戴小橋和他的哥們兒讀后感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的戴小橋和他的哥們兒讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

戴小橋和他的哥們兒讀后感1

　　兒子班級(jí)推進(jìn)共讀活動(dòng)。在老師的帶動(dòng)下，我和兒子開(kāi)啟了共讀之旅。我和兒子帶著好奇心，認(rèn)真地閱讀了《戴小橋和他的哥們兒》這本充滿童趣的書(shū)。讀的過(guò)程中，我感同身受，仿佛自己回到了天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的童年。那些愉快的、失落的、遺憾的、難忘的童年趣事一一浮現(xiàn)在我眼前。

　　看看書(shū)本，梅子涵先生筆下的戴小橋和他的一群哥們兒，在學(xué)校又奔又跑，又吵又鬧，又哭又笑，上課尿褲子，下課忘小便，活脫脫一群調(diào)皮搗蛋、淘氣可愛(ài)的小頑童。再加上一個(gè)幽默風(fēng)趣而又孩子氣的.毛老師，成天和他們混在一起，打成一片，真讓人羨慕不已。

　　讀完這本書(shū)，兒子感慨地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，如果我能擁有一群像戴小橋那樣真實(shí)的哥們兒，該有多好��！那我就可以成天和他們一起調(diào)皮搗蛋，肆無(wú)忌憚地玩耍�！�

　　是呀！調(diào)皮搗蛋本就是男孩子的天性�？粗鴥鹤右桓碧煺鏌o(wú)邪的樣子，我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃。這種無(wú)憂無(wú)慮的生活，不正是孩子們現(xiàn)在想擁有的嗎？我以前是不是對(duì)他過(guò)于嚴(yán)厲苛刻？

　　通過(guò)這次親子共讀，我們母子倆從書(shū)中收獲了更多的知識(shí)與快樂(lè)，我和孩子之間也越來(lái)越親近了。我還需要花更多的時(shí)間與精力來(lái)陪伴孩子，一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我愿意用我的陪伴，讓他擁有一個(gè)天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮、幸福美好的童年。

戴小橋和他的哥們兒讀后感2

　　“你一定最想成為書(shū)中的汪小中吧？”我試探性地問(wèn)孩子。

　　“我才不呢！我要當(dāng)戴小橋！”與其說(shuō)是我在試探她，不如說(shuō)是我希望她成為汪小中吧。汪小中的父母對(duì)孩子的期望，也正如我對(duì)孩子的`期望，平平凡凡，普普通通。在如何教育孩子上，我始終都保持著初為人母的態(tài)度。用力過(guò)猛，怕孩子喘不過(guò)氣；用力不夠，怕孩子不走正道。我小心翼翼，她也小心翼翼。帶著孩子去家具城購(gòu)買家具，一進(jìn)門(mén)，她就被琳瑯滿目的床吸引了，脫掉鞋子，就從這張床蹦到那張床。幾番訓(xùn)斥，終于從床上下來(lái)，好不容易乖巧點(diǎn)，卻又在另一家店悄悄地爬上了床。于是，購(gòu)買家具的整個(gè)過(guò)程，我的眼里只有她是不是又跑床上玩去了。這不，在今天的習(xí)作中，她就間接告訴我，她想不由自主地在床上蹦來(lái)蹦去。真是讓人哭笑不得呀！

　　仔細(xì)想想，當(dāng)戴小橋確實(shí)挺讓人快樂(lè)的。我小時(shí)候，不就是希望成為戴小橋這樣的人嗎？奈何給了自己太多的條條框框，終究沒(méi)能成為自己想要成為的人。

　　我時(shí)常告訴自己，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)、輕松的童年，卻又時(shí)常因?yàn)楹ε潞⒆訒?huì)被這高速發(fā)展的時(shí)代遺棄。也許這兩者并不矛盾。既然孩子想成為戴小橋，我何不做戴小橋最好的哥們兒呢？允許她偶爾的不由自主，允許她有些許的調(diào)皮搗蛋。甚至陪她一起鬧，一起瘋，一起學(xué)，一起成長(zhǎng)。

戴小橋和他的哥們兒讀后感3

　　孩子讀了《戴小橋和他的哥們兒》后，和我說(shuō)起這本書(shū)特有意思，希望爸爸媽媽也讀一讀這本書(shū)。盛情難卻，我拿起《戴小橋和他的哥們兒》，開(kāi)始閱讀。我讀書(shū)很快，不到一個(gè)小時(shí)讀完了。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，就是寫(xiě)戴小橋在家里和爸爸媽媽、在學(xué)校里和老師、小伙伴們相處的瑣事。然而，就是這些瑣事，讓人感覺(jué)那么真實(shí)，真實(shí)到就像發(fā)生在自己身邊。

　　讀到《少提建議》這章，里面寫(xiě)到爸爸提建議：“你以后做菜，如果有一個(gè)菜，我們說(shuō)很好吃，那你也不要每天都做這個(gè)菜，可以嗎？”天哪，我覺(jué)得說(shuō)的就是我呀！我就是那個(gè)媽媽，也是只要孩子們說(shuō)哪些菜好吃，我就來(lái)來(lái)回回地做這幾樣菜。呵呵，而我們家熊爸爸也像戴小橋的爸爸一樣不會(huì)做飯。《太不普普通通》也是我比較喜歡的章節(jié)，讀到給孩子取名字，我就想到我家孩子取名的.趣事。爸爸姓熊，而我姓樂(lè)，所以我家孩子的名字就叫XXX，寓意也是希望他健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　通過(guò)和孩子共讀《戴小橋和他的哥們兒》，和孩子一起討論書(shū)里面有意思的章節(jié)，讓我和孩子之間多了聊天的話題，還能啟發(fā)孩子多讀書(shū)，多寫(xiě)作，學(xué)著把生活中有意思的事情寫(xiě)出來(lái)。就像《太不普普通通》里表明的：能把普普通通的事情寫(xiě)出來(lái)，就不普普通通。

　　和孩子一起讀書(shū)，真好！

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