(優(yōu)秀)小學(xué)生小制作作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生小制作作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生小制作作文 篇1
星期五,我們的老師給我們布置了一個(gè)“神奇”的任務(wù)——制作南瓜燈。
第二天,我和媽媽去超市挑了一個(gè)又大又圓的南瓜回來(lái),等爸爸處理好店的事情,就可以回來(lái)一起做了。晚上,爸爸回來(lái)了,我在家已經(jīng)把所有工具都準(zhǔn)備好了。于是,我們就開(kāi)始做了!暗未,滴答……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼,到12點(diǎn)了,這時(shí),爸爸終于做好了。那南瓜燈有大眼睛,大嘴巴,更奇特的是它還有一口健壯的大牙和花形頂蓋。然后,爸爸把燈關(guān)了,里面放上蠟燭點(diǎn)燃了,原本可愛(ài)的南瓜燈一下子變成了在黑夜中向你詭異微笑的恐怖南瓜燈。
星期二,我把南瓜燈帶到學(xué)校,同學(xué)看了,都說(shuō)我做得好,老師看了,也對(duì)我的南瓜燈贊不絕口,還被錄取上了,參加年級(jí)比賽。
星期四,當(dāng)我再去看我的.南瓜燈時(shí),發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變干了,上面還纏上了蜘蛛網(wǎng),頓時(shí),我的心情從晴轉(zhuǎn)陰,一下孑跌到谷底。
回到家我正準(zhǔn)備向我媽媽說(shuō),卻突然發(fā)現(xiàn)桌上有一個(gè)比之前更大更圓的南瓜,!媽媽又買(mǎi)了一個(gè)南瓜,這下我的冠軍夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)了,我連忙把南瓜抱過(guò)來(lái),開(kāi)始雕刻。爸爸走了出來(lái)說(shuō):“我來(lái)雕!你雕會(huì)割到手的!”我立刻拒絕了爸爸的話(huà),說(shuō)“不用你來(lái),上次你做,這次該我了!”說(shuō)完,我便立刻動(dòng)起手末。我先把南瓜燈鬼臉的樣子用筆畫(huà)出來(lái),再把主要的地方結(jié)雕好,然后去弄那些小細(xì)節(jié)。因?yàn)槲疑洗慰戳税职肿龅氖址,吸取了?jīng)驗(yàn),同時(shí)也知道了有哪些地方要小心,要注意。所以我做得勢(shì)破如竹,不一會(huì)就雕好了。Look!我雕的南瓜燈很“鬼”吧!嘴巴上死死地咬著一個(gè)不明生物,兩只眼暗緊緊地盯著下面,生怕食物逃走。我還試了試點(diǎn)蠟燭的效果:黑暗中的南瓜燈正殘酷地撕咬看它的獵物,表現(xiàn)地十分恐怖、詭密。
星期五,正是我們久久期待的萬(wàn)圣節(jié),我把我經(jīng)過(guò)努力做的“新作品”交給老師,老師說(shuō):“這個(gè)做的比上次更好!一個(gè)非常完美的作品!”我心想:這次不管有沒(méi)有奪冠,只要努力就行了!
小學(xué)生小制作作文 篇2
今天第三節(jié)是美術(shù)課,老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興,到底捏什么呢?其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏,那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓,我想了半天,怎么捏呢?不管怎樣,我先從五顏六色的橡皮泥盒子中,拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊,就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(zhǎng)條狀,中間大一點(diǎn),兩頭小一點(diǎn),這就算小貓的身體,你看,長(zhǎng)長(zhǎng)的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了,就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的.橡皮泥,捏出小貓的四條小腿,做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣,小貓的腿就完成了,小貓也站起 來(lái)了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹,所以尾巴比較難做。我想象了一下,拿了一點(diǎn)橡皮泥后,就開(kāi)始認(rèn)真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看,心里就不滿(mǎn)意了,又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎,并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊,也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀,一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了,我拿起我做好的小貓看了一下,我覺(jué)得漂亮極 了,立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò),真有趣。
小學(xué)生小制作作文 篇3
看見(jiàn)了嗎,那個(gè)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng),發(fā)出悅耳聲音的東西,是什么?那就是我自制的一個(gè)小編鐘。
它發(fā)出的聲音是不是很好聽(tīng)呢?它是不是很精致?如果你想知道它的制作過(guò)程,就請(qǐng)你把目光轉(zhuǎn)向這里!
我躡手躡腳地到廚房來(lái)找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒柜般地找了起來(lái)?墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云,平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無(wú)影無(wú)蹤。但天又無(wú)絕人之路,空瓶子居然在我的'腳底下。
我興高采烈地拿起幾個(gè)空瓶,又找來(lái)一塊卡紙,和一條兩米長(zhǎng)的細(xì)線(xiàn),忙活開(kāi)了。
我先來(lái)到水池旁拿起洗潔精,倒在一個(gè)臉盆里,然后把五個(gè)瓶子的蓋子打開(kāi),打開(kāi)水龍頭,把瓶子里里外外洗個(gè)干凈。
我又把卡紙剪成了一個(gè)圓形,在上面鉆了五個(gè)小孔。然后又在中間鉆了一個(gè)孔,穿了一條線(xiàn),讓它可以吊在線(xiàn)上。
我把洗干凈的瓶子拿出來(lái)時(shí),一不小心來(lái)了個(gè)“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個(gè)“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。
這么一折磨,耽誤了不少時(shí)間,得趕快開(kāi)工。
我拿起一個(gè)小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個(gè)瓶子,裝入比前一個(gè)瓶子多一點(diǎn)的水。就這樣連續(xù)裝五個(gè)瓶子,形成“1、2、3、4、5”五個(gè)音。
再用細(xì)繩把瓶子拴起來(lái)吊在卡紙上就是一個(gè)精致而美麗的風(fēng)鈴了!
怎樣,心動(dòng)不如行動(dòng),你也做一個(gè)吧。
通過(guò)這次制作,我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。
小學(xué)生小制作作文 篇4
今天,我做了一副卡通眼鏡。我先把可愛(ài)的心形圖案貼在了鏡框上,然后,我把卡通動(dòng)物也貼在鏡框上,最后,我把可愛(ài)又漂亮的'小鉆石貼在了心形圖案上。
這就是我做的卡通鏡了。我非常喜歡這副卡通鏡,因?yàn)樗俏易约鹤龅摹?/p>
小學(xué)生小制作作文 篇5
我想做一個(gè)書(shū)簽,制作如下:先拿一張潔白的紙,再畫(huà)出想畫(huà)的人物,把他剪下來(lái),然后把他貼在卡紙上,最后按照人物的形狀剪下來(lái),這樣一張精美的'書(shū)簽就做好了。
書(shū)簽的功能有功多,比如:你上次看到多少頁(yè),就把書(shū)簽放在那,下次你就可以接著看下去了,真方便。第二,你還可以把書(shū)簽當(dāng)做禮物送給別人。
我愛(ài)我的書(shū)簽。
小學(xué)生小制作作文 篇6
有一天上美術(shù)課的時(shí)候,寧老師讓葉鈥親上講臺(tái)去教大家做百合花花瓣。
先拿出一張卡紙,再把卡紙剪成正方形,然后把卡紙對(duì)折成三角形。接著把三角形的叫折到頂上的那個(gè)角,另一邊也是一樣的,小三角形里面有一個(gè)小洞,把洞打開(kāi)來(lái),再把它壓下去,再把多余的小三角形折起來(lái),然后再把左右倆邊的`角折到里面,最后把雙面膠粘在倆邊,把倆邊對(duì)折粘起來(lái)。百合花花瓣就做好了。
可以在花瓣上畫(huà)些花紋,百合花的花瓣就更美麗了,還可以做許多百合花的花瓣,放在花瓶里,可以給客人觀賞哦。你學(xué)會(huì)了嗎?
小學(xué)生小制作作文 篇7
我長(zhǎng)著一雙短粗的手,人們都說(shuō):“短粗的手笨拙,做出來(lái)的東西不好看!笨墒俏艺孟喾,偏喜歡做小制作,再難的小制作也難不倒我。
有一次,媽媽打完雞蛋,我看見(jiàn)兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個(gè)小制作一定很有意思。于是我把蛋殼洗干凈,用剪刀把蛋殼剪平,在里面放上沙土讓蛋殼穩(wěn)住。我拿來(lái)紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然后,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫(huà)上五彩繽紛的.羽毛,還畫(huà)上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺(jué)得小雞身上還少東西,仔細(xì)一看,是雞尾上沒(méi)有毛,我趕快畫(huà)上了漂亮的羽毛,又畫(huà)上翅膀和黃黃的小爪。。∫恢换畈ǖ男‰u在我眼前出現(xiàn)了。
我看著它,心里真高興。看著看著,我仿佛聽(tīng)到小雞在“嘰嘰嘰”地叫著,好像在說(shuō):“謝謝你!”我又仿佛看到,這只活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛(ài)。
開(kāi)學(xué)了,我把它交給了老師,老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我的手真巧,還獎(jiǎng)勵(lì)了兩塊泡泡糖呢!托著這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這么精美的小制作!
小學(xué)生小制作作文 篇8
我做的手工是蝴蝶,用的材料:“兩張A4紙,兩個(gè)硬幣、一根牙簽、彩色筆、剪刀、膠水!笔紫扔脙蓮埣埉(huà)蝴蝶,兩個(gè)蝴蝶要一樣大,涂上顏色,勾上邊,再把它剪下來(lái),用膠水把兩個(gè)硬幣貼在沒(méi)有圖案的兩個(gè)翅膀上。
在蝴蝶的中間各貼一根牙簽,再把另一個(gè)蝴蝶貼上去。要看蝴蝶是否對(duì)齊。再把蝴蝶放在手指上,真奇怪,仍然不會(huì)掉下來(lái),瞧,我的`蝴蝶好像真的一樣。我非常開(kāi)心!
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