和好如初作文經(jīng)典[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的和好如初作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

和好如初作文1

　　張鼎和我已經(jīng)爭吵了幾天了。見面的時(shí)候，我們就像陌生人一樣，沒有人注意任何人。我的心像蜜蜂一樣刺痛。

　　張鼎和我是非常好的朋友。我們無話不談。課后一起玩，課后一起做作業(yè)，一起討論問題。我們都喜歡讀書，共同的興趣把我們聯(lián)系在一起。當(dāng)我們遇到有趣的問題時(shí)，我們經(jīng)常談?wù)撔�。同學(xué)們都說我們是“鐵哥們”，可是為什么會變成這樣？說來話長.

　　那天早上，張定帶來了一本非常好的書，我一直很喜歡，但不想買，張鼎放不下。我告訴你該怎么做后，他才借給我這本書。我拿到了，迫不及待地看完了。真的很有意思！一口氣看完，上廁所的時(shí)候慌慌張張把書放在桌子上。上廁所的時(shí)候，桌子上的書不見了。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，卻沒有看到書。我問身邊的人，沒看出來。我當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。我像泄氣的球一樣耷拉著腦袋，根本不看。張鼎知道書丟了，他像一頭憤怒的獅子一樣憤怒。我想對他說對不起，但他帶著“付錢給我”的`表情離開了。

　　雖然我們都沒有和任何人說話，但我們的心都在彼此身上。書不是我買的，他也沒有堅(jiān)持讓我賠償。但是這一步是怎么走下來的呢？誰先發(fā)言？他會原諒我嗎？我們能復(fù)合嗎？

　　一天早上，我起床晚了，匆忙去學(xué)校。第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓大家做一個(gè)練習(xí)。我打開書包，發(fā)現(xiàn)我把鉛筆盒匆忙忘在家里了。我能怎么做呢？當(dāng)我匆忙的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一支鋼筆。原來是他——我的好朋友張鼎。他沖我笑了笑，說話的眼神好像在說“快點(diǎn)做題”。心一熱，我就會小心翼翼的對他笑一笑，低下頭開始做題。

　　下課后，我走到他面前，拉著他的手說：“我們一起出去玩吧”。

　　就這樣，我們又和好了。

和好如初作文2

　　和好如初我和張鼎鬧不和，已經(jīng)好幾天了，當(dāng)我們碰面時(shí)，就像陌生人一樣，誰都不理誰，我的心就像被蜜蜂蟄了似的陣陣刺痛。本來我和張鼎是非常要好的朋友，我們無話不談。下課一塊玩，放學(xué)一塊寫作業(yè)，有問題一起討論。我們倆都喜歡讀書，共同的愛好把我們倆連在一起。碰到有趣的問題我們倆經(jīng)常說的.是捧腹大笑，同學(xué)們都說我倆是“鐵哥們”，可為什么變成這樣了呢？這件事說來話長......那天早上，張鼎帶了一本非常好看的書，我一直喜歡但沒舍得買，張鼎對此書也是愛不釋手。我好說歹說，他才把這本書借給我，我拿到書后就如饑似渴地讀了起來，真有趣！

　　我一口氣讀完了它，慌著上廁所就把書隨手放在了桌子上，等我上完廁所，放在桌子上的書不翼而飛了，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，左找找右找找，就是不見書的蹤影，問周圍的人都說沒見，我一下子也不知道該怎么辦了，就像瀉了氣的皮球一樣耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)神采。張鼎知道書丟了，生氣的像一頭被激怒的獅子，我想對他說對不起，可他撂下一句“賠我”頭一扭氣呼呼地走了。

　　雖然我倆誰都不理誰了，但是我們倆個(gè)的心里都在關(guān)注著對方，我沒買到那本書，他也沒堅(jiān)持讓我賠償，可這個(gè)臺階怎么下呢？誰先開口呢？他會原諒我嗎？我們能和好如初嗎？有一天早晨，我起床晚了，匆匆忙忙往學(xué)校趕，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做一道練習(xí)題，我打開書包卻發(fā)現(xiàn)匆忙中把文具盒落在了家里，這可怎么辦？正在我著急的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支鋼筆，原來是他---我的好朋友張鼎，他沖我微微一笑，一雙會說話的眼睛仿佛在說：“趕快做題吧”。我的心頭一熱，也會心地沖他一笑，低頭開始做題了。

　　下課了，我走到他面前，拉著他的手說：“咱們一塊出去玩吧”。

　　就這樣，我倆和好如初了。

和好如初作文3

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣一把奪過他的小木船，把他的也摔壞了。我們倆鬧得不歡而散，各自回到自己的家里。 我氣呼呼的回到家，一屁股坐在沙發(fā)上，媽媽看到我氣成這個(gè)樣子，便走過來：“怎么了，和誰吵架了，氣成這樣？”“和陳明�！蔽疑鷼獾恼f。“他干什么了，弄的你這么生氣？”媽媽滿臉疑惑。我有點(diǎn)不耐煩了：“陳明他把我的小木船摔壞了，難道我不應(yīng)該生氣嗎？”媽媽見我這么生氣，就不在問下去了。

　　我坐在那兒想了一會兒，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)不全在陳明身上，我也有錯(cuò)，我明天得給他道歉去才行啊。到了第二天，我走到他的面前，想跟他說聲“對不起”，但是這三個(gè)字跟魚刺一樣卡在我的喉嚨，怎么也說不出來。我就沒有說，準(zhǔn)備明天說，但是，晚上我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，心想：明天我該怎么向他開口呢？

　　第三天，還是沒有勇氣向陳明說。下課了，陳明走到我的位置，雙手遞給我一個(gè)包裝的.非常精美的盒子，他對我說：“我明天就要轉(zhuǎn)校了，那天的事，是我不好，請收下這個(gè)盒子�！蔽衣犃诉@話，大吃一驚。

　　我的眼圈紅了，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，但是我爭強(qiáng)好勝，所以就盡量不讓眼淚流出來。我一扭頭，飛快地跑到一塊地方，那是我和陳明經(jīng)常去的，我們有不高興的事，就跑到那兒把所有的煩惱和不高興，都放在那兒，不管它，愛飛到哪兒就飛到哪兒。

　　晚上，我躺在床上失聲痛哭。這時(shí)，我回想著以往我和陳明在一起度過的快樂時(shí)光，又號啕大哭。

　　友誼就像一只鴿子，如果你放飛了它，就永遠(yuǎn)回不來了；如果你牢牢地抓住它，它就永遠(yuǎn)屬于你！

和好如初作文4

　　朱宇是我的好朋友。我最喜歡和他一起去河邊“尋寶”，也喜歡和他一起在院子里玩“官兵抓強(qiáng)盜”的游戲。但有一天，我們?yōu)橹ヂ榈男∈鲁臣芰恕Ｎ夷�默地罵了他一萬次“大壞人”，把他送給我的圓珠筆還給了他，他還把我送給他的卡片還給了我。我還暗暗發(fā)誓再也不跟他說一句話了。我無聊地帶著小鏟子來到河邊，開始玩“尋寶”游戲。我挖啊挖，翻啊翻，突然發(fā)現(xiàn)了一塊美麗的石頭，我高興地喊道：“快看，我找到了寶寶！”

　　但沒有人回答我，身邊空蕩蕩的，只有風(fēng)吹過樹梢沙沙作響。我沮喪地回到家，無精打采地踢球。順便說一下，朱宇在干什么？我悄悄地來到院門口，翻下腰，偷偷地往朱宇家看，只見朱宇也在院子里無聊地玩著小賽車。我想，如果我們一起玩，那該有多好啊，怎么辦？是的，我突然想起了我學(xué)過的一篇課文《風(fēng)箏與紙船》。在故事中，熊和松鼠吵架了，最后通過紙船和風(fēng)箏和好了。我請足球幫忙吧！

　　于是我把小足球踢到朱宇身邊，朱宇似乎猜透了我的心思，指揮小賽車向我開來。足球滾到朱宇腳邊；小賽車開到我身邊。我撿起賽車，朱宇撿起足球，我們都尷尬地笑了。院子里又響起了我們快樂的笑聲！

　　著名教師評論：首先，作文的主題選擇得很好，不僅朗朗上口，而且準(zhǔn)確地表達(dá)了作文的主題，而且很容易吸引讀者的注意，引起讀者的閱讀興趣。這篇作文是關(guān)于“我”和朱宇為一件小事吵架，但在雙方的共同努力下，“和好如初”的故事。這是朋友之間發(fā)生的一件值得回憶的事情，文章很有意義。小作者略寫了“不和”的過程，重點(diǎn)描述了“不和”后各自的.“失落”，讓讀者看到了友誼在兩個(gè)好朋友心中的重要地位�！拔以谛睦锬�默地罵了他一萬遍‘大壞蛋’，把他送給我的圓珠筆還給了他，他還把我送給他的卡片還給了我�！薄拔仪那牡貋淼结t(yī)院門口，翻下腰，偷偷地看著朱宇的家”，把孩子們獨(dú)特的兒童心理表達(dá)得很好。

和好如初作文5

　　我和張鼎鬧不和，已經(jīng)好幾天了，當(dāng)我們碰面時(shí)，就像陌生人一樣，誰都不理誰，我的心就像被蜜蜂蟄了似的陣陣刺痛。本來我和張鼎是非常要好的朋友，我們無話不談。下課一塊玩，放學(xué)一塊寫作業(yè)，有問題一起討論。我們倆都喜歡讀書，共同的愛好把我們倆連在一起。碰到有趣的.問題我們倆經(jīng)常說的是捧腹大笑，同學(xué)們都說我倆是“鐵哥們”，可為什么變成這樣了呢？這件事說來話長……

　　那天早上，張鼎帶了一本非常好看的書，我一直喜歡但沒舍得買，張鼎對此書也是愛不釋手。我好說歹說，他才把這本書借給我，我拿到書后就如饑似渴地讀了起來，真有趣！我一口氣讀完了它，慌著上廁所就把書隨手放在了桌子上，等我上完廁所，放在桌子上的書不翼而飛了，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，左找找右找找，就是不見書的蹤影，問周圍的人都說沒見，我一下子也不知道該怎么辦了，就像瀉了氣的皮球一樣耷拉著腦袋沒有一點(diǎn)神采。張鼎知道書丟了，生氣的像一頭被激怒的獅子，我想對他說對不起，可他撂下一句“賠我”頭一扭氣呼呼地走了。

　　雖然我倆誰都不理誰了，但是我們倆個(gè)的心里都在關(guān)注著對方，我沒買到那本書，他也沒堅(jiān)持讓我賠償，可這個(gè)臺階怎么下呢？誰先開口呢？他會原諒我嗎？我們能和好如初嗎？

　　有一天早晨，我起床晚了，匆匆忙忙往學(xué)校趕，第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓大家做一道練習(xí)題，我打開書包卻發(fā)現(xiàn)匆忙中把文具盒落在了家里，這可怎么辦？正在我著急的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支鋼筆，原來是他---我的好朋友張鼎，他沖我微微一笑，一雙會說話的眼睛仿佛在說：“趕快做題吧”。我的心頭一熱，也會心地沖他一笑，低頭開始做題了。

　　下課了，我走到他面前，拉著他的手說：“咱們一塊出去玩吧”。

　　就這樣，我倆和好如初了。

和好如初作文6

　　朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心中。

　　那天，陽光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內(nèi)心流露出來的傷心。

　　放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊玲。我見了，飛跑過去，拉著賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊玲用可憐的.目光看著我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開嘴還想說什么，卻又沒吐出一個(gè)字；邁開步子想追上我，卻又來不及了；看著我孤獨(dú)的背影，只好又千方百計(jì)的詢問楊玲。

　　一日復(fù)一日，兩人都已經(jīng)原諒了對方，卻沒有人敢說出自己的想法，打開心靈的窗戶，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對我說：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計(jì)較呢，而且你們不都想原諒對嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了。”我的性格十分掘，無論是誰得罪了我，必然是對方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊玲，又遭遇了失敗。

　　又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說有笑，不久我們相繼一笑，站了出來，異口同聲的說了一句：“對不起�！睜科鹗峙芰�。

　　我們?nèi)齻�(gè)就在夕陽下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……

和好如初作文7

　　朋友不一定合情合理，但一定知心知意；不一定形影不離，但一定心心相惜；不一定錦上添花，但一定雪中送炭；不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但一定放在心中。

　　那天，陽光是那么明媚，天空是那么清爽，可我跟最好的朋友——楊佳玲吵架了。我們都自我安慰道：“有什么了不起，不就是一個(gè)朋友嗎，反正我多一個(gè)不多，少一個(gè)不少，絕交就絕交，哼！”雖這么想著，但還掩不住內(nèi)心流露出來的傷心。

　　放學(xué)后，賈思芹在那邊等我和楊佳玲。我見了，飛跑過去，拉著賈思芹，讓她快走；這時(shí)楊佳玲用可憐的.目光看著我，我小聲的嘀咕了一句：切，裝什么清高。還惡狠狠的瞟了她一眼。然后拔腿就跑。賈思芹張開嘴還想說什么，卻又沒吐出一個(gè)字；邁開步子想追上我，卻又來不及了；看著我孤獨(dú)的背影，只好又千方百計(jì)的詢問楊佳玲。

　　一日復(fù)一日，兩人都已經(jīng)原諒了對方，卻沒有人敢說出自己的想法，打開心靈的窗戶，只是怕再一次受傷。賈思芹似乎看出了什么，就對我說：“楊林，大家都是朋友，又何必斤斤計(jì)較呢，而且你們不都想原諒對嗎，況且你退一步不就海闊天空了嗎，向她道個(gè)歉，不就好了。”我的性格十分掘，無論是誰得罪了我，必然是對方道歉，自然是不同意了。賈思芹又去找楊佳玲，又遭遇了失敗。

　　又是一個(gè)下午，賈思芹邀我出去玩，不知他什么時(shí)候也叫上了楊佳玲。雖然我倆吵架了，但在路上還是有說有笑，不久我們相繼一笑，站了出來，異口同聲的說了一句：“對不起�！睜科鹗峙芰�。

　　我們?nèi)齻�(gè)就在夕陽下追逐著，玩笑著，那笑聲久久縈繞在我耳邊……

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