英語寫作技巧
英語寫作技巧1
通常英語寫作有以下幾個特點：
緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；
1、以有指導的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內構思成文；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的.情景中運用語言的能力；
3、增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
5、英語寫作注意兩點
一、先審題。
弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結構和內容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結合起來。經(jīng)常體會和領悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
英語寫作技巧2
一、動機
首先，動機對于英語學習來說特別重要。學習是學生的任務，然而為了完成任務而應付學習的動機絕對是不正確的，從小學三年級最初接觸英語以來，我們的目的就是想讓學生通過英語掌握一些交際的手段，看到外面世界的廣大，從而了解一個完全不同的異域世界。因此，一個良好的動機才是學生學好英語，或者說一切功課的關鍵。另一方面，目前的中國越來越成為一個國際性的熔爐，正如大家都知道的那樣，英語作為一門世界性的語言逐漸得到普及，在我們以后的工作和生活占據(jù)著重要的地位。如果英語能力弱，想要在未來的社會中站穩(wěn)腳跟將是十分困難的�；谏鲜鰞韧鈨蓚�因素，學生在英語學習這方面應采取積極主動的動機。
二、興趣
除了動機以外，興趣也很重要。有些學生總覺得學習英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈目眩，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如我們在玩耍時會發(fā)現(xiàn)其中一些有趣之處一樣，當我們對英語有了一定程度的了解后，也能從中找到有趣的地方。例如讀英語單詞時，你會發(fā)現(xiàn)每一個單詞都可以找到獨特的記憶方式吸引著你將它熟記于心，而當你上課、走在馬路上或是看電視時，那些你已經(jīng)熟記的單詞此刻就會一一涌現(xiàn)在你的腦海里。因此我建議，將所學的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來，多用心去發(fā)現(xiàn)隱含在其中的趣味，這將會使你更有動力地投入到原本看似枯燥的英語學習中去。
三、勤奮
勤奮當然也是必不可少的'一環(huán)。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，無論學什么都得花一定的精力與時間在上面。每每有學生向我抱怨說那些英語成績好的同學。是因為在外面上過時，我就會反問他一句:“那他在外面學的東西是天生就會的嗎?”由此可見，勤奮是很重要的一個因素。沒有一個人是天生就會一項技能的，想有些成就，只能靠自己努力。我發(fā)現(xiàn)英語學得還不錯的孩子都有這樣的共性:第一、上課認真聽講，做好記錄，抓住這35分鐘的效率。第二、課后及時復習，有問題及時詢問老師或同學�？上攵�，他們的成功完全靠的是自己后天的努力，要勤奮的鍛煉才做得到。
四、技巧
當然，勤奮的同時，技巧也同樣重要。就拿背單詞來說，很多學生會覺得很吃力，其實原因在于他們尚未找到記憶詞匯的高效方法。詞匯記不牢的情況有二:一是忘記拼寫和讀音;二是盡管記得單詞，卻忘記中文意思。在實踐中我總結出一個能同時解決以上兩個問題的方法:把幾個新單詞組成一個句子，然后反復背讀這個句子。由于句子是自己造的，所以很容易記憶。既然句子記住了，里面新單詞的讀音也就掌握了，由此就能根據(jù)讀音掌握拼寫，同時新單詞的中文意思及用法也容易從句子中得知。又如將學過的單詞貼在相對應的物品上，每天使用時都可以看到，想到，說到，這樣也有助于幫助記憶單詞……其實在學習過程中注意總結技巧也是別有一番趣味的。
英語寫作技巧3
高中生在拿到英語作文題目的時候，首先要仔細看題目，要知道英語作文題目的關鍵詞是什么，類似什么體裁，什么主題。只有這樣才能保證不出現(xiàn)跑題的情況。要知道，如果連主題都錯了，文章寫得再好都拿不到高分。
明白了這一點后，高中生就可以進行構思了。英語作文的段落布局要恰當，很多同學在寫作的時候都會出現(xiàn)這樣的情況，開頭占很大的比例，真正的內容卻只能擔當配角，這樣寫作頭重腳輕，往往就是學生丟分的原因。
在寫作過程中，要注意連接詞的運用，要使全文有連貫性。要有足夠的語言運用能力。還有就是在英語寫作過程中，不要犯低級錯誤，像是主謂不一致，拼寫錯誤，中國式英語等，有了這些錯誤是不可能得高分的。
高中生可以在平時多注意積累，英語老師也會在講解英語寫作的時候，將一些亮點句型、詞匯教給學生，要注意整理，考試的.時候學會使用。
英語作文寫作技巧
書寫要規(guī)范：現(xiàn)在很多高中生寫英語作文都不是很規(guī)范，自己潦草，亂涂亂改。這樣會使卷面分大幅度下降。每個學生都要重視書寫問題，實踐證明，寫作能力是提高英語成績的重要途徑之一。
詞匯量要充足：寫好英語作文的前提是保證充足的詞匯量，詞匯量不足會嚴重限制學生的發(fā)揮，甚至有的學生會因為詞匯量不夠，對某些單詞拼寫不完整，或是拼寫錯誤。在英語寫作過程中，要知道如果字數(shù)不夠或是拼寫錯誤，都是要扣分的。
保證語法正確：在英語寫作中，不少學生的語法錯誤率極高，語法錯誤會導致句子的結構混亂，影響閱卷老師對文章的理解，使學生得高分的愿望更加遙遠。
英語寫作技巧4
小學英語作文要求
作文要求：
1.內容要點是否完整
2.語法結構是否正確
3.詞匯運用是否準確
4.書寫是否整潔（如書寫較差，以致影響閱卷，分數(shù)將降低一個檔次）
書寫注意事項：
�、� 作文答題紙一般為單線，我們應將單線作為"四線格”中的第三線并以此為基準寫，不要把它作為第四線讓字母吊在線上。
�、� 堅決不能在試卷上出現(xiàn)亂涂、亂寫、或用修正液覆蓋現(xiàn)象——給人一種凌亂的感覺。一旦寫錯，規(guī)范修改，用一條斜線劃掉錯誤單詞即可。
小學英語作文分類指導
英語寫作技巧5
一、長短句原則
工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人！寫一個短小精辟的句子，相反，卻可以起到龍點睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：
Asa creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet theprimary need of my body and the other is to satisfy the intellectualneed of mind, they are in a way quite similar.
如此可見，長短句結合，抑揚頓挫，豈不爽哉？牢記！
強烈建議：在文章第一段（開頭）用一長一短，且先長后短；在文章主體部分，要先用一個短句解釋主要意思，然后在闡述幾個要點的時候采用先短后長的句群形式，定會讓主體部分妙筆生輝！文章結尾一般用一長一短就可以了。
二、主題句原則
國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會給人造成“群龍無首”之感！相信各位讀過一些破爛文學，故意把主體隱藏在文章之內，結果造成我們稀里糊涂！不知所云！所以奉勸各位一定要寫一個主題句，放在文章的開頭（保險型）或者結尾，讓讀者一目了然，必會平安無事！
特別提示：隱藏主體句可是要冒險的！
To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam（主題句）. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.
三、一二三原則
領導講話總是第一部分、第一點、第二點、第三點、第二部分、第一點…如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關鍵性的“標簽”來判定你的文章是否結構清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個要點前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推薦，原因：俗）
2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推薦，原因：俗）
3）the first, the second, the third, the last（不推薦，原因：俗）
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推薦，原因：俗）
5）to begin with, then, furthermore, finally（強烈推薦）
6）to start with, next, in addition, finally（強烈推薦）
7）first and foremost, besides, last but not least（強烈推薦）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（適用于兩點的情況）
10）for one thing, for another thing（適用于兩點的情況）
建議：不僅僅在寫作中注意，平時說話的時候也應該條理清楚！英語寫作萬能公式
四、短語優(yōu)先原則
寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一、用短語會使文章增加亮點，如果們看到你的文章太簡單，看不到一個自己不認識的短語，必然會看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點—精彩的短語，那么你的文章定會得高分了。其二、關鍵時刻思維短路，只有湊字數(shù)，怎么辦？用短語是一個辦法！比如：
I cannot bear it.
可以用短語表達：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短語表達：I am looking forward to it.
這樣字數(shù)明顯增加，表達也更準確。
五、多實少虛原則
原因很簡單，寫文章還是應該寫一些實際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個很好的時候，不應該之說nice這樣空洞的詞，應該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之類的形象詞。再比如：
走出房間，general的詞是：walk out of the room
但是小偷走出房間應該說：slip out of the room
小姐走出房間應該說：sail out of the room
小孩走出房間應該說：dance out of the room
老人走出房間應該說：stagger out of the room
所以多用實詞，少用虛詞，文章將會大放異彩！
六、多變句式原則
1）加法（串聯(lián)）
都希望寫下很長的句子，像個老外似的，可就是怕寫錯，怎么辦，最保險的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and,但最好是前后的句子又先后關系或者并列關系。比如說：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我們可以用一個超級句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短語可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2）轉折（拐彎抹角）
批評某人缺點的時候，我們總習慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點，然后轉入正題，再說缺點，這種方式雖然陰險了點，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時候，只要在要點之前先來點廢話，注意二者之間用個專這次就夠了。
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短語：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3）因果（so, so, so）
昨天在街上我看到了一個女孩，然后我主動搭訕，然后我們去咖啡廳，然后我們認識了，然后我們成為了朋友…可見，講故事的時候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個詞就變得很常見了。其實這個詞表示的是先后或因果關系！
The snow began to fall, so we went home.
更多短語：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4）失衡句（頭重腳輕，或者頭輕腳重）
有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會讓考官看到你的句子與眾不同。其實就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。
舉例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復雜成分：
When to go, Why he goes away…
5）附加（多此一舉）
如果有了老婆，總會遇到這樣的情況，當你再講某個人的時候，她會插一句說，我昨天見過他；或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don't enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其實很簡單，同位語--要解釋的東西刪除后不影響整個句子的構成；定語從句—借用之前的關鍵詞并且用其重新組成一個句子插入其中，但是whom or that關鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。
6）排比（排山倒海句）
文學作品中最吸引人的.地方莫過于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那么我希望你引用一個個的排比句，一個個得對偶句，一個個的不定式，一個個地詞，一個個的短語，如此表達將會使文章有排山倒海之勢！
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.（氣勢恢宏）
要想寫出如此氣勢恢宏的句子非用排比不可！
七、挑戰(zhàn)極限原則
既然十挑戰(zhàn)極限，必然是比較難的，但是并非不可攀！
原理：在學生的文章中，很少發(fā)現(xiàn)諸如獨立主格的句子，其實也很簡單，只要花上5分鐘的時間看看就可以領會，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨立主格則不然。比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出這樣的句子，不得高分才怪！
英語寫作技巧6
首先，了解考研英語寫作類型與要求。
考研英語寫作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫100字左右的應用短文寫作，主要文體包括私人和公務信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡單提綱作文、規(guī)定情景、圖表作文、圖畫作文。但是根據(jù)歷年的真題，圖畫作文是英語一的主考類型，圖表作文是英語二的考查類型，圖畫比較容易拉開考生的分數(shù)，圖表作文相對較好，屬于客觀事實的議論問題。大作文是要求寫作160-200字左右的文章，滿分20。
其次，了解考研作文的評分標準。
考研復習的確有些枯燥，大家不妨在枯燥中制造一些能讓你堅持下去的小樂趣，提醒考生，枯燥中也可能發(fā)現(xiàn)新的興趣，為生活增添樂趣，使自己產(chǎn)生前進的`動力。一直只做你所了解的事而不冒任何風險是不可能的，你可能控制各種情況，而且無疑有一天我們一定要面對挑戰(zhàn)。如果你已經(jīng)有過在不熟悉的情況下考驗自己能力的經(jīng)驗，一般來說，你就比較能夠應付所發(fā)生的任何情況�？傊瑖L試新事物和冒險能讓我們培養(yǎng)技能和個人的興趣。考研復習的過程中，大家可以嘗試給自己設定目標，自己就像是游戲中的人物，不斷升級，完成你所制定的人物，最終通關。這些方法都可以為你枯燥的考研生活制造一些樂趣，不妨一試。
再次，讀與練相結合。
暑期備考作文時，考生一方面通過了解作文的要求，及寫作方法(輔導書或視頻學習寫作的方法及結構)，在進行積累這些常用詞匯及�？季湫秃�，考生還要進行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專業(yè)人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時也可以吸取權威范文的好句子，進行記錄和背誦。
英語寫作技巧7
一、私人和公務信函
私人和公務信函是用以交涉事宜、傳達信息、交流思想、聯(lián)絡感情、增進了解的重要工具，與同學們的生活、學習比較密切，也是以后工作中用的最多的一種溝通方式。信函是很重要的一種應用文。
所謂私人信函就是給家人、朋友或者同學等寫信，談事情的同時又交流感情，是四級考試中常見的一種信函。研究生英語考試中�？嫉氖枪残藕^公務信函就是給親朋好友之外的人寫信，主要是為了辦事，比方說給老板或是客戶寫信都屬于公共信函。
信函一般都是由寫信時間，信內地址，稱呼，信的主要內容和信尾幾個主要部分組成。收信人地址要寫在左上角，寄信人地址要寫在右上角，寄信人地址也可以不寫。姓名寫在地址上面。地址排列順序依次為門牌號、街區(qū)名、城市和國名。在信的開頭人名前一定要加Mr.，Mrs.，Dear等比較尊敬的稱呼。信的結尾注意使用常用的客套話如：sincerely yours，faithfully yours或者yours sincerely，yours faithfully.英文書信寫作要遵循五個原則，即正確、清晰、簡潔、禮貌和體貼。
正確是指信中所談的事情要準確、具體，不用含糊抽象的詞如：本月、明天等。清晰要求的是主題要明確，層次要清楚，讓讀者看后了然于心。簡潔是現(xiàn)代英語發(fā)展的一大趨勢。書信寫作要做到行文簡潔流暢，避免迂回冗長的長句，使書信盡可能寫得明白清晰。書信交往，同樣需要以禮待人。因而在寫信過程中，要避免傷害對方感情，措辭上多多使用would，could，may，please等詞，要自然得體，彬彬有禮。體諒對方也是寫書信時要注意的一個原則。不能以自己為中心，要尊重對方的習俗愛好，即便是拒絕，也要委婉而不失去友誼。書信的寫作也要注意格式，避免語法、拼寫、標點錯誤，信中所引用的史料、數(shù)據(jù)等也應準確無誤。
二、備忘錄
備忘錄是一種錄以備忘的公文，主要用來提醒、督促對方，或就某個問題提出自己的意見或看法。包括書端、收文人的姓名、頭銜、地址，稱呼，事因，正文，結束語，和署名，備忘錄上一定要說明什么時間，誰寫的？寫給誰？什么事？并且正文、結束語和署名等項與一般信件的格式相同。
三、摘要
摘要分成兩種，一種是文章摘要，一種是論文摘要。文章摘要就是給一篇文章讓寫一個摘要，文章摘要是對文章主要內容的簡練概括，內容上要涵蓋全文，語言上要盡量簡練。寫摘要前一定要仔細閱讀全文，弄懂文章大意；摘要涵蓋原文的主要觀點并與原文的觀點保持一致；摘要應該簡明扼要，字數(shù)在規(guī)定的字數(shù)范圍內；摘要最好不要照搬原文，應該用自己的話概括原文的主要觀點；并且注意千萬不要照抄，也千萬不要評論，只需要寫出中心思想或者段落大意即可。第二種摘要是論文摘要。比方說是大家寫一篇學術論文，碩士博士論文需要寫一個英文的摘要。相對來講我們認為考論文摘要的可能性稍微大一點。寫這種摘要時要注意時態(tài)和語態(tài)。敘述研究過程，多采用一般過去時；說明某課題現(xiàn)已取得的成果，宜采用現(xiàn)在完成時。摘要中多數(shù)情況下可采用被動語態(tài)。但在某些情況下，特別是表達作者或有關專家的觀點時，又常用主動語態(tài)。英文摘要有一些常用句型，比如表示研究目的，可以用In order to……This paper describes……The purpose of this study is……，表示表示結論、觀點或建議可以用The authors[suggest/conclude/consider] that…….
四、報告
報告其實也分為兩種，第一種是讀書報告。比如讀一本書或者看一本小說寫一個讀書報告。讀書報告中首先要交代背景知識，比如作者生平，時代簡介等，接下來對書的內容做一個簡單的概括，與摘要不同的是讀書報告最后一段可以發(fā)表評論。與摘要相同，讀書報告也要注意時態(tài)，比如像科普類的知識應該用現(xiàn)在式。另一種報告就是書面報告，書面報告考試的可行性和可能性更大一些。書面報告與備忘錄的寫法很類似，所不同的就是書面報告一般是下級寫給上級，它也需要交代清楚四件事：什么時間？誰寫的？寫給誰？什么事？
應用文寫作能力的.提高必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。在復習階段，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優(yōu)秀范文，要整段整段的背，不僅是背會，而且要脫口而出，并且轉換成自己的語言，寫作時可以隨心所欲支配。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。多動手寫作才能快速寫出好文章來。寫好的文章要注意檢查，看有無語法錯誤，有無用詞不當，能否用其他的句式表達相同的意思。可以讓同學幫忙檢查，讓同學提一些寶貴的意見和建議�？偟膩碚f，雖然大家對應用文的寫作還比較陌生，但是只要認真對待，只要花時間背范文了，花時間寫文章了，就一定能取得理想成績。
英語寫作技巧8
思維的英語單詞是thining，簡而言之就是大腦思考的過程。思維的表現(xiàn)形式就是語言，語言是思維的載體；而思維制約著語言的結構和表達方式。英語寫作要求學生用嚴密的思維進行主題選擇、邏輯表達、語義表述等，是對英語語言知識的積極運用。英語寫作教學的本質是語言與思維的關系。因此，在英語教學中有針對性的對學生進行英語思維能力的培養(yǎng)與訓練，提高學生英語思維能力促進高中英語寫作非常重要。
一．目前高中英語書面表達訓練不當?shù)腻e誤現(xiàn)狀
目前高中英語書面表達的錯誤現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在：未能從思維角度引導學生寫作，沒有注意到寫作也是一種認知活動，不能正確、科學地引導學生對作文時的各個要素進行分析、討論；未能把學生的寫作視為一種交際活動，只注重語法錯誤，而沒有從語篇層次上看是否“言之有物”，是否達到交流思想的.目的；過于注重遣詞造句，生搬硬套一些高級詞匯等，如用銜接詞使連貫，而不是使思維順暢達到連貫的目的；受漢語的影響嚴重，語言錯誤明顯且難以糾正。比如常常有學生寫成ur class happened a thing。造成原因可能是在現(xiàn)行的英語教學中，學生大部分的時間用來被動的接受知識，訓練的是客觀題型，不能引發(fā)積極的思維活動。
二 . 如何從思維角度培養(yǎng)高中英語寫作能力
從思維角度看審題
審題要注意兩個方面：思維的方向要正確；思維的內容要全面。我的學生曾經(jīng)訓練過一篇書面表達寫一位明星，題目中給了很詳細的提綱。結果不久后的一次考試作文題“寫你崇拜的一個人”，學生都寫了這位明星，從這可以看出學生的思維很受局限。思維方向正確具體表現(xiàn)在準確無誤地確定體裁。比如寫人的，要點要包括人物的出生，人生歷程，成就及影響等。
英語寫作技巧9
1、努力審題立意
文章要有明確的主題，必須具備4個條件：準確、鮮明、深刻、集中。以作文“The English teacher I Admire Most”為例,文章的主題是關于記敘我比較欣賞的一位英語教師,因而就不能泛泛談論教師這一職業(yè)或自身的幾位教師。
2、草擬提綱
文章布局要做好3件事：安排好層次段落，鋪設好過渡，處理好開頭和結尾。如命題作文中有提示句，還要從提示句的重要詞出發(fā)，圍繞重要詞開拓思路，發(fā)揮聯(lián)想，記錄下聯(lián)想到的東西，能夠是句子或單詞詞組，能夠是英語或漢語。
3、寫出落主題句，理文章之脈絡
一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段。每段的主題句很重要，是作者思維的起點，切題的準繩，闡述的對象�？吹蕉温渲黝}句，讀者大致知道段落要闡述的內容。段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的.開頭，可使文章結構更清晰，有說服力。
4、參照提綱，緊扣主題句，完成各段落
有了段落主題句后，還需要順著段落主題句的方向，參照提綱中的思路，從而完成各個段落。引導段要能引起讀者的注意和興趣，為主題段鋪路架橋。主題段應圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、總結法，和下概念等。能夠通過需要任選一種或幾種方式。
英語寫作技巧10
作文要想得到高分，肯定要擁有后面閃光點：書寫要工致，筆跡分明，盡可能不可以去修改；短文要分的合法，讓教師一下便可明白作文安排中內容和核心句子；要只為首尾響應，過渡便；開場要刪繁就簡，輕松帶入要旨，不脫離主題。要想寫出優(yōu)秀作文不單單擁有以上閃光點外還要深深記住文中中的語句，作文都由語句構成的，深深記住文中中的語句是寫好作文的基礎，平常要多次練習文中中語句和語句的使用的`方法，如此在作文中才不會出現(xiàn)用錯語句和語句的困惑，不會被扣分；要只為同一個意義在作文中具有眾多表述模式，不可以一個詞和語句多次出現(xiàn)；多看一些優(yōu)良的英語課下書，多記一些優(yōu)良的范文。審題要認真，審題時段就清楚作文要選用哪種人稱，什么樣的時態(tài)，什么樣的體裁，清楚作文安排中直白要表述的內容，只為這些就不能跑題，不能出現(xiàn)病句，避開出現(xiàn)寫錯不滿意修改的狀況，不易被扣分。用自己清楚的語句和句式組織句子，多用易明白的句子，自己清楚的復合句，避開出現(xiàn)不必要的有誤，選用合適的關聯(lián)詞聯(lián)句成篇，使文章井然有序，過渡便。
英語寫作技巧11
一、英語六級作文怎么寫：
在作文中，要用到一些在六級單詞本中出現(xiàn)的詞語。事實上六級作文無法貼上標簽，只有通過一些詞匯來表達作者的功底。當作文中運用的有不少六級詞匯的時候，給人一種英語硬功積累的能力展示，閱卷老師也會形成一定的印象認識，而不至于通篇都是he、she、what等簡單詞匯。
六級作文中要避免低級語法錯誤，并要適當用些語法。大家知道，無論是中學還是大學都會學到語法，這些語法不一定很難，但是一定要用對。如果你感覺掌握的句式不多，那么你可以撿拿手好戲展示，千萬不要因為展示句式犯簡單錯誤，那樣會讓閱卷老師印象大打折扣，給低分。
六級作文要重視文意的整體性與合理性。英語作文也是作文，正像寫漢語文章一樣，好的文章文意是重頭戲，而不是說用多少比喻、擬人、夸張等用法，這些說白了僅僅是一種點綴，只有形成一氣呵成連貫性的好文意，也就是中心思想好、句意表達清晰，這樣才是一篇好的文章。
開頭結尾“震撼”閱卷者。在平時的時候，我們不妨記住一些比較俏皮而文雅的英文句子，當考試的時候，閱卷老師往往會對文章的開頭和結尾尤其的重視，因此，把這些拿手好戲放在文首、文尾是極好的方法，能給人眼前一亮的感覺。新、奇、內涵是句首、句尾的主題。
二、英語六級作文提高訣竅：
提高語文功底。在寫英語作文時最重要的并不是你掌握英語詞匯量的多少和語法水平的'高低，而是你的中文語言功底。
中文邏輯性強，條理清晰這樣構思出來的作文從框架上就勝人一籌，能給老師留下深刻的印象。
詞匯能力�？蚣芤恐形膩順嬎�，而詞匯只能靠平時積累了。作文所要求的詞匯并沒有像閱讀那么多和雜亂，只要掌握到精髓和最重要的就差不多了。
語法。雖然沒有那么重要但也是不可或缺的。一篇文章中如果有多處語法錯誤，會讓老師覺得你的作文很難讀通順，這樣頂多能拿個及格分。
邏輯銜接。當你的每個句子都能寫的差不多時，將每個單句之間構建邏輯銜接，這會為你的作文錦上添花的。
思想內容。這是重中之重，是整篇文章的靈魂所在。文章要言之有物，準確的表達出你的思想，論證要充分。(中文功底很重要)
傳遞的思想要積極向上，樂于進取。
三、如何寫好英語六級作文：
寫作步驟
審題：
這個非常重要，一定要看清楚它讓你寫的是什么，是闡述現(xiàn)象還是分析原因，還是選擇立場，另外有的還有要求結合實例啊結合自己的經(jīng)驗啊，這樣也要看清
模板：
如果你背了模板，而正好出的題可以和你的模板對應的上，那就套用模板吧，但是一定要對應得上才能套用模板喲。
提綱：
如果你沒有背模板，或者不喜歡這種生拉硬套的寫作模式，那么就列提綱吧。提綱主要是把你的思路列下來，開頭寫什么，結尾寫什么，有幾個論點，論點要怎樣排序。提綱寫的不用很詳細，自己明白自己的意思就好。列好提綱你就可以快速的寫出一篇有條理的英語作文了。
高分技巧
高級詞匯替換：
被一些高級詞匯，同時將常用的詞匯改成高級詞匯
高分句子帶入：
網(wǎng)上總結了很多高分的句子，多背幾個，總有能夠用上的
多用表示關系的單詞：
首先……然后……
最重要的……其次……
等等，這樣可以使文章看起來有條理的句式單詞多出現(xiàn)在你陳述論點的過程中
多使用從句：
如果你的能力足夠(如果你自己都弄不清從句是什么還是算了，高分的關鍵還是在沒有出錯，如果你用從句肯定出錯就不要用了)，可以在描述問題的時候多使用從句，大概因為這樣可以顯得你英語能力很足夠。
英語寫作技巧12
中心句放開端
文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫作初學者來說還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家盡量將中心句放到文章的 開頭以保萬無一失。
關鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現(xiàn)和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要盡量寫得具體些。這里對“具體”的要求主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區(qū)分文章段落層次的發(fā)展;另一方面是要具體到能說明段落發(fā)展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來說有一定難度。
設問擴充內容
中心句及關鍵詞確定后，文章的大概框架已經(jīng)清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然后解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的'話題再加以解答表現(xiàn)自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。
審題時
注重“讀”、“看”“發(fā)揮”等技巧
因為不同的寫作題材，人物、時間、寫作重點也不相同。趙娜老師就結合常見的四類題型，介紹了寫作時的注意事項及技巧。
以圖表提供情景的，要以“讀”為主。讀懂圖表中的數(shù)據(jù)、時間、編碼、序號以及相互間的變化關系，并對信息分析、推斷、篩選、概括;注意內容的準確性，尤其是數(shù)據(jù)、時間不能錯。
以圖畫提供情景的，要以“看”為主。細心觀察圖中的人物、景物、文字、環(huán)境、數(shù)字等，弄清寫作意圖，通過分析把握邏輯聯(lián)系，找出主題并借助所給文字，把圖中信息轉化成文章�！暗⒁猓恼虏荒芡Ａ粼趫D畫的淺層表面，要表達出提供情景的意圖和內涵�！壁w老師提醒。
以提綱提供情景的，重在“發(fā)揮”。寫作時把這些提綱加以發(fā)揮，注意遣詞造句的靈活性和語法規(guī)則的正確性，文章要覆蓋各個提綱的要點。
以書信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文書信格式與中文有所不同。正確的格式是：信紙右上角是寫信人的地址和日期，地址按從小到大順序排列，左邊頂格寫收信人姓名，然后寫正文、祝愿、寫信人簽名。
動筆前
審題、圈要點、列提綱、定基調一個不能少
“在動筆做題前要心里有數(shù)，這樣才能不至于走彎路�！壁w娜說，尤其要在審題、圈要點、列提綱、定基調這幾方面，做足功課，然后才能事半功倍，易得高分。
審題目要切中題意。審題要審格式、體裁、人物關系、故事情節(jié)、主體時態(tài)、活動時間、地點等�？辞孱}目要求后，在腦中構思框架或畫面，確定中心思想。
圈要點防止遺漏要點。要點是給分的重要因素。要充分發(fā)揮觀察力，把情景中給出的要點逐條列出。
列提綱為寫作做好準備。根據(jù)短文的中心思想，將主要句型、關鍵詞語記下，形成提綱。
定基調。即定出時態(tài)、人稱、順序、開頭、結尾。
寫作中
做好“七要素”準能得高分
“做好兩大方面的準備后，就可以寫作了�！壁w老師說，即使成績一般的學生，只要熟練把握以下七點，一般可得高分。
避免使用漢語式英語。盡量用自己熟悉的句型。幾種句型可交替使用，避免重復和呆板。
多用有變化的簡單句型�？啥嘤藐愂鼍�、一般疑問句、祈使句和感嘆句。不用或少用非謂語或情態(tài)動詞等復雜的句型。
靈活運用語法、句法知識。語態(tài)、時態(tài)要準確，主謂語一致，注意人稱代詞的賓格形式，注意冠詞用法、拼寫、標點、大小寫等。
描寫人物生動具體。如：外表特征tall，short，fat等;服飾顏色red，yellow，blue等;內心境界glad，happy等;感情描寫love，like等;動作描寫come，get等。
上下文連貫。這是評分的一條原則。要把寫好的句子根據(jù)故事情節(jié)，事情發(fā)生的次序，使用表示并列、遞進等過渡詞，使文章連貫、流暢。(表示過渡的詞如：并列關系的and，as well as等;轉折關系的but，yet等;時間關系的when，while;因果關系的so，as a result等;目的的in order to，in order that等;列舉的for example，such as等;總結性的in general，in all等。
不會表達可另辟蹊徑。中考作文給分是以要點和語言準確度而定，不以文采打分。所以，造句越簡單準確越好，復合句容易出錯被扣分。遇到個別要點表達不出來或難以表達時，可通過變通化繁為簡。
認真檢查改錯誤。中考作文評卷是根據(jù)要點、語言準確性、上下文的連貫性來給分，根據(jù)錯誤多少扣分。寫完后一定要檢查改錯，避免扣分。
英語寫作技巧13
掌握各種文體的寫作技巧，我們可以分兩步走：
準備
1、分析類型縱觀近年中考寫作題，題材一般是寫人、寫事、寫景，日記，書信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：作文，應用文寫作，看圖寫話。
2、積累素材平時注意日常生活觀察，關注社會熱點，關心周圍的人和事。
3、及時記錄如果平時能有心及時寫下所見所聞，或有寫日記的習慣，寫作水平會更快。
動筆過程
1、細心審題，細讀題目中每一項提示，或觀察每一幅畫，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對于我們看來非常熟悉的內容，更要仔細推敲，有自己獨特的立意。
2、根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點的更換等內在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點，使表達的內容有條理性。
3、理清篇章結構，構成短文的`整體框架。
文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點
對主題開展敘述，討論收——是對全文的總結和概括
1、有了框架，就可以收集積累的材料，用比較恰當?shù)亩陶Z、句型把你要表達的意思逐句表達出來，多用簡單句和有把握的復合句。
2、為了使短文有渾然一體的感覺，優(yōu)秀作文少不了的是恰當采用遞進、讓步、轉折、因果等連詞。
3、學生忽視的是檢查。
時態(tài)的前后呼應，人稱與動詞的變化，單詞拼寫，標點符號，規(guī)定字數(shù)等，所有這些都可以通過仔細檢查，避免低級錯誤出現(xiàn)。
英語短文的，需要組詞、造句語言基本能力的，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫作。
英語寫作技巧14
好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當?shù)恼Z言合理組織文章結構，內容統(tǒng)一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。在寫作時考生可以按照以下的程序以減少一些失誤，為作文增值。
認真審題
作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表，圖畫，數(shù)字等，準確把握出題者意圖�？佳凶魑募尚攀帜閬恚峁P就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞聲明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個同學也愛自夸，這就偏離主題。有的同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對題，草草收場，這就影響了英語成績，同時也會影響后兩門考試的考試心情。
列出提綱
考試規(guī)定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準備一個詳細的提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的.框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。
開始寫作
寫作時要注意以下幾點。
1、語言要統(tǒng)一連貫
選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關系的詞放在一起�？梢杂们‘�?shù)年P聯(lián)詞把思想連貫的表達出來。
2、用詞準確，語法正確
考試時要特別注意語法，此語，語氣，標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句�？荚嚂r最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。
3、足夠字數(shù)，卷面整潔
絕對不能字數(shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數(shù)。字數(shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。
修改
英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯誤。所以考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。修改時可以從以下幾點進行：
1、語法：包括時態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復數(shù)是否對應，被動主動語態(tài)是否錯用等。
2、詞匯：包括連接上下句或段落的關聯(lián)詞，習慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動詞等。
3、拼寫和標點符號。
英語寫作技巧15
您是否曾經(jīng)在英語寫作中遇到過困難，感到自己的句子總是太短，無法表達出自己想要表達的意思？或者您是否曾經(jīng)在閱讀英文文章時，感到自己的水平不足以理解長句子的含義？如果您有這樣的煩惱，那么您正處在正確的地方。今天，我們將向您介紹一些英語寫作的神技巧，幫助您用短句寫長文章。
一、使用短語和從句
短語和從句是擴展短句的`兩種有效方法。短語是由單詞和詞組組成的，而從句則是一個完整的句子，它可以作為另一個句子的組成部分。例如，如果您想寫一個關于“讀書”的句子，您可以說“我喜歡讀書”，但如果您想進一步擴展這個句子，您可以使用短語和從句。例如，“我喜歡沉浸在書中的感覺，尤其是在早晨的安靜時刻�！�
二、使用代詞和連詞
代詞和連詞是幫助您連接短句的關鍵。代詞可以代替之前提到的名詞，而連詞可以將兩個句子連接起來。例如，如果您想寫一個關于“旅游”的句子，您可以說“我喜歡旅游，因為我可以看到不同的地方和文化�！痹谶@個句子中，“因為”是一個連詞，它連接了兩個句子，使得整個句子更加流暢。
三、使用形容詞和副詞
形容詞和副詞可以幫助您更生動地描述事物。形容詞可以描述名詞的特征，而副詞可以描述動詞、形容詞或整個句子的特征。例如，如果您想寫一個關于“美食”的句子，您可以說“我喜歡品嘗美食，尤其是那些美味的甜點�！痹谶@個句子中，“美味的”是一個形容詞，它描述了甜點的特征，使得整個句子更加生動。
四、使用被動語態(tài)
被動語態(tài)可以讓您的句子更加流暢和自然。在被動語態(tài)中，主語是動作的接受者，而不是動作的執(zhí)行者。例如，如果您想寫一個關于“環(huán)�！钡木渥樱梢哉f“我們應該保護環(huán)境�！痹谶@個句子中，“應該”是一個情態(tài)動詞，它表達了建議或要求的含義。同時，“保護”是一個動詞，它表達了行動的含義。通過使用被動語態(tài)，您可以更清晰地表達自己的意思。
通過使用短語、從句、代詞、連詞、形容詞、副詞和被動語態(tài)等技巧，您可以輕松地將短句擴展成長文章。這將使您的寫作更加流暢、自然和生動。現(xiàn)在就開始嘗試這些技巧吧！
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