家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（優(yōu)秀）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)1
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的兩位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的 本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：
一、班級(jí)工作小結(jié)：
孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的'進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng)；幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì)自己 獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入 廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行 線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。
社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書，有時(shí)會(huì)爭(zhēng) 搶圖書，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車等。在數(shù)學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、 1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根 據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出 了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形 成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、 寒假注意事項(xiàng)
1、寒假定于1月22日正式放假，2月19日?qǐng)?bào)名，2月23日（正月十六）開(kāi)學(xué)。
2、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2
一、會(huì)議議程和主要內(nèi)容：
�。ㄒ唬└靼嗍章�(tīng)校長(zhǎng)，班主任，任課老師，家長(zhǎng)委員，學(xué)生代表講話，和家長(zhǎng)交流。
（二）與家長(zhǎng)商榷如何教育孩子。
1、正確對(duì)待孩子成績(jī)，不要只重結(jié)果，不重過(guò)程，不要被分?jǐn)?shù)左右了對(duì)孩子的看法；
2、不要以老眼光來(lái)看待孩子，初中與小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有很大的差異；
3、密切關(guān)注孩子學(xué)業(yè)成績(jī)和身心健康，幫助孩子度過(guò)難關(guān)；
4、學(xué)會(huì)等待，給孩子一點(diǎn)空間，也給孩子一點(diǎn)自信；
5、尊重孩子的人格，平等地和孩子交流，多點(diǎn)鼓勵(lì)，相信孩子會(huì)比你更優(yōu)秀；
6、從嚴(yán)要求孩子，但要學(xué)會(huì)寬容孩子的無(wú)知和幼稚；
7、言傳身教，從點(diǎn)滴做起，良好的家庭文化氛圍對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著極其重要的意義；
8、關(guān)心孩子學(xué)業(yè)，將行動(dòng)落到實(shí)處；
9、檢查雙休日的`作業(yè)，并在作業(yè)上簽字；
10、針對(duì)強(qiáng)勢(shì)和薄弱科目進(jìn)行必要的培優(yōu)補(bǔ)差；
11、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。
�。ㄈ┛迫卫蠋熀图议L(zhǎng)交流。
�。ㄋ模﹤�(gè)別交流。
二、效果反饋：
1、由于本次家長(zhǎng)會(huì)各班本著科學(xué)育人的宗旨，使家長(zhǎng)以更理性、更負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子，會(huì)后沒(méi)有出現(xiàn)回家簡(jiǎn)單粗暴對(duì)待孩子的現(xiàn)象，使孩子們消除了對(duì)家長(zhǎng)會(huì)恐懼的心理，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。
2、本周課堂紀(jì)律更嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)言更積極。
3、同學(xué)們更熱愛(ài)集體。
4、師生關(guān)系更加和諧。
三、幾點(diǎn)體會(huì)：
1、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望值較高，既看重成績(jī)，又重視孩子整體素質(zhì)的提高，更在意孩子的心理健康。
2、家長(zhǎng)的支持是班級(jí)和諧的重要因素之一，家長(zhǎng)和老師一條心，為有效教育孩子提供了可能。
四、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋：
1、家長(zhǎng)普遍對(duì)老師的敬業(yè)給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校的管理予以肯定，對(duì)學(xué)校充滿信心。
2、比較集中的意見(jiàn)和要求。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)3
一、自我介紹
我是一個(gè)特別的班主任，也是一個(gè)特別的人。兩年前，我自費(fèi)數(shù)萬(wàn)元到上海拜入鞠門學(xué)派學(xué)習(xí)了一年心理學(xué)，這是令我脫胎換骨的一年，我的后半生因此而改變。學(xué)成歸來(lái)后，我果斷辭去學(xué)校的行政職務(wù)，用了一年的時(shí)間一邊內(nèi)化本門知識(shí)，一邊保持多方面的學(xué)習(xí)，目的就是更好地用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行教育改革，一方面可以提升自己，另一方面可以惠及年輕一代。今年這個(gè)班主任也是我主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)?shù)模驗(yàn)楫?dāng)班主任可以更方便、更全面地開(kāi)展教育改革試驗(yàn)。所以，我在班級(jí)管理中可能有些做法會(huì)與眾不同。
二、班級(jí)情況
我級(jí)有十個(gè)平衡班，即各班的起點(diǎn)成績(jī)相同。我管理這個(gè)班的理念是：使同學(xué)們身心健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，走更長(zhǎng)、更好的人生路。我管理這個(gè)班的模式是：老師個(gè)性指引，學(xué)生自主管理。同時(shí)作為這個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，我也在繼續(xù)不斷地研究教學(xué)方法，使之不斷更新、改進(jìn)。
老師想有好的管理、教育方法，離不開(kāi)對(duì)同學(xué)們情況的全面了解。開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)花了很多時(shí)間，通過(guò)觀察、談話等方式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。為了更深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，我還運(yùn)用了本門的心理測(cè)量技巧，如文字、圖畫（房樹(shù)人）等。但我調(diào)查出來(lái)的結(jié)果并不盡人意，同學(xué)們?cè)谛愿�、行為方面的`問(wèn)題多多：有自卑內(nèi)向的；有懶惰消極的；有口不擇言的；有相當(dāng)自私的……甚至有偷竊惡習(xí)的。幸好經(jīng)一段時(shí)間的教育，現(xiàn)已取得了一定的進(jìn)步。所謂江山易改，本性難移，我接下來(lái)要用不到一年的時(shí)間去凈化同學(xué)們的心靈，使之心術(shù)良正、積極向上，同時(shí)又要保證升學(xué)成績(jī)，這肯定是有難度的，我知任重道遠(yuǎn)，但我喜歡挑戰(zhàn)。
我班目前最大的亮點(diǎn)是課堂紀(jì)律、氣氛非常好，得到各科老師的一致好評(píng)，甚至連在我班短暫代課過(guò)的老師也贊不絕口。我認(rèn)為課堂是成績(jī)最重要的保證。
三、成績(jī)分析
在剛結(jié)束的大考（多校聯(lián)合考試）中，我校（九年級(jí)）的綜合成績(jī)?cè)诒緟^(qū)名列前茅，而我班的綜合成績(jī)?cè)诰拍昙?jí)十個(gè)班中排名第三。我算了一下，如果我班不是有幾個(gè)同學(xué)正好在體育考試時(shí)請(qǐng)了病假，導(dǎo)致體育成績(jī)零分，我班的綜合成績(jī)應(yīng)該會(huì)排名第一。
在剛結(jié)束的校運(yùn)會(huì)中，我班的成績(jī)排名第二。說(shuō)起來(lái)也巧，如果我班不是有一個(gè)同學(xué)在接力跑時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)罕見(jiàn)的意外，導(dǎo)致該項(xiàng)成績(jī)被取消了，我班的綜合成績(jī)也是穩(wěn)拿第一的。其實(shí)我最開(kāi)心的并不是有好的比賽成績(jī)，而是同學(xué)們?cè)谡麄�(gè)比賽前后的自我組織、管理能力十分之好；同學(xué)們比賽前踴躍參加的精神、比賽時(shí)的拼搏精神和比賽后的互助精神也相當(dāng)不錯(cuò)。
四、家長(zhǎng)做法
�。ㄒ唬┙夥潘枷�，與時(shí)俱進(jìn)
科技在飛速進(jìn)步，社會(huì)在不斷發(fā)展，家長(zhǎng)們也要解放思想，勇于接受新的事物，敢于向子女學(xué)習(xí)。特別建議幾個(gè)仍在使用舊式直板按鍵手機(jī)的家長(zhǎng)，請(qǐng)盡快使用智能手機(jī)。有時(shí)候你的子女嫌棄你寒酸，并不是他們想攀比，更不是他們不孝，而是他們實(shí)在渴望父母能和自己攜手并肩，共同走向美好的明天。
�。ǘ┮陨碜鲃t，真誠(chéng)相對(duì)
有的家長(zhǎng)們以為孩子長(zhǎng)大了，就不必太在意以身作則了，這顯然是錯(cuò)誤的。九年級(jí)是孩子身心發(fā)育的重要階段，升學(xué)壓力加上半脫離父母狀態(tài)，令其對(duì)父母的語(yǔ)言行為更敏感。所以家長(zhǎng)在品德上、言行上都要認(rèn)真做好，從而向子女傳遞正能量。例如在子女面前談?wù)撟约旱墓ぷ�，就要多講自己怎樣熱愛(ài)這份工作，今天又學(xué)到了什么；切忌抱怨他人，抱怨社會(huì)。
至于家長(zhǎng)要和子女真誠(chéng)相對(duì)，一句說(shuō)盡就是：你的子女已經(jīng)15歲了，你再當(dāng)他們是小孩那樣去欺騙，后果可能很嚴(yán)重。
�。ㄈ┙巧D(zhuǎn)換，權(quán)力轉(zhuǎn)移
很多家長(zhǎng)在談?wù)撟约鹤优畷r(shí)，都喜歡用孩子是否“聽(tīng)話”來(lái)評(píng)價(jià)他們。我的看法是：孩子讀幼兒園時(shí)，可要求他們絕對(duì)聽(tīng)話；孩子讀小學(xué)開(kāi)始，就要逐年放寬，使他們逐漸有質(zhì)疑權(quán)、話語(yǔ)權(quán)和選擇權(quán)。如果子女到了九年級(jí)，家長(zhǎng)還一如既往地要求他們聽(tīng)話，這個(gè)做法就很有問(wèn)題了。其實(shí)很多所謂的青春期叛逆，多是因?yàn)榧议L(zhǎng)不懂得向孩子放權(quán)造成的。所以家長(zhǎng)們就適當(dāng)向子女放一點(diǎn)權(quán)吧，特別在家庭問(wèn)題上更應(yīng)該做好角色轉(zhuǎn)換，由專制走向民主，由命令走向商量。
�。ㄋ模┓e極鼓勵(lì)，藝術(shù)監(jiān)督
在當(dāng)前各校激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，九年級(jí)學(xué)生是相當(dāng)辛苦的，特別在沉重的升學(xué)壓力下，他們最渴望的是能得到家長(zhǎng)和老師的肯定和鼓勵(lì)。至于藝術(shù)監(jiān)督，主要指的是家長(zhǎng)在周末假期督促子女合理分配學(xué)習(xí)、休息和玩的時(shí)間的方法。我是不反對(duì)學(xué)生在假期玩手機(jī)、電腦的，但如果家長(zhǎng)們覺(jué)得自己的子女自覺(jué)性不足，可叫他們自己寫一份協(xié)議書作出承諾，合理安排時(shí)間的分配，再回校讓我簽名作公正，相信效果會(huì)不錯(cuò)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)建環(huán)境，樂(lè)于投資
這里的環(huán)境指的是學(xué)生假期在家學(xué)習(xí)的環(huán)境，分物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩種。物質(zhì)環(huán)境主要指家中要整潔、安靜；精神環(huán)境主要指父母盡可能避免在子女面前爭(zhēng)吵。
這里的投資主要指的是家長(zhǎng)在教育方面對(duì)子女的投資。學(xué)生在九年級(jí)的學(xué)業(yè)開(kāi)支明顯偏大，希望家長(zhǎng)們能大力支持。值得一提的是，家長(zhǎng)在每次給錢子女交相關(guān)費(fèi)用時(shí)要乘機(jī)表露出自己的大方的支持，切忌斤斤計(jì)較，嘮嘮叨叨。
很明顯，我在對(duì)本班教育方面走的是心理健康路線，學(xué)習(xí)成績(jī)反而是次要。也許校方和眾多的家長(zhǎng)都會(huì)疑問(wèn)：這是畢業(yè)班，大家都為了一兩分不惜爭(zhēng)分奪秒，拼得頭破血流，你這能行嗎？我的回答是：我很有把握能成功。一方面我在管理上有多年的成功經(jīng)驗(yàn)，另一方面我在數(shù)學(xué)教學(xué)上有強(qiáng)勁的實(shí)力，所以我有足夠的底氣。當(dāng)然，我也有最壞的打算，就是改革失敗，但我輸?shù)闷稹?/p>
讓我們攜手合作，共創(chuàng)輝煌！
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)4
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，召開(kāi)了本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，現(xiàn)特作總結(jié)如下：
本次我們初一（3）班家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)過(guò)二周多的精心準(zhǔn)備，于12月5日下午一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在六樓召開(kāi)。8：30點(diǎn)在教室召開(kāi)。本班64名學(xué)生的家長(zhǎng)到會(huì)率93%，其查秋瑾同學(xué)的父親和母親雙雙蒞臨此次會(huì)議，其中喬家路同學(xué)的父親是從廣州專程趕來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的，甚至有的同學(xué)是爺爺奶奶來(lái)的他們都是年逾古稀�？梢�(jiàn)，我校學(xué)生的`家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是重視的，對(duì)學(xué)校的工作是支持的。但是，也有一些家長(zhǎng)沒(méi)有到會(huì)原因是再外打工家中沒(méi)有人。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任及任課老師夏麗娜老師對(duì)學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。
一、家長(zhǎng)會(huì)的基本環(huán)節(jié)：
1、主持人致歡迎詞。
2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》
3、爸爸，媽媽，我愛(ài)您，更愛(ài)我們的老師，學(xué)生代發(fā)言
4、按照年級(jí)倡議，讓學(xué)生們事先準(zhǔn)備好了一封寫給父母的信或者是對(duì)父母說(shuō)的心里話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
6、師恩難忘：由史蘇干、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師
7、聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)：數(shù)、英老師發(fā)言（共二十分鐘左右）
8、腹有詩(shī)書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)。
9、學(xué)生表演節(jié)目，10、班主任講一講：
�。�1）家校之間，提供聯(lián)系方式，建立更好的溝通渠道。
�。�2）我們要培養(yǎng)什么樣的人？
（3）家長(zhǎng)討論：你為孩子的成長(zhǎng)做過(guò)些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）
�。�4）蹲下來(lái)，看看孩子的世界：列舉和學(xué)生接觸過(guò)程中了解到的比較典型的學(xué)生心理、學(xué)業(yè)、生活等方面的一些瑣事，提醒家長(zhǎng)用孩子的眼光試著去體會(huì)他們的內(nèi)心世界，以便更好的達(dá)成溝通。
�。�5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡(jiǎn)介賞識(shí)教育的重要性
（6）放開(kāi)手，給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
�。�7）給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議
二、家長(zhǎng)會(huì)的成功之處：
1、心里話環(huán)節(jié)：因?yàn)椴挥妹鎸?duì)面，很多學(xué)生都講出了一些埋藏在心里的話，包括家庭關(guān)系里的一些建議，對(duì)自己
學(xué)業(yè)的應(yīng)有態(tài)度，美好的祝福（母親，父親）等，家長(zhǎng)們通過(guò)看這封信也能對(duì)學(xué)生們的普遍思想有一些了解。家長(zhǎng)會(huì)后專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學(xué)讀寫給父親的信，使家長(zhǎng)均熱淚盈眶。把家長(zhǎng)會(huì)推向高潮。
2、為家長(zhǎng)獻(xiàn)歌，為父母倒水。感動(dòng)了父母，許多家長(zhǎng)均感動(dòng)地流淚！由學(xué)生主持其中一些環(huán)節(jié)：共有三位同學(xué)主持，對(duì)班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。
三、還可以加強(qiáng)的地方；
因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魃鯗\應(yīng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)到會(huì)率不足，有些步驟安排不緊湊。
2、討論不夠充分，因?yàn)橹饕俏液蛯W(xué)生在講，家長(zhǎng)討論環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)得還不夠。
3、時(shí)間控制上：超時(shí)了，但我覺(jué)得機(jī)會(huì)難得，所以繼續(xù)講了，希望以后家長(zhǎng)會(huì)安排的時(shí)間能夠有更多的彈性空間。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)5
11月14日，我校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各班班主任及老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階，對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做如下總結(jié)：
一、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備與到會(huì)情況。
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，按照要求提前對(duì)班主任做了具體要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。每個(gè)年級(jí)都把全批改的語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。
各班按要求將通知下發(fā)到家長(zhǎng)手中，參會(huì)家長(zhǎng)達(dá)到100%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，家長(zhǎng)的重視程度在逐步提升。
二、家長(zhǎng)會(huì)情況。
學(xué)校出臺(tái)了家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案，安排比較合理的會(huì)議程序，讓班級(jí)通報(bào)了孩子的期中考試成績(jī)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的在校學(xué)習(xí)和生活情況，也讓家長(zhǎng)更加有針對(duì)性和目的性配合學(xué)校去教育孩子。班主任還分門別類表?yè)P(yáng)各學(xué)生，令家長(zhǎng)看到自己孩子的閃光點(diǎn)，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時(shí)也肯定了學(xué)校和老師的工作。
還重點(diǎn)對(duì)孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對(duì)家長(zhǎng)提出了殷切的希望。每個(gè)班的家長(zhǎng)都聽(tīng)得非常認(rèn)真，這說(shuō)明許多家長(zhǎng)渴求教育孩子的方法。
還安排了優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言，與其它學(xué)生家長(zhǎng)交流自己是如何教育孩子的。
最后讓家長(zhǎng)們填寫了《康營(yíng)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表》
三、家長(zhǎng)會(huì)分析。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子
的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的`變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
四、家長(zhǎng)會(huì)效果。
使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細(xì)地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開(kāi)展。
五、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方。
多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求也越來(lái)越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時(shí)教師要通過(guò)電話聯(lián)系和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)，多與家長(zhǎng)溝通。
這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)6
開(kāi)學(xué)至今有快一個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理本事，學(xué)習(xí)等情景，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，我們大（2）班的教師和家長(zhǎng)聚在一齊，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)82人，實(shí)到64人，電話聯(lián)系二人，來(lái)園家長(zhǎng)中有21%由祖輩出席，71%由父母出席，5位家因種種原因提前向教師請(qǐng)假�？梢�(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)本次會(huì)議還是比較重視的。
首先，我們讓家長(zhǎng)了解了大（2）班的整體情景——班級(jí)優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問(wèn)題時(shí)，很多家長(zhǎng)都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個(gè)需要大家共同探討的問(wèn)題。我們向家長(zhǎng)介紹了園中教師所采取的激勵(lì)措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，教師請(qǐng)他們當(dāng)值日生、獎(jiǎng)勵(lì)五角星等，讓家長(zhǎng)從中得到一點(diǎn)啟示，在家也能夠采用類似的方法，而不是無(wú)條件地理解孩子們的要求。我們還讓家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谶@一學(xué)期所要到達(dá)的目標(biāo)，僅有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。
其次，在培養(yǎng)班上孩子生活自理本事方面是重點(diǎn)要做的工作，我們讓家長(zhǎng)了解了孩子們生活方面的一些情景，如，進(jìn)餐習(xí)慣有所改善，午睡能安靜、孩子們?cè)诮處煹奶嵝严聲?huì)正確洗手了……但也有一些方面，需要家長(zhǎng)和教師共同配合來(lái)幫忙孩子的，如：良好生活衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等，讓家長(zhǎng)了解一些形象的兒歌，幫忙幼兒理解、練習(xí)。要求祖輩家長(zhǎng)們放手給予孩子們更多的機(jī)會(huì)，來(lái)逐漸提高孩子們的本事，不要擔(dān)心孩子不會(huì)，而剝奪了他們自我嘗試的權(quán)利。對(duì)于各個(gè)孩子來(lái)園這一階段中的點(diǎn)滴提高，教師都讓家長(zhǎng)有所了解，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓他們覺(jué)得孩子在園中比在家里更能展示自我鍛練自我。
第三，就六一兒童節(jié)的節(jié)目演出達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)們紛紛表示，選出部分小朋參加排一個(gè)舞蹈，別的小朋友們做什么都行，只要能上場(chǎng)就好，讓他們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)節(jié)日過(guò)得開(kāi)心愉快。由于時(shí)間不多，所以好多話題僅有在家園聯(lián)系中和家長(zhǎng)們交流，家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)滿意教師滿意的，因?yàn)槲覀兙秃枚嗉毙杞鉀Q的問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。
家長(zhǎng)是幼兒的第一位教師，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的`健康安全保健教育，促進(jìn)幼兒園與家庭，教師和家長(zhǎng)之間的溝通。20xx年9月6號(hào)午時(shí)四點(diǎn)半我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，這次到班參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)全部到齊。我班大部分孩子都是新生，每位孩子剛?cè)雸@的表現(xiàn)都牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)的心。孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的入園生活，有了怎樣的變化呢新學(xué)期的開(kāi)始對(duì)寶寶們的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢哪些工作需要家長(zhǎng)和教師積極配合呢針對(duì)以上問(wèn)題我班開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
本次活動(dòng)是以PPT的形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)概況、安全工作、班內(nèi)成員、園內(nèi)大型活動(dòng)以及一日生活中區(qū)角活動(dòng)等等。班況分析中使家長(zhǎng)們了解了每位幼兒入園后一星期各方面的生活學(xué)習(xí)情景和存在的不足。本次活動(dòng)的重點(diǎn)向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主題活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)和主題活動(dòng)使家長(zhǎng)們意識(shí)到了家園配合的重要性。
我用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。許多家長(zhǎng)表示自我由于工作的繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后必須努力。這次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，有了更詳細(xì)、更全面的認(rèn)識(shí)。因?yàn)槭切律议L(zhǎng)會(huì)，本次活動(dòng)到很晚才結(jié)束，會(huì)后有些家長(zhǎng)意猶未盡，遲遲不愿離去。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情景有了較詳細(xì)的了解，對(duì)自我的孩子現(xiàn)階段需要加強(qiáng)教育的地方有了必須的指導(dǎo)方向。使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感激和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。雖然家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)展順利，但總覺(jué)得還有些事情沒(méi)說(shuō)透，沒(méi)說(shuō)完，我們將在今后的工作中經(jīng)過(guò)多種方式進(jìn)一步的和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，溝通，到達(dá)教育的一貫性和一致性。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)7
20xx學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作小結(jié) 家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。20xx學(xué)年度的上學(xué)期，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后，有了怎樣的變化呢？新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢？哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢？針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況，以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外，本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提要求的.時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。
家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。 ; 20xx-12-2
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)8
初二的學(xué)習(xí)已經(jīng)告一個(gè)段落，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間里，老師們和各位家長(zhǎng)又再一次講解了學(xué)習(xí)的方法。
一：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，學(xué)習(xí)的同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)筆記的記錄，學(xué)習(xí)筆記不必面面俱到，只記下重點(diǎn)或者難點(diǎn)即可。在做習(xí)題時(shí)，遇到的不順利的難題，要及時(shí)記錄，解開(kāi)此題的思路。在對(duì)錯(cuò)題的總結(jié)時(shí)，要注意總結(jié)錯(cuò)題中所匱乏的知識(shí)點(diǎn)。在保證上面的幾點(diǎn)后，經(jīng)常查看錯(cuò)題記錄，將不扎實(shí)不透徹的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固。
二：在英語(yǔ)方面，由于語(yǔ)言環(huán)境的緣故，每天進(jìn)行的`大聲朗讀和聽(tīng)力練習(xí)，是不容忽視的。學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)態(tài)度一定要端正誠(chéng)懇，現(xiàn)在的少年能主動(dòng)做到學(xué)習(xí)的，并不是沒(méi)有。但為數(shù)太少。家長(zhǎng)的監(jiān)督與鼓勵(lì)是不可少的。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天監(jiān)督孩子做一樣事情，相信在一段時(shí)間以后，孩子會(huì)受到益處。
三：孩子們?cè)谧鳂I(yè)方面需要加強(qiáng)的地方，孩子們對(duì)待作業(yè)還是有應(yīng)付的現(xiàn)象，沒(méi)有當(dāng)成是自己應(yīng)做的。在做作業(yè)時(shí)，不夠認(rèn)真，所謂認(rèn)真是通過(guò)做一道題目，知道此題要考的知識(shí)點(diǎn)。思考此題可以拓展到的知識(shí)點(diǎn)。這樣才是做題的目的。有的同學(xué)認(rèn)為要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，不能說(shuō)不可以，但此法不是最有效的。孩子處于青春期階段，貪玩是很正常的，但要求分時(shí)候，上課控制不住的說(shuō)話的，還是有些孩子。這需要家長(zhǎng)多上心，每天了解一下孩子在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，監(jiān)督或者督促孩子及時(shí)修復(fù)遺漏處�，F(xiàn)在的孩子領(lǐng)悟快，但心情浮躁，容易自我滿足。這就要求孩子家長(zhǎng)，多和孩子溝通，讓孩子了解人外有人，促進(jìn)孩子的上進(jìn)心。
四：在語(yǔ)文方面，語(yǔ)文是在平日的積累，一個(gè)字，一組詞，一段話，在積累到一個(gè)量后，才會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。因此，不要因一次成績(jī)的優(yōu)劣來(lái)判斷孩子的進(jìn)退。作為家長(zhǎng)，要始終有鼓勵(lì)孩子的心情。要總是看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子動(dòng)力。在目前這個(gè)階段，仍要注意孩子的書寫規(guī)范，書寫是基礎(chǔ)，書寫可以磨練人的心性，一個(gè)人，重視書寫，重視基礎(chǔ)，就不會(huì)有大出入。
現(xiàn)在有很大一部分孩子沒(méi)有信仰，長(zhǎng)大了想做什么，自己心中沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有些障礙，家長(zhǎng)要多給孩子正能量的補(bǔ)給，要孩子看到積極向上的思想，鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝困難，勇敢向前。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)9
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是本店鋪精心整理的幼兒園小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小班開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，關(guān)于這次的家長(zhǎng)會(huì)我進(jìn)行了以下幾點(diǎn)小結(jié)：
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學(xué)校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的'，我們班全體幼兒在經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、
長(zhǎng)朋友意識(shí)到家園配合的重要性，我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致，在向幼兒提出要求的時(shí)候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發(fā)，在教育目標(biāo)、過(guò)程，都盡量不要發(fā)生分歧，家長(zhǎng)朋友也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合，以后一定努力。
本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友制定了幼兒發(fā)展情況目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園學(xué)習(xí)，有了更系統(tǒng)，更全面的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)們表示了深深的謝意，最后，我們又和家長(zhǎng)朋友討論了幼兒自理能力的培養(yǎng)，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都已是到幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，有待于在小班后期，中班及大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。
最后讓家長(zhǎng)結(jié)合老師說(shuō)的對(duì)幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣和自家孩子的表現(xiàn)相結(jié)合，知道自己家孩子存在的問(wèn)題并加以重視引導(dǎo)表現(xiàn)好的方面多鼓勵(lì)，以及家園配合的重要性，發(fā)現(xiàn)自己孩子和同年齡段孩子的差異，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的開(kāi)展。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)10
為進(jìn)一步加強(qiáng)師幼安全防護(hù)意識(shí)，確保幼兒生命安全，有效維護(hù)校園穩(wěn)定，同時(shí)為進(jìn)一步做好預(yù)防溺水工作，3月16日，晴隆縣大廠鎮(zhèn)中心幼兒園各班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展形式多樣的防溺水主題教育活動(dòng)，讓孩子們提高防溺水意識(shí)和生命意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。
當(dāng)天下午3時(shí)，以班級(jí)為單位，組織了一次防溺水暨安全教育主題家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)對(duì)防溺水知識(shí)的講解、觀看防溺水警示教育視頻及通報(bào)溺水事故有關(guān)案例等，進(jìn)一步提高了廣大幼兒及家長(zhǎng)的.安全防范意識(shí)和溺水自救、互救意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任。
同時(shí)通過(guò)班級(jí)群、QQ群、發(fā)放預(yù)防學(xué)生溺水告家長(zhǎng)書等進(jìn)行關(guān)于防溺水安全教育的宣傳。家園聯(lián)動(dòng)，共同為幼兒的健康快樂(lè)成長(zhǎng)而努力。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)11
11月25日，綿陽(yáng)市安州區(qū)民興初中召開(kāi)了主題為"家校同攜手，合力育新人"的七、八、九三個(gè)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。政教處主任鐘華主持會(huì)議。
龍少清校長(zhǎng)就學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、管理情況、教育教學(xué)成績(jī)等方面作了簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并就家庭教育方法與策略向家長(zhǎng)們提出了指導(dǎo)性建議。他指出，是孩子把學(xué)校和家庭緊緊地聯(lián)系在一起，對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)是我們的共同點(diǎn)，把孩子培養(yǎng)成人、成才是我們共同的.目標(biāo)。所以，我們要攜起手來(lái)，把兩股教育力量匯合在一起，最大限度地放大教育效果。龍校長(zhǎng)的講話贏得了陣陣掌聲。副校長(zhǎng)李偉、劉兵分別就學(xué)校教育教學(xué)工作管理、素養(yǎng)教育推進(jìn)情況、課間、就餐、就寢、衛(wèi)生、安全等方面的管理工作情況進(jìn)行了匯報(bào)。最后，分班召開(kāi)座談會(huì)，由班主任及任課老師與家長(zhǎng)進(jìn)行傾心交流暢談，場(chǎng)面十分動(dòng)人。家長(zhǎng)對(duì)老師的真心道謝，家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表的即興發(fā)言，學(xué)生與家長(zhǎng)的愛(ài)心互動(dòng)，讓本次家長(zhǎng)會(huì)高潮迭起，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈感人。
會(huì)后家長(zhǎng)們還參觀了學(xué)生食堂、學(xué)生寢室、圖書館、學(xué)生淋浴室、理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、即將竣工的乒乓球館以及校園環(huán)境。學(xué)校美麗、和諧的風(fēng)貌，一流的服務(wù)管理，真心真誠(chéng)的交流，加深了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)及管理工作的了解，達(dá)到了相互溝通理解的目的，有力的促進(jìn)了家校合力育人工作的開(kāi)展。
本次家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，體現(xiàn)了學(xué)校與家庭的主動(dòng)溝通與交流，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)12
關(guān)中學(xué)校隆重召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)為了使廣大家長(zhǎng)深入了解自己孩子在校表現(xiàn)，積極參與學(xué)生管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)中學(xué)校于20_年5月_、15日晚19:30—21:30隆重召開(kāi)了本學(xué)期全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)議在熱烈的氣氛中進(jìn)行。本次家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段，首先在學(xué)校多功能室由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賈秋實(shí)校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了前半期學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)情況，展望了學(xué)校發(fā)展的.美好前景，并就如何做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育方法指導(dǎo);隨后，在各班教室，由班主任和科任老師介紹班級(jí)情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)交流溝通,征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，本次家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)95.8%.
這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，必將為我校構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)打造城區(qū)精品學(xué)校的奮斗目標(biāo)產(chǎn)生積極作用。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)13
中班的家會(huì)于20xx年x月xx日（即周六）上午8：30如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)，幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)。雖然天氣很冷，但是有86%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們兩位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。
現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)會(huì)我們作以總結(jié)：
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的.真的太少了�！闭麄�(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)三個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開(kāi)，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道！
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了4個(gè)方面的內(nèi)容：
1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況
2、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范
3、教師講了一些幼兒健康知識(shí)講座
4、需要家長(zhǎng)在今后的生活中需要注意的幾點(diǎn)要求
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：新生家長(zhǎng)會(huì)必須提前召開(kāi)，因?yàn)樾律雸@的一些癥狀必須提前告之，消除家長(zhǎng)朋友心中的疑惑和擔(dān)憂。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅給家長(zhǎng)朋友留下了深刻的印象，而且也更好地促進(jìn)了新生入園的順利開(kāi)展。家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進(jìn)步，特別開(kāi)心。李林峰媽媽說(shuō)，李林峰在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。
現(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。邱子祝媽媽說(shuō)，邱子祝上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判�，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)14
數(shù)學(xué)：
1、 課堂比教輔重要
2、 堅(jiān)持比熱情重要
3、 習(xí)慣比基礎(chǔ)重要
養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立做題的習(xí)慣，要善于歸納、總結(jié)，會(huì)的知識(shí)要掌握。
解題習(xí)慣要好：讀題準(zhǔn)確、書寫清楚、步驟齊全、寫出原始的式子。
4、 收集錯(cuò)題
5、 上課學(xué)會(huì)做筆記 ：留白
政治：
1、 基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到位
2、 學(xué)會(huì)讀材料，做到復(fù)習(xí)、理解、消化、吸收
建議：
1、 重視課堂 聽(tīng)(和老師形成互動(dòng))記(記在書上，劃出重點(diǎn)字詞，并準(zhǔn)確把控)
2、 自己能否學(xué)會(huì)分析、表述，關(guān)鍵在于上課聽(tīng)好、下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。文科的'學(xué)習(xí)是循環(huán)往復(fù)式的學(xué)習(xí)，做到每節(jié)、每周、每單元清。
3、 讀報(bào)紙
歷史：
1、 重在平時(shí)，每天及時(shí)鞏固。
2、 注重平時(shí)的習(xí)題訓(xùn)練(每一題目都要有收獲和心得)
3、 多看歷史書籍
語(yǔ)文：
1、 重點(diǎn)文言文必須做到：
每天1則、每天大聲讀、不許上網(wǎng)查，要查字典、工具書。
2、 提高自己的拓展、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、 要有文學(xué)史的眼光和高情商。
4、 文學(xué)、文化常識(shí)要精確記住
英語(yǔ)：
1、 功在平時(shí) 筆記、書本的消化比什么都重要
2、 養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。(看清題目后再做，做到會(huì)一題對(duì)一題)
3、 反復(fù)學(xué)習(xí)、記憶(反復(fù)背誦)
文科的學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)記憶的事情。
平時(shí)再忙，也要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，要做到：日日清、周周清、單元清、本本書清。
不能總在補(bǔ)漏洞。復(fù)習(xí)依據(jù)(課本、筆記、作業(yè))
要有內(nèi)驅(qū)力：你想要成為什么人，才能成為什么人。
家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)15
5月13日對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而緊張的忙碌日子，孩子們滿懷期待地迎來(lái)了這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。
這次家長(zhǎng)會(huì)打破了以往保守沉悶的傳統(tǒng)形式，把主導(dǎo)權(quán)交給了學(xué)生。通過(guò)學(xué)生組織和準(zhǔn)備的各種表演和活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于這種新穎的家長(zhǎng)會(huì)方式，家長(zhǎng)們也充滿了期待地來(lái)到學(xué)校。不想“天氣不美”，展示課時(shí)遇到停電事故，這讓自信的孩子突然方寸大亂。巧合的`是，我發(fā)現(xiàn)我不知道U盤中的節(jié)目歌曲什么時(shí)候被刪除了。這很好。不僅孩子們亂七八糟，我自己的心也亂七八糟。我不知道該怎么辦。這時(shí)，讓我意想不到的是，我們班的何書媛竟然主動(dòng)給我提出了“解決方案”：“老師，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有歌你用手機(jī)搜索，給我們開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)提示，然后我們可以邊唱邊跳，其他學(xué)生也會(huì)唱這首歌，他們可以陪我們...“是的，人們常說(shuō)“救場(chǎng)如救火”，孩子的心態(tài)和隨機(jī)應(yīng)變的心理真的讓我震驚。這件事在我心中敲響了一個(gè)大警鐘——一切都要學(xué)會(huì)留一只手，也許什么時(shí)候真的能把你救在水深火熱中�。�！
下課后，一些家長(zhǎng)和我談到了這個(gè)活動(dòng)的形式，對(duì)孩子們的表現(xiàn)贊不絕口，說(shuō)無(wú)論節(jié)目是否精彩，都是孩子們用心去做的事情。僅就這個(gè)想法而言，它就贏得了父母的心。在隨后的家長(zhǎng)座談會(huì)上，家長(zhǎng)們還表示，學(xué)校的工作模式規(guī)范嚴(yán)格，更重要的是能夠創(chuàng)新，贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
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