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高等教育自學(xué)考試試題
在各個領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到試題，借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的高等教育自學(xué)考試試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高等教育自學(xué)考試試題1
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其號碼填在題干的括號 )
A.不宜使用作用強的鎮(zhèn)痛劑 B.藥物種類盡量多樣，以減少藥物的'毒副作用
C.不必限制鎮(zhèn)靜藥的使用 D.用洋地黃類藥物時要監(jiān)測血鈣濃度
2.抗休克治療后血容量補足的指標(biāo)是( B )
A.脈壓<30mmhg>30ml/h
C.中心靜脈壓>20cmH2O D.平均動脈壓<70mmHg
3.每次呼吸時進入肺泡或由肺泡呼出的氣量是( c )
A.肺活量 B.潮氣量 C.肺泡通氣量 D.每分鐘
通氣量
4.休克早期病人的呼吸常表現(xiàn)為( A )
A.深而快 B.深而慢 C.淺而快 D.淺而慢
5.為提高膿毒癥病人血細(xì)菌培養(yǎng)的陽性率，采血時間最好在( B )
A.高熱寒戰(zhàn)前 B.高熱寒戰(zhàn)時
C.高熱寒戰(zhàn)后 D.任何時間均可
6. 對完全膳食進行補充或加強某種營養(yǎng)素以適合病人特殊要求的膳食是( C )
A.要素膳 B.非要素膳 C.組件膳食 D.特殊膳食
7.pH7.31, PaCO260mmHg,PaO285mmHg,SB23mmol/L ，此血氣 結(jié)果提示( A )
A.呼吸性酸中毒 B.呼吸性堿中毒
C.代謝性酸中毒 D.代謝性堿中毒
8.燒傷病人補液首選的晶體溶液是( B )
A.生理鹽水 B.平衡液
C.5%葡萄糖鹽水 D.5%NaHCO3 深液
9.大劑量使用肝素時，應(yīng)準(zhǔn)備好的對抗藥物是( C )
A.VitC B. VitK C.魚精蛋白 D.白蛋白
10.甲狀腺機能亢進術(shù)前應(yīng)用硫氧嘧啶類藥物的作用是( A )
A.抑制甲狀腺素合成 B.抑制甲狀腺素釋放
C.減少甲狀腺血運 D.使甲狀腺變小、變硬
11.乳癌最常見的淋巴轉(zhuǎn)移途徑是( B )
A. B.腋窩途徑
C.乳房深部淋巴網(wǎng) D.兩側(cè)乳房間皮下交通淋巴管
12.某病人上腹部閉合性損傷4 小時，面色蒼白、四肢厥冷，血壓75/50mmHg，
脈搏120 次/分，腹部X 線透視無異常，應(yīng)首先考慮( D? )
A.胃破裂 B.嚴(yán)重腹壁軟組織損傷
C.肝脾破裂 D.膽囊破裂
高等教育自學(xué)考試試題2
一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1、鮑姆嘉通創(chuàng)立美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是
A、辯證唯物主義哲學(xué)B、 精神分析哲學(xué)
C、理性主義哲學(xué)D、經(jīng)驗主義哲學(xué)
2、美學(xué)的研究方法是
A、單一的、抽象的B、感知的、邏輯的
C、多樣的、綜合的D、歷史的、體驗的
3、在審美活動中審美主體所看重的是對象的
A、 精神意義B、實際用途C、感性意義D、實踐意義
4、與一般的生活體驗不同，審美體驗
A、常常著眼于局部利益B、具有整體性和根本性
C、總是分散的、零碎的D、是種種人生經(jīng)驗的總和
5、審美對象的物質(zhì)因素主要是指構(gòu)成具體事物的
A、社會屬性B、理性屬性C、實踐屬性D、感性屬性
6、最初與人類審美活動緊密聯(lián)系在一起的是
A、游戲活動B、巫術(shù)活動
C、使用工具的活動D、制造生產(chǎn)工具的活動
7、審美形態(tài)是多種因素的統(tǒng)一，其中核心的因素是
A、審美情趣B、人生境界C、審美風(fēng)格D、天地境界
8、康德認(rèn)為，崇高給人帶來的是
A、積極的快樂B、消極的快樂C、游戲的快樂D、想象的快樂
9、下列關(guān)于荒誕的表述中不正確的是
A、荒誕是一種現(xiàn)代審美形態(tài)
B、荒誕是人的異化與局限性的表現(xiàn)
C、荒誕是對人生存在的無意義狀態(tài)的體悟
D、從內(nèi)容看，荒誕更接近于喜劇
10、“明月松間照，清泉石上流”所體現(xiàn)的審美形態(tài)是
A、自然B、含蓄C、壯美D、優(yōu)美
11、亞里士多德認(rèn)為，悲劇的特殊效果在于引起人們的
A、痛苦與絕望B、憐憫與恐懼C、尊嚴(yán)與自豪D、悲傷與恐怖
12、“大漠孤煙直，長河落日圓”，從審美形態(tài)來看這句詩屬于
A、優(yōu)美B、意境C、崇高D、自然
13、中世紀(jì)美學(xué)在根本上屬于
A、哲學(xué)B、神學(xué)C、社會學(xué)D、心理學(xué)
14、下列美學(xué)家中，屬于經(jīng)驗主義的是
A、休謨B、康德C、席勒D、黑格爾
15、中國古代詩論中提到的“不著一字，盡得風(fēng)流”，所涉及的審美理解的特點是
A、非情感性B、非概念性C、非直觀性D、非感知性
16、審美經(jīng)驗中最為活躍的因素是
A、情感B、想象C、理性D、感知
17、明代書法家祝允明提出：“身與事接而境生，境與身接而情生”，這指的是審美經(jīng)驗的
A、呈現(xiàn)階段B、構(gòu)成階段C、 評價階段D、鑒賞階段
18、在審美經(jīng)驗的'構(gòu)成要素中，直接與對象發(fā)生關(guān)系的是
A、感知B、想象C、情感D、理解
19、克羅齊的“藝術(shù)即直覺”說體現(xiàn)的藝術(shù)觀是
A、游戲說B、符號說C、表現(xiàn)說D、巫術(shù)說
20、榮格關(guān)于藝術(shù)起源的學(xué)說是
A、模仿說B、游戲說C、勞動說D、集體無意識說
21、“art”一詞在古希臘語中的意思主要是指
A、 思想 B、情感C、技藝D、智慧
22、藝術(shù)敏感主要是指藝術(shù)家的
A、表現(xiàn)力B、理解力C、判斷力D、感悟力
23、“期待視界”對于作品來說是一種
A、先在結(jié)構(gòu)B、心理結(jié)構(gòu)C、無意識結(jié)構(gòu)D、潛意識結(jié)構(gòu)
24、藝術(shù)最核心的功能是
A、宣傳B、審美C、教育D、娛樂
25、比較合理的藝術(shù)分類標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是
A、藝術(shù)作品自身的存在方式B、藝術(shù)作品與欣賞者之間的關(guān)系
C、藝術(shù)與現(xiàn)實之間的關(guān)系D、藝術(shù)作品與創(chuàng)作者之間的關(guān)系
26、審美教育的實踐基礎(chǔ)是
A、教育活動B、道德活動C、藝術(shù)活動D、審美活動
27、孔子主張“興于詩，立于禮，成于樂”，說明他把樂的感化作用看成是育人的
A、最高境界B、現(xiàn)實途徑C、重要手段D、根本目的
28、西方美學(xué)史上最早明確提及審美教育的美學(xué)家是
A、亞里士多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、畢達哥拉斯
29、席勒認(rèn)為，美育的獨特目的是
A、促進健康B、促進認(rèn)識C、促進道德D、促進鑒賞力
30、與一般的教育方式相比，美育最顯著的特點是
A、訴諸感性B、化性起偽C、理性直觀D、陶養(yǎng)性情
二、多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。
31、審美經(jīng)驗的內(nèi)在機制中蘊涵的超越性主要包括
A、從物質(zhì)世界向精神世界超越B、從現(xiàn)實世界向理想世界超越
C、從經(jīng)驗世界向超驗世界超越D、從主觀世界向客觀世界超越
E、從內(nèi)在世界向外在世界超越
32、審美情感對于審美想象的作用主要有
A、審美情感是審美想象的原動力
B、審美情感是審美想象的對象和內(nèi)容
C、審美情感能夠調(diào)節(jié)和支配審美想象
D、審美情感能使審美想象具有普遍性
E、審美情感能使審美想象具有客觀性
33、從美學(xué)史來看，美學(xué)家們劃分藝術(shù)類型的主要依據(jù)是
A、藝術(shù)與現(xiàn)實的關(guān)系B、藝術(shù)與作者的關(guān)系
C、藝術(shù)作品與欣賞者的關(guān)系D、藝術(shù)的起源
E、藝術(shù)作品自身的存在方式
34、在中國近代美學(xué)史上，對美育作為一門獨立學(xué)科的形成做出重要貢獻的美學(xué)家有
A、蔡元培B、王國維C、梁啟超
D、宗白華E、李澤厚
35、美學(xué)史上關(guān)于美育內(nèi)涵的主要觀點有
A、美育是人格教育B、美育是感恩教育C、美育是情感教育
D、美育是藝術(shù)教育E、美育是生命教育
三、簡答題：本大題共6小題，每小題6分，共36分。
36、簡述自然美與人的關(guān)系。
37、簡述審美活動并非封閉孤立、與世隔絕的原因。
38、簡述劃分審美形態(tài)的基本標(biāo)準(zhǔn)。
39、簡述悲劇的基本特征。
40、簡述審美感知的基本特征。
41、簡述蔡元培的美育思想。
四、論述題：本大題10分。
42、試論審美活動是人最具本己性的存在方式。
五、分析說明題：本大題14分。
43、舉例說明藝術(shù)敏感是藝術(shù)家生產(chǎn)意象的重要條件。
高等教育自學(xué)考試試題3
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．下列選項屬于馬克思主義三個主要組成部分之一的是
A．馬克思主義政治學(xué)
C.馬克思主義倫理學(xué) B.科學(xué)社會主義 D.空想社會主義
2．馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，物質(zhì)的唯一特性是
A.廣延性
C.可知性
3.哲學(xué)的基本問題是
A.物質(zhì)和意識的關(guān)系問題
C.物質(zhì)和時空的關(guān)系問題 B.物質(zhì)和運動的關(guān)系問題 D.理論和實踐的關(guān)系問題 B.持續(xù)性 D.客觀實在性
4.在馬克思主義指導(dǎo)下，從中國社會主義初級階段的國情出發(fā)，走自己的路。這體現(xiàn)了
A．矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一
C.事物發(fā)展的量變和質(zhì)變的統(tǒng)一
5.唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展的實質(zhì)是
A．事物數(shù)量的增加
C.事物性質(zhì)的變化 B.事物位置的移動 D.新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 B.矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性的統(tǒng)一 D.事物發(fā)展的內(nèi)因和外因的統(tǒng)一
6.社會經(jīng)濟的發(fā)展推動教育事業(yè)的發(fā)展，而教育事業(yè)的發(fā)展又反過來促進經(jīng)濟進一步發(fā)展。從因果關(guān)系來看，這屬于
A.原因和結(jié)果相互區(qū)別
C.原因和結(jié)果相互滲透
7.下列選項中，正確揭示了認(rèn)識的本質(zhì)的是
A．認(rèn)識是主體對客體的能動反映 B.認(rèn)識是主體對客體的直觀反映 B.原因和結(jié)果相互依存 D.原因和結(jié)果相互作用
C.認(rèn)識是主體的主觀創(chuàng)造
8.整個人類的認(rèn)識是
A.有限與無限的統(tǒng)一
C.感性與理性的統(tǒng)一
9.黨的思想路線的'核心是
A.一切從實際出發(fā)
C.實事求是
10.承認(rèn)真理的客觀性與
A.承認(rèn)真理的相對性是一致的
C.承認(rèn)真理的具體性是一致的
11.人區(qū)別于動物的根本標(biāo)志是
A．制造使用工具
C.具有思想意識
12.生產(chǎn)關(guān)系范疇反映的是
A.人與人之間的政治關(guān)系
C.人與人之間的合作關(guān)系
13.上層建筑由兩部分構(gòu)成，它們是
A.政治制度和法律制度
C.黨的組織和政權(quán)組織
14.社會主義社會的改革是
A.改變社會主義的基本政治制度
C.改變社會主義的經(jīng)濟運行方式
15.劃分階級的主要標(biāo)志是各種社會集團
A.在國家政權(quán)中的不同地位
C.取得勞動產(chǎn)品的不同方式
16.商品的使用價值反映的是
A．人與人的關(guān)系
C.生產(chǎn)關(guān)系
17.簡單商品經(jīng)濟的基本矛盾是
A．使用價值和價值的矛盾
C.價值和交換價值的矛盾
18.價值規(guī)律作用的表現(xiàn)形式是
A．商品價格往往高于價值
C.商品價格經(jīng)常低于價值
19.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提是
A．勞動成為商品
C.勞動者有人身自由
20.資本主義意識形態(tài)的核心是 D.認(rèn)識是主體的內(nèi)心體驗 B.理論與實踐的統(tǒng)一 D.正確與錯誤的統(tǒng)一 B.理論聯(lián)系實際 D.在實踐中檢驗和發(fā)展真理 B.承認(rèn)真理的全面性是一致的 D.承認(rèn)真理的絕對性是一致的 B.具有宗教信仰 D.具有語言文字 B.人與人之間的經(jīng)濟關(guān)系 D.人與人之間的交往關(guān)系 B.立法機關(guān)和行政機關(guān) D.政治上層建筑和觀念上層建筑 B.改變社會主義的基本經(jīng)濟制度 D.社會主義制度的自我完善 B.在社會勞動組織中的不同作用 D.對生產(chǎn)資料的不同關(guān)系 B.人與自然的關(guān)系 D.交換關(guān)系 B.具體勞動和抽象勞動的矛盾 D.私人勞動和社會勞動的矛盾 B.商品價格總是高于價值 D.商品價格圍繞價值波動 B.勞動力成為商品 D.勞動者喪失了一切生活和生產(chǎn)資料
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