音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿經(jīng)典(7篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編整理的音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，很快樂今日能和大家一起來討論探討對(duì)孩子們音樂方面教育的問題。今日的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要協(xié)作的事情。
首先來談一談，家長(zhǎng)怎樣發(fā)覺孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出劇烈的興趣，很可能說明他具有這方面的天賦。
此外，應(yīng)當(dāng)在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀看孩子們的反響。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己寵愛的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱忱和良好的素養(yǎng)。如有的孩子在聽音樂時(shí)，會(huì)消失明顯的心情反響，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)精確、音色美麗、感情表到達(dá)位。這些都說明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素養(yǎng)。
全部這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)們應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，并有規(guī)劃的加以培育，讓他們?cè)黾訉?duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，把握肯定的藝術(shù)技巧，有時(shí)機(jī)的話，還可以讓他們多參與一些社會(huì)交往和藝術(shù)溝通。
在家庭中創(chuàng)設(shè)肯定的音樂環(huán)境，對(duì)陶冶孩子的情操有著不行估量的`作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢？
1、成人伴隨孩子一起觀賞音樂。
從某種意義上來講，音樂是一種流淌的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同觀賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們仔細(xì)聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂，鼓舞孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì)、周末音樂會(huì)，輪番表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對(duì)音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的。
2、多讓孩子接觸音樂。
在家里也可以常常讓孩子們傾聽配樂故事、朗讀，并將這些音樂進(jìn)展生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的留意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平常起床時(shí)可播放些輕快的音樂，開頭音量小漸漸增大；睡覺時(shí)放些輕緩的音樂，讓孩子們靜謐、甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后不管是教師還是家長(zhǎng)只要平常做有心人，為孩子們制造良好的音樂氣氛，肯定有利于孩子們承受音樂學(xué)問，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。同時(shí)，音樂課堂上注意學(xué)生根本技能和學(xué)問的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練。
最終祝家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭幸福美滿。感謝大家！
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
敬重的家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好，很快樂能有時(shí)機(jī)和各位家進(jìn)步行溝通，首先，我先自我介紹一下，我叫林xx，今年共擔(dān)當(dāng)學(xué)前四個(gè)班的音樂教學(xué)工作。說到音樂課，它有一個(gè)最重要的作用就是它可以培育學(xué)生的想象力、制造力、思維力量、記憶力等，從而能開發(fā)孩子的智力。舉一個(gè)很簡(jiǎn)潔的例子，現(xiàn)在不少學(xué)生都學(xué)著各種樂器，他們?cè)谘葑噙@些樂器的時(shí)候就需要眼、口、腦以及左、右手同時(shí)并用，在這個(gè)過程中人的'左、右腦同時(shí)得到開發(fā)，會(huì)讓孩子變得越來越聰慧。
在課堂教學(xué)中實(shí)行多種教學(xué)方法讓孩子們?cè)跇分袑W(xué)、學(xué)中樂，在各種活動(dòng)中得到學(xué)問的把握，從而起到開發(fā)學(xué)生智力的作用。
在學(xué)校里，每周都會(huì)有我們的歡樂非常秀，在這個(gè)小舞臺(tái)上孩子們可以展現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，比方：鋼琴、跳舞、唱歌等等。每學(xué)期都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng)，豐富我們孩子的校園生活。
我本學(xué)期的音樂課的目標(biāo)：
1、讓孩子能積極主動(dòng)地參加音樂活動(dòng)，對(duì)音樂有深厚的興趣。
2、培育孩子學(xué)習(xí)音樂的興趣。
3、能夠精確地運(yùn)用速度、力度、心情來演唱歌曲。
4、能夠協(xié)調(diào)的仿照動(dòng)作，隨音樂律動(dòng)，并自由發(fā)揮歡樂表演。
最終在這里祝福全體學(xué)生能夠歡樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。同時(shí)祝家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭幸福美滿。感謝大家！
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子，我們有幸聚在一起共商教育之大計(jì)，作為龍溪小學(xué)一名普通教師，我真心歡迎你們的到來，真心感謝你們對(duì)教育的支持和關(guān)愛！
古人云：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，茍不教，性乃遷，養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰�！贝嗽拸�(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)教育的重要性，今天我想借此機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)同志聊聊學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生的事情，父母是孩子們第一任教師的話題。
家長(zhǎng)同志們，學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題，也是我們一輩子的事，這就是我們常說的人活到老學(xué)到老。當(dāng)一個(gè)具有生命的人的機(jī)體形成之時(shí)就開始了學(xué)習(xí)。為什么這樣說呢？由于各種原因，經(jīng)濟(jì)的滯后，物質(zhì)生活的低下，我們可能還沒感覺到，隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，物質(zhì)生活水平的提高，我們的精神水平也提高了，人們?cè)絹碓礁械綄W(xué)習(xí)的重要，越來越認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的早期性和終生性。如今，我們所了解的胎教，不就是一個(gè)很好的例證嗎？
當(dāng)一個(gè)生命的胚胎形成時(shí)，這個(gè)小寶寶還比較安靜地躺在媽媽的肚里時(shí)，父母就開始讓她聽音樂，年輕的爸爸開始貼著年輕媽媽的肚子給這個(gè)小生命講故事……當(dāng)這個(gè)稚嫩的小生命成熟了，分娩了，從母親肚里呱呱墜地，來到人世間，第一聲哭叫，就開始了一種本能的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)哭，學(xué)習(xí)吃奶，學(xué)習(xí)喝水，學(xué)習(xí)坐、立、行，哪樣本領(lǐng)不是學(xué)習(xí)的結(jié)果，這些無不是在父母及其他人有意無意地訓(xùn)練，熏陶中而學(xué)會(huì)的？就拿學(xué)習(xí)走路來說吧，當(dāng)你的孩子剛學(xué)習(xí)站立時(shí)，你是多么的高興，此時(shí)的你是不停地鼓勵(lì)孩子站，當(dāng)他開始學(xué)著朝前邁步時(shí)，你是一再地鼓勵(lì)他邁出第一步，第二步，第三步……還有很多相似的例子，這里就不展開說，我要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)同志們，我們就是孩子的第一任老師！家庭是孩子第一所學(xué)校，當(dāng)你的孩子到了入學(xué)年齡時(shí)，我們將孩子送入托兒所、幼兒園，再送入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到孩子參加工作，我們把他送入社會(huì)這所大學(xué)，所以我要說，學(xué)習(xí)是人一生的事。我們的'家長(zhǎng)可能認(rèn)為學(xué)齡前，父母是孩子的老師，以后就不是了，其實(shí)這也是錯(cuò)誤的，我們永遠(yuǎn)都可以說是孩子們的'老師，孔子不是說“三人行必有我?guī)煛眴�？他們學(xué)習(xí)的環(huán)境也隨之發(fā)生了變化，我們要放大眼光來看待學(xué)習(xí)和教育，這是一個(gè)廣泛的概念，它不僅僅局限于學(xué)校這個(gè)范圍，無論是從發(fā)展縱向來看，還是從橫向來看，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者是一個(gè)相互聯(lián)系又相互區(qū)別的有機(jī)整體，我們就生活在這樣一個(gè)統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)之中。作為家長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)正確處理好這三者的關(guān)系，才能很好地配合學(xué)校、社會(huì)完成教育教學(xué)任務(wù)。
家長(zhǎng)同志們：你們望子成龍，望女成鳳的愿望是美好的，這和我們老師有恨鐵不成鋼的思想多么相近，但是請(qǐng)大家想想，這個(gè)世界有多少鳳又有多少龍？絕大多數(shù)是普通人，但他們必須學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)求發(fā)展，成為一個(gè)合格的社會(huì)公民呀，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，重慶市委，巫山縣委聯(lián)合發(fā)文，統(tǒng)一要求學(xué)校開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)性教育，同進(jìn)制定了服務(wù)性收費(fèi)政策。我們先不談服務(wù)性收費(fèi)，先作個(gè)對(duì)比，城里的孩子除了和農(nóng)村孩子同樣多的書外，家長(zhǎng)給他們買了課外讀物，訂閱了課輔資料，而且家長(zhǎng)真正承擔(dān)了家庭輔導(dǎo)的責(zé)任，家長(zhǎng)自己不行的，就請(qǐng)家教，或者委托教師。再說說重慶市土家族自治縣臨溪鎮(zhèn)中心校教育案例吧，這個(gè)暑假，有學(xué)生家長(zhǎng)再三邀請(qǐng)一教師為他們的孩子補(bǔ)課。當(dāng)然我們巫山縣也將根據(jù)家長(zhǎng)們的自愿情況，于9月20日開始開展課外活動(dòng)。這些措施旨在培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的能力，豐富學(xué)生的知識(shí)，開拓學(xué)生的視野，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
孩子們學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求發(fā)展，成為龍成為鳳成為一個(gè)合格的社會(huì)公民，是你我共同的心愿，是時(shí)代的需要，是社會(huì)的需要。如何來教育孩子，幫助孩子，是我們共同的責(zé)任和義務(wù)，家長(zhǎng)與教師的溝通交流，共同探討教育顯得何等的重要！家長(zhǎng)同志們，龍溪小學(xué)支部委會(huì)成員，愿意義務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)，通過舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，辦專題講座，書信交流、電話聯(lián)系等方式為家長(zhǎng)服務(wù)，小組成員將耐心細(xì)致地解答家長(zhǎng)們?cè)谟朔矫娴碾y點(diǎn)疑點(diǎn)，與家長(zhǎng)同志們一道共同研究教育話題，請(qǐng)自愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)到各班班主任處報(bào)名，我們將根據(jù)報(bào)名情況，確定編班和準(zhǔn)備講座內(nèi)容。
最后，祝孩子們健康成長(zhǎng)，祝我們每一個(gè)家庭和睦安康！
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
家長(zhǎng)：
你們好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)五班的全部任科教師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱鬧的歡送和誠(chéng)心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)懷和愛惜，感謝你們對(duì)我們教師工作的大力支持。今日約家長(zhǎng)朋友來，主要目的通過溝通讓家長(zhǎng)了解我們的為孩子們所做的的工作，以及孩子在校的表現(xiàn)，通過我們兩方的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步，為使每一位同學(xué)都安康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
一、班級(jí)治理與班級(jí)文化相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境，促孩子身心進(jìn)展
在當(dāng)今時(shí)代，傳統(tǒng)的警察式、保姆式班主任是不利于學(xué)生進(jìn)展的，也是不利于班集體建立的，而致力于培育學(xué)生的自我教育力量，推動(dòng)班級(jí)治理自主化，也就是培育學(xué)生的自我治理力量，也是班級(jí)治理的根底和最高境地，也應(yīng)是解決問題的關(guān)鍵。
學(xué)生自我治理力量，是學(xué)生對(duì)自身的生理、心理、行為等方面的一種自我熟悉、自我感受、自我料理、自主學(xué)習(xí)、自我監(jiān)視、自我掌握、自我調(diào)整、自我完善等方面的'力量。人的自我治理力量，是隨著年齡的增大、學(xué)問學(xué)歷和社會(huì)閱歷的提高，呈逐步提高趨勢(shì)的。但因個(gè)體差異和成長(zhǎng)環(huán)境的不同，他們之間存在較大的差異性。
培育學(xué)生自我教育力量符合學(xué)生道德品質(zhì)形成規(guī)律。來自外部的治理只有和學(xué)生自我治理相結(jié)合，通過學(xué)生主體的自我承受，內(nèi)化為自覺的行為，才能夠取得教育的真正實(shí)效，并促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。
討論說明，假如僅僅依靠班主任本身的努力，在一般狀況下發(fā)揮其才能的預(yù)期值約占實(shí)際力量的60%，而勝利的治理，可使成員力量提高40%。勝利的治理最重要的是學(xué)生的自主治理。要實(shí)行班集體學(xué)習(xí)和行為上的目標(biāo)治理高度統(tǒng)一，并長(zhǎng)期保持強(qiáng)的分散力、戰(zhàn)斗力，就必需使“抽打自己的鞭子要把握在自己手里，在漫長(zhǎng)的人生道路上的每一步都要鞭策自警。”讓學(xué)生自己管好自己，變“他控”為“自控”，到達(dá)“他控”與“自控”的辯證統(tǒng)一。
提高學(xué)生自我治理力量，實(shí)現(xiàn)班級(jí)治理自主化是學(xué)校改革和進(jìn)展的需要。因此我們班級(jí)的文化建立建立在與班級(jí)治理相結(jié)合的根底上，在家長(zhǎng)委會(huì)的支持下，特殊是我們家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)長(zhǎng)：卜令天的爸爸，起到了帶頭作用，卜會(huì)長(zhǎng)考慮到家長(zhǎng)朋友都很忙，于是自己幾乎包下了裝飾班級(jí)文化全部事情，我還記得那天我跟卜會(huì)長(zhǎng)商議到七點(diǎn)多，最終定下青松為主體，就如何將青松的品質(zhì)轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，在到最終怎樣實(shí)施，每個(gè)小的細(xì)節(jié)，卜會(huì)長(zhǎng)都考慮的特別的細(xì)致，實(shí)際、可操作，最終我供應(yīng)圖案，卜會(huì)長(zhǎng)自己花錢將這一張張好看、可操作的評(píng)價(jià)表制定出來，外表上看到卜會(huì)長(zhǎng)對(duì)我們班的班級(jí)文化的奉獻(xiàn)，隱蔽在后面重要的是對(duì)孩子們的自我治理、生活習(xí)慣等各方面的很好的幫忙和引導(dǎo)。把每一項(xiàng)班級(jí)常規(guī)進(jìn)展了量化：有環(huán)境、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、還有始終陪伴著我們的走向卓越。只要哪個(gè)方面表現(xiàn)突出，就會(huì)嘉獎(jiǎng)小松果一枚，湊齊十枚小松果就可以換取一片小葉子，而湊齊十片小葉子就可以成長(zhǎng)為一棵小青松，而假如擁有十棵小青松就會(huì)成為評(píng)比優(yōu)秀畢業(yè)生的依據(jù)。并在共性空間空間中張貼每周爭(zhēng)得最多的前六名小松果的最正確優(yōu)秀人員，同時(shí)也在每周的班會(huì)中進(jìn)展表揚(yáng)。
二、建立成長(zhǎng)檔案，記錄孩子成長(zhǎng)腳印
給每位孩子建立成長(zhǎng)檔案袋是一件特別浩大的工程，同時(shí)也是有著重要的意義！
1、對(duì)父母而言：我們作父母的最盼望自己的孩子安康的成長(zhǎng)，取得的優(yōu)異成績(jī)或養(yǎng)成好的習(xí)慣，但是孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)僅通過幾張表揚(yáng)信和獎(jiǎng)狀不能完全表達(dá)的孩子在各方面的成長(zhǎng)過程，所以我們建立了重要的成長(zhǎng)檔案盒。
2、對(duì)孩子本身而言
通過整理檔案袋中各項(xiàng)活動(dòng)的記錄，看到自己的成績(jī)，增加了一種成就感，也熟悉到了自身的缺乏，以便在將來的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高。
總之，一個(gè)抱負(fù)的成長(zhǎng)檔案袋，能夠?yàn)閷W(xué)生保存學(xué)習(xí)和進(jìn)展的重要信息，能夠?yàn)槲覀兠枥L出一個(gè)動(dòng)態(tài)的、完整的、立體的學(xué)生進(jìn)展的圖畫，它將給學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)受留下深深的痕跡，讓每一位學(xué)生在記錄自己成長(zhǎng)的腳印中享受歡樂、享受勝利。
李竟昂是家長(zhǎng)委員會(huì)助學(xué)助教組的組員，當(dāng)時(shí)起到了良好的帶頭作用，當(dāng)我給他打電話說明狀況的時(shí)候，他毫無顧慮的、豪爽的同意下來，自己包攬下整個(gè)班里的檔案盒整理。始終勞碌好幾個(gè)小時(shí)，我代表全班36個(gè)孩子向你表示謝意。
還有上周四我們班到看管所去欣賞這個(gè)活動(dòng)，也是她協(xié)調(diào)、組織的，在一個(gè)月之前就開頭籌劃著，應(yīng)當(dāng)他的工作也挺繁忙的，但他沒有向我們?cè)V說一句自己怎樣是協(xié)調(diào)工作的、很勞累等問題，而是始終特別和氣的、細(xì)心的引導(dǎo)孩子，給孩子們一次承受教育的時(shí)機(jī)。從這些事情上能夠看出，他們真的為為孩子的安康的身心進(jìn)展盡自己的所能。
我們教師和家長(zhǎng)的心愿是全都的，孩子們好，我們大家才都好。我盼望也在這提議：在孩子的成長(zhǎng)的每一步中，家長(zhǎng)朋友們都盡自己的一份力和責(zé)任，幫著孩子們，我們相互攙扶著，依靠著，那我們的孩子會(huì)走的更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。也就離勝利越近。
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好，很盡力古天能和年夜家一同來研究籌議對(duì)孩子們音樂方面教育的成績(jī)。古天的內(nèi)容首要是與家長(zhǎng)們合營(yíng)來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，和我們阿誰月行為的安頓和家長(zhǎng)們需求合營(yíng)的工作。
首先來講一講，家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)先天。孩子們的藝術(shù)先天表如古他們的樂趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)行為體現(xiàn)出劇烈的樂趣，很可以或許剖明他具有那方面的先天。
別的，應(yīng)該正在各類藝術(shù)行為中測(cè)試孩子們的回響反映。有藝術(shù)先天的孩子，對(duì)本人喜歡的藝術(shù)形式往往會(huì)體現(xiàn)出與眾分歧的熱忱和劣良的素量。如有的孩子正在聽音樂時(shí)，會(huì)泛起明明的感情回響反映，而且能過耳不記，很快記住聽過的音樂旋律，或者會(huì)隨著音樂節(jié)奏做出有節(jié)奏的身材動(dòng)做，或者唱歌時(shí)腔調(diào)細(xì)確、音色美麗、熱忱表達(dá)到位。那些都剖明阿誰孩子具有劣良的音樂先天和素量。
通盤那些體現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有挨算的加以培育，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)死活的'體味和對(duì)藝術(shù)的感到熏染，掌控必定的藝術(shù)才干，有機(jī)會(huì)的話，借可讓他們多參與一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。
正在家庭中創(chuàng)設(shè)必定的音樂環(huán)境，對(duì)熏陶孩子的情操有著不行估計(jì)的做用。那么，怎樣正在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢？
1、成人伴隨孩子一同閱讀音樂。
從某種意義上來講，音樂是一種活動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一面時(shí)候與孩子們合營(yíng)閱讀音樂，要選一些反映孩子思維熱忱和死活情趣的音樂，讓孩子們認(rèn)實(shí)聽、重復(fù)聽。借要指導(dǎo)孩子去體味音樂，飽舞孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安頓些家庭音樂會(huì)、周末音樂會(huì)，輪流演出節(jié)目，讓孩子覺得成人對(duì)音樂的重視和樂趣，那種耳濡目染的影響對(duì)孩子也是相稱有效的。
2、多讓孩子接觸音樂。
正在家里也可以或許經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事、朗讀，并將那些音樂進(jìn)行死動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注重力轉(zhuǎn)換到音樂上來。仄時(shí)起床時(shí)可播放些輕巧的音樂，開初音量小逐步刪年夜；睡覺時(shí)放些輕緩的音樂，讓孩子們靜謐、苦好天進(jìn)進(jìn)夢(mèng)境。我想當(dāng)前非論是教員借是家長(zhǎng)只要仄時(shí)做有意人，為孩子們創(chuàng)造劣良的音樂氣氛，必定有益于孩子們接管音樂常識(shí)，增進(jìn)其身心健康。
同時(shí)，音樂課堂上注重基礎(chǔ)技巧和常識(shí)的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練。
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
親愛的父母：
你們好，非常高興明天和大家討論參議院關(guān)于兒童音樂的教育成果。明天，節(jié)假日的內(nèi)容要帶一個(gè)小家庭學(xué)習(xí)一些小圓的音樂和一個(gè)小理論，我們對(duì)這個(gè)月的安排和家庭的需要和共同的事情。
首先談?wù)劶彝ト绾伟l(fā)現(xiàn)兒童的藝術(shù)天生。兒童的藝術(shù)先天表格和他們的樂趣一樣古老。孩子們開始了一些藝術(shù)活動(dòng)，可以說他有先天性。
在其他情況下，看到孩子們?cè)诟鞣N藝術(shù)活動(dòng)中的回聲是合理的。藝術(shù)的孩子，他們自己的偏好的藝術(shù)常常閃現(xiàn)出常規(guī)的熱情和輝煌的元素。如果有些孩子聽音樂，會(huì)表現(xiàn)出顯著的情緒反應(yīng)，不能忘記，很快就會(huì)記住音樂旋律聽到的，會(huì)隨著電影的節(jié)拍而拍攝身體動(dòng)作，大部分的`歌唱時(shí)調(diào)諧是正確的，聲音不好，情緒表達(dá)到位。這些都是音符，孩子有一個(gè)美好的音樂天生和素質(zhì)。以下是相同的
所有這些閃電是一個(gè)價(jià)格，家庭應(yīng)該實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且必須培養(yǎng)，讓他我們提高了保存藝術(shù)的情感和感染的知識(shí)，掌握必要的藝術(shù)材料，有機(jī)的，然后，讓他們更多地到一些社交交流和藝術(shù)交流的現(xiàn)場(chǎng)。 1，成人與孩子享受音樂。
在某種意義上，音樂是一種活動(dòng)藝術(shù)。女孩每天都應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間帶孩子聽音樂，選擇一些對(duì)孩子思考感覺的反應(yīng)并保存音樂，讓孩子們真正聽，聽多次。通過指向孩子們來迎接音樂，鼓勵(lì)孩子唱歌和跳躍，可能成人伴奏為孩子增添樂趣。您還可以安排家庭音樂會(huì)，周末音樂會(huì)，輪流表演，讓孩子們感受到成人面對(duì)的音樂和樂趣，這種修道院影響孩子也很有用。 2，讓孩子們付出音樂。
與此同時(shí)，音樂講座對(duì)門徒的基本技術(shù)手段和知識(shí)的脾氣和訓(xùn)練音樂常規(guī)的脾氣。
在家里你也可以經(jīng)常讓孩子們聽著音樂故事，背誦，這些音樂活潑，描述的形象，讓孩子們的音樂注意力。當(dāng)時(shí)間播放可以播放一些沉音樂，開始的小音量逐漸增大;睡一會(huì)放慢音樂，讓孩子們熱鬧繁茂，苦澀的美麗睡覺。我想看看老師是否是一個(gè)小家庭，只要時(shí)間做心，為孩子創(chuàng)造精彩的音樂空氣，將有利于孩子們承擔(dān)音樂知識(shí)，促進(jìn)他們的身心健康。
音樂教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，很高興今天能和大家一起來研究探討對(duì)孩子們音樂方面教育的問題。今天的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論，以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要配合的事情。
首先來談一談，家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，很可能表明他具有這方面的天賦。
此外，應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子，對(duì)自己喜愛的'藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽音樂時(shí)，會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng)，而且能過耳不忘，很快記住聽過的音樂旋律，或者會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作，或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì)。
所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的，家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并有計(jì)劃的加以培養(yǎng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受，掌握一定的藝術(shù)技巧，有機(jī)會(huì)的話，還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。
在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂環(huán)境，對(duì)陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么，怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢？
1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。
從某種意義上來講，音樂是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂，要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂，讓孩子們認(rèn)真聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂，鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳，或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì)、周末音樂會(huì)，輪流表演節(jié)目，讓孩子覺得成人對(duì)音樂的重視和興趣，這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的。
2、 多讓孩子接觸音樂。
在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦，并將這些音樂進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述，讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂，開始音量小逐漸增大；睡覺時(shí)放些輕緩的音樂，讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長(zhǎng)只要平時(shí)做有心人，為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍，一定有利于孩子們接受音樂知識(shí)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
同時(shí)，音樂課堂上注重學(xué)生基本技能和知識(shí)的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練。
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