對(duì)寒假的總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的對(duì)寒假的總結(jié)，歡迎大家分享。
對(duì)寒假的總結(jié)1
x天的假期馬上就要結(jié)束了，打開記憶的鍵盤，整理假期的收獲，這個(gè)假期過得既輕松又緊張，既豐富多彩又增長(zhǎng)知識(shí)。
首先假期不僅按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，還參加了不少課外班，尤其在假期我的英語(yǔ)可是一點(diǎn)沒放松，不僅學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)，還投入緊張的備戰(zhàn)劍橋三級(jí)英語(yǔ)考試的考前輔導(dǎo)中。每天大量的單詞要記，重點(diǎn)的語(yǔ)法要會(huì)應(yīng)用，弄清了一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法，不僅如此，還學(xué)習(xí)了國(guó)際音標(biāo)，知道了通過音標(biāo)記憶單詞是最好的方法。在假期，我的好朋友張會(huì)子的爸爸給我們做了奧數(shù)專題輔導(dǎo)，有年齡問題、行程問題、流水問題等，他爸爸不僅講得細(xì)而且更清楚，以前的一些疑惑，也迎刃而解。
最讓我收益頗豐的是觀看錢文忠老師講的《三字經(jīng)》，每一組短短的三個(gè)字，竟然蘊(yùn)涵著中華博大精深的文化內(nèi)涵和歷史淵源，深感自己所知的太寡，所學(xué)的太少；其次還觀看了二十集紀(jì)錄片《唐之韻》，系統(tǒng)清晰地講述唐詩(shī)發(fā)展的脈絡(luò)和唐詩(shī)的.輝煌；八集紀(jì)錄片《望長(zhǎng)安》，讓我更加熱愛我生活的這片土地。更加自豪我是一個(gè)西安人！
最后假期我還參加了小主持人班、拉丁舞班，跟爸爸學(xué)游泳，跟媽媽去旅游，跟姥姥、姥爺去大唐芙蓉園，你們說(shuō)我的假期生活豐富嗎？
儲(chǔ)存假期的快樂，收回放飛的心靈，新學(xué)期就要開始了。
對(duì)寒假的總結(jié)2
今年寒假我來(lái)到了清華同方售后服務(wù)部實(shí)習(xí)，因?yàn)榧依锏碾娔X出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來(lái)解決問題，本身我就對(duì)電腦很感興趣，經(jīng)朋友介紹就來(lái)到這里實(shí)習(xí)。
短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)增長(zhǎng)了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會(huì)一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對(duì)人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自我。師傅說(shuō)作為一名it從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，都需要一個(gè)人完成。可以說(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：
第一是要真誠(chéng)：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去服務(wù)部實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)的辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的`指導(dǎo)與幫助，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有的知識(shí)，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這才真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是與耐心：與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的：記得剛來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)。通過自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)：我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過聲音來(lái)判斷故障：1短:啟動(dòng)正常，2短:非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;
對(duì)寒假的總結(jié)3
書是良師、是益友，不論何時(shí)何地，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們實(shí)中附小全體師生走進(jìn)了書香寒假“讀一份報(bào)，看一本書”，有計(jì)劃、有目的在假期里繼續(xù)吮吸知識(shí)的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校園”延伸到“建設(shè)書香家園”，合理安排師生的假期生活，時(shí)刻與書報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志交流，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。
一、教師寒假“落”書中
“讀一份報(bào)，看一本書”，使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的教育方法。“一份報(bào)”為《德育報(bào)》，“一本書”，根據(jù)教師的自身來(lái)選擇：《陶行知教育文集》、《做幸福的教師》、《愛的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。
二、學(xué)生寒假“跌”書中
“讀一份報(bào)，看一本書“，使學(xué)生走進(jìn)了歷史看到了未來(lái)，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰明才智�！耙环輬�(bào)”為我校的《校園心聲》，“一本書”根據(jù)同學(xué)們的喜好來(lái)定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)�！缎@心聲》是我校師生精心練筆的結(jié)晶，篇篇入選習(xí)作，都是經(jīng)過層層篩選才定稿成型，對(duì)認(rèn)真閱讀《校園心聲》，不但可以提高同學(xué)們的寫作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的用心的在看報(bào)，有的'抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受，將報(bào)上的內(nèi)容融化為自己的精神財(cái)富。假期成了孩子們閱讀的“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。
三、師生開學(xué)“融”書中
“與君一席話，勝讀十年書”，讀書內(nèi)容的傳遞，心得的交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書海拾貝，我的書中感悟，他的書本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。
1、讀書成果，大型展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫滿了喜悅與收獲。
2、板面張貼，表彰優(yōu)秀。一張張笑臉，洋溢著幸福。
3、報(bào)紙印刷，傳閱快樂。一縷縷墨香，沁人心脾。
一個(gè)快樂的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學(xué)無(wú)止境，讀書永不停止�？春脠�(bào)，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩。
對(duì)寒假的總結(jié)4
一月23號(hào)，趁著剛開始放寒假，距離過年還有二十多天，于是我在姐的介紹下來(lái)到惠州市博羅縣石灣鎮(zhèn)鸞崗村陳屋杰信電鍍廠里打寒假工。在這廠里的服務(wù)內(nèi)容是在錫鎳產(chǎn)線上上掛，即把其他電器或電子廠商的一些電子產(chǎn)品需要電鍍的部件掛在電鍍掛具上。以下是我對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié)。
一，初次了解工廠以及體會(huì)到打工的艱辛。
我所在的這個(gè)工廠，在那里已經(jīng)辦有十年之久了。工廠現(xiàn)在的長(zhǎng)線分別為：制一線；制二線以及我實(shí)踐所在的錫鎳線。工廠除了這三個(gè)車間之外，有一棟辦公樓，三棟員工宿舍，一個(gè)大食堂，一個(gè)籃球場(chǎng)以及一層娛樂室兼圖書室的樓層。這個(gè)工廠是實(shí)行包吃包住機(jī)制，工廠里普通員工（即車間里的員工以及環(huán)保部的員工）上班是實(shí)行全日制的上班機(jī)制，這些員工分為白班和夜班，均工作十一個(gè)半小時(shí)。白班：早上得六點(diǎn)起床吃完餐就去上班，到十一點(diǎn)半下班吃完午餐到十二點(diǎn)就要上班了，一直到下午六點(diǎn)半下班。夜班跟白班一樣，只不過生活鐘就要倒過來(lái)了。
我開始第一個(gè)星期上白班，后來(lái)跟著那些正式工轉(zhuǎn)為夜班。上白班給我感受較深的是早上太早起床有點(diǎn)困，不過欣慰的是早下午下完班可以打打籃球。而上夜班呢，在一開始的一兩天里等到了下半夜兩三點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)打盹，很困。在那幾天里我體會(huì)到了打工的艱辛。那些普通工人掙幾分錢不容易，每天十多個(gè)小時(shí)的工作量確實(shí)是很累人。我不僅體會(huì)到打工的艱辛，而且我知道了在高中時(shí)期學(xué)到的電鍍實(shí)際的工藝流程，電鍍不只是金屬得失電子，還要注意電鍍的時(shí)間，溫度。
二，對(duì)工廠進(jìn)一步了解。
做了一段時(shí)間后從一些工友了解，這工廠每逢過節(jié)會(huì)弄一些活動(dòng)來(lái)慶祝節(jié)日，會(huì)舉辦大大小小的聯(lián)歡晚會(huì)，以及時(shí)不時(shí)會(huì)舉辦籃球賽，在各個(gè)車間之間對(duì)比。這些活動(dòng)在工人們工作之余可以放松身心，提高工作效率。同時(shí)每季度有一系列獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于那些全勤的，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。不過這工廠也存在一些不好的地方。
1，老員工工資一直得不到提高，反而臨時(shí)工的工資比老員工的還高。一些在這廠里做了五六年甚至是做了十年的老員工的工資要不是工資漲了點(diǎn)就是沒加或比原先還少。反倒是那些臨時(shí)招來(lái)的員工工資高出好多，更氣人的是有些臨時(shí)工素質(zhì)差，上班遲到早退，想來(lái)就來(lái)，不聽車間管理人員的管理。就拿我實(shí)踐所在的錫鎳線來(lái)說(shuō)，廠里的這種情況已經(jīng)致使一些工齡比較久的，手腳靈活的員工辭職，那時(shí)候車間上掛招來(lái)的不是一些臨時(shí)工就是跟我一樣的學(xué)生，而老員工的話到最后剩下兩三個(gè)。你說(shuō)這樣的工作人員匹配，你說(shuō)這樣工作效率能高嗎？
2，工資與勞動(dòng)并不是成正比。我國(guó)實(shí)行的是以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。反觀這工廠，在車間上班的那些基層員工每天工作十多小時(shí)，而且禮拜天沒得休息，照常上班。然而一些廠里“當(dāng)官的”，他們不僅是每個(gè)月拿著高薪，而且每天工作時(shí)間短，星期六日還有假期。甚至有些時(shí)候一些管理人員整天沒事可干，讓人感覺就是坐等下吧。你說(shuō)這公平嗎？
3，缺乏專業(yè)人員。我實(shí)踐所在的錫鎳線，基本每天都有不良品返工。電鍍工藝所需要的人員是這樣的:上掛，行缸，洗掛具等。電鍍環(huán)節(jié)中最重要的就是行缸環(huán)節(jié)了，行缸人員不僅要懂得電鍍的基本原理，還要在電鍍時(shí)掌握好時(shí)間溫度。而目前在那條產(chǎn)線上我所知道的，行缸人員并不是專業(yè)的，而是靠一些工作較久有經(jīng)驗(yàn)的員工和一兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的臨時(shí)工做的。這樣致使有些時(shí)候行缸人員對(duì)不良品進(jìn)行二次加工時(shí)，會(huì)損壞產(chǎn)品。這樣長(zhǎng)期以往，能不給公司帶來(lái)?yè)p失嗎？
4，員工工資結(jié)算。還是拿我所服務(wù)的車間來(lái)講。我們上掛的，廠里確實(shí)是按時(shí)計(jì)算，但每天得完成七十掛。然而實(shí)際情況卻并不理想，相對(duì)于我們學(xué)生寒假工和臨時(shí)工的，上掛一開始并不是很快，每天七十掛的目標(biāo)很難完成。更何況電鍍材料上掛有難有易，難的話就算老員工一天也未必上得了七十掛。并且是一天上足了一百掛以上才有錢獎(jiǎng)，這勢(shì)必對(duì)員工的.積極性產(chǎn)生影響。
三，對(duì)工廠的意見。
針對(duì)工廠出現(xiàn)的這些問題，我也想到了些建議。
1，重用老員工，慎用臨時(shí)工。一些老員工自從建廠以來(lái)就一直做到現(xiàn)在，經(jīng)歷了廠里的盛衰過程，經(jīng)驗(yàn)豐富，應(yīng)當(dāng)盡力挽留。而臨時(shí)工，對(duì)車間生產(chǎn)未必很熟悉，經(jīng)驗(yàn)缺乏。對(duì)于老員工薪水比臨時(shí)工的問題，廠里領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該做一個(gè)調(diào)查，看看適當(dāng)增加老員工薪水合不合適以及適當(dāng)降低臨時(shí)工的工時(shí)價(jià)錢。另外對(duì)于一些廠里管理層人員或者是其他文員的（即這些人上班相對(duì)普通員工輕松）薪水是否應(yīng)該降低？因?yàn)椴还苁菢I(yè)績(jī)，產(chǎn)品等的好與壞直接與車間員工的積極性，素質(zhì)等有關(guān)。只有讓普普通通員工看到了廠里待遇不錯(cuò)，自然會(huì)心甘情愿為廠里盡心盡責(zé)。
2，注重產(chǎn)線人才培養(yǎng)。廠里產(chǎn)線缺乏具備專業(yè)知識(shí)的人才，公司除了可以考慮每年畢業(yè)季招一些具備專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生或者是中專生之外，公司還可以先在車間調(diào)查，挑選一兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)較豐富的，素質(zhì)高的員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)一些重要的工藝流程原理。這樣既保證了廠里有人可用，還可能提高產(chǎn)品的優(yōu)良性，提高生產(chǎn)效率，為公司創(chuàng)造更大利潤(rùn)。
3，對(duì)于工資結(jié)算問題。上面問題中也提到了，廠里要求不管怎樣的上掛材料，一天得做足七十掛才行。我就想，如果不管怎樣，只要員工一達(dá)到七十掛，就實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。超過七十掛后，每加五掛或者是其他掛數(shù)在實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。并不是一定要達(dá)到一百掛才可加錢。而對(duì)于一些難上掛的材料，可以讓每晚考勤的人登記今晚誰(shuí)做了難的，誰(shuí)做了其他容易的。做難的員工可以不用打到七十掛，降低點(diǎn)可以。通過這樣實(shí)行，我覺得員工積極性肯定會(huì)提高，每天車間產(chǎn)量也會(huì)提高。
四，對(duì)“工廠”這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)，一個(gè)有一定規(guī)模的工廠，跟一個(gè)學(xué)校很類似。廠里領(lǐng)導(dǎo)跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要管理，經(jīng)營(yíng)。員工呢，就跟學(xué)生類似，只不過不同對(duì)象做的事情不同。員工就是做產(chǎn)品，而學(xué)生就是讀書，但員工在工廠同樣也可以學(xué)到知識(shí)。我覺得一個(gè)工廠，擁有一些必要的性質(zhì)。統(tǒng)一性；這涉及到管理層面，廠里公司分為好幾個(gè)部門，不同部門有不同職能，但這些部門最后還要?dú)w結(jié)于一為總經(jīng)理管理，總經(jīng)理要做到運(yùn)籌帷幄，統(tǒng)一管理公司各個(gè)部門。協(xié)調(diào)性；公司里有業(yè)務(wù)部，財(cái)務(wù)部，人事部等部門，各個(gè)部門并不是完全獨(dú)立，自己做部門的事，而是要各個(gè)部門相互之間要協(xié)調(diào)好，這就要求每個(gè)部門定期召開會(huì)議，商量公司的事。文化性；就如學(xué)校一樣，不同的學(xué)校，文化底蘊(yùn)也不同。在廠里形成一定的文化積淀，不知是要經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)，還要從廠里高層人員做起，以身作則，慢慢的一些廠里的良好的風(fēng)氣就會(huì)形成。
總的來(lái)說(shuō)，這次寒假實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，我明白了到家人為什么一直鼓勵(lì)著我要努力讀書，考出成績(jī)；明白了做一名普通工人的不易；明白了學(xué)到的一些知識(shí)怎么去應(yīng)用；明白了工廠里面的一些具體的管理方法。
對(duì)寒假的總結(jié)5
寒假已經(jīng)順利結(jié)束，我校根據(jù)教辦寒假會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，安排了一系列工作，使廣大師生渡過了一個(gè)歡樂、祥和、安全、愉快的寒假�，F(xiàn)將假期工作總結(jié)如下：
１.切實(shí)做好假前的組織、領(lǐng)導(dǎo)、教育和假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作，做到分工明確、責(zé)任到人，加強(qiáng)對(duì)寒假工作的過程管理。
２.做好假前教育工作。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定，與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了《安全責(zé)任書》、學(xué)生寫了《安全公約》，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)師生的安全意識(shí)、安全知識(shí)、消防和自護(hù)技能的教育，尤其要強(qiáng)化安全教育，在假期前對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，確保學(xué)生的人身安全。
�。�、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。通過假期活動(dòng)方案，向社會(huì)和家長(zhǎng)介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動(dòng)安排。爭(zhēng)取他們對(duì)學(xué)校工作的支持與理解，明確家長(zhǎng)在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提高家長(zhǎng)的'家教水平，使家長(zhǎng)能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作。建立師生通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，便于學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)互通信息，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。
�。�、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。學(xué)校對(duì)安全工作高度重視，做
到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位。假前對(duì)學(xué)校的所有室進(jìn)行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。
5、學(xué)校嚴(yán)格控制寒假作業(yè)總量，以《寒假生活》為抓手，為學(xué)生提供系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。除此以外，各學(xué)校不得再布置學(xué)科知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固類書面作業(yè)。我校在假前開放學(xué)校圖書室，組織師生借書，開展假期讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，豐富假期精神生活。指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。
6、組織教師在寒假中開展讀書活動(dòng)。放假前，我校將圖書室圖書借給教師閱讀，要求每名教師寒假期間記不少于20xx字的讀書筆記，并撰寫讀書筆記一篇，字?jǐn)?shù)500字為宜，寫出了真實(shí)感悟。寫好學(xué)習(xí)筆記和讀后感。
7、學(xué)校根據(jù)教辦要求，假前將《學(xué)講教學(xué)方式》學(xué)習(xí)材料印發(fā)給教師，要求教師利用寒假時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，開學(xué)后，將實(shí)施學(xué)講計(jì)劃。
8、今天，全體教師能按時(shí)返校，學(xué)習(xí)新學(xué)期工作意見，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極做好開課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備，確保了新學(xué)期工作迅速轉(zhuǎn)入正軌、有序推進(jìn)。
總之，在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校精心安排，使師生在假期中受到了教育，收到了很好的教育效果。在今后的工作中我們將查漏補(bǔ)缺，再接再厲，爭(zhēng)取使學(xué)校的工作再上新臺(tái)階。
對(duì)寒假的總結(jié)6
同學(xué)們，老師們，上午好：
我是高一（9）班的xx。今天我演講的內(nèi)容是圍繞寒假志愿活動(dòng)作一總結(jié)，我發(fā)言的題目是“在汗水中收獲，在實(shí)踐中成長(zhǎng)”
今年寒假的志愿者，不僅有高二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們高一年級(jí)的同學(xué)也加入了志愿者大軍當(dāng)中。即使嚴(yán)冬不斷地拉低上海的溫度，它卻絲毫降低不了我們高漲的志愿服務(wù)熱情。
眾所周知，高中生參與志愿活動(dòng)需要大量的精力，也需要學(xué)習(xí)許多相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，因此志愿活動(dòng)需要盡早做好準(zhǔn)備，讓志愿者們做到未雨綢繆，這樣同學(xué)們對(duì)于志愿的體驗(yàn)也會(huì)更加深刻。在寒假中，三大志愿者協(xié)會(huì)的高二負(fù)責(zé)人為高一同學(xué)設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的任務(wù)包：青年黨史志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)收集四大歷史的相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)充自己知識(shí)面，也為講解做好了知識(shí)儲(chǔ)備；同濟(jì)深�？茖W(xué)營(yíng)的同學(xué)閱讀有關(guān)深海的科普書籍，學(xué)習(xí)關(guān)于深海的專業(yè)知識(shí)；第二代禁毒者聯(lián)盟則通過制作年報(bào)的形式對(duì)于過去的一年做出回顧，同時(shí)對(duì)于下學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容做出了策劃與展望。這些任務(wù)包讓志愿者們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也為今后的志愿活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，在活動(dòng)開始前，青志部對(duì)高一負(fù)責(zé)人進(jìn)行線上培訓(xùn)，使得志愿活動(dòng)的進(jìn)行更為規(guī)范有序。
光有前期的培訓(xùn)準(zhǔn)備可不行，一項(xiàng)項(xiàng)考核也使得志愿者們能夠更好了解自己是否適合這項(xiàng)志愿項(xiàng)目，提高志愿服務(wù)質(zhì)量。例如，同濟(jì)深�？茖W(xué)營(yíng)的同學(xué)們?cè)趯?duì)科學(xué)書籍做讀書筆記后，以題的形式接受了考核；青年黨史志愿者協(xié)會(huì)講解組的成員們分批前往中共四大紀(jì)念館，經(jīng)過專業(yè)講解員的培訓(xùn)之后對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行了考核；第二代禁毒者聯(lián)盟在排練兒童劇的過程中，不斷改進(jìn)劇本，提升演員對(duì)于角色的把握，也保證兒童劇的趣味性及科普性。這一系列的培訓(xùn)與考核可以說(shuō)是為同學(xué)們暑假的志愿活動(dòng)打下基礎(chǔ)，更快地適應(yīng)豐富多彩卻略有難度的志愿活動(dòng)，更好地體驗(yàn)志愿者的樂趣。
除了我剛剛提到的三大志愿者協(xié)會(huì)項(xiàng)目，在今年寒假青志部依舊提供了多種崗位的志愿服務(wù)：社區(qū)學(xué)校，醫(yī)院，圖書館，街道，三大協(xié)會(huì)等等。志愿崗位的多元化讓同學(xué)們摒棄了對(duì)于志愿者的傳統(tǒng)理解，也為同學(xué)們提供了更多、更廣的選擇。不僅如此，我校的服務(wù)形式更具有本土化：三大志愿者協(xié)會(huì)的會(huì)徽設(shè)計(jì)，海報(bào)、明信片的繪制，禁毒者聯(lián)盟的兒童劇表演等都讓志愿者不再只是掛在嘴邊上的一句“樂于奉獻(xiàn)、樂于助人”，而是成為了真實(shí)可見的成果，真真正正對(duì)校園，對(duì)我們生活的社會(huì)做出一點(diǎn)改變。
在汗水中收獲，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在親身經(jīng)歷過志愿活動(dòng)之后，我才發(fā)現(xiàn)志愿活動(dòng)需要我的付出遠(yuǎn)比我想象得多，但幫助他人的快樂也讓我無(wú)比自豪。然而，我們發(fā)現(xiàn)，這次的志愿活動(dòng)依舊存在著不足。在新學(xué)期伊始，青志部也將舉行寒假志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流沙龍，讓高二的'學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，使得我們?cè)谑罴俚闹驹富顒?dòng)中能做的更好。
我們不能說(shuō)短短的一個(gè)寒假的志愿者服務(wù)能夠?yàn)槲覀儙Ф嗝创蟮母淖�，因�(yàn)檫@僅僅是一個(gè)開始。每一次的志愿活動(dòng)都是我們從社會(huì)這個(gè)大堂中學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，而我們，充滿正能量的楊小志們，也將用我們的行動(dòng)感染我們身邊的人，使我們生活的社會(huì)變得更好。
謝謝大家，我的發(fā)言完了。
對(duì)寒假的總結(jié)7
如果要我用一種事物來(lái)比喻時(shí)光，我想那應(yīng)該是襁褓中的嬰兒，因?yàn)樗辉诤跞魏稳说膹?qiáng)求和挽留，他也聽不懂任何人的命令與抱怨，他總是在人們不知不覺中來(lái)去匆匆。
真是太快了，我的寒假生活，伴隨著一個(gè)讓人心情極度陰暗的陰霾天結(jié)束了。回憶起寒假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真是豐富多彩。如果要讓我用一句話來(lái)總結(jié)我的寒假生活，那兩本書，一張圖，構(gòu)成多彩的寒假生活。讓我的寒假生活變得更加有意義。
有人說(shuō)：“讀史可以明智”。讀書是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮，讀路遙的《平凡的世界》，便如西湖泛舟，你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子，整個(gè)身心都沐浴在西湖蓮子的香氣中。人物的內(nèi)心獨(dú)白是西湖如翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章地波動(dòng)。你會(huì)覺得生命是一幅濃妝艷抹的水墨風(fēng)景畫，沉重中蘊(yùn)含著精彩，暗淡中蘊(yùn)含著燦爛。而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》猶如攀登雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，愈往上走，一會(huì)兒一朵雪蓮會(huì)突然撲入你的眼簾，一會(huì)兒一叢綠草會(huì)引入你的眼眸，這雪峰上的生命正是保爾精神的`濃縮，寒風(fēng)中的雪蓮綠草，將人生的不屈與堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。
一張圖的收獲，“至樂莫要讀書，至要莫要仁孝”，這便是我對(duì)二十四孝圖的感觸，他會(huì)使我身體力行牢記終身。
兩本書，一張圖，雖簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單。因?yàn)樗屛矣惺斋@，并化為無(wú)形的氣體，將我的生活充滿，使之豐富多彩。
對(duì)寒假的總結(jié)8
一年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我決定寫這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，以促進(jìn)自己的.進(jìn)步。
寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過新年而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問題。
這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)，不像暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過就是寒假的兩倍，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游，所以我想經(jīng)過這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。
以前寒假天天睡懶覺，現(xiàn)在不行了，睡到7：30就差不多了，最晚也不能超過8：00，晚上也不能早早地就上床睡覺，要到9：30才行。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書，桌上多長(zhǎng)米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
所幸通過我們十幾天的努力奮斗，換來(lái)了寶貴的2。3天，這可是不愿做（作業(yè)）奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城（保衛(wèi)自己的時(shí)間）。在這最后的2。3天中，我們打了那么一會(huì)兒游戲，正如孫同志所說(shuō)“短得你連游戲都沒有打通關(guān)”，也正如張同志所說(shuō)“頂著n座大山”。2。3天的時(shí)間還沒登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。
這就是我們的寒假生活，有苦也有樂。
對(duì)寒假的總結(jié)9
我充實(shí)、快樂的寒假就這樣悄悄地溜走了，開學(xué)離我們?cè)絹?lái)越近。讓我來(lái)把這個(gè)寒假生活總結(jié)一下吧，同時(shí)也不忘記載這美好的時(shí)刻。
一、作業(yè)方面
語(yǔ)文老師布置的每天聽寫詞組這項(xiàng)作業(yè)，我堅(jiān)持去做了，通過假期的訓(xùn)練，一些以前不會(huì)的'詞組又掌握住了許多。
數(shù)學(xué)老師布置的七彩數(shù)學(xué)寒假作業(yè)、幾張卷子我已經(jīng)完成的差不多了。不過寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)不檢查，導(dǎo)致了一些錯(cuò)題一一被媽媽檢查了出來(lái)。我以后一定要主動(dòng)檢查自己的作業(yè)。在寒假里我做了觀察黃豆七天生長(zhǎng)的記錄，發(fā)現(xiàn)黃豆是先長(zhǎng)芽，再長(zhǎng)根，最后從豆體間長(zhǎng)葉子的；生長(zhǎng)速度差不多是以每天2厘米的速度生長(zhǎng)的；豆體被太陽(yáng)照射后，因?yàn)楫a(chǎn)生了更多的葉綠素，豆體于是就會(huì)變綠；在冰箱里的黃豆因?yàn)闇囟扔绊懰鼈兩L(zhǎng)，所以它們不會(huì)發(fā)芽。
英語(yǔ)老師布置了英語(yǔ)描紅課課練，我能夠堅(jiān)持描紅，它讓寫出的單詞比以前美觀多了。不過這些作業(yè)至今還有三四頁(yè)沒有做完呢，我一定會(huì)把它們又快又好地做完。
二、閱讀寫作方面
我在家里沒事干的時(shí)候，就會(huì)去書架上拿一本課外書津津有味地看，至今我已經(jīng)讀了《神奇校車—光的魔法》、《神奇校車—穿越颶風(fēng)》、《神奇校車—光的魔法》、神奇校車—水的故事》、《神奇校車—探訪感覺器官》、《神奇校車—追尋恐龍》、《神奇校車—在人體中瀏覽》、《神奇校車—光與植物》和《WHY？—新時(shí)期少年科普知識(shí)動(dòng)漫百科全書》，我正在閱讀《小王子》這本書。讀了這些書后，我寫了幾篇讀后感：“把別人的優(yōu)點(diǎn)裝進(jìn)眼睛里——《驕傲的花兒》讀后感”、“要及早改掉所有的壞毛病————讀《猴面包樹的悲劇》有感”、“我們的城市是如何得到水的？———《神奇校車———水的故事》讀后感”。除了這幾篇外，在這個(gè)假期里我還寫了19篇小練筆，爸爸都幫我登在了我的博客上。
三、寒假班方面
在寒假，我除了學(xué)習(xí)素描和堅(jiān)持練毛筆字外，古箏還考了七級(jí)，我還學(xué)了國(guó)畫和游泳呢！國(guó)畫我已經(jīng)學(xué)會(huì)了畫幾種小動(dòng)物，水果和植物，有櫻桃、山雀、公雞和牽�；�。但我在用墨的深淺方面還有問題，深墨的顏色我調(diào)得很好，可調(diào)淺墨時(shí)我就掌握不住了，我要多多練習(xí)，才會(huì)把墨的深淺掌握牢固。游泳嘛，我不用游泳圈就可以游幾十米了，當(dāng)教練沒有注意我的.時(shí)候，我還會(huì)偷偷地仰游呢！
四、生活習(xí)慣方面
我總是能夠堅(jiān)持晨讀__英語(yǔ)和牛津英語(yǔ)，中午午睡，晚上寫日記。但每次都是媽媽叫我起床晨讀，我以后要自己主動(dòng)起床晨讀。
五、外出旅游方面
這個(gè)寒假我先后去了信陽(yáng)、內(nèi)蒙古、馬拉灣和海洋館。在信陽(yáng)，我親自采了毛尖，也來(lái)當(dāng)了一次采茶姑娘。在內(nèi)蒙古，我騎了馬和駱駝，看到了沙漠和將要沙漠化的大草原，晚上參加了篝火晚會(huì)，住進(jìn)了像燈籠似的蒙古包，拜了系滿哈達(dá)的敖包，讓我長(zhǎng)了不少的見識(shí)。在這次“快樂少年”我到草原去飛翔素質(zhì)提升夏令營(yíng)活動(dòng)中，我積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)被評(píng)為了“杰出夏令營(yíng)營(yíng)員”。不過我有時(shí)會(huì)給媽媽打電話，心里還總是依靠著她，下一次我去夏令營(yíng)，我一定不會(huì)依靠媽媽，我要獨(dú)立開心地度過這和哥哥姐姐一塊旅行的幾天。
來(lái)到了馬拉灣，我和家長(zhǎng)失散了，于是我?guī)е艿苋V播室廣播了我們，最終找到了家長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我心里又慌張又害怕，難道我們找不到爸爸媽媽了嗎？后來(lái)我漸漸平靜了下來(lái)，帶著弟弟去找解決辦法。這次小小的意外，是因?yàn)槲覜]有跟緊家長(zhǎng)，所以以后在人多的地方，一定要跟緊家長(zhǎng)，要不一不小心就會(huì)和家長(zhǎng)失散的。
在海洋館，我見到了書上所看到過的海洋生物，有像獅子一樣的獅子魚、身上長(zhǎng)滿毒刺的河豚、身體硬邦邦的龜魚、美麗的�？蛢疵偷你y鯧，還有很多很多，可真讓我大開眼界。
我度過了這樣一個(gè)又快樂又充實(shí)的寒假，馬上就要開學(xué)了，在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，多閱讀，堅(jiān)持寫日記。
對(duì)寒假的總結(jié)10
我的寒假如鋼琴家克萊德曼的交響曲，每一個(gè)章節(jié)都充滿了快樂的音符。在寒假中，每天都充滿了驚喜，充滿了歡笑，充滿了歡樂的氣息。
在這個(gè)寒假中最熱鬧，快樂的的時(shí)光，每個(gè)人都會(huì)不由自主的想起大年三十，那個(gè)喜氣洋洋，燈火通明的除夕夜。
每一年寒假，我和爸爸媽媽都會(huì)在章太炎故里的倉(cāng)前和爺爺奶奶歡聚一堂，慶祝辭舊迎春，歡呼雀躍的`除夕夜。在除夕的前一天，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上大街，準(zhǔn)備節(jié)日的禮品。大街上熙熙攘攘，熱鬧繁華，到處都懸掛佳節(jié)氣氛濃烈的中國(guó)紅。聞一聞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中各種過年用的炒貨瓜果的香味；聽一聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊到處是人們的談話聲和震耳欲聾的鞭炮聲；看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都穿著節(jié)日盛裝，個(gè)個(gè)喜氣洋洋�？吹竭@么多的人，我不禁熱血沸騰，喜形于色，感嘆道：“還沒到除夕都有這么多人，那到了除夕，該是怎樣的一番熱鬧景象�。 被氐郊視r(shí)，已經(jīng)是下午了，爸爸和媽媽正在幫家里“打扮”呢。爺爺和我一起剪起了紅色的窗花寫起了紅對(duì)聯(lián)，爺爺說(shuō)窗花和對(duì)聯(lián)表示吉慶祥和，寄托著對(duì)來(lái)年美好生活期待。
寒假不光有熱鬧的除夕，還有玉樹瓊枝的雪景呢！
寒假的除夕最令人快樂？我們小孩可不這么想，除夕雖熱鬧，快樂，但是對(duì)我們這些天真無(wú)邪的小孩來(lái)說(shuō)，有什么還能比玩更吸引人呢？每次寒假的時(shí)候，我最期待的就是下雪天了。白雪，就好似仙女灑下的碎玉，是冬天特有的蝴蝶。每當(dāng)下雪天，地上就鋪上了張又大又美又白的“地毯”。每到這時(shí)候，小朋友們就會(huì)跑出來(lái)，在雪地上堆雪球，打雪仗，在雪地上留下了一個(gè)個(gè)可愛，小巧的小腳印。讓大人不禁思念起自己的童年來(lái)，那時(shí)候，我便會(huì)高興地說(shuō)：“這就是寒假的美麗，這就是雪的美麗！”
寒假生活歡樂而充實(shí)，在我記憶的五線譜上留下了動(dòng)聽的旋律，令人回味。
對(duì)寒假的總結(jié)11
寒假時(shí)間短暫，能否讓孩子利用短暫的假期時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績(jī)？為此，記者采訪了相關(guān)專家，對(duì)想利用寒假補(bǔ)習(xí)的學(xué)生以及他們的家長(zhǎng)提出一些建議。
■部分科目通過短期學(xué)習(xí)能提高
有很多家長(zhǎng)誤認(rèn)為通過兩三天，孩子的成績(jī)就會(huì)有質(zhì)的飛
躍，其實(shí)這是種錯(cuò)誤心態(tài)。秋歌培訓(xùn)中心林秋萍校長(zhǎng)告訴記者，有些學(xué)科可以通過假期的補(bǔ)習(xí)使成績(jī)得到改善，例如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)。但是有些科目卻不然，如語(yǔ)文、英語(yǔ)，這些科目不是一朝一夕就可以提高上去的，它重在平時(shí)的積累。
■錯(cuò)誤補(bǔ)習(xí)方式導(dǎo)致事倍功半
誤區(qū)一：補(bǔ)早了
今年7歲半的劉飛飛是一所重點(diǎn)小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生，她已經(jīng)為自己的第一個(gè)小學(xué)寒假報(bào)了3個(gè)補(bǔ)習(xí)班：每天早上7點(diǎn)40分到補(bǔ)習(xí)學(xué)校，上午兩節(jié)課，數(shù)學(xué)兩小時(shí)，語(yǔ)文兩小時(shí)，下午兩小時(shí)外語(yǔ)課。她的同班同學(xué)中，有近三分之一的學(xué)生與她在同一所寒假補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課。
其實(shí)，超前學(xué)習(xí)并不適合多數(shù)孩子，一味地讓孩子接受超前的知識(shí)無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。精誠(chéng)學(xué)校的蔣沛瑤主任認(rèn)為，早些讓孩子接觸英語(yǔ)是符合兒童成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)律的，但太早讓兒童接受國(guó)際音標(biāo)等過于抽象的內(nèi)容不但學(xué)習(xí)效果不好，而且會(huì)挫傷孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)的沙玉蘭老師說(shuō)，學(xué)生們并不存在智力差異，成績(jī)的優(yōu)劣主要取決于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前孩子和家長(zhǎng)普遍存在不重視對(duì)基本知識(shí)和技能的掌握問題，基本知識(shí)訓(xùn)練量化程度不夠，基礎(chǔ)沒有打好，就急于參加各種輔導(dǎo)提高班。如果不下功夫抓基礎(chǔ)，其他的都只能是“空中樓閣”。同時(shí)一些奧數(shù)班中不乏一些僅憑一時(shí)“小聰明”算題的孩子，基本功不扎實(shí)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也是極為不利的。
誤區(qū)二：補(bǔ)重了
不少中小學(xué)生在寒假選班時(shí)，都會(huì)傾向于選擇本校名師領(lǐng)銜的補(bǔ)習(xí)班，甚至于有些學(xué)生在補(bǔ)習(xí)班中的老師就是學(xué)校里教他們的老師。一位替孩子選擇了其班主任講課的補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)對(duì)記者說(shuō)，孩子熟悉這位老師的教學(xué)風(fēng)格，這樣才能讓他在一種習(xí)慣的`氛圍中聽講，有利于學(xué)習(xí)的連貫性。
乍一聽這種說(shuō)法似乎很有道理，但其實(shí)是不科學(xué)的。精華教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)總監(jiān)尹宗禹認(rèn)為，每個(gè)老師講課都會(huì)基于相同的教學(xué)大綱，但其教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和側(cè)重點(diǎn)都不盡相同，孩子在聽自己老師講課一個(gè)學(xué)期之后，應(yīng)該換換“口味”，這樣有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，也會(huì)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有種更加立體的掌握。
■寒假補(bǔ)習(xí)取勝的三個(gè)因素
記者通過采訪得知，在假期階段影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素主要來(lái)源于：輔導(dǎo)班的選擇、學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方式。把握好這三個(gè)因素才能使寒假補(bǔ)習(xí)達(dá)到效果。
因素一：學(xué)習(xí)心態(tài)的把握
北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認(rèn)為，家長(zhǎng)平時(shí)工作都很忙，不妨把假期計(jì)劃的制定權(quán)交給孩子，以觀察者的角度引導(dǎo)孩子在玩的同時(shí)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓孩子真正做到放松。人的心理變化具有一定周期性，孩子的心理狀態(tài)很大程度上需要依賴家長(zhǎng)很好的控制，家長(zhǎng)應(yīng)該了解在寒假這段時(shí)間能夠?yàn)楹⒆幼鍪裁础?/p>
因素二：輔導(dǎo)班的選擇
寒假補(bǔ)習(xí)一定要有針對(duì)性，而且要根據(jù)水平找到適合的補(bǔ)習(xí)班從而提高學(xué)習(xí)水平。北京五中網(wǎng)校執(zhí)行校長(zhǎng)單志說(shuō)，因?yàn)樵谡５恼n堂中，從大局角度考慮，老師不一定關(guān)注到班級(jí)的所有學(xué)生，所以接受能力差或底子不好的學(xué)生不好意思去問，使得學(xué)生越差越遠(yuǎn)，而學(xué)習(xí)好的學(xué)生也只能放慢自己的腳步。因此在假期階段最好找按科目、按成績(jī)劃分的補(bǔ)習(xí)班。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)寒假的總結(jié)12
前段時(shí)間，我和朋友一起到步行街隨便逛逛，我和她最喜歡逛飾品店，就來(lái)到了店門前。一進(jìn)店，商品琳瑯滿目，美麗可愛，還有售貨員熱情的款待。我在店里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小飾品，非�？蓯郏且粋�(gè)印著Kitty貓頭像的鎖和一把Kitty貓的小鑰匙，它們之間用一條鐵鏈連接起來(lái)。這個(gè)還是最后一個(gè)，物以稀為貴，所以我看見了以后，就毫不憂郁的用我的壓歲錢買了下來(lái)。后來(lái)，我一直對(duì)它愛不釋手。這次收獲還真不小啊!
元宵節(jié)那天，家里熱鬧的不得了，有我的好朋友，親人，家里的爸爸媽媽也忙的不可開交，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，可高興了!小朋友呢，當(dāng)然是和我一起玩耍了。印象最深刻的時(shí)刻是局里放焰火，我們滿懷期待的跑上樓頂，望著焰火像一朵鮮艷.芬芳的花，可惜，凋零的時(shí)刻隨著綻放的時(shí)刻到來(lái)。我最喜歡的就是在放出了幾個(gè)煙火后，又分散成三四個(gè)小的煙火，便成了一大朵煙花，滅了之后，剩下還沒熄的火苗便像流星一樣從天而降，因?yàn)槭窃陬^頂上放的，所以像布下了天羅地網(wǎng)，別有一番刺激。那天晚上，我們玩的特別開心。
回顧寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里就樂滋滋的，別提有多高興了!小學(xué)生寒假鍛煉總結(jié) 篇12
按照市教體局“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的統(tǒng)一部署安排，以加強(qiáng)學(xué)校教育與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以營(yíng)造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境和教育體系為目的，著力打造以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為中心，以社會(huì)教育為依托，目標(biāo)一致、內(nèi)容銜接、功能互補(bǔ)、和諧互動(dòng)的三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。開展了寒假家訪活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)情況現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
領(lǐng)導(dǎo)的重視是取得成功的關(guān)鍵。我校解校長(zhǎng)高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃，狠抓落實(shí)，把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，促使活動(dòng)扎實(shí)有效的開展。結(jié)合我校實(shí)際，精心制定活動(dòng)方案。寒假前我校分班級(jí)由各任課教師對(duì)家訪學(xué)生名單達(dá)成共識(shí)，確立了家訪對(duì)象，為家訪活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。確定了家訪的主要內(nèi)容：
1、就辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、學(xué)校如抓教育及取得的`成效和存在的問題以及家庭教育的重要性等方面的情況進(jìn)行探討和研究,每位家長(zhǎng)談自己的看法，并分析了農(nóng)村孩子家長(zhǎng)對(duì)家教方面存在的誤區(qū)、成因。
2、探討如何成為一名合格的家長(zhǎng)，避免出現(xiàn)教育一頭熱一頭冷的不良現(xiàn)象，要求大家攜手共育英才，要求家長(zhǎng)們要榜樣育人、環(huán)境育人，學(xué)會(huì)欣賞孩子、尊重孩子、親近孩子，多與孩子一起學(xué)習(xí)、一起閱讀、一起勞動(dòng)，主動(dòng)和學(xué)校、科任老師聯(lián)系，自覺維護(hù)學(xué)校和教師的形象、威信，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境，同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)們多關(guān)注孩子的安全，對(duì)孩子要進(jìn)行必要的安全教育，為營(yíng)造“家校一體，共育共贏”環(huán)境創(chuàng)造有力的后盾。
二、緊扣主題，講求實(shí)效。
我校緊扣“家校一體，共育共贏”的主題，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展家訪活動(dòng)，把這項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，并做好活動(dòng)安排和記錄。家訪活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生起到很好的教育作用。一方面學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通過家訪說(shuō)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)支持。另一方面也可以讓家長(zhǎng)感覺得我們老師很關(guān)心他的孩子，并且我們老師在開展工作也可以得到家長(zhǎng)和學(xué)生的支持，讓學(xué)生感覺到老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。
三、多渠道、多種形式的家訪模式
1、傳統(tǒng)家訪
教師走進(jìn)學(xué)生家里，親身感受其成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的認(rèn)識(shí)、分析和了解，這雖然是最原始的家訪形式，卻是家長(zhǎng)與學(xué)生、老師最好的互動(dòng)方式。在學(xué)生最熟悉、最放松的環(huán)境里老師與家長(zhǎng)、學(xué)生促膝談心，縮短雙方的心理距離，增進(jìn)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的情感，讓家長(zhǎng)和學(xué)生倍感溫暖、親切。
2、網(wǎng)絡(luò)家訪
隨著現(xiàn)代科技步伐的加快，在傳統(tǒng)單一的家訪模式基礎(chǔ)上，逐漸增加了電話、班級(jí)QQ群、網(wǎng)絡(luò)視頻通話等多種渠道和形式，教師足不出戶就可以及時(shí)、隨時(shí)與多名家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通了解，在時(shí)間、空間上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)家訪的不足之處。
3、校訪補(bǔ)充家訪
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員走進(jìn)學(xué)生、走進(jìn)家庭，讓學(xué)生、家長(zhǎng)感受到學(xué)校大家庭關(guān)懷的同時(shí)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，共同為學(xué)生營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。
四、扎實(shí)有效、效果凸顯。
1、通過寒假家訪活動(dòng)的開展，學(xué)校管理水平得到提高，促進(jìn)教師更加熱愛教育工作、關(guān)愛學(xué)生。集中展示辦學(xué)的嶄新面貌，展示我校廣大人民教師的精神風(fēng)采，樹立教育良好形象。
2、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了學(xué)校并做出了高度評(píng)價(jià)。寒假家訪活動(dòng)的開展增進(jìn)了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解支持，更好地促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的改善，促進(jìn)學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加重視了，家長(zhǎng)到學(xué)校與教師的溝通的多了，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境。家長(zhǎng)紛紛表示，家訪活動(dòng)真是急家長(zhǎng)所急，解決了他們一直以來(lái)非常頭疼的問題，為他們做了一件實(shí)實(shí)在在而又十分有意義的事情。這一活動(dòng)，既加深了家校之間的相互了解，更為教育好、培養(yǎng)好學(xué)生創(chuàng)造了有利條件。
3、通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的監(jiān)管力度明顯增強(qiáng)；學(xué)生紛紛表示家長(zhǎng)天天檢查作業(yè)，禁止在電視機(jī)前做作業(yè)；大部分家長(zhǎng)避免了粗暴式管理，設(shè)身處地為自己考慮。
4、展望未來(lái)，我校構(gòu)建加強(qiáng)家校聯(lián)系的常效機(jī)制，將家校聯(lián)系工作不斷引向深入,形成強(qiáng)有力的制度化管理。
5、廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍，展示辦學(xué)風(fēng)貌，展示良好師德風(fēng)范。我校在寒假期間借“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)的東風(fēng)，對(duì)我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了宣傳，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
五、注重反思，讓每一次家訪都有收獲
每次家訪結(jié)束，老師們都會(huì)做深度反思，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的方法，提升下次家訪的品質(zhì)。
實(shí)踐證明，家訪是溝通老師、學(xué)生家長(zhǎng)最直接的橋梁，通過面對(duì)面交換意見，有利于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間迅速達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合力。教育培養(yǎng)學(xué)生，需要家校相互聯(lián)系溝通，同心協(xié)力，讓教育因家訪更精彩，我們?cè)竷A心奉獻(xiàn)，在以后的工作中把家訪工作做得更好，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭，教師與學(xué)生的“雙贏”。
對(duì)寒假的總結(jié)13
實(shí)習(xí)地點(diǎn)在金豐城分行，招行的原則是只要有福利，到處都可以設(shè)立分行和網(wǎng)點(diǎn)。所以南山支行位于羅湖和福田交界處。
當(dāng)你到達(dá)分公司時(shí)，你首先會(huì)見的是總裁，包括總裁高和總裁彭兩個(gè)女人，前者是前任的副手，而后者通常上班很晚。但是彭主席已經(jīng)開始工作了，他顯然是一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)者。面對(duì)面的交談也是關(guān)于基本情況和日常生活。她說(shuō)自己也是初中的實(shí)驗(yàn)者，但顯然她不僅比我大幾歲，還努力了十年才當(dāng)上校長(zhǎng)。一定要說(shuō)努力，因?yàn)槟且馕吨e極，努力，不懈怠。她告訴我不要在這里混。但是，其實(shí)你也可以努力。后來(lái)遇到高校長(zhǎng)，她明確了我自己的方向。也希望自己的方向逐漸清晰。
我的實(shí)習(xí)主要屬于金融產(chǎn)品營(yíng)銷，他們做的最多的就是接待和電話。我由比我大一歲的小昭領(lǐng)導(dǎo)。我可以做他做的事，但他更熟悉。但他熱情，會(huì)說(shuō)話會(huì)教，不耐煩。我在他那里坐了半個(gè)上午，貴賓柜臺(tái)和外面的`柜臺(tái)一樣，總是有服務(wù)員，他們每天休息不到一個(gè)小時(shí)。
你必須在最后結(jié)賬。理財(cái)經(jīng)理要時(shí)刻跟蹤各種理財(cái)產(chǎn)品的狀態(tài)，隨時(shí)聯(lián)系客戶。我用手注冊(cè)需要將近兩到三個(gè)小時(shí)。一般柜臺(tái)工作人員只有C級(jí)權(quán)限，處理的金額有限，A級(jí)會(huì)更厲害。副總裁是a級(jí)，不要以為總裁只會(huì)坐辦公室。
對(duì)寒假的總結(jié)14
放假后，xxx與爸爸媽媽共同制定了詳細(xì)寒假作習(xí)時(shí)間表。每天8點(diǎn)半左右起床，天氣不太冷時(shí)，出去鍛煉活動(dòng)20分鐘，吃過早飯后學(xué)習(xí)：做寒假作業(yè)（每天語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)大本寒假作業(yè)各兩面），數(shù)學(xué)口算練習(xí)一頁(yè)，練習(xí)一課生字，奧數(shù)6道題，上兩小時(shí)英語(yǔ)課（英語(yǔ)拼讀班），抄背當(dāng)天所學(xué)英語(yǔ)單詞、音標(biāo)、句型，讀一篇課外故事；練習(xí)30分鐘電子琴，其余時(shí)間看30分鐘動(dòng)畫片，拼七巧板、做游戲，治眼睛等，晚上11點(diǎn)左右睡覺。
寒假期間，基本能夠按照作習(xí)時(shí)間生活學(xué)習(xí)。天氣不太冷時(shí)，有近一半的時(shí)間早晨出去鍛煉，小跑一會(huì)，練習(xí)跳臺(tái)階，摸高。每天自己疊被子，基本養(yǎng)成了自覺先做作業(yè)后玩的習(xí)慣，作業(yè)質(zhì)量還可以，在鞏固上冊(cè)內(nèi)容的`同時(shí)，預(yù)習(xí)了部分下冊(cè)生字，同時(shí)通過假期課外英語(yǔ)拼讀班的學(xué)習(xí)，增加了250個(gè)左右單詞詞匯量，學(xué)過的單詞基本能夠會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)聽寫，掌握了常見拼讀規(guī)則，測(cè)試成績(jī)97分。此外看完了《賽車總動(dòng)員》《十萬(wàn)個(gè)為什么.植物》（分別為48和162頁(yè)），部分閱讀了《小豬唏哩呼嚕.下》和《幽默故事》分別讀了40頁(yè)、17頁(yè)。春節(jié)7天沒有學(xué)習(xí)，跟隨家長(zhǎng)到爺爺奶奶家、姥姥家各小住了一周，一同走親訪友，與表兄們一起看焰火、賞冰燈、滑冰、放炮、放孔明燈，很是開心。本假期孩子基本養(yǎng)成了按照作習(xí)時(shí)間和制定的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)、游戲，基本適應(yīng)了假期生活。不足方面閱讀課外書的主動(dòng)性不強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪冀K有玩伴，若不是家長(zhǎng)硬逼，他們更愿一起玩耍。
新的學(xué)期就要開始了，我們將在學(xué)校的配合下，繼續(xù)指導(dǎo)孩子保持好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)良好閱讀能力，天氣轉(zhuǎn)暖后將逐漸增加鍛練頻度，讓孩子們?nèi)姘l(fā)展健康成長(zhǎng)！
對(duì)寒假的總結(jié)15
通過這次寒假的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)習(xí)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)習(xí)中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。
在這次實(shí)習(xí)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)習(xí)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)習(xí)，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
只有將理論付諸于實(shí)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)習(xí)才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)習(xí)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)習(xí)才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)習(xí)，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
我認(rèn)為大學(xué)生實(shí)習(xí)難，就業(yè)難，除非你有關(guān)系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場(chǎng)選擇的厄運(yùn)。我在該公司實(shí)習(xí)總結(jié)了五個(gè)攻略，只能智勇雙全，才能在這個(gè)社會(huì)中出人頭地。
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì)對(duì)外公布實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，可以主動(dòng)和其人力資源部門聯(lián)系，主動(dòng)爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。可特別留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì)暫時(shí)選擇實(shí)習(xí)生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，即穩(wěn)當(dāng)?shù)亓私夤舅幍男袠I(yè)大背景及所申請(qǐng)崗位的要求，準(zhǔn)確地闡述自己的競(jìng)爭(zhēng)力，自信自己就是對(duì)方要找的人；同時(shí)很誠(chéng)懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實(shí)習(xí)的熱望和決心。此外，規(guī)范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習(xí)成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習(xí)單位時(shí)，宜避開熱門的實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習(xí)高峰期，實(shí)習(xí)成功的可能性反而更大。
4、忌免費(fèi)午餐：實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位之間是雙贏關(guān)系，主動(dòng)跟對(duì)方說(shuō)我不要錢來(lái)干活是很糟糕的開始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報(bào)，不存在施舍性的實(shí)習(xí)崗位，能夠?yàn)楣椭鲃?chuàng)造價(jià)值的實(shí)習(xí)生才是對(duì)方所需，而理性考慮到實(shí)習(xí)生價(jià)值的單位會(huì)給予實(shí)習(xí)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
5、忌盲目實(shí)習(xí)：未來(lái)求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習(xí)不應(yīng)是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作，可能會(huì)增加挫折體驗(yàn)；與專業(yè)不對(duì)口的實(shí)習(xí)在未來(lái)求職競(jìng)爭(zhēng)時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習(xí)弊大于利。
實(shí)際上，實(shí)習(xí)只是接觸社會(huì)的一個(gè)過程，大學(xué)生實(shí)習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，然后幫助找到一個(gè)薪水較高的工作而已。
在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)程進(jìn)行操作。作為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。
這次實(shí)習(xí)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的`，有如下幾點(diǎn)：
其一，實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)習(xí)動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
其二，此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。
此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實(shí)習(xí)，我覺得我表現(xiàn)得還不錯(cuò)，許多同學(xué)都認(rèn)為，自己以后進(jìn)入企業(yè)都是可以勝任的。由此看來(lái)，我們?cè)诖髮W(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)妨礙自己的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)
可以說(shuō)這次實(shí)習(xí)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫助我縮小了實(shí)習(xí)和理論的差距。這次實(shí)習(xí)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在未來(lái)的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。最后，我要感謝學(xué)院組織的這次十分有意義的實(shí)習(xí)，使我們學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。
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