好者。學(xué)女書、講女德，頌揚(yáng)善良、賢惠、堅(jiān)韌、勤勞、敬老、愛幼的傳統(tǒng)美德。（3）瑤族文化進(jìn)校園�，幾逦幕k麗多彩，有勤勞善良的民族品質(zhì)、香醇馥郁的瑤族風(fēng)情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統(tǒng)歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學(xué)校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開創(chuàng)性地進(jìn)行特色教育。開發(fā)瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)”、“瑤族傳統(tǒng)競(jìng)技”活動(dòng)，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動(dòng)。通過開展豐富的瑤族文化活動(dòng)，推動(dòng)特色教育的發(fā)展，弘揚(yáng)民族文化，傳承瑤族精神。
3.責(zé)任人：
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（xxxx年x月xx日-xxxx年xx月xx日）
各學(xué)校必須組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育活動(dòng)日程，保障教育活動(dòng)落到實(shí)處。
（二）開展特色活動(dòng)，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園（xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日）
各學(xué)校要開展豐富多彩的特色教育活動(dòng)，全面推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。特色活動(dòng)要與德育教育相結(jié)合，與禮儀養(yǎng)成教育相結(jié)合，與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合，與校園文化品味工程創(chuàng)建相結(jié)合，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、敢于擔(dān)當(dāng)、積極向上的心態(tài)。
�。ㄈ┠杲K考核，總結(jié)表彰（xxxx年x月）
各學(xué)校認(rèn)真做好活動(dòng)總結(jié)，把相關(guān)材料和活動(dòng)照片，整理匯總成“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)材料匯編�？h教育局根據(jù)平時(shí)隨機(jī)督查掌握的各學(xué)校開展活動(dòng)情況，并通過查閱各學(xué)校上報(bào)的材料，評(píng)出開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校x個(gè)，給予表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)牌及獎(jiǎng)金xxxx元。
六、工作要求
1.各學(xué)校必須給予高度重視，認(rèn)真研究實(shí)施方案，確�；顒�(dòng)順利推進(jìn)、有序開展。
2.加大宣傳力度，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)的新進(jìn)展、新成果和新亮點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)教育活動(dòng)的理解和支持，積極營(yíng)造有利于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。
3.充分發(fā)揮政教處、共青團(tuán)、少先隊(duì)等團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，逐步構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育機(jī)制，推動(dòng)活動(dòng)深入扎實(shí)開展。
4.活動(dòng)開展情況將納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，推動(dòng)整個(gè)教育活動(dòng)持續(xù)健康發(fā)展。每月xx日將當(dāng)月開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容及圖片發(fā)縣教育局基教股郵箱：。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案6
中華民族歷史悠久，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系，增進(jìn)學(xué)生的“五個(gè)認(rèn)同”意識(shí)，增強(qiáng)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)青少年成長(zhǎng)之路，傳承文化基因，守護(hù)好中華優(yōu)秀民族的“根”和“魂”，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)十九大精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。通過開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讓青少年學(xué)生了解祖國(guó)燦爛的文化、悠久的歷史，樹立文化自信，增進(jìn)對(duì)中華民族、中華文化的認(rèn)同感，打牢思想基礎(chǔ)根基。深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，從生活細(xì)節(jié)入手，注重實(shí)踐養(yǎng)成，不斷豐富展示弘揚(yáng)中華文化載體，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿學(xué)校教育始終。
二、活動(dòng)主題
“傳承文化基因，守護(hù)民族根魂”
三、基本原則
與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)相結(jié)合;與課堂教學(xué)相結(jié)合;與德育常規(guī)教育相結(jié)合;與“第二課堂”、“興趣小組”活動(dòng)相結(jié)合。
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人。設(shè)定厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的重要作用。利用走廊、教室、辦公室、櫥窗等場(chǎng)所設(shè)立中華傳統(tǒng)美德的圖片、警句、詩(shī)詞歌賦等，創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化環(huán)境，突出傳統(tǒng)文化氣息，讓學(xué)生零距離感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，把傳統(tǒng)教育寓于校園環(huán)境、校園文化之中，營(yíng)造濃厚的.文化氛圍，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，塑造高尚的道德情操。
(二)以說(shuō)一口流暢的普通話、寫一手規(guī)范的中國(guó)字為目標(biāo)，推進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)扎實(shí)、有序開展。各學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際，通過開展“讀、說(shuō)、抄、寫、評(píng)”等活動(dòng)形式，提高師生讀、說(shuō)、寫的能力和水平，傳承中華文化，促進(jìn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作的有序推進(jìn)。讓學(xué)生在字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中感受漢字的魅力，在橫平豎直、方正規(guī)范的書寫中得到藝術(shù)的浸染。
(三)抓好教學(xué)常規(guī)，發(fā)揮課堂主渠道作用。把思想政治工作融入教育教學(xué)全過程，以樹人為核心，以立德為根本。任課教師要充分挖掘和展示傳統(tǒng)文化優(yōu)秀篇章中的各種道德因素，注重“情感態(tài)度價(jià)值觀”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，講好“中國(guó)故事”。語(yǔ)文、歷史等人文與社會(huì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，應(yīng)特別注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng);數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程，要重視嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng);藝體類課程中，應(yīng)注意加強(qiáng)審美情趣的陶冶、毅力意志的磨練和完善人格的培養(yǎng)。
(四)和德育常規(guī)教育活動(dòng)相結(jié)合。抓好學(xué)生文明禮儀教育以及感恩教育等，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從懂禮貌、講禮儀、尊敬師長(zhǎng)、自覺排隊(duì)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守秩序等學(xué)習(xí)、從生活中的點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師生的一言一行中充分展現(xiàn)。
(五)過好中國(guó)節(jié)日。中國(guó)節(jié)日包括中華民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日。利用“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等中華傳統(tǒng)節(jié)日，深入挖掘中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，增進(jìn)各族師生對(duì)中華文化的認(rèn)同;利用重大紀(jì)念日“7.1”“8.1”“9.3”“9.18”“10.1”“12.13”等紀(jì)念日開展愛國(guó)、愛黨和革命傳統(tǒng)教育，讓愛國(guó)主義教育在各族師生心中牢牢扎根。
(六)開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織學(xué)生開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孝經(jīng)》、唐宋詩(shī)詞等經(jīng)典誦讀，在朗朗上口、簡(jiǎn)明輕快的節(jié)奏和簡(jiǎn)短意長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵中，讓學(xué)生感受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的魅力。
(七)傳承中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)。結(jié)合“第二課堂”、“興趣小組”等課外實(shí)踐活動(dòng)，開辟剪紙、書法、國(guó)畫、中國(guó)象棋、傳統(tǒng)民樂、武術(shù)等傳統(tǒng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)園地，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中滲透、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
(八)開展“向祖國(guó)報(bào)告”國(guó)家通用語(yǔ)言教育成果展演活動(dòng)。運(yùn)用多種多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式展示各族青少年學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的感悟和成果，增進(jìn)文化認(rèn)同。
五、工作要求
(一)高度重視,認(rèn)真組織。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要意義，與國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，根據(jù)師生實(shí)際制定實(shí)施方案，設(shè)置有針對(duì)性活動(dòng)內(nèi)容，有效推進(jìn)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)。
(二)以身作則，以上率下。“育人先達(dá)己”，各學(xué)校首先要注重提高教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，積極為教職工的學(xué)習(xí)、提升創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書，提升知識(shí)修養(yǎng)和文化品味，用“腹有詩(shī)書氣自華”的知識(shí)涵養(yǎng)和人格魅力做好學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的楷模，做學(xué)生敬重的好教師。
(三)豐富形式，注重實(shí)效。各學(xué)校根據(jù)“貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、貼近生活”的原則，采取師生喜聞樂見的形式，突出活動(dòng)廣泛化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從簡(jiǎn)單誦讀到深刻理解，從領(lǐng)悟內(nèi)涵到實(shí)踐行動(dòng)逐步推進(jìn)，做到內(nèi)化于心，外化于行。
(四)廣泛宣傳，善于總結(jié)。各學(xué)校注重活動(dòng)宣傳，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。善于總結(jié)和梳理好的經(jīng)驗(yàn)和做法，以小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)、信息等形式報(bào)送思政辦。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案7
為了繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，我們班聯(lián)特地在“傳統(tǒng)文化節(jié)”來(lái)臨之際舉辦了設(shè)計(jì)比賽。
一、活動(dòng)內(nèi)容
每位同學(xué)均可以至班長(zhǎng)處報(bào)名參加，于20xx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)需根據(jù)自己的創(chuàng)意運(yùn)用材料給指定的玩偶設(shè)計(jì)或者將原有的服裝進(jìn)行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉(zhuǎn)送他人，我們會(huì)將玩偶送達(dá)。獲獎(jiǎng)的參賽者我們還會(huì)另外提供禮品盒。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日星期二下午第三節(jié)班會(huì)課后
三、參賽對(duì)象：
全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
藝術(shù)樓四樓教室
五、活動(dòng)承辦方：
班聯(lián)
六、活動(dòng)流程：
1、由班聯(lián)同學(xué)負(fù)責(zé)通知班長(zhǎng)在班內(nèi)進(jìn)行宣傳并匯總報(bào)名人員名單。
2、同老師協(xié)商，借用藝術(shù)樓教室作為比賽地點(diǎn)，邀請(qǐng)老師做裁判，參與比賽的評(píng)比。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員總數(shù)，交給學(xué)校采購(gòu)相應(yīng)物品。
4、評(píng)比出比賽獲獎(jiǎng)的設(shè)計(jì)，公布獲獎(jiǎng)名單，根據(jù)同學(xué)要求將禮物送至指定同學(xué)手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、涂雅特負(fù)責(zé)所有工作。
八、物品清單
1、針線。
2、布料。
3、禮品盒。
4、玩偶。
5、紐扣等裝飾物。
“文墨風(fēng)采”——傳統(tǒng)文化節(jié)之對(duì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)
通知：是否在為不能找到一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞较螨堉械缆暽湛鞓范趩�，那就�?qǐng)帶上一腹詩(shī)書，攜著歷史長(zhǎng)河的二分月光，和三個(gè)臭皮匠，四面八方地來(lái)到日新廣場(chǎng)，過五關(guān)，斬六將讓小伙伴們對(duì)你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯(lián)”，在七嘴八舌中，只有你的對(duì)聯(lián)足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯(lián)九鼎”，來(lái)為灣龍中學(xué)十年校慶送上一份特別的賀禮。
時(shí)間：xx月xx日（星期）下午第三節(jié)課后（遇雨延后）
地點(diǎn)：日新廣場(chǎng)
舉辦方：
參賽方：全體學(xué)生
場(chǎng)地：課桌約10張、椅子約12張
賽制：
①活動(dòng)分為兩個(gè)模式：傳統(tǒng)模式、看圖對(duì)聯(lián)模式（詳見比賽模式說(shuō)明）。作品要求用毛筆書寫在宣紙上（盡量寫出橫批，可加分）。
�、诒荣惤Y(jié)束后，同學(xué)們可以在賽后為喜歡的'作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。
�、郾荣惒扇∮�(jì)分制，以班級(jí)為單位，個(gè)人為代表。對(duì)出的對(duì)聯(lián)將由語(yǔ)文老師和美術(shù)老師打分計(jì)入班級(jí)分?jǐn)?shù)，賽后將評(píng)出班級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，另外評(píng)出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將做出展示。
比賽模式說(shuō)明：
x傳統(tǒng)模式
1、參賽的同學(xué)根據(jù)學(xué)生會(huì)已出的上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
2、參賽的同學(xué)可以盡情發(fā)揮文采，自己寫出一幅完整的對(duì)聯(lián)。（注明姓名班級(jí)）
x看圖對(duì)聯(lián)模式
1、參賽同學(xué)根據(jù)圖片提示寫出一幅完整的對(duì)聯(lián)。（注明姓名班級(jí)和圖片序號(hào)）
活動(dòng)說(shuō)明：
�。ㄒ唬⿻鴮懸螅�
書體不限，要求書寫的字能夠認(rèn)清，或者向負(fù)責(zé)人說(shuō)明書寫內(nèi)容。書寫內(nèi)容要求健康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實(shí)姓名和班級(jí)！
�。ǘ┯�(jì)分規(guī)則：
以語(yǔ)文老師打出的分?jǐn)?shù)為主，另有附加分（橫批、書法字等）。每幅對(duì)聯(lián)滿分為10分。根據(jù)對(duì)聯(lián)注明的班級(jí)將分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。
�。ㄈ﹤�(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)說(shuō)明：
本次活動(dòng)設(shè)立最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳文采獎(jiǎng)、最佳意境獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：以對(duì)聯(lián)上書法字為準(zhǔn)
最佳文采獎(jiǎng)：以參賽者的對(duì)聯(lián)文采為準(zhǔn)（如：對(duì)聯(lián)的平仄格律、字?jǐn)?shù)節(jié)奏等）
最佳意境獎(jiǎng)：以參賽者的對(duì)聯(lián)意境為準(zhǔn)
最佳人氣獎(jiǎng)：以參賽者的對(duì)聯(lián)所得票數(shù)為準(zhǔn)