班級文化方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的班級文化方案，歡迎閱讀與收藏。
班級文化方案1
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、宣誓誓言等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，獎懲制度、值日生制度、班級量化管理等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
5、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二、具體內(nèi)容：
班級名字：搏進班(學(xué)中進，搏中勝)(學(xué)習(xí)讓人受教，長見識，添智慧，人會進步)(拼搏播種，人會逐漸走向勝利)
教師箴言：你們是清晨花瓣上晶瑩的露珠，折射著太陽的光芒，充滿希望。滴水能穿石，學(xué)習(xí)靠積累，只有不斷的努力學(xué)習(xí)，才會有收獲。美好的未來屬于你們。(這段話是我們教師對二(4)班所有學(xué)生的希望。希望他們在學(xué)習(xí)上注重積累，有鉆研精神。相信他們一定會有進步!)
班級形象：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。
班風(fēng)：誠實團結(jié)，勇往直前。(做人誠實為最首要的，作為班級一個整體，團結(jié)是最重要的;其次還要有頑強的拼搏精神。)
班訓(xùn)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級。(每一位同學(xué)只要做到最好的自己，那么我們這個班肯定也是最好的。
班級精神：文明團結(jié)拼搏(學(xué)生到學(xué)校首先是來學(xué)習(xí)做人的文明禮儀再來是知識;同時作為社會的一員也要學(xué)會與人交流與他人合作團結(jié);最后我們還要具有頑強拼搏的精神。)
班徽：
班徽解說：高高升起的旭陽代表了二(4)班的每一員，對未知充滿了期望，高掛于藍(lán)天之上，讓它盡情釋放光芒，更代表了我們每一顆“陽光”的心。折射出的`六個大字，是班級精神的詮釋。展翅飛鳥，帶我們遨游于知識的藍(lán)天之下，讓知識壯大我們的內(nèi)心。飛鳥的身子是由數(shù)字“2”所成，“2”又是“愛”的諧音，告訴我們要愛學(xué)習(xí)，愛班級，愛勞動。那強健的翅膀則是點燃的火炬，它燃燒了希望，傳遞了希望，與身子形成了數(shù)字“4”，“2”和“4”正是代表了我們二(4)班，“2”和“4”融為一體，正告誡了我們二(4)班是一個整體，只有團結(jié)起來，“2”和“4”才會完整，我們二(4)班才會完整。
班歌：《我相信》(現(xiàn)在的孩子大多都缺乏自信，通過這首歌希望我們每位同學(xué)都能像歌詞里唱的那樣自信滿滿，氣勢高昂。)
三、形式內(nèi)容：
公告欄：課程表、時間表、值日生表等。
兩面的墻上分別是：班徽，班歌;班風(fēng)，班訓(xùn)，班級精神，班名;教師寄語，學(xué)生心語;亮出自我四塊。展示出來給大家，營造一個好的班級氛圍。
學(xué)生心語：每位學(xué)生都寫一句，然后選出最具有代表性，最能反映學(xué)生心聲的張貼出來。
程艷：我相信我，我相信明天，我相信只要每個人努力，就能撐開一片藍(lán)天。
岳馨怡：學(xué)習(xí)與咖啡的味道相似，先是濃濃的苦，再是淡淡的醇。
劉婷婷：釘子是敲進去的，時間是擠出來的。
王藝：我可能不是最好的，但我一定是最努力的!
盧云：成大事先成小事，要想成功必經(jīng)錘煉。
圖書角：學(xué)生每人捐一本雜志如：《文摘》，《青年讀者》等。學(xué)生每周一借閱，周五還書。由圖書管理員做好記載。
黑板報：我們把黑板報分為三大塊：“英語角”，“石蘭苑”，“文學(xué)天地”。
“英語角”：展示學(xué)生做的英語手操報。
“石蘭苑”：展示學(xué)校布置的主題手操報。
“文學(xué)天地”：展示學(xué)生的“好書推薦”，“美文賞析”，“書法作品”。
為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的班級公約：
1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。
2)尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。
4)上課時，做到認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。
5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6)離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。
班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。
班級文化方案2
一、班級概況：
本班現(xiàn)有學(xué)生48人，男生25人，女生23人，男女比例均衡。整體來看，這個班的孩子表現(xiàn)欲很強，活動積極性也很高。在學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生通過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了較好的習(xí)慣：能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽課，及時完成老師布置的各項作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)的積極性較高，能配合各科老師上好每一節(jié)課;在行為規(guī)范上，能按照學(xué)校的規(guī)章來嚴(yán)格要求自己的行為，做個文明有禮、守紀(jì)律的學(xué)生。但是因為一小部分學(xué)生長期以來養(yǎng)成了拖拉懶散的不良習(xí)慣，所以在班級管理以及思想教育方面存在一定的難度。
二、指導(dǎo)思想：
班級文化建設(shè)具有班級特色，書香氛圍濃厚。滲透班級、校園文化的教育化功能，美化、凈化校園環(huán)境，營造校園文化氛圍，提升班主任班級管理效能，發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，關(guān)注孩子的全面發(fā)展成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。
三、建設(shè)目標(biāo)：
通過班風(fēng)建設(shè)、開展各種文化活動等，營造和諧的班級文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染，啟迪思想，升華人格，陶冶情操，在和愛型班級中自主和諧發(fā)展。
四、主要內(nèi)容：
1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。
(1)黑板報：根據(jù)學(xué)校德育工作的要求定期更換主題，潛移默化中滲透教育。主要包括以下內(nèi)容：
和愛之星(樹立榜樣、風(fēng)采照片等)。
我們愛科學(xué)(科學(xué)小故事、小制作等)。
班級工作角(活動方案、值日分配等)。
社會主義核心價值觀(讓孩子時刻記住，增強愛國主義精神)。
珍愛生命(以生命教育為主題)
(2)衛(wèi)生角、圖書角、綠化角：添設(shè)衛(wèi)生柜，書柜和學(xué)生自主提供綠色植物。
(4)教室最前面黑板上方張貼國旗及班級學(xué)風(fēng)。左側(cè)設(shè)立圖書角(圖書角的書的來源主要由學(xué)校圖書館提供及學(xué)生自主提供。專人專管。并制定圖書借閱及管理制度)。右側(cè)粘貼布告欄，班級公約。
(5)班主任寄語、班級口號及課程表張貼在教室外。
2、建設(shè)班級制度文化，促進學(xué)生自主發(fā)展。
(1)建立班級值日崗位責(zé)任制，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
(2)實行人人有勞動崗位制度，人人擔(dān)當(dāng)班級主人，自主管理班級。
(3)建立班級公約：
進校穿整潔，不帶危險品，問聲老師好，同學(xué)打招呼。
集隊快靜齊，升旗時莊重，站好用心聽，規(guī)范常遵守。
兩操要參加，動作做到位，持恒是關(guān)鍵，健康素質(zhì)好。
課上要專心，作業(yè)按時交，各科都重要，用心巧學(xué)習(xí)。
課間不打鬧，文明要做到，上下樓不亂，安全最重要。
公物要愛護，損壞要賠償，衛(wèi)生常打掃，整潔靠大家。
值日做認(rèn)真，熄燈關(guān)門窗，完成才離校，平安回家中。
五、班級動態(tài)文化設(shè)計(精神文化建設(shè)活動安排)
班級的精神文化是班級文化的核心和靈魂，它主要是指班級成員認(rèn)同的價值觀念、價值判斷和價值取向，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為方式等等。在班級精神文化建設(shè)中應(yīng)特別注重如下幾點：
1、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。
通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的'各方面都得到很大發(fā)展。
2、建立班級管理網(wǎng)絡(luò)，建立自主管理機制。
①成立班級qqq群便于關(guān)注學(xué)生在學(xué)校外的行為表現(xiàn)。
�、谠O(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組，小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。
�、鄱ㄆ谧儞Q管理角色。實行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強主體自我調(diào)整能力。
3、開展豐富多彩的活動
通過組織開展各式內(nèi)容廣泛，形式多樣的活動，參與競爭，提高學(xué)生思想修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的自主參與，促進學(xué)生之間彼此尊重理解和相互協(xié)作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情，形成班級凝聚力。
①開展好傳統(tǒng)教育活動。
�、跇�(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生根據(jù)學(xué)校主題，自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。
4、加強班級制度文化建設(shè)。
(1)民主平等，選取班干部。
(2)制定《班及公約》，在《班及公約》面前人人平等。
班級文化建設(shè)是一項長期而細(xì)致的過程，我還在路上探索著，還有很多事情需要我們?nèi)ニ伎�、去做。努力為孩子們�?chuàng)造良好的環(huán)境。創(chuàng)造平等、民主和諧的班級氛圍。
班級文化方案3
一、指導(dǎo)思想：
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)：
讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí)，從而形成健康向上的班風(fēng)。
四、主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環(huán)保標(biāo)語；圖書角掛有積極健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。
�、谟煤谩皬堎N欄”，主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表、制度等內(nèi)容。
③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，清除課桌文化（指在課桌上亂刻畫）。
�、芸梢栽谡n桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”，學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊，講桌桌面及里面的清潔衛(wèi)生。
⑤教室前黑板上方張貼（懸掛）國旗，兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
�、藿淌液竺婧诎宓囊贿呍O(shè)置一個板塊是：“智慧人生”，每天一位學(xué)生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué)最想說的一句話，加強學(xué)生間的了解交流。內(nèi)容要求學(xué)生每周摘錄，有專人負(fù)責(zé)對內(nèi)容定期檢查。
⑦后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
五、班主任寄語：
人生能有幾回搏？一生能遇幾中考？人生能有幾轉(zhuǎn)折？一生能有幾收獲？莫等閑，只爭朝夕，爭分奪秒，敢戰(zhàn)，苦戰(zhàn)，巧戰(zhàn)。相信自己，你們每個人都能取得應(yīng)有的成功。不求每一分鐘都要用來學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)時每一分鐘都要有收獲。同學(xué)們，“汗水點燃希望，信念成就夢想”，希望你們自尊自愛，自律自強;攻堅克難，百折不撓�！鞍盐丈锏拿恳环昼�，全力以赴我們心中的夢”，老師相信自信自強的'你們一定會團結(jié)一致，珍惜即將過去的每一天，以最飽滿的熱情迎接中考，一鼓作氣，登上制高點。相信你們定能擁有美好的明天！加油，你們一定行！
六、班級簡介：
這是一個和睦溫馨團結(jié)友愛的大家庭。一個因友好而團結(jié)，因團結(jié)而努力，因努力而奮斗的集體，這就是由24位瀟灑帥氣的小伙，23位漂亮美眉組成的大家庭——初三（1）班。我們47顆心緊緊栓在一起。在日常生活或?qū)W習(xí)生活中，我們互相關(guān)心，彼此照顧。不論是誰遇到困難，我們大家都會伸出援助之手，都會獻(xiàn)出關(guān)愛之心。在這里有一種明麗，有一種朝氣，有一種自豪，有一種拼搏，有一種自信，有一種勵志。我們深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！我們滿懷理想，我們充滿信心。充滿活力的我們相信，用自己的智慧，勤勞和團結(jié)一定會創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體。七、班訓(xùn)：
態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成�。�
選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)；文明的方式解決問題；
健康的生活充實自己
八、班級口號：
人生能有幾回搏，此時不搏待何時，搏一個春夏秋冬，換一生無怨無悔！
九、師生承諾：
確立目標(biāo)是前提；刻苦學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
自信心態(tài)是保證；老師支持是后盾
班級是我們共同的大家庭，她的進步離不開我們每個成員的努力，只有我們大家團結(jié)協(xié)作、共同拼博，在學(xué)習(xí)上、生活上互相幫助，互相關(guān)心，我們的班級才會蒸蒸日上，我們的明天才會更美好，“班榮我榮，班恥我恥”，讓我們行動起來，放飛夢想，點燃激情，展現(xiàn)自我，活出精彩！為班級增光添彩。讓班級因我而精彩，我因班級而驕傲！
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