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秋季大班教師個(gè)人計(jì)劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的秋季大班教師個(gè)人計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
秋季大班教師個(gè)人計(jì)劃1
一、思想工作
本學(xué)期,我仍將以優(yōu)秀教師的要求規(guī)范自己的言行,熱愛自己的工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,關(guān)愛每一個(gè)孩子,坦誠面對每一位家長,積極認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織每一項(xiàng)教育活動(dòng),按照新綱要的理念,創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的心理物質(zhì)環(huán)境。多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高和發(fā)展。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)
在做好自己工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué),提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,讓孩子在德、智、體、美等方面發(fā)展,讓他們從中學(xué)、學(xué)中玩耍,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任感,規(guī)范言行,用自己的言行,一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子,在業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。通常在工作中遇到問題可以與班級人員討論,認(rèn)真參與教研活動(dòng),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、教學(xué)方面
1、全面了解學(xué)前教育的新趨勢,思想緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展,因人教學(xué),使孩子得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中,尊重孩子,營造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子,從孩子身上吸收閃光點(diǎn),點(diǎn)亮自信自立的燈光,幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和智力,建立自信和集體歸屬感。在課堂上使用各種生動(dòng)的直觀教具,激發(fā)孩子的興趣。
3、注意創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境對兒童的作用。為兒童創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特而有意義的教室是教師和兒童的共同責(zé)任。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的'特點(diǎn),為兒童設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū),為兒童準(zhǔn)備豐富的材料,讓兒童獨(dú)立選擇,大膽使用和創(chuàng)造。讓孩子們成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)造力來豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)孩子參加珠心算、舞蹈、藝術(shù)等各種活動(dòng),既能培養(yǎng)孩子的智力,又能培養(yǎng)孩子對德、智、體的興趣。
秋季大班教師個(gè)人計(jì)劃2
一、引導(dǎo)思想
以現(xiàn)代先進(jìn)的教育理念、教育理念和科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),努力將自己轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行,更新知識(shí),提高教育的科研能力。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計(jì)劃通過三年的時(shí)間,努力達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、合作能力好、研究反思能力強(qiáng)、教育教學(xué)能力強(qiáng)、能夠滿足學(xué)前教育發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)
從事幼兒教育工作_年,讓我深刻感受到幼兒教育工作的繁重瑣碎,也讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園工作的特殊性和重要性。這么多年的工作,根據(jù)自己的個(gè)人氣質(zhì),在工作中認(rèn)真、腳踏實(shí)地,謙虛、守信,不在乎個(gè)人得失。面對榮譽(yù),我不驕傲;面對打擊,我不傲慢,只是提醒和敦促我對未來發(fā)展建立信心,努力達(dá)到更高的水平。
同時(shí),我也清楚地知道自己的缺點(diǎn)。我還需要在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷努力、突破和創(chuàng)新。我對問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位。還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、知識(shí)薄弱的`問題,需要今后進(jìn)一步探索。具體問題如下:
1.雖然教育教學(xué)理念發(fā)生了變化,但需要加強(qiáng)反思和重構(gòu)問題的能力。
2.教學(xué)效果尚未明顯突出。
3.在教育教學(xué)過程中,與“關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展”的要求還存在差距。
4.對于上級下達(dá)的每一項(xiàng)工作,我都認(rèn)真完成了一項(xiàng)任務(wù),很少考慮為什么要這樣做,如何更有效,不善于主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
三、發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)理念,抓住每一分鐘學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提高道德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論遺產(chǎn);積極參與教育科研實(shí)踐和探索,注重兒童發(fā)展,積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;在實(shí)踐中,不斷探索、感知、反思,總是提醒自己用大腦工作,逐漸成為研究型教師。
(2)階段目標(biāo)
第一年,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)素質(zhì),提高自己,學(xué)習(xí)理論,探索方法,在實(shí)踐研究中形成經(jīng)驗(yàn)。
第二年,深入學(xué)習(xí)和理解學(xué)前教育理念,不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段,從教學(xué)模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
第三年,努力使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)用,促進(jìn)自己朝著專一、多能、研究的方向發(fā)展。
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